Ke hoach nam hoc 2010-2011(moi)

10 322 0
Ke hoach nam hoc 2010-2011(moi)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : 01/KH-THCS Phương Bình, ngày 25 tháng 8 năm 2010 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010– 2011  Căn cứ kế hoạch của PGD và Đào tạo huyện Phụng Hiệp về việc thực hiện mục tiêu giáo dục và đào tạo năm học 2010 – 2011. Căn cứ hướng dẫn số 131/PGDĐT về việc xây dựng kế hoạch năm học 2010– 2011 của PGDĐT huyện Phụng Hiệp Căn cứ vào tình hình thực tế và sự phát triển số lượng học sinh, tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất, phong trào giáo dục của nhà trường và yêu cầu mới của xã hội trong giai đoạn hiện nay. TrườngTHCS Tây Đô đề ra nhiệm vụ năm học 2010- 2011 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.THUẬN LỢI: - Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo Phòng Giáo Dục và các cấp ủy Đảng cũng như chính quyền địa phương, sự ủng hộ nhiệt tình của các đoàn thể trong cũng như ngoài nhà trường, đặc biệt là Hội cha mẹ học sinh đã hỗ trợ nhiệt tình cho các hoạt động nhà trường cũng như việc giáo dục và rèn luyện học sinh. - Đội ngũ giáo viên hầu hết được đào tạo chính qui, nhiệt tình trong giảng dạy, có tinh thần trách nhiệm. - Cơ sở vật chất khá đầy đủ, các trang thiết bị dạy học từng bước được trang bị, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp và chương trình sách giáo khoa. 2. KHÓ KHĂN: - Học sinh đa số con nhà nghèo, nhà ở xa trường nên giờ giấc học tập đôi khi không đảm bảo, không đủ điều kiện tham gia các hoạt động ngoại khoá. Một số khá lớn PHHS bận làm ăn xa, ít quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em, thiếu sự phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc GD và rèn luyện HS, một số em phải bỏ học theo gia đình đi lao động kiếm sống hoặc đi làm ở thành phố để cải thiện cuộc sống gia đình, từ đó học sinh bỏ học còn nhiều. - Kinh phí hoạt động còn thấp, chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động của nhà trường hiện nay. Đời sống kinh tế của người dân còn thấp nên việc vận động các nguồn xã hội hóa giáo dục còn gặp nhiều khó khăn, mức đóng góp của phụ huynh còn thấp. * TÌNH HÌNH SỐ LIỆU HIỆN CÓ : 1. Lớp, Học Sinh : Tổng số : 437 HS /13 lớp ( 216 nữ) Chia ra: Khối 6 : 114 HS/3 lớp, Khối 7 : 101 HS/3 lớp. Khối 8 : 102 HS/3 lớp. Khối 9 : 120 HS/4 lớp Tuyển sinh vào lớp 6 : 114 học sinh. 2. Giáo Viên : Tổng số CB – GV – CNV : 39 Nữ : 23 Trong đó: BGH: 2 Giáo viên dạy lớp 31(21nữ ). Tổng Phụ Trách : 1 ( 1 nữ). Kế Toán : 1 Bảo vệ : 1. Giám thị 2 GV phổ cập : 1 Giáo viên Thiết bị - thư viện: 1 YT học đường: 1( 1 nữ) *Trình độ đào tạo: Trang 1 ĐHSP: 10 giáo viên (BGH 1) CĐSP: 28 giáo viên 3. Đoàn Thể : Đảng viên : 5 Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh : ( GV : 20 ; HS : 10 ) Công đoàn : 39 ( 23 nữ ) 4. Cơ Sở Vật Chất : Tổng số phòng : 23 phòng, trong đó 16 phòng KC, 7 phòng BKC. Chia ra : Phòng học: 13. Phòng làm việc: 3 Phòng thư viện - thiết bị : 3 Phòng vi tính: 1 Phòng thực hành; 2 Phòng CNTT: 1 Bàn ghế : 310 bộ hai chỗ ngồi . II. CÁC NHIỆM VỤ CHUNG: Thực hiện chủ đề năm học “Tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, gắn liền với phong trào xây dựng trường học “sáng – xanh – sạch – đẹp – an toàn và rèn luyện kỹ năng sống trong nhà trường”. Thực hiện kế hoạch giáo dục 37 tuần thực học, Thông tư số 35/2006/TTLT-BGD-ĐT- BNV về việc hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập. Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40 – CT/TƯ ngày 15/6/2004 về việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/09/2006 của Thủ tướng chính phủ về “ Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” và 4 nội dung của cuộc vận động “hai không “ của Bộ Giáo dục và đào tạo, chỉ thị số 06- CT/TW ngày7/11/2006 của bộ chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Quyết định số 16/2008 QĐ-BGDĐT ngày 16/04/2008 của bộ Giáo Dục và Đào tạo về việc ban hành qui định về đạo đức nhà giáo và thực hiện phong trào “Trường học thân thiện học sinh tích cực”. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, đặc biệt là nâng cao chất lượng, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THCS . Duy trì, củng cố và phát triển thành quả công tác PCGD THCS, thực hiện tốt PC bậc TH PT III. NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ NĂM HỌC 2010-2011: 1. Triển khai các vận động của nghành trong năm: 1.1 – Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai không”: gồm 4 nội dung “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi sai lớp”. Nội dung: - Quán triệt và thực hiện “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học” ban hành kèm theo quyết đinh 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 2/4/2007 của Bộ trưởng BGDĐT. - Thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung :Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp. - Thực hiện nghiêm công tác thanh kiểm tra nội bộ, thực hiện dân chủ hóa trong trường học, tăng cường thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí. Biện pháp: : - Tập trung chống tiêu cực trong thi cử, xây dựng nề nếp dạy – học, thực hiện tốt công tác đổi mới chương trình SGKvà phương pháp dạy học thông qua công tác ra đề, tổ chức nghiêm túc các kì thi, kiểm tra định kì, thường xuyên,…. Trang 2 - Hướng dẫn định mức biên chế công chức, đảm bảo việc phân công giao việc công bằng, hợp lí, đúng đối tượng, thực hiện nghiêm túc công tác tuyển sinh, xét lên lớp,… + Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các nội dung theo kế hoạch dạy học. Phân công, sử dụng đội ngũ hợp lí, đúng qui định. giảng dạy theo tinh thần phát huy tư duy, sáng tạo của HS, lấy HS làm trung tâm, đổi mới phương pháp KT, + Quản lí tốt việc dạy thêm, học thêm theo đúng tinh thần hướng dẫn của thanh tra BGD, thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các chương trình lồng ghép, các hoạt động ngọai khóa,. -Tăng cường công tác vận động toàn xã hội chăm lo tinh thần, vật chất cho HS nghèo, xây dựng phong trào gia đình hiếu học, tăng cường khuyến học, khuyến tài, cấp học bổng cho HS nghèo,… Chỉ tiêu: - Không có học sinh ngồi không đúng lớp - Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo 1.2 – Thực hiện chỉ thị 06 của bộ chính trị về cuộc “Vận động và học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Nội dung: -Tăng cường công tác giáo dục chính trị đạo đức, học tập lý luận chủ nghĩa Mác – LêNin và tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục và đào tạo. Tuyên truyền rộng rãi đợt vận động “ Học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn trường. -Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong giáo viên. Bồi dưỡng công tác chủ nhiệm Xác định vai trò quan trọng của giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm trong việc hình thành nhân cách của học sinh. Biện pháp : - Tiếp tục thực hiện , chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 của bộ chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Quyết định số 16/2008 QĐ-BGDĐT về việc ban hành qui định về đạo đức nhà giáo, kết hợp sinh hoạt Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông -Tạo điều kiện giáo viên tham gia học tập chính trị, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do ngành tổ chức Nghiêm túc thực hiện qui chế dân chủ trong trường học, đảm bảo công khai hóa, dân chủ hóa mọi hoạt động, phát huy vai trò, chức năng của công đoàn, ban thanh tra nhân dân. -Thực hiện cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” v à phong trào “Mổi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong toàn đơn vị để nâng cao tâm huyết và trách nhiệm trong ngành, có sơ kết, đánh giá qua từng đợt thi đua, góp ý, rút kinh nghiệm đối với những cá nhân chưa thực hiện tốt và nhân điển hình gương mẫu. - Giáo viên đăng ký, cam kết với BGH trường việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở từng nhiệm vụ được phân công  Chỉ tiêu về giáo viên : *Tất cả giáo viên thực hiện đúng chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước và các qui định của cơ quan, nhà trường .*100% giáo viên đăng ký, cam kết với BGH thực hiện tốt cuộc vận động”học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 1.3 – Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: Nội dung: - Giáo dục cho học sinh tự nhận thức trong cuộc sống, làm chủ bản thân. - Giáo dục kĩ năng giao tiếp - Giúp học sinh có những suy nghĩ sáng tạo, những quyết định đúng đắn trong cuộc sống Biện pháp: - Tích hợp kĩ năng sống vào một số môn học Trang 3 - Thông qua công tác đoàn đội từng bước giáo dục các kĩ năng sống cho học sinh ở nhiều lĩnh vực - Lập kế hoạch cụ thể rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh theo từng khối lớp Chỉ tiêu: - Thành lập ít nhất 03 câu lạc bộ trong trường học - 100% học sinh có lối sống ứng xử văn hóa tốt, được vui chơi lành mạnh … 1.4 – Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực : Có kế hoạch riêng 1.5 – Đổi mớiCông tác thi đua khen thưởng: Nội dung: - Chỉ đạo tốt phong trào thi đua trong nhà trường trên mọi hoạt động. Biện pháp: -Triển khai quán triệt các yêu cầu và hướng dẫn thực hiện đăng kí thi đua trong toàn trường . - Thành lập Ban thi đua với đầy đủ các thành phần theo điều lệ, có đề ra qui ước thi đua rõ ràng cụ thể. . - Đề ra tiêu chuẩn thi đua để mọi người cùng phấn đấu. Xét thi đua đúng định kỳ 4 lần/ năm. . - Hàng tháng họp xét thi đua ở các tổ, có thành viên Ban thi đua cùng dự, quan tâm đến chất lượng công tác và giảng dạy để có kế hoạch giúp đỡ kịp thời. Chỉ tiêu: -100% GV đăng kí thi đua. - lao dộng tiên tiến:30gv -chiến sĩ thi đua cơ sở: 15gv -bằng khen ủy ban nhân dân tỉnh:3gv 2. Đổi mới công tác giáo dục –Nội dung: Triển khai chuẩn nghề nghiệp giáo viên ,chuẩn hiệu trưởng trong hội đồng sư phạm – Thực hiện về quy chế công khai theo thông tư sô 9/2009/TT-BGDĐTCông khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục- Công khai thu chi tài chính. Biện pháp:. - Chú ý việc thực hiện đổi mới phương pháp trong quản lí . Từng bước ứng dụng các phần mềm quản lí đạt hiệu quả. - Chú trọng chất lượng các phong trào mũi nhọn: GV dạy giỏi, học sinh giỏi. Quan tâm lớp đầu cấp, cuối cấp. Chỉ đạo bộ phận chuyên môn tăng cường công tác kiểm tra. - Kiện toàn bộ máy kiểm tra trong nhà trường. - Tăng cường công tác tham mưu đề xuất Phòng GD – ĐT, các ban ngành Huyện, Đảng Uỷ, UBND xã trong các mặt hoạt động. - Triển khai kịp thời các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và nhà nước. -Thực hiện đủ các chủ điểm trong năm. Đúng theo tinh thần chỉ đạo của công văn chỉ thị . . -Thực hiện 3 công khai trong các cơ sở GD cho PHHS,GV,CNV nắm về : + Công khai chất lượng GD Đào tạo. + Công khai các điều kiện về cơ sở vật chất. + Công khai thu chi tài chính. - Thực hiện nghiêm túc 4 kiểm tra , gồm: + Kiểm tra việc phân bổ sử dụng ngân sách. Trang 4 + Kiểm tra thu và sử dụng học phí trong các nhà trường. + Kiểm tra các khoản đóng góp tự nguyện của người dân. + Kiểm tra việc thực hiện chương trình kiên cố hóa trường lớp. Chỉ tiêu. - Thực hiện đúng, đủ các loại hồ sơ theo quy định. - Bảo quản hồ sơ, công văn lưu trữ có chất lượng. - Tham gia đầy đủ phong trào do ngành, địa phương đề ra. - Thỉnh thị, thông tin và báo cáo kịp thời, trung thực, đúng quy định bảo đảm hai chiều thông suốt. 3. Xây dựng trường, lớp sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn: Nội dung: -Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh. -Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân. - Tăng cường giáo dục đạo đức hs không để xảy ra các tệ nạn xã hội và bạo lực trong nhà trường - Tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích Biện pháp: -Tham mưu với các cấp lãnh đạo và hội phụ huynh học sinh, vận động trang bị thêm hệ thống đèn, đảm bảo đủ ánh sáng ở các phòng học. -Phân công cho TPT và GV phụ trách y tế trường học thường xuyên kiểm tra HS về việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, phòng lớp cũng như các khu vực công cộng. -Giao cho Chi đoàn thanh niên cùng GVCN thường xuyên giáo dục cho HS về ATGT, tổ chức cho HS cam kết thực hiện ATGT, đưa vào tiêu chí thi đua của các lớp và cá nhân. Chỉ tiêu: - Đạt tiêu chuẩn trường học có nếp sống văn hóa văn minh. - tiếp tục đạt chuẩn xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. - Xây dựng hiệu quả trường học “Sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn”. 4. Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục 4.1 Huy động học sinh ra lớp: Nội dung: - Huy động học sinh đến lớp theo địa chỉ, theo danh sách đỗ tốt nghiệp từ các trường tiểu học. Biện pháp: Tăng cường công tác tuyên truyền vận động học sinh đến lớp bằng nhiều hình thức: - Phối hợp cùng BGH các trường tiểu học thông báo, hướng dẫn học sinh TN tiểu học đến trường đăng ký nộp hồ sơ tuyển sinh. - Qua các phương tiện thông tin, qua các buổi sinh hoạt, tuyên truyền học sinh nâng cao ý thức học tập và vận động các bạn cùng tham gia học tập. Chỉ tiêu : - Huy động HS vào lớp 6: 100% - Huy động HS trong độ tuổi ra lớp : 85% 4. 2.Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục: Nội dung: -Thực hiện kế hoạch GD với 37 tuần thực học/ năm học theo hướng dẫn. - Có kế hoạch bồi dưỡng các đội tuyển tham gia các hội thi các cấp đạt kết quả. - Thực hiện 100% các tiết TH-TN. Chỉ đạo ứng dụng CNTT vào dạy học. Trang 5 - Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là chất lượng dạy-học. - Tham gia đều các phong trào do phòng GD , đoàn thể, địa phương tổ chức. Biện pháp -Thực hiện dạy đủ môn học theo qui định. -Nghiêm chỉnh thực hiện đúng qui chế chuyên -Phân công giáo viên phù hợp năng lực, chuyên môn đào tạo. Tạo điều kiện khuyến khích giáo viên tham gia học tập các lớp chuẩn hóa. - Giao chỉ tiêu cụ thể cho từng tổ, từng cá nhân, đăng kí thực hiện các tiết dạy có ứng dụng CNTT. -Thực hiện tốt việc giảng dạy các chương trình lồng ghép như : An toàn giao thông, phòng chống HIV-AIDS, giáo dục dân số, giáo dục thể chất, VSMT, tiết kiệm năng lượng . nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh -Phụ đạo học sinh yếu, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, rút ngắn khoảng cách chênh lệch về học lực giữa các em cùng một khối lớp, hạn chế số lượng học sinh chán học, không đủ điều kiện học phải bỏ học nửa chừng. - Phân công bồi dưỡng học sinh giỏi ở các môn Chỉ tiêu Tuyển sinh vào lớp 6 : 100% Bỏ học : 1,5 % Lên lớp : 98 % Tỉ lệ tốt nghiệp THCS: 98% Học sinh giỏi cấp Huyện : 15 học sinh. Học sinh giỏi cấp Tỉnh : 4 học sinh. HS giỏi THTN : 3 HS cấp huyện, 1 cấp tỉnh. HS giỏi giải toán trên máy tính bỏ túi: 1 cấp huyện, 1 cấp tỉnh. Tin học trẻ không chuyên: 1 giải . Thi văn hay chữ tốt:2giải cấp huyện 1giai tỉnh Chất lượng Học lực : Hạnh Kiểm : Giỏi : 6,5 % Tốt : 65% Khá : 35,0 % Khá : 35% Trung bình : 48,5 % Yếu : 10,0 % (Sau thi lại còn 1 %). 4.3.Thự c hiện các hoạt động giáo dục và dạy học tự chọn: Nội dung: - Tổ chức chương trình HĐNGLL, HĐGDHN và dạy nghề theo hướng dẫn.thực hiện đầy đủ các chủ đề, các nội dung tích hợp. Giáo dục môi trường, GD Công ước về quyền trẻ em của Liên Hiệp Quốc cho HS lớp 9. - Tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS, phòng chống các tệ nạn XH. . - Thực hiện dạy nghề tin học cho HS và theo hướng chỉ đạo của PGD. Biện pháp - BGH xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể, có theo dõi, kiểm tra uốn nắn. -Tổ chức tốt công tác hướng nghiệp và tư vấn nghề cho HS, đưa chương trình dạy nghề vào chính khóa để 100% HS được học nghề, có giấy chứng nhận nghề tạo điều kiện tuyển sinh vào lớp 10. - Tổ chức học môn tin học cho học sinh các khối Trang 6 - Đưa nhiều loại hình trò chơi dân gian, thi hát dân ca, hoạt động truyền thống,… vào các chương trình sinh hoạt Đội, Đoàn, tạo niềm vui, húng thú đối với học sinh, giúp các em gắn bó với t ổ chức, với nhà trường. - BGH thường xuyên lên kế hoạch dự, kiểm tra tình hình hoạt động, đánh giá, rút kinh nghiêm. Xem đây là tiêu chí trong đánh giá hiệu quả công tác CN của mỗi GV. - Phối hợp chính quyền địa phương, các đoàn thể quần chúng trong và ngoài nhà trường, tổ chức những ngày kỹ niệm lớn như: 20/11; 22/12; 3/2; 8/3; 26/3; 30/4; 19/5 ….qua đó giáo dục truyền thống cho học sinh. Chỉ tiêu : - Thực hiện đủ các chủ đề trong năm. -100% các lớp đều thực hiện HĐNGLL và đều được dự giờ sinh hoạt. 4.4.Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và tăng cường ứng dụng CNTT:: Nội dung: - Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh. Coi trọng hướng dẫn HS tự học và tăng cường sử dụng thiết bị dạy học. - Đưa chương trình tin học vào chính khóa, từng bứơc áp dụng công nghệ thông tin vào quản lí và giảng dạy. - Quản lí chặt chẻ việc kiểm tra, đánh giá HS đúng qui định - Tổ chức nghiêm túc, có chất lượng các hội thi cấp trường, tham gia tốt các hội thi cấp trên - Triển khai các yêu cầu thực hiện việc đổi mới PP dạy học và đánh giá học sinh. Tạo điều kiện cho giáo viên học tập, trao đổi kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy. . - Tiếp tục nâng chất chuyên đề ” Ứng dụng công nghệ thông tin và soạn GA điện tư” -Tổ chức kiểm tra đồng loạt các môn văn hóa đối với các bài kiểm tra định kì, ra đề kiểm tra thống nhất đảm bảo chuẩn kiến thức, chẩn kỉ năng - Quản lí tốt việc chấm bài của GV. - Thành lập hội đồng coi và chấm thi theo đúng hướng dẫn, tổ chức sinh hoạt qui chế coi và chấm thi, , tiêu cực .  Phấn đấu : - Giáo viên đảm bảo 100% thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và có đăng kí dạy bằng CN. - 100% gv không sai phạm qui chế thi. 4.5.Giáo dục thể chất và chăm sóc sức khỏe HS: Nội dung: - Bảo đảm thực hiện tốt công tác rèn luyện thể chất. Nâng cao ý thức tự học, tự rèn. - Tăng cường giáo dục ý thức thẩm mỹ, theo phương châm khoẻ để học. - Tăng cường rèn luyện thể chất, giữ gìn VSMT, thực hiện nếp sống văn hoá văn minh. Biện pháp: . Thành lập CLB cầu lông và bóng chuyền. - Bảo đảm thể dục chính khoá , giữa giờ thực hiện 100 % . Các môn thể thao được thành lập từng đội theo môn/ khối, nam, nữ riêng. - Tổ chức hội thao cấp trường nhân các ngày lễ, giao lưu giữa các khối lớp, giao lưu với các trường bạn, với các đội thể thao của ấp, xã - - Phối hợp trạm y tế khám sức khỏe định kỳ cho HS. Tuyên truyền phòng ngừa dịch bệnh: giữ gìn VSMT, thân thể. Khuyến khích HS lập vườn thuốc nam, trồng, sử dụng các loại cây, củ có tác dụng phòng trị bệnh . Chỉ tiêu: Trang 7 100% học sinh tập TD chính khoá và giữa giờ. 50% GV- HS biết chơi ít nhất một môn thể thao. Tham gia Hội Khoẻ Phù Đổng cấp Huyện đạt 10giải Vận động GV - HS tham gia BHTD, BHYT tự nguyện đạt chỉ tiêu trên giao. . 4.6.Thực hiện phổ cập giáo dục Nội dung: - Vận động học sinh đã bỏ học trở lại trường tham gia học các lớp phổ cập. - Thực hiện công tác duy trì sĩ số. - Tăng cường công tác kiểm tra hoạt động giảng dạy, thực hiện hồ sơ sổ sách. Biện pháp: -Giao chỉ tiêu phấn đấu cho từng lớp bảo đảm duy trì sĩ số, được tính vào điểm thi đua của lớp, của GVCN. -Tăng cường công tác vận động, tuyên truyền giúp học sinh, phụ huynh học sinh nâng cao nhận thức, hiểu rõ tầm quan trọng của việc học. -Phối hợp chính quyền đoàn thể vận động học sinh đi học đều, HS đã bỏ học trở lại học các lớp phổ thông hoặc phổ cập Chỉ tiêu: -Phấn đấu mở 1 lớp gồm phổ cập -Phấn đấu không để sĩ số giảm quá 1,5% và duy trì kết quả phổ cập năm trước phấn đấu nâng tỉ lệ PC GD THCS năm 2011 5. Quy hoạch mạng lưới trường lớp, tăng cường CSVC và thư viện đạt giỏi: 5.1- Cơ sở vật chất Nội dung: -Quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, thiết bị và đồ dùng dạy học. -Thực hiện tốt công tác bảo quản. Tăng cường làm và sử dụng đồ dùng dạy học. Nâng cao trình độ sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên - học sinh. Biện pháp: Hoàn chỉnh phòng thí nghiệm – thực hành, phấn đấu thực hiện các tiết thí nghiệm – thực hành. Xây dựng thư viện đạt chuẩn tiên tiến xuất sắc. - Tu sửa, bảo quản tốt hệ thống nước sạch được để đảm bảo phục vụ thường xuyên cho giáo viên, học sinh. - Thành lập tổ thư viện theo tinh thần chỉ thị 61 của bộ giáo dục. Đảm bảo phân công trực thường xuyên mở cửa ngày 2 buổi. - Hàng tháng có kiểm tra sơ kết tình hình, đọc mượn sách, kiểm tra tình hình tủ kệ sách. . - Phòng thư viện – thiết bị, thiết bị dạy học, sách giáo khoa được phân công bảo quản thường xuyên và sửa chữa kịp thời ( nếu có thiết bị hư hỏng ). Chỉ tiêu: -tất cả học sinh đều có đầy đủ sgk để học - Thi TTGTS đạt giải cấp Huyện. - Phòng thư viện - thiết bị xếp loại tiên tiến xuất sắc. - Xây dựng được ít nhất 1 phòng bộ môn đạt chuẩn trong năm học. 5.2.Củng cố mạng lưới trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia: Phấn đấu giữ vững các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia, 6. Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý: Nội dung: -Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong giáo viên. -Bồi dưỡng công tác chủ nhiệm. Trang 8 -Xác định vai trò quan trọng của giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm trong việc hình thành nhân cách của học sinh. - Chăm lo về đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên. Biện pháp: - Phối hợp tốt với Đảng ủy xã trong việc phát triển Đảng cho CB GV trong trường - Thực hiện đầy đủ kịp thời các chế độ chính sách cho giáo viên và bố trí nhà công vụ cho giáo viên ở xa đến công tác. - Kết hợp với công đoàn thực hiện việc thăm hỏi động viên lúc giáo viên lúc khó khăn, ốm đau - Tổ chức sinh hoạt lại điều lệ nhà trường phổ thông, quy chế chuyên môn, tiếp tục học tập luật giáo dục. - Tạo điều kiện giáo viên tham gia học tập chính trị, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do ngành tổ chức. Khuyến khích động viên giáo viên thi đua học tập, tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Chỉ tiêu về giáo viên : -GV Giỏi vòng trường : 15 GV -GV Giỏi vòng Huyện : 5 GV -GV Giỏi vòng Tỉnh : 1 GV - Giáo viên đạt trình độ trên chuẩn : 25 GV - Giáo viên có trình độ chứng chỉ A anh văn: 35 GV - Giáo viên có trình độ chứng chỉ A tin học: 38 GV 7. Xã hội hóa giáo dục Nội dung: -Thực hiện ngày càng tốt hơn phương châm “ Nhà nước và nhân dân cùng chăm lo sự nghiệp giáo dục”. -Tăng cường phát huy sức mạnh của sự kết hợp “Gia đình, nhà trường và xã hội” trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh. - Duy trì và củng cố hội cha mẹ học sinh đủ mạnh để hoạt động, hỗ trợ tốt cho trường trong mọi hoạt động. - Phát huy hiệu quả hoạt động chi hội khuyến học nhà trường. Biện pháp: -Đảm bảo duy trì mối liên lạc thường xuyên với CMHS qua phiếu liên lạc, họp định kỳ hai lần / học kỳ. Đối với học sinh cá biệt mời đột xuất để trao đổi trực tiếp. -Tăng cường phát huy tốt vai trò công tác đoàn thể trong nhà trường trong công tác GD hoc sinh và giúp đở học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tiếp tục học tập như quà, tập, học bổng cho HS nghèo học giỏi, quà tặng cho HS có thành tích cao trong học tập… - Tham mưu tốt với các đoàn thể, các mạnh thường quân … để quyên góp quần áo, sách vở cho học sinh khó khăn