Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 07 - Tiết: 13 . Ngày soạn: ./9/2010 Ngày dạy: . /10/2010 Bài 13: Di truyền liên kết I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Hs hiểu đợc những u thế của Ruồi Giấm đối với nghiên cứu di truyền. - Mô tả và giải thích đợc thí nghiệm của Moocgan. - Nêu đợc ý nghĩa của di truyền liên kết, đặc biệt trong lĩnh vực chọn giống. 2-Kĩ năng - Phát triển t duy thực nghiệm quy nạp. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm . ii. phơng pháp dạy- học - Phân tích thông tin. - Vấn đáp tìm tòi. - Dạy học nhóm. Iii. phơng tiện dạy- học Tranh phóng to hình 13 SGK iv. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Nêu những điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thờng? ?2. Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở ngời. Quan niệm cho rằng ng- ời mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai? 3. Bài giảng. Hoạt động 1 thí nghiệm của moocgan Mục tiêu: Mô tả và giải thích đợc thí nghiệm của Moocgan . Hoạt động của GV Hoạt động học sinh Nội dung GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trình bày thí nghiệm của Moocgan -GV yêu cầu HS quan sát h.13 thảo luận. +Tại sao phép lai giữa ruồi đực F 1 với ruồi cái thân đen , cánh cụt đợc gọi là phép lai phân tích ? - HS tự thu nhận và xử lí thông tin -1HS trình bày thí nghiệm lớp nhận xét bổ sung. - HS quan sát hình, thảo luận thống nhất ý kiến trong nhóm . +Vì đây là phép lai giữa cá thể mang kiểu hình trội với cá thể mang kiểu hình lặn. -Thí nghiệm : P xám ,dài x đen, cụt F 1 xám ,dài Lai phân tích F 1 x đen, cụt F 1 1 xám ,dài: 1đen, cụt 1 Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực +Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? +Vì sao Moocgan cho rằng các gen cùng nằm trên 1 nhiễm sắc thể? - GV chốt lại đáp án đúng và yêu cầu HS giải thích kết quả phép lai. -Hiện tợng di truyền liên kết là gì ? +Nhằm xác định kiểu gen của ruồi đực F1. Kết quả lai phân tích có 2 tổ hợp mầ ruồi thân đen, cánh cụt cho 1 lọai giao tử (bv). ở ruồi đực F1 cho 2loại giao tử Các gen nằm trên cùng 1nhiễm sắc thể, cùng phân li về giao tử. - Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung -1HS trình bày trên h13. -Lớp nhận xét, bổ sung . -HS tự rút ra kết luận -Giải thích kết quả (Sơ đồ hình 13) -Kết luận : Di truyền liên kết là trờng hợp các gen quy định nhóm tính trạng nằm trên 1 nhiễm sắc thể cùng phân li về giao tử và cùng tổ hợp qua thụ tinh. Hoạt động 2 ý nghiã của di truyền liên kết Hoạt động của GV Hoạt động học sinh Nội dung -GV nêu tình huống: ở ruồi giấm 2n = 8 nhng tế bào có khoảng 4000 gen sự phân bố gen trên nhiễm sắc thể sẽ nh thế nào ? -GV yêu cầu HS thảo luận +So sánh kiểu hình F 2 trong trờng hợp phân li độc lập và di truyền liên kết ? +ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống ? -GV chốt lại kiến thức. -HS nêu đợc mỗi nhiễm sắc thể sẽ mang nhiều gen. -HS căn cứ vào kết quả vào kết kết quả F 2 của 2 trờng hợp nêu đợc F 2 phân li độc lập xuất hiện biến dị tổ hợp. F 2 :di truyền liên kết không xuất hiện biến dị tổ hợp. - Trong tế bào mỗi nhiễm sắc thể mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết . - Trong chọn giống ngời ta có thể chọn những nhóm tính trạng tốt đi kèm với nhau. Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK. 2 Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực V. nhận xét - đánh giá. ?1. Thế nào là di truyền liên kết? ?2. Hiện tợng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen ntn? ?3. Hoàn thành bảng sau: Đặc điểm so sánh Di truyền độc lập Di truyền liên kết Pa Vàng, trơn x xanh, nhăn AaBb aabb Xám, dài x đen, cụt BV bv bv bv G aa bv F a - Kiểu gen - Kiểu hình - . - 1 vàng trơn : 1 vàng nhăn: 1 xanh trơn : 1 xanh nhăn - Biến dị tổ hợp VI. Dặn dò. - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Ôn lại sự biến đổi hình thái nhiễm sắc thể qua nguyên phân và giảm phân. Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . . . 3 . giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 07 - Tiết: 13 . Ngày soạn: ./9/2010 Ngày dạy: . /10/2010 Bài 13: Di truyền liên kết I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Hs. Đại di n nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung -1HS trình bày trên h13. -Lớp nhận xét, bổ sung . -HS tự rút ra kết luận -Giải thích kết quả (Sơ đồ hình 13)