Tuần 19: Môn Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Ngày 28/12/2009 Thứ ba ngày 4D 1 4B 3 4E 3 4A 5 Thứ t ngày 30/ 12/ 09 4C 5 NC TA CUI THI TRN I. Mc tiờu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc một số sự kiện suy yếy của nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều một số quan lại bất bình; Chu Văn An dâng sớ chém 7 tên quan coi thờng phép nớc. + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần lập nên nhà Hồ: Trớc sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi vua Trần lập nên nhà Hồ và đổi tên nớc là Đại Ngu. 2. Kỹ năng: - Hiểu một số nội dung cải cách của Hồ Quý Ly. - Hiểu vì sao nhà Hồ lại thất bại bởi giặc Minh. 3. Thái độ Hứng thú, tích cực tìm hiểu lịch sử Việt Nam. II. dựng dy- hc - Hỡnh minh ha nh SGK. III.Cỏc hot ng dy- hc ND- TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c: 2.Bi mi: *H1:Tỡnh hỡnh nc ta cui thi Trn. -Y/c hs hs tr li 3 cõu hi cui bi *Gii thiu bi: -Ghi bi lờn bng. -Y/c hs c SGK on: T gia th k XIV. ễng xin t quan, tho lun nhúm. N1: i sng ca vua quan v nhõn dõn ta cui thi Trn nh th no? Vị quan nào bất bình trớc tình hình đó? N2: Thỏi ca nhõn dõn ta nh th no? N3: Tỡnh hỡnh nn ngoai xõm ra sao? N4:Theo em, nh Trn cú sc gỏnh vỏc -3 hs lờn bng -Ghi bi lờn bng. -Hot ng nhúm 6. -c SGK , tho lun cõu hi GV giao -i din nhúm lờn trỡnh by. -Nhn xột, b sung 1 *H2:Nh H thay th nh Trn 3.Cng c- Dn dũ cụng vic tr vỡ nc ta na hay khụng? -Kt lun :Gia th k th XIV, nh Trn bc vo thi kỡ suy yu. Vua quan n chi sa da, bc lt nhõn dõn tn khc.Trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An xin dâng sớ chém 7 tên quan coi thờng phép nớc. Nhõn dõn cc kh, cm gin ni dy u tranh. Gic ngoi xõm lm le xõm lc nc ta. -Y/c hs c SGK on:Trong tỡnh hỡnh ht. Hi:- Em bit gỡ v H Quý Ly? -Triu Trn chm dt nm no? Ni tip nh Trn l triu i no? Tên nớc là gì? -H Quý Ly ó tin hnh nhng ci cỏch gỡ a nc ta thoỏt khi tỡnh hỡnh khú khn? -Theo em, vic H Quý Ly trut ngụi vua Trn v t xng lm vua l ỳng hay sai? Vỡ sao? -Theo em vỡ sao nh H li khụng chng li c quõn xõm lc nh Minh? Kt lun : Nm 1400, trớc sự suy yếu của nhà Trần- H Quý Ly một đại thần của nhà Trần trut ngụi vua Trn, lp nờn nh H và đổi tên nớc là Đại Ngu. Nh H ó tin hnh nhiu ci cỏch a t nc thoỏt khi tỡnh trng khú khn. Tuy nhiờn do cha thi gian on kt c nhõn dõn nờn nh H tht bi trong cuc khỏng chin chng quõn Minh.Nh H sp , nc ta ri vo ỏch ụ h ca nh Minh. -Theo em, nguyờn nhõn no dn n s sp ca mt triu i phong kin -L quan i thn ca nh Trn. -Nm 1400,Nh H do H Qỳy Ly ng u lờn thay nh Trn. -Vi hs tr li . -ỳng. vỡ lỳc ú nh Trn ch lo n chi, khụng quan tõm n s phỏt trin ca t nc. -Vỡ nh H ch da vo quõni, cha thi gian thu phc lũng dõn, da vo sc mnh on kt ca xó hi. -Do vua quan lao vo n chi sa a, khụng quan tõm n s phỏt 2 -Y/c hs đọc phần ghi nhớ - Nhận xét giờ học. -Dặn hs học bài- CBB: Chiến thắng Chi Lăng triển đất nước. - §äc ghi nhí - Nghe M«n : Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Líp TiÕt Thø n¨mngµy 31/12/2009 4A 3 4E 4 4D 5 Thø 7ngµy 2 /1/2010 4B 2 4C 3 §ång b»ng nam Bé I. Mục tiêu : 1. KiÕn thøc: - Nêu được một số ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ địa hình, đất đai, sơng ngòi của đồng bằng Nam Bộ. + Đồng bằng Nam Bộ là đồng bằng lớn nhất nước ta, do phù sa của hệ thống sơng Mê Cơng và sơng Đồng nai bồi đắp. + Đồng bằng Nam Bộ có hệ thống sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt. Ngồi đất phù sa màu mỡ, đồng bằng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo. 2. Kü n¨ng: - Chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ, sơng Tiền, sơng Hậu trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. - Quan sát hình, tìm, chỉ và kể tên một số sơng lớn của đồng bằng Nam Bộ: sơng Tiền, sơng Hậu. 3. Th¸i ®é: Tù gi¸c, høng thó, tÝch cùc häc tËp. II.Chuẩn bò : M¸y tr×nh chiÕu, bµi gi¶ng ®iƯn tư. III.Hoạt động trên lớp : ND- TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh:2’ 2.KTBC : 3’ 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: 1’ - Cho HS h¸t -Thành phố Hµ Néi . - Trùc tiÕp -HS h¸t. - HS trả lời câu hỏi. 3 b.Phát triển bài : *Hoạt động nhãm: 1/.Đồng bằng lớn nhất của nước ta: 15’ 2/.Mạng lưới sôngngòi ,kênh rạch chằng chòt: 14’ *Hoạt động nhãm ®«i: -GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của mình để trả lời các câu hỏi: +ĐB Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước? Do các sông nào bồi đắp nên ? +ĐB Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu (diện tích, đòa hình, đất đai.)? +Tìm và chỉ trên BĐ Đòa Lí tự nhiên VN vò trí ĐB Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, các kênh rạch . GV nhận xét, kết luận: §ång b»ng Nam Bé lµ ®ång b»ng lín nhÊt nø¬c ta. Do hƯ thèng s«ng Mª C«ng vµ s«ng §ång Nai båi ®¾p nªn. Ngoµi ®Êt phï sa mµu mì cßn cã ®Êt mỈn, ®¾t phÌn cÇn ®ỵc c¶i t¹o. GV cho HS quan sát SGK và hoµn thµnh bµi tËp: +Tìm và kể tên một số sông lớn,kênh rạch của ĐB Nam Bộ + Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch của ĐB Nam Bộ . - HS b¸o c¸o. - GV nhận xét và chỉ lại vò trí sông Mê Công, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vónh Tế … trên bản đồ . * §äc SGK: Tr¶ lêi c¸ nh©n ( Kh¸ gái) +Nêu đặc điểm sông Mê Công . -HS trả lời. +Nằm ở phía Nam. Do sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên. +Là ĐB lớn nhất cả nước ,có diện tích lớn gấp 3 lần ĐB Bắc Bộ. ĐB có mạng lưới sông ngòi kênh rạch chằng chòt .Ngoài đất đai màu mỡ còn nhiều đất chua, mặn, cần cải tạo. +HS lên chỉ ĐB. -HS nhận xét, bổ sung. -HS trả lời câu hỏi . +HS tìm. +Do dân đào rất nhiều kênh rạch nối các sông với nhau ,làm cho ĐB có hệ thống kênh rạch chằng chòt . - Quan s¸t, nghe. +Là một trong những sông lớn trên thế giới bắt nguồn từ TQ chảy qua nhiều nước và đổ ra Biển Đông. +Do hai nhánh sông Tiền, 4 3.Củng cố - Dặn dò: 5’ +Giải thích vì sao nước ta lại có tên là sông Cửu Long? - Rung chu«ng vµng. KL: M¹ng líi s«ng ngßi kªnh r¹ch ch»ng chÞt * Hoạt độngcá nhân: §äc SGK -Cho HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi : ( Kh¸ giái) +Vì sao ở ĐB Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ? +Sông ở ĐB Nam Bộ có tác dụng gì ? +Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì ? -GV cho HS so sánh sự khác nhau giữa ĐB Bắc Bộ và ĐB Nam Bộ về các mặt đòa hình, sông ngòi, đất đai . -Cho HS đọc phần bài học trong khung. - Trß ch¬i: « ch÷ -Về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước bài: “Người dân ở ĐB Nam Bộ”. -Nhận xét tiết học . sông Hậu đổ ra bằng chín cửa nên có tên là Cửu Long . -HS nhận xét, bổ sung. -HS trả lời . -HS khác nhận xét, bổ sung. - §Ĩ níc lò ®a phï sa vµo c¸c c¸nh ®ång -HS so sánh . -2 HS đọc . - §o¸n ch÷. -HS cả lớp. 5 Tuần 20: Môn Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Ngày 3/1/2010 Thứ ba ngày 5/1/2010 4D 1 4B 3 4E 3 4A 5 Thứ t ngày 6/ 1/ 010 4C 5 Chiến thắng Chi Lăng I. Mc tiờu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn: + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lợng tiến hành khởi nghiã chống quân Minh xâm l- ợc.Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. + Diễn biến của trận Chi Lăng. + ý nghĩa: Đập ta mu đồ cứu viện của thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nớc. - Nắm đợc việc nhà Hậu Lê đợc thành lập. 2. Kỹ năng: - Tìm hiểu một số mẫu chuyện về Lê Lợi ( chuyện Lê Lợi trả gơm cho Rùa thần) 3. Thái độ Hứng thú, tích cực tìm hiểu lịch sử Việt Nam. II. dựng dy- hc - Lợc đồ trận Chi Lăng. 6 III.Cỏc hot ng dy- hc ND- TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c: 5 2.Bi mi: 3 *H1: Lê Lợi và ải Chi Lăng 8 *H2:Diễn biến 12 - Tình hình nớc ta cuối thời Trần? - Do đâu nhà Hồ không chống nổi quân xâm lợc Minh. *Gv trình bày bối cảnh Lịch sử dẫn đến trận đánh Chi Lăng. * Đọc SGK: Lê Lợi . Khởi nghĩa Lam Sơn - Lê Lợi là ngời nh thế nào? (+ Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lợng tiến hành khởi nghiã chống quân Minh xâm lợc.Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn.) - Cho HS quan sát lợc đồ và nhận xét về địa hình ải Chi Lăng? ( ảI Chi Lăng là vùng núi đá hiểm trở, đờng nhỏ hẹp, khe sâu , rừng cây um tùm). - GV giới thiệu thêm về ảI Chi Lăng: Thung Lũng Chi Lăng thuộc tỉnh Lạng Sơn, có hình bầu dục. Phía tây là dãy núi đá hiểm trở, phía Đông là dãy núi đất trùng trùng diếp điệp. . Lòng thung lũng có sông và 5 ngọn núi là Quỷ Môn Quan, núi Ma sẵn, núi Phợng Hoàng, núi Mã Yên, núi Cai Kinh. - Theo em với địa hình nh trên, Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch? ( Tiện lợi cho quân ta phục đánh địch, còn giặc lọt vào Chi klăng khó có đờng ra.) * Cho HS đọc : Liễu Thăng cầm đầu .số còn lại ruý chạy. Thảo luận nhóm: 1. Lê Lợi đã bố chí quân ta ở ải Chi Lăng nh thế nào? 2. Kị Binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến ải Chi Lăng? 3. trớng hành động của quân ta , kị binh của giặc đã là gì? 4. Kị Binh của giặc đã thua nh thế nào? 5. Bộ binh của giặc đã thua nh thế nào? - Tổ chức cho các nhóm báo cáo mỗi nhóm 1 ý. - Gọi 1 HS khá trình bày diễn biến của trận Chi Lăng. - Trả lời - Nghe - Đọc Sgk - Trả lời - Quan sát và nêu - Nghe - Trả lời - Đọc SGK - Thảo luận nhóm - Báo cáo, 7 HĐ3: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của chiến thắng Chi Lăng.: 5 HĐ4: Nhà hậu Lê đ- ợc thành lập:3 3.Cng c- Dn dũ : 4 - GV chỉ trên lợc đồ và thuận lại diễn biến. * - Nêu lại kết quả của trận Chi Lăng. - Theo em vì sao quân dân ta giành thắng lợi ở ải Chi Lăng? ( Quân ta anh dũng, mu trí trong đánh giặc và địa thế ải Chi Lăng có lợi cho ta.) - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Chi lăng: (Đập ta mu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về n- ớc.) * Nhà Hậu lê đợc thành lập nh thế nào? Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh phải rút về nớc. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế ( năm 1428) , mở đầu thời kỳ Hậu Lê. * GV tóm tắt nôi dung bài- cho HS đọc ghi nhớ. - Hs giới thiệu tài liệu su tầm về anh hùng Lê Lợi. - Về nhà đọc bài, trả lời câu hỏi, làm VBT. chỉ trên lợc đồ. - Nêu ý nghĩa - Quan sát đền thờ Thảo luận nhóm đôi. - Nhóm đôi , trả lời - Đọc Ghi nghớ Môn : Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Thứ nămngày 7/1/2010 4A 3 4E 4 4D 5 Thứ 6ngày 8 /1/2010 4B 2 4C 3 Ngời dân ở Đồng bằng nam Bộ I. Muùc tieõu : 1. Kiến thức: - Nhớ đợc môt số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh , Khơ-me, chăm , Hoa. - Trình bày một số đặ điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Ngời dân ở Tây Nam Bộ thờng làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ. + Trang phục của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ trớc đây là quần áo bà ba và chiếc khăn rằn. * Khá, giỏi: Biết đợc sự thích ứng của con nguời với điều kiện tự nhiên ở đồng bằng Nam Bộ: vùng nhiều sông, kênh rạch- nhà ở dọc các sông; xuồng ghe là phơng tiện đi lại chủ yếu. 2. Kỹ năng: - Quan sát hình để tìm ra kiến thức. - Rèn khả năng thu thập thông tin, trình bày kiến thức bằng lời, viết . 3. Thái độ: 8 Tù gi¸c, høng thó, tÝch cùc häc tËp. II.Chuẩn bò : M¸y tr×nh chiÕu, bµi gi¶ng ®iƯn tư. III.Hoạt động trên lớp : ND- TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh:2’ 2.KTBC : 3’ 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: 1’ b.Phát triển bài : *Hoạt động nhãm: 1/.Nhµ ë cđa ngêi d©n: 15’ 2/Trang phơc vµ lƠ héi: 14’ *Hoạt động nhãm ®«i: - Cho HS h¸t -Nªu c¸c ®Ỉc ®iĨm chÝnh vỊ ®ång b»ng Nam Bé . - Trùc tiÕp -GV yêu cầu HS ®äc thÇm SGK và quan s¸t h×nh để trả lời các câu hỏi: +KĨ tªn c¸c d©n téc sèng ë ®ång b»ng Nam Bé. + Ngêi d©n lµm nhµ ë ®©u? V× sao? + Ph¬ng tiƯn ®i l¹i chđ u cđa ngêi d©n n¬i ®©y lµ g×?. GV nhận xét, kết luận: C¸c d©n téc sèng ë ®ång b»ng Nam Bé chđ u lµ ngêi : Kinh, Ch¨m, Kh¬-me, Hoa. Hä lËp Êp, lµm nhµ däc theo c¸c s«ng ngßi, kªnh r¹ch, nhµ cưa ®¬n s¬. Xng ghe lµ ph¬ng tiƯn chđ u cđa ngêi d©n n¬i ®©y. GV cho HS ®äc SGK trang 120, quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Trang phơc thêng ngµy cđa ngêi d©n ®ång b»ng Nam Bé trc ®©y cã g× ®Ỉc biƯt? ( ¸o bµ ba vµ chiÕc kh¨n r»n) - Th¶o ln nhãm: Hoµn thµnh phiÕu sau: 1. LƠ héi cđa ngêi d©n ®ång b»ng Nam Bé nh»m mơc ®Ých g×: 2.Trong lƠ héi cã ho¹t ®éng nµo: . 3. Mét sè lƠ héi nỉi tiÕng ë ®ång b»ng Nam Bé: - HS b¸o c¸o. -HS h¸t. - HS trả lời câu hỏi. - Nghe - - §äc SGK, Quan s¸t tranh, tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bỉ xung - Nghe, ghi nhí. - §äc SGK Tr¶ lêi - Th¶o ln nhãm 9 3.Củng cố - Dặn dò: 5’ - Cho HS nhËn xÐt bỉ sung KL: 1. LƠ héi cđa ngêi d©n ®ång b»ng Nam Bé nh»m mơc ®Ých g×:cÇu ®ỵc mïa vµ nh÷ng ®iỊu may m¾n trong cc sèng. 2.Trong lƠ héi cã ho¹t ®éng nµo:tÕ lƠ, ®ua ghe . 3. Mét sè lƠ héi nỉi tiÕng ë ®ång b»ng Nam Bé: Héi Bµ Chóa xø, héi xu©n nói Bµ,lƠ cóng Tr¨ng . -Cho HS đọc phần bài học trong khung. - HD lµm VBT -Về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước bài: “Ho¹t ®éng s¶n xt cđa người dân ở ĐB Nam Bộ”. -Nhận xét tiết học . - §¹i diƯn b¸o c¸o - NhËn xÐt, gãp ý kiÕn - Nghe, quan s¸t tranh - Nh¾c l¹i néi dung, ®äc bµi häc. - Nghe Tn 21: M«n Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Líp TiÕt Ngµy 11/1/2010 Thø ba ngµy 12/1/2010 4D 1 4B 3 4E 3 4A 5 Thø t ngµy 13/ 1/ 010 4C 5 Nhµ H©ơ lª vµ viƯc tỉ chøc qu¶n lÝ ®Êt níc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc Gióp HS biÕt: - Nhµ H©u lª ®· tỉ chøc ®ỵc bé m¸y nhµ níc quy cò vµ qu¶n lý ®Êt níc t¬ng ®èi chỈt chÏ: so¹n Bé lt Hång §øc (n¾m nh÷ng néi dung c¬ b¶n), vÏ b¶n ®å ®Êt níc. - NhËn thøc ®ỵc bíc ®Çu vai trß cđa ph¸p lt. 2 . Kü n¨ng : - Häc sinh tr×nh bµy l¹i kÕt qu¶ ®· häc b»ng ch÷ viÕt, lêi nãi mét c¸c m¹ch l¹c, râ rµng. 3 . Th¸i ®é: Tù hµo vỊ trun thèng x©y dùng ®Êt níc cđa d©n téc. II .§å dïng d¹y häc . - Tranh ¶nh 10 [...]... tranh Trịnh- Nguyễn là những cuộc chiến tranh phi - Nghe, đọc C Củng cố nghĩa? bài học dặn dò: 5 ( + Mục đích của cuộc chiến tranh là tranh giành - Nghe ngai vàng của các thế lực phong kiến + Các cuộc chiến tranh này làm cho đất nớc bị chia cắt, đời sống nhân dân khổ cực) - Nhận xét giờ học - Dặn học bài và chuẩn bị bài 22 5 Ngày giảng Ngày soạn Lớp 4A Tiết 3 34 Thứ nămngày 4/ 3/2010 Bài 23: 4E 4D 4B... học dặn dò: 5 - Dặn HS nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong bốn giai đoạn lịch sử vừa họcvà làm bài tập VBT - Tìm hiểu bài Trịnh- Nguyễn phân tranh Ngày soạn Ngày giảng Thứ nămngày 4/ 2/2010 Thứ 6ngày 5 /2/2010 Bài 22: Lớp 4A 4E 4D 4B 4C - Nghe - Nhận phiếu, đọc yêu cầu, thực hiện yêu cầu, nhận xét bổ sung - 1 Hs nêu lại nội dung - Nghe Tiết 3 4 5 2 3 Thành phố Cần Thơ I Mục tiêu 29 1 Kiến thức: Học... ghi nhớ, trả lời - Nghe 26 Tuần 24: Môn Ngày soạn Ngày 1/2/2010 Ngày giảng Thứ ba ngày 2/2/2010 Thứ t ngày 3/ 2/ 010 Bài 20 : Lớp Tiết 4D 1 4B 4E 3 3 4A 4C 5 5 Ô n tập I Mục tiêu: 1 Kiến thức Giúp HS : - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nớc ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV)( tên sự kiện, thời gian sảy ra sự kiện) - Kể lại một trong những sự kiện tiêu biểu từ... QS, Nghe - Đọc, thảo luận - Mỗi nhóm trình bày một ý, các nhóm theo dõi, nhận xét bổ xung - 1 HS trình bày - Đọc SGK - Trả lời, nhận xét, bổ xung - Nghe - 1 Hs đọc - Nghe 17 Môn : Ngày giảng Ngày soạn Thứ nămngày 21/1/2010 Thứ 6ngày 22 /1/2010 Bài 20: Lớp 4A 4E 4D 4B 4C Tiết 3 4 5 2 3 Hoạt động sản xuất của ngời Dân ở đồng bằng Nam Bộ( tiếp theo) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Học