cũng như gây quỹ khuyến học giúp trường thực hiện yêu cầu “Ba đủ” đối với học sinh (đủ ăn, đủ mặt, đủ sách vở) Chỉ tiêu: -Họp PHHS toàn trường ít nhất 2 lần / năm -Họp PHHS lớp ít nhất 3 / năm. 8. Đổi mới công tác thi, kiểm tra đánh giá quá trình dạy học: Nội dung: - Hoàn thiện công tác kiểm tra đánh giá quá trình dạy và học một cách chính xác, nghiêm túc, công bằng - Thực hiện tốt các kỳ thi, kiểm tra định kỳ nhằm đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh - Thực hiện tốt kiểm tra trường học theo qui định Trang 9 - Thực hiện công tác thanh tra nhân dân nhằm đảm bảo dân chủ hóa, công khai hóa công tác thi đua Biện pháp: - Thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường - Công tác kiểm tra được thực hiện thường xuyên, nghiêm túc trên tinh thần khách quan, công bằng - Phối hợp Công đoàn tiến hành hội nghị công chức, viên chức, triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo công tác giáo dục từ TW đến cơ sở. . -Kiểm tra việc thực hiện chương trình, các nội dung giáo dục lồng ghép, các hoạt động ngoại khóa. -Kiểm tra việc ra đề kiểm tra, chấm sửa bài cho học sinh, quan tâm đến việc động viên, khuyến khích sự tiến bộ của học sinh. Tránh tình trạng kiểm tra chấm bài qua loa mang tính đối phó - Thành lập ngân hàng đề thi, cho học sinh làm quen nhiều dạng bài hoặc hướng dẫn giải nhiều cách khác nhau nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh Chỉ tiêu: - Đảm bảo không xảy ra tiêu cực trong thi cử cũng như việc đánh giá chất lượng học sinh cuối năm. V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:  Đối với BGH: - Tổ chức triển khai quán triệt đến từng thành viên trong nhà trường về các chương trình, mục tiêu, chỉ tiêu trong kế hoạch đã đề ra. - Thường xuyên giám sát ,kiểm tra từng tiêu chí đề ra để có biện pháp kịp thời nhằm thực hiện tốt kế hoạch đề ra. - Tham mưu với chính quyền địa phương với ngành tạo điều kiện giúp đỡ những khó khăn vướn mắc trong quá trình thực hiện nhiệm vụ  Đối với các đoàn thể,bộ phận trong nhà trường - Từng bộ phận, từng cá nhân, căn cứ tình hình thực tế, dựa vào kế hoạch của nhà trường, xây dựng kế hoạch năm, học kì, tháng của bộ phận, của cá nhân nhằm thực hiện tốt nhất kế hoạch năm học 2010 - 2011. - Phối hợp với công đoàn đề ra các chương trình hành động cho từng thành viên trong nhà trường, dấy lên phong trào thi đua mạnh mẽ trong toàn đơn vị, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. - Từng tháng, từng học kì mỗi cá nhân, mỗi bộ phận có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá hoạt động của mình, khắc phục tồn tại, yếu kém, phát huy mặt mạnh để tiếp tục hoàn thành kế hoạch đề ra. - Từng tháng, học kì, báo cáo về VP nhà trường kết quả thực hiện để tổng hợp, báo cáo. Trong quá trình thực hiên, cần đề xuất với nhà trường những vấn đề khó khăn, bức xúc để có điều chỉnh, uốn nắn kịp thời. *Đăng kí danh hiệu thi đua: Trường tiên tiến xuất sắc. HIỆU TRƯỞNG. Nguyễn Minh Đoàn Trang 10 . PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : 01/KH-THCS Phương Bình,. thực hiện 100 % . Các môn thể thao được thành lập từng đội theo môn/ khối, nam, nữ riêng. - Tổ chức hội thao cấp trường nhân các ngày lễ, giao lưu giữa

Ngày đăng: 25/09/2013, 12:10

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan