Đang tải... (xem toàn văn)
SỔ SINH HOẠT NHI ĐỒNG TỪNG THÁNG
ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH HỘI ĐỒNG ĐỘI TRUNG ƯƠNG ********* SỔ NHI ĐỒNG Họ và tên : LA THU HƯỜNG Liên đội : Trường Tiểu học Ngọc Sơn Huyện : Tứ Kỳ - Tỉnh: Hải Dương Đăng kí danh hiệu thi đua : Liên đội xuất sắc cấp TW. Năm học : 2012 – 2013 TIÊU CHUẨN CÁC DANH HIỆU THI ĐUA *** A. Danh hiệu “Nhi đồng chăm ngoan- Cháu ngoan Bác Hồ”: I. Cấp Liên đội (Gồm 5 tiêu chuẩn): 1. Có tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh, khiêm tốn, thật thà, dũng cảm, biết vâng lời và giúp đỡ cha mẹ; xếp loại đạo đức từ khá trở lên. 2. Có tinh thần khắc phục khó khăn, vươn lên trong học tập và có kết quả ngày càng tiến bộ, xếp loại học lực từ trung bình trở lên. 3. Có ý thức chấp hành pháp luật, thực hiện nếp sông văn minh nơi công cộng, nội quy của trường lớp, tích cực lao động, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường. 4. Tham gia đầy đủ và có hiệu quả các hoạt động của nhà trường và phong trào do Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức. 5. Thực hiện chương trình rèn luyện đội viên, được công nhận hoàn thành từ 3 chuyên hiệu trở lên hoặc thực hiện và được công nhận hoàn thành chương trình dự bị đội viên Thiếu niên Tiền phong theo độ tuổi. II. Cấp quận, huyện, thị xã: Là những Cháu ngoan Bác Hồ xuất sắc cấp Liên đội, xếp loại đạo đức tốt, xếp loại học lực giỏi hoặc đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi từ cấp quận, huyện trở lên; được công nhận hoàn thành chương trình dự bị đội viên Thiếu niên Tiền phong theo độ tuổi. III. Cấp tỉnh, thành phố: Là những Cháu ngoan Bác Hồ xuất sắc cấp quận, huyện, thị xã , xếp loại đạo đức tốt, xếp loại học lực giỏi hoặc đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi từ cấp quận, huyện trở lên; được công nhận hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên theo hạng tuổi hoặc thực hiện và được công nhận hoàn thành chương trình dự bị đội viên Thiếu niên Tiền phong theo độ tuổi. B. Tiêu chuẩn danh hiệu “Sao cháu ngoan Bác Hồ” (Gồm 3 tiêu chuẩn): 1. Toàn Sao có tinh thần đoàn kết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau cùng học tập, vui chơi và rèn luyện đạo đức. 2. Sinh hoạt Sao theo đúng quy định với nội dung phong phú, có phụ trách Sao giúp đỡ thường xuyên. 3. Có quá nửa số bạn trong Sao đạt danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ”. TIỂU SỬ ANH HÙNG, DANH NHÂN HOẶC LỊCH SỬ ĐỊA DANH LIÊN ĐỘI MANG TÊN . CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC NHI ĐỒNG **************** CHỦ ĐỀ: “Vâng lời Bác Hồ dạy Thi đua Nghìn việc tốt Xây dựng Đội vững mạnh Cùng tiến bước lên Đoàn”. I. Nội dung: 1- Tự hào truyền thống - Tiếp bước cha anh: * Mục đích: Hướng dẫn cho thiếu nhi thực hiện các chuẩn mực đạo đức trong thời kỳ mới nhằm giáo dục cho các em những giá trị tốt đẹp của con người và dân tộc Việt Nam; nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục truyền thống, bồi dưỡng lý tưởng, giúp các em hoàn thiện nhân cách, nuôi dưỡng ước mơ, trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ; tạo môi trường thuận lợi để các em phấn đấu . * Nội dung và giải pháp: - Triển khai rộng khắp phong trào “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”, hướng dẫn các em xây dựng các công trình, phần việc măng non chào mừng Đại hội Đoàn các cấp, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X; tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy” trong thời kỳ mới với nhiều hình thức phong phú, nhằm giáo dục cho các em tình yêu quê hương đất nước, con người và những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. - Tổ chức và nhân rộng các phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”, “Đi tìm địa chỉ đỏ”, “Vì điểm tựa tiền tiêu”, “ Á o lụa tặng bà”, “Những địa chỉ nghĩa tình”, “Giúp bạn đến trường”. Hướng dẫn thiếu nhi tích cực tham gia công tác “Trần Quốc Toản”; nâng cao hiệu quả triển khai phong trào “Kế hoạch nhỏ”. - Đổi mới nội dung, phương thức giáo dục của Đội, từng bước hiện đại hóa các nội dung, hình thức giáo dục của Đội thông qua các kênh thông tin như website, các blogs, forum, các diễn đàn trao đổi thông tin, mạng xã hội. Giới thiệu các gương anh hùng, kịp thời nêu gương điển hình tiên tiến để giáo dục thiếu nhi. Đa dạng hoá các hình thức động viên khen thưởng các tập thể và cá nhân có thành tích tốt trong rèn luyện, học tập. - Hướng dẫn các em tham gia tích cực phong trào “Nói lời hay - làm việc tốt” gắn với các tiêu chí, chuẩn mực đạo đức cho thiếu niên trong thời kỳ mới; giúp các em rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử và nâng cao ý thức kỷ luật; biết vâng lời người lớn, lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô; Hình thành tư tưởng, lối sống lành mạnh, tâm lý vững vàng và nhận thức đúng đắn trước những thói hư tật xấu, các tệ nạn xã hội, bạo lực; Không nói tục chửi bậy, không nói trống không, gọi bạn xưng tôi, nhặt được của rơi trả lại người mất. - Bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, tạo môi trường văn hoá, giúp thiếu nhi hình thành các giá trị nhân cách tốt đẹp; bồi dưỡng ước mơ, khát vọng vươn lên trong cuộc sống thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ, các diễn đàn “Thiếu nhi Việt Nam - Vâng lời Bác dạy”, “Tự hào truyền thống Đội ta”,“Em là đội viên”, “Khăn quàng thắm mãi vai em”, “Tiến bước lên Đoàn” . định hướng cho các em phấn đấu trở thành đội viên, đoàn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong tương lai. - Đẩy mạnh triển khai hiệu quả chương trình “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam”; mô hình “Mỗi tuần một nhân vật lịch sử, mỗi tháng một sự kiện lịch sử” . Tập trung cao điểm trong thời điểm chào mừng Đại hội Đoàn các cấp. * Chỉ tiêu cụ thể : - Liên Đội có kế hoạch và triển khai hiệu quả mô hình “Mỗi tuần một nhân vật lịch sử, mỗi tháng một sự kiện lịch sử”. - Tổ chức tuyên truyền và các hoạt động chào mừng Đại hội Đoàn tỉnh lần thứ IX, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X. - Thực hiện tốt phong trào kế hoạch nhỏ thực hiện công trình Măng non. - Thực hiện tốt phong trào Trần Quốc Toản. - 98% nhi đồng xếp loại đạo đức tốt cuối năm. - Triển khai có hiệu quả phong trào “Nghìn việc tốt” và tổng hợp kết quả cụ thể theo từng học kỳ và cuối năm học. - Tích cực tham gia chương trình phát thanh măng non. 2. “Luyện rèn trí thức - Vững bước tương lai” * Mục đích: Xây dựng môi trường học tập tích cực, có phương pháp, chủ động, khoa học; biết chia sẻ, giúp đỡ bạn cùng tiến bộ; tạo phong trào thi đua nhằm khuyến khích sự sáng tạo; từng bước trang bị cho các em nền tảng tri thức khoa học mới, hiện đại đáp ứng nhu cầu đòi hỏi của xã hội; phù hợp với xu thế phát triển và hội nhập quốc tế. Phát động phong trào thi đua học tập; phát huy tinh thần chủ động, vượt khó vươn lên, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ bạn cùng tiến bộ của thiếu nhi. * Nội dung và giải pháp: - Rèn luyện ý thức, tác phong cho thiếu nhi thông qua việc thực hiện nghiêm chỉnh nền nếp học đường. Định hướng cho thiếu nhi ý thức “Học đều, học đủ, học chăm”, “Học” đi đôi với “Hành”, “Học thực chất - Thi nghiêm túc”, “Vượt khó học tốt”. Khuyến khích thiếu nhi xây dựng phương pháp học tập chủ động, sáng tạo, xây dựng ý thức tự học, tự lập, trung thực trong thi cử; Rèn luyện ý thức, tác phong cho thiếu nhi thông qua việc thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tuỳ tiện, không đi học muộn, không nói chuyện riêng trong giờ học. Thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động trang bị kỹ năng sống để hướng dẫn học sinh biết lao động, giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của bản thân, tham gia các hoạt động xã hội phù hợp giúp các em mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ của mình, tự tin trong giao tiếp, . góp phần hình thành cho các em những chuẩn mực đạo đức xã hội phù hợp với lứa tuổi. Tiếp tục triển khai có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào: “Hoa điểm tốt”, “Hoa điểm 10”, “Vở sạch chữ đẹp”, “Rèn nét chữ, luyện nết người” . đảm bảo tính hiệu quả, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế của Trường. Tổ chức cho các em tích cực tham gia chương trình “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam”, cuộc vận động “Vòng tay bè bạn”, “Giúp bạn vượt khó”, “Giúp bạn tới trường- cùng hướng tới tương lai”; tích cực tham gia phòng chống bạo lực học đường. Tổ chức cho đội viên lớn tham quan trường, làng nghề truyền thống, các cơ sở sản xuất . để định hướng nghề nghiệp cho các em trong tương lai. - Phát huy hiệu quả các mô hình: “Bạn giúp bạn”, “Nhóm học tập”, “Đôi bạn cùng tiến”, phân công giúp đỡ các bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt. Duy trì mô hình hoạt động của các câu lạc bộ học tập: Câu lạc bộ “Toán học”, “Tin học”,“Nhà sử học nhỏ tuổi”, “Nhà khoa học tương lai”, “Sáng tạo trẻ” .; đa dạng hóa hình thức sinh hoạt của các câu lạc bộ, tổ chức các diễn đàn, tọa đàm, hội thi, dã ngoại . - Khuyến khích thiếu nhi tích cực, chủ động trang bị những kiến thức về tin học; định hướng cho các em tiếp cận sử dụng Internet phục vụ nhu cầu học tập, giải trí lành mạnh thông qua các kênh thông tin, mạng xã hội .; tổ chức tốt các cuộc thi “Sáng tạo dành cho thiếu nhi”, “Tin học trẻ”, “Hành trình khoa học”, “Em yêu khoa học”, “Ngày hội khám phá Internet” . nhằm phát triển khả năng tư duy theo sở thích của các em. - Sử dụng đúng mục đích và phát huy tốt các quỹ học bổng: “Vì bạn nghèo”, “Thiếu nhi nghèo vượt khó”, vận động tiết kiệm “Nuôi heo đất” ; Vận động thiếu nhi tham gia các hoạt động tình nghĩa như: “Ngôi nhà khăn quàng đỏ”, “Vì bạn nghèo hiếu học”, “Hũ gạo tình thương”, “Tấm áo tặng bạn”, “Xe đạp giúp bạn đến trường” . Tổ chức các hoạt động giao lưu, kết nghĩa, vận động các nguồn lực xã hội giúp đỡ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn. * Chỉ tiêu cụ thể : - Tham gia các mô hình nâng cao chất lượng học tập trong học sinh, giúp đỡ bạn yếu, gia đình khó khăn, học sinh có nguy cơ bỏ học; có đánh giá kết quả cụ thể và đề xuất những mô hình có tính thực tiễn, mang tính ứng dụng cao. - 95% nhi đồng có góc học tập tại nhà. - Phấn đấu xếp loại học lực: tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi; giảm tỷ lệ học sinh yếu kém so với năm học trước. - 100% nhi đồng không vi phạm qui chế kiểm tra, thi. - Nhi đồng tiếp tục tham gia có hiệu quả và đảm bảo các tiêu chí của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. - Nhi đồng tích cực tham gia cuộc vận động “Giúp bạn tới trường- cùng hướng tới tương lai”. - Nhi đồng tích cực tham gia sinh hoạt sao nhi đồng. 3. “Vui khoẻ an toàn – Làm nghìn việc tốt” * Mục đích: Phát triển và nhân rộng các mô hình, hoạt động vui chơi giải trí cho thiếu nhi; giáo dục và rèn luyện cho các em kỹ năng thực hành xã hội, trải nghiệm thực tế giúp các em hiểu rõ hơn những giá trị đạo đức truyền thống, trang bị kiến thức, rèn luyện phẩm chất, tình cảm nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế; tạo cho các em kỹ năng ứng xử tích cực, cần thiết để có cuộc sống an toàn, khỏe mạnh và hiệu quả. * Nội dung và giải pháp: - Tiếp tục triển khai, tổ chức nhân rộng các mô hình giáo dục kỹ năng thực hành xã hội cho thiếu nhi như “Học kỳ quân đội”, Trại hè “Rèn kỹ năng”, “Học từ thiên nhiên”, “Học từ làng nghề”, “Học từ dân gian”, . phù hợp với điều kiện của học sinh trong trường. - Tăng cường giáo dục kỹ năng tự bảo vệ mình, kỹ năng về giới tính, sức khoẻ, phòng chống tai nạn, tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích, đặc biệt là ý thức chấp hành Luật lệ giao thông, phòng chống tai nạn đuối nước và bạo lực học đường . cho thiếu nhi. - Tiếp tục thực hiện các phong trào, cuộc vận động “Vì màu xanh quê hương”, “Trường em xanh - sạch - đẹp”, “Ngày thứ bảy tình nguyện”, “Ngày chủ nhật xanh” . xây dựng môi trường học đường thân thiện, không bạo lực; động viên thiếu nhi tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, chú trọng giáo dục ý thức trách nhiệm trong phòng chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu; giữ gìn vệ sinh trường học, đường làng ngõ xóm. - Phát triển các câu lạc bộ văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, sáng tác thơ văn tuổi học trò… tạo môi trường an toàn, lành mạnh để thiếu nhi phát triển năng khiếu, bồi dưỡng ươm mầm tài năng nhỏ tuổi. Tổ chức trại sáng tác thơ văn tuổi học trò; duy trì tốt hoạt động các câu lạc bộ: “Quyền trẻ em”, “Những cây bút nhỏ tuổi”, câu lạc bộ “Phóng viên nhỏ’’, “Đội phát thanh măng non”, “Đội tuyên truyền măng non” . tạo môi trường cho thiếu nhi thể hiện, nói lên tiếng nói của chính các em trong các hoạt động Đội ở Trường. - Sử dụng đúng mục đích và phát huy tốt các quỹ học bổng: “Vì bạn nghèo”, “Thiếu nhi nghèo vượt khó”, “Tiết kiệm Nuôi heo đất” .; Vận động thiếu nhi tham gia các hoạt động tình nghĩa như: “Ngôi nhà khăn quàng đỏ”, “Vì bạn nghèo hiếu học”, “Hũ gạo tình thương”, “Tấm áo tặng bạn”, “Xe đạp giúp bạn đến trường” . Tổ chức các hoạt động giao lưu, kết nghĩa, vận động các nguồn lực xã hội giúp đỡ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn. - Tiếp tục tham mưu triển khai thực hiện có hiệu quả Nghị quyết 06 Ban Chấp hành Trung ương Đoàn khóa IX về tăng cường tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí cho thiếu niên, tham mưu cơ chế chính sách; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị và tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh cho thiếu nhi. - Đẩy mạnh phối hợp với cấp Ủy, Chính quyền địa phương, ngành, đoàn thể tham mưu xây dựng các văn bản, chính sách pháp luật, vận động nguồn lực, tham gia kiểm tra giám sát việc thực hiện chính sách pháp luật đối với các quyền vui chơi, giải trí của thiếu nhi. Phối hợp tham mưu, triển khai Đề án “Quy hoạch tổng thể và chính sách hỗ trợ phát triển cơ sở văn hóa vui chơi trẻ em giai đoạn 2012-2015, đến 2020”. * Chỉ tiêu cụ thể : - Nhi đồng được tham gia phong trào Đọc và làm theo báo Đội. - Liên Đội tổ chức thường xuyên các hoạt động văn hóa, văn nghệ, trại kỹ năng, hoạt động rèn luyện thân thể, hát dân ca và trò chơi dân gian. - Tích cực tham gia chương trình “Ngày hội thiếu nhi rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại” 14/4 năm 2013. - Nhi đồng tham gia tích cực phong trào “Trường em an toàn, xanh, sạch, đẹp”. 4. “Xây dựng Đội vững mạnh – Cùng tiến bước lên Đoàn” * Mục đích: Quan tâm bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội, nâng cao chất lượng đội viên; từng bước đổi mới nội dung, hình thức hoạt động phù hợp với điều kiện vui chơi, học tập của thiếu nhi, phát huy tính chủ động, sáng tạo của thiếu nhi trong tham gia hoạt động Đội. * Nội dung và giải pháp: - Tiếp tục triển khai thực hiện Chương trình Rèn luyện Đội viên sửa đổi, sổ tay rèn luyện nhi đồng và đội viên, đảm bảo tính khoa học, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi và thực tiễn tình hình phát triển kinh tế- chính trị - xã hội của địa phương. - Đổi mới phương thức sinh hoạt Đội theo hướng thiết thực, phù hợp, phát huy tinh thần tự quản và quyền tham gia trong các hoạt động Đội. - Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng đội viên gắn với các phong trào, các đợt thi đua chào mừng Đại hội Đoàn các cấp tiến tới Đại hội Đoàn toàn quốc lần lần thứ X. - Làm tốt công tác phân loại nhi đồng, tập trung giúp đỡ, bàn giao nhi đồng đã trưởng thành để tiếp tục bồi dưỡng, phát triển đội viên mới. c- Công tác xây dựng Ban Chỉ huy lớp nhi đồng, sao nhi đồng: - Quan tâm lựa chọn lực lượng cán bộ Chỉ huy lớp nhi đồng, sao nhi đồng; Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt sao nhi đồng. Định kỳ theo năm học, tổ chức các đợt tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ, kiến thức cho đội ngũ phụ trách sao, sao trưởng, giúp các em làm quen với tổ chức các hoạt động lớn; phát huy vai trò tự nguyện, tự quản, tính chủ động, sáng tạo trong mỗi thiếu nhi. - Tuyên dương, khen thưởng, nhân rộng các gương điển hình phụ trách sao giỏi thông qua các giải thưởng, các hình thức động viên cụ thể, tạo động lực cho các em tích cực tham gia công tác Đội và phong trào thiếu nhi. - Tổ chức các cuộc thi: “phụ trách sao giỏi – nhi đồng chăm ngoan” qua đó bồi dưỡng kỹ năng, động viên, tuyên dương những gương tập thể, cá nhân tiêu biểu. * Một số chỉ tiêu cụ thể : - Tham dự Đại hội Liên đội đúng thời gian qui định. - 100% nhi đồng tham gia sinh hoạt sao (trừ những trường hợp đặc biệt có xác nhận của nhà trường). - 100% nhi đồng đăng ký thực hiện Chương trình rèn luyện dự bị đội viên. - 95% nhi đồng đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ. 5. “Khăn hồng tình nguyện - Chắp cánh yêu thương” * Mục đích: Đa dạng hoá các hình thức đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho cán bộ phụ trách Đội. Tiếp tục tham mưu thực hiện tốt cơ chế, chính sách cho đội ngũ cán bộ phụ trách Đội. Đóng góp xây dựng và triển khai Điều lệ thi Giáo viên Tổng phụ trách Đội giỏi các cấp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ phụ trách Đội giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, nhiệt tình, yêu trẻ. * Nội dung và giải pháp: a- Nâng cao chất lượng đội ngũ phụ trách thiếu nhi: - Tham gia hoạt động của các câu lạc bộ “Phụ trách thiếu nhi”, Câu lạc bộ “Phụ trách giỏi”; mô hình “Liên đội phụ trách”, “Những người phụ trách tình nguyện”. Triển khai có hiệu quả “Chương trình rèn luyện phụ trách Đội”. - Tự rèn luyện tư tưởng đạo đức, chính trị, lòng yêu nghề, tinh thần trách nhiệm Tổng phụ trách Đội; thường xuyên cập nhật thông tin mới giúp giáo viên phụ trách Đội có đủ kỹ năng, phương pháp tiếp cận đáp ứng nhu cầu nguyện vọng của thiếu nhi và thực tiễn công tác Đội và phong trào thiếu nhi. - Tham gia công tác tập huấn nâng cao nghiệp vụ công tác Đội; thường xuyên cập nhật thông tin mới về hoạt động Đội cơ bản, đủ năng lực tiếp cận thiếu nhi. * Một số chỉ tiêu cụ thể : - Đội ngũ phụ trách lớp nhi đồng, phụ trách sao nhi đồng được tấp huấn nghiệp vụ, kỹ năng. - Đăng ký thực hiện chương trình Rèn luyện phụ trách, đảm bảo tiêu chuẩn người phụ trách đội có kế hoạch hoạt động theo qui trình hoạt động Liên Đội hàng năm. - Liên đội trang bị sách nghiệp vụ “Cẩm nang thực hiện Chương trình rèn luyện phụ trách Đội”, tạp chí “Người phụ trách”, . II. Các hoạt động trọng tâm trong năm học THÁNG CHỦ ĐIỂM 09 An toàn giao thông 10 Mái trường Xanh Sạch Đẹp 11 Trò giỏi 12 Yêu Sao – Yêu Đội 01 Mừng Đảng mừng Xuân 02 Sạch sẽ khỏe mạnh 03 Con ngoan hiếu thảo - Tiến bước lên Đoàn 04 Cử chỉ đẹp – Lời nói hay 05 Kính yêu Bác Hồ III.Tổ chức thực hiện : - Ban phụ trách Đội xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng tuần; tháng; cả năm học cho các lớp sao nhi đồng tự quản, các lớp nhi đồng khối 1-2 theo nội dung trọng tâm đã đề ra, phù hợp với điều kiện thực tế và tâm lí hs trong Liên Đội nhà Trường. Thông qua công tác Phát thanh Măng non giáo dục truyền thống quê hương, đất nước. Nâng cao ý thức trách nhiệm, giúp bạn cùng tiến bộ về mọi mặt, tạo phong trào thi đua sôi nổi rộng khắp trong Toàn Liên Đội. Phát huy tinh thần sáng tạo của học sinh trong các cuộc thi tìm hiểu, thực hành nhằm phát giúp nhi đồng được phát triển một cách toàn diện. Xây dựng nếp sống đẹp thông qua nội dung: An toàn giao thông ( Tham gia giao thông tại khu dân cư và lưu thông hai chiều khi đi học và tan học). Giáo dục đức tính thật thà, tinh thần dũng cảm trong học tập và các hoạt động vui chơi tại trường và ở moi nơi. Tiếp tục giáo dục truyền thống hiếu học và có ý thức trong giao tiếp, kính trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thầy cô và biết quý trọng bạn. Tiếp tục thực hiện tốt các nội dung phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Thiếu nhi biết bảo vệ môi trường, chăm sóc công trình măng non, tạo môi trường Xanh Sạch Đẹp trong khuôn viên nhà Trường. Tích cực học tập và rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành Con ngoan - Trò giỏi - Đội viên tương lai - Cháu ngoan Bác Hồ. A - Những giải pháp để thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện: - Đẩy mạnh “Chương trình rèn luyện dự bị đội viên”, tạo ra nhiều sân chơi bổ ích, thu hút nhi đồng vào các hoạt động của Đội. - Lập sổ theo dõi cụ thể đến từng em nhi đồng, phân loại để có biện pháp giáo dục, gíúp đỡ những nhi đồng yếu kém về học lực và hạnh kiểm. Cùng với Nhà trường phối hợp với các tổ chức có liên quan nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục nhi đồng. - BCH Liên đội đến tận nhà gặp gỡ động viên thuyết phục và giúp đỡ các bạn nghỉ học, bỏ học tiếp tục đến trường. - Tăng cường hoạt động của Đội tuyên truyền măng non. Thực hiện nghiêm túc, có hiệu qủa chương trình phát thanh hàng tháng theo chủ đề chủ điểm. - Chỉ đạo theo dõi việc thành lập và thực hiện các tổ nhóm học tập. 100% các lớp nhi đồng cần có "đội giúp đỡ bạn yếu kém" nhằm giúp các bạn nhi đồng yếu kém bổ xung được phần kiến thức đã hỏng, tiến kịp cùng các bạn. Phát động phong trào bạn khá giỏi giúp đỡ kèm cặp bạn yếu kém. - Xử lý nghiêm các trường hợp trốn giờ, bỏ học không có lý do chính đáng. - Chỉ đạo các lớp nhi đồng lập sổ trực báo hàng tuần với tổng phụ trách để nắm bắt tình hình và giải quyết kịp thời. B- Các giải pháp để thực hiện chương trình dự bị Đội viên: - Mở các lớp tập huấn hàng tuần cho cán bộ Đội phụ trách nhi đồng, phụ trách Sao nhi đồng từ cấp lớp nhi đồng trở lên. Các cán bộ lớp nhi đồng chịu trách nhiệm tập huấn lại cho nhi đồng thuộc sao nhi đồng lớp mình và lớp sao nhi đồng được phân công phụ trách. - Chỉ đạo các lớp nhi đồng đưa các nội dung của “Chương trình rèn luyện dự bị Đội viên” lồng ghép vào các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, anh chị phụ trách và ban chỉ huy Liên Đội tự kiểm tra vào cuối học kỳ 1, báo cáo kết quả cho ban phụ trách Đội, sau đó BPTĐ thành lập tổ kiểm tra cấp giấy chứng nhận. C- Những giải pháp xây dựng cơ sở vật chất: - Nhờ các anh chị phụ trách ở các lớp nhi đồng thu giúp tiền quỹ đội để tận thu. . trách nhi đồng, phụ trách Sao nhi đồng từ cấp lớp nhi đồng trở lên. Các cán bộ lớp nhi đồng chịu trách nhi m tập huấn lại cho nhi đồng thuộc sao nhi đồng. huy lớp nhi đồng, sao nhi đồng: - Quan tâm lựa chọn lực lượng cán bộ Chỉ huy lớp nhi đồng, sao nhi đồng; Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt sao nhi đồng. Định