Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TUẦN Ngày soạn: 18/9/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung:Người mẹ yêu Vì con,người mẹ làm tất (Trả lời câu hỏi SGK) KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Giáo dục em biết yêu thương mẹ II Đồ dùng dạy học - T : Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết gợi ý đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ : Yêu cầu em kể lại câu chuỵên "Chiếc áo len" trả lời Chiếc áo len bạn Hoà đẹp ntn ? Vì bạn Lan ân hận? - Nhận xét - Ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: Đọc mẫu toàn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu : Yêu cầu HS đọc - Luyện đọc từ khó - u cầu tìm từ, tiếng khó có * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó có đoạn : hớt hải, hoảng hốt, đêm ròng, thiếp khẩn khoản, lã chã * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn + Em kể vắn tắt chuyện xảy đoạn 1? - Yêu cầu HS đọc đoạn Hoạt động học - HS đọc trả lời câu hỏi màu vàng đẹp, lại có giấy kéo - Theo dõi nhận xét Nối tiếp câu, (hai lần ) - HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn) … chạy khơng bình nhanh gấp … lo lắng , sợ hãi … đêm liền … lả chớp,mất ngủ mệt … cố nói để người khác đồng ý với u cầu (mồ hơi, nước mắt) chảy nhiều kéo dài - Đọc đoạn nhóm(em đọc, em khác nghe, góp ý ) - HS đại diện 4nhóm đọc tiếp nối - HS đọc đoạn lớp đọc thầm … bà mẹ thức đêm rịng trơng đứa ốm Mệt bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà ? - Nhận xét, chuyển ý Yêu cầu HS đọc đoạn + Người mẹ làm để hồ nước đường bà - Yêu cầu HS đọc đoạn + Thái độ thần chết NTN thấy người mẹ? Đêm Tối nói cho bà biết: bà bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà đuổi theo thần chết đường cho bà - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm …bà ơm bụi gai vào lịng để sưởi ấm nó, làm đâm chồi nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá … Mà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ, hố thành viên ngọc - HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi: … Ngạc nhiên khơng hiểu người mẹ tìm đến tận nơi .vì bà mẹ – người mẹ làm tất con, bà địi Thần Chết trả cho - Tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ VD như: a Người mẹ người dũng cảm b Người mẹ khơng sợ Thần Chết c Người mẹ hi sinh tất - Hai nhóm HS đọc đoạn - Tự hình thành nhóm, nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai hồ nước, Thần Chết) đọc lại chuyện - nhóm thi đọc Cả lớp nhận xét - Lắng nghe người dẫn chuyện,bà mẹThần Chết, Hồ Nước, Bụi Gai, Thần Đêm Tối + Người mẹ trả lời NTN? - Yêu cầu HS lớp đọc thầm tồn bài, suy nghĩ , tìm ý nói lên nội dung - Chốt ý: Cả ý người mẹ người dũng cảm, yêu Song ý ý 3: Người mẹ làm tất Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn Sau tổ chức cho nhóm (mỗi nhóm em)tự phân vai(người dẫn chuyện, Thần chết, bà mẹ) đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật ý ngắt nghỉ hỏi chỗ Tổ chức luyện đọc phân vai - Nhắc em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng phù hợp lời thoại Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ : Vừa em thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em kể chuyện,dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện + Trong câu chuyện có nhân vật? - Tự phân vai thực hành kể chuyện theo - Tự lập nhóm phân vai nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai - HS kể tất vai Nhận xét - Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay -3 nhóm thi kể - Lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dị : Qua câu chuyện em rút dược học gì? - Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập Củng cố dặn dò : Nhận xét học.- Tuyên dương HS tự giác làm Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn:19/9/2009 Ngày dạy:Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA ( Tiết ) I Mục tiêu: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè người -Quý trọng người biết giữ lời hứa -Ghi chú: Nêu giữ lời hứa -Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Giáo dục HS có thói quen giữ lời hứa II.Đồ dùng dạy học: - T : phiếu học tập ghi tình huống, sgk - HS : tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra Thế giữ lời hứa 2? em Giữtr em trả lời câu hỏi lời hứa có lợi ? Lớp theo dõi nhận xét Nhận xét - Ghi điểm Bài aGiới thiệu Hoạt động1 :Thảo luận nhóm đôi người Phát phiếu HT yêu cầu HS làm tập phiếu Thực theo cặp Làm cá nhân ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến Đến hẹn , Vân vội tạm biệt chơi vui b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước Cường bị phê bình hay làm trật tự học Cường tỏ thái độ hối hận, hứa với cô lớp sửa chữa Nhưng vài hơm, cậu ta lại nói chuyện riêng đùa nghịch lớp học c Quy hứa với em bé sau học xong chơi đồ hàng với em Nhưng Quy học xong ti vi lại có phim hoạt hình Thế Quy ngồi xem, bỏ mặc em bé chơi d, Tú hứa làm diều cho bé Dung, Một số nhóm trình bày kết hàng xóm Và em dành buổi sáng Cả lớp trao đổi bổ sung chủ nhật để hoàn thành diều Đến chiều, Tú mang diều sang cho bé Dung Bé mừng rỡ cảm ơn - Thảo lận chuẩn bị đóng vai anh Tú - Các nhóm lên đóng vai *Kết luận : - Các việc làm a , d giữ lời hứa - CaÛ lớp trao đổi , thảo luận - Các việc làm c b không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc em hiểu việc làm sai ( VD : hái trộm vườn nhà khác, tắm sơng ,…) Khi em làm gì? - Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày khơng? Vì sao? - Theo em có cách giải tốt khơng Kết luận: TH : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khun bạn khơng nên làm điều sai trái Hoạt động :Bày tỏ ý kiến GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình , khơng đồng tình lưỡng lự cách giơ tay theo qui ước.