xong bài, HS biết: + Đồng... lời nối tiếp , nhận xét bổ sung xét, bổ sung - KL: - Nghe Sự suy sụp của nhà Hậu Lê: + Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ su t ngày đêm + Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện + Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là vua quỷ, gọi vua Lê Tơng Dực là vua lợn + Quan lại trong triều đánh giết nhau để tranh giành quyền lực - GV giải thích về từ vua quỷ, vua lợn * Chia HS thành nhóm 6 thảo luận theo định hớng: Hoạt động... tranh Trịnh Nguyễn: 8 Hoạt động 4 Đời sống của nhân dân ở thế kỉ XVI - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung * Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận cặp đôi: 1 Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc chiến tranh - Đọc SGK và Trịnh- Nguyễn? yêu cầu thảo 2 Trình bày diễn biến chính của chiến tranh Trịnh luận Nguyễn? 3 Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh Nguyễn? 4 Chỉ trên lợc đồ ranh giới Đàng Trong và Đàng Ngoài - Yêu cầu... lớn C H Ê B I Ê N 4 ĐBN Bộ đợc mệnh danh là vùng phát triển nhất cả nớc C Ô N G N G H I Ê P 3 Củng cố dặn dò: 4 * Gv khái quát tổng kết bài - Cho HS đọc ghi nhớ - Trả lời câu hỏi 1,2 - Nhận xét giờ học - Dặn học bài và làm VBT - Đọc ghi nhớ, trả lời - Nghe Tuần 23: Môn Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết 20 4D Ngày 25/1/2010 Thứ ba ngày 26/1/2010 Thứ t ngày 27/ 1/ 010 Bài 19: 1 4B 4E 3 3 4A 4C 5 5 Văn học... chơi - Nhận xét, bổ 31 xung 3 Củng cố dặn dò: 4 * Gv khái quát tổng kết bài - đọc ghi nhớ - Nhận xét giờ học - Dặn ôn kiến thức từ bài 11 đến bài 22 chuẩn bị cho tiết ôn tập - Đọc ghi nhớ, trả lời - Nghe Tuần 25 Ngày soạn Ngày 1/3/2010 Ngày giảng Thứ ba ngày 2/3/2010 Thứ t ngày 3/ 3/ 010 Bài 21 : Lớp Tiết 4D 1 4B 4E 3 3 4A 4C 5 5 Trịnh - nguyễn phân tranh I Mục tiêu: 1 Kiến thức: + Biết đợc một vài... ghi nhớ - Đọc bài học - 1 Hs đọc 23 - Cho HS giới thiệu về tác giả, tác phẩm lớn thời C Củng cố Hậu Lê mà các em su tầm đợc dặn dò: 5 - Dặn HS học bài và làm bài tập VBT Ngày giảng Ngày soạn Bài 21: Lớp 4A Thứ nămngày 28/1/2010 4E 4D 4B Thứ 6ngày 29 /1/2010 4C - HS giơí thiệu - Nghe Tiết 3 4 5 2 3 Thành phố Hồ chí minh I Mục tiêu 1 Kiến thức: HS biết một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chí Minh.:... kết giờ học Cho HS đọc bài học Dặn HS học bài và làm bài tập VBT C Củng cố dặn dò: 5 nhận xét, bổ sung - Nêu ý kiến - Nghe - Nghe - Đọc kết luận, nghe Môn : Ngày giảng Ngày soạn Thứ nămngày 7/1/2010 Bài 19: Thứ 6ngày 8 /1/2010 Hoạt động sản xuất của ngời Dân ở đồng bằng Nam Bộ Lớp 4A 4E 4D 4B 4C Tiết 3 4 5 2 3 I Mục tiêu 1 Kiến thức: Học xong bài, HS biết: - Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, . ngày 4D 1 4B 3 4E 3 4A 5 Thứ t ngày 30/ 12/ 09 4C 5 NC TA CUI THI TRN I. Mc tiờu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc một số sự kiện suy yếy của nhà Trần: + Vua quan. Thứ nămngày 21/1/2010 4A 3 4E 4 4D 5 Thứ 6ngày 22 /1/2010 4B 2 4C 3 Bài 20: Hoạt động sản xuất của ngời Dân ở đồng bằng Nam Bộ( tiếp theo) I. Mục tiêu 1.