( GV đặt qui ước ) a Không nên hứa hẹn với điều b Chỉ nên hứa điều thực c Có thể hứa điều, cịn thực hay khơng khơng quan trọng d Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng e Cân xin lỗi giải thích rõ lí khơng thể thực lời hứa f Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi Tóm tắt ý ghi bảng gọi vài HS đọc lại: Kết luận : Đồng tình với ý kiền b,d,đ; khơng đồng tình với ý kiến a, c e Vậy theo em giữ lời hứa ? Vì phải giữ lời hứa? Nhận xét - Cả lớp thảo luận Bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lí .Giữ lời hứa thực điều nói , hứa hẹn biết giữ lời hứa người tin cậy tơn trọng Củng cố dặn dị : Nhận xét học Về nhà em nhớ thực theo học biết giữ lời hứa TỐN Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp KIỂM TRA I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: -Kĩ thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số( có nhớ lần) -Khả nhận biết số phần đơn vị(dạng 1/2,1/3,1/4,1/5) -Giải tốn có phép tính -Biết độ dài đường gấp khúc( phạm vi số học) - Giáo dục em có ý thức tự giác làm II Đồ dùng dạy học: - T : Đề kiểm tra /Biểu điểm - HS : Giấy kiểm tra ,bút thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : KT chuẩn bị HS Bài : Giới thiệu Kiểm tra - Ghi đề lên bảng: Bài 1: (4 điểm) Đặt tính tính : 327 + 416 = ? 462 + 354 = ? 561 - 244 = ? 728 - 456 = ? Bài 2:( điểm)Khoanh vào 1/3 số A **** B **** **** **** **** **** Bài 3: (2,5 điểm ) Một hộp cốc có cốc.Hỏi hộp có tất cốc? Bài 4: ( 2,5 điểm ) Tính độ dài đường gấp khúcABCD có kích thước ghi hình vẽ Độ dài dường gấp khúc ABCD mét ? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm - Thu -Chấm điểm - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra - Theo dõi - Thực hành làm Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu: -Biết tim đập để bơm máu nuôi thể.Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết Ghi nhớ:Chỉ nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ Giáo dục em có ý thức bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: - T: Các hình SGK trang 17– 18 phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Máu chia làm phần Gọi tên thành phần Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu Hoạt động : Thực hành * Hướng dẫn học sinh làm theo nhóm đơi: + Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ? + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay bạn ,em cảm thấy ? * Kết luận : sgk Hoạt động : Làm việcvới SGK Yêu cầu HS lớp làm theo gợi ý - Chỉ động mạch , tĩnh mạch mao mạch sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại mạch máu - Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn lớn Vịng tuần hồn lớncó chức ? - Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏû có chức ? *Kết luận : Sgk Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình Phát cho nhóm đồ chơi gồm 2vịng tuần hồn (sơ đồ câm) phiếu rời ghi tên loại mạch máu vòng tuần hồn u cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình nhóm hồn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ vị trí trình bày đẹp thắng - HS : sgk, Hoạt động học em trả lời Lớp theo dõi nhận xét áp tai vào ngực bạn nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút - Đặt ngón tay trỏ ngón bàn tay phải lên cổ bàn tay trái bạn (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập phút * HS làm mẫu lớp quan sát - Từng cặp làm theo hướng dẫn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét Vịng tuần hồn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ơ- xy chất dinh dưỡng từ tim nuôi quan thể , đồng thời nhận khí các-bô-níc chất thải quan trở tim - Vịng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ơ-xy thải khí cácbô-níc trở tim -Thực trò chơi theo nhóm nhóm chơi xong dán sản phẩm lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn: 20 /9/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân -Vận dụng giải tốn có phép nhân -Ghi chú, tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II.Đồ dùng dạy học T : Các bìa, chấm tròn - HS : Vở ,Các bìa , có chấm trịn Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Bài cũ - Nhận xét kiểm tra Bài a Giới thiệu - b Hướng dẫn lập bảng nhân 1) Mộtsố nhân với qui ước + Lần GV đưa bìa có chấm trịn để HS quan sát chấm tròn lấy lần chấm trịn ? chấm trịn lấy lần - Ghi bảng vừa ghi vừa nói : lấy lần chấm trịn ta viết : x = + Đọc nhân với HS đọc nhân với Cả lớp đồng nhân với Qua VD em rút kết luận khác ? … Số nhân với 2) Tìm kết phép nhân số với số số khác (số thứ khác khơng khác ) cách chuyển tính tổng số hạng bằngnhau GV lấy thêm bìa có chấm trịn dán lên bảng Đặt vấn đề : HS tính lấy : x Có bìa , có chấm trịn : GV nêu HS tính x = + = 12 lấy lần ta viết thành phép nhân NTN ? HS nhắc lại + = 12 GV ghi bảng : x HS tính nhân với 12 GV yêu cầu tính kết phép cộng ? HS nhắc lại x 12 GV ghi : x = + = 12 Vậy nhân viết x =… ? Vậy : x = 12 GV dán thêm ba bìa có hình trịn nói có bìa có hình trịn (6 lấy lần)Vậy em tính tổng số hình trịn … HS tính + + = 18 bìa cách ? … cách : x = 18 Em tính cách khác ? … bảng nhân , tích tiếp liền Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp GV ghi bảng : x = + + = 18 x = 18 GV hệ thống lại VD1 + VD2 hỏi : Qua VD em có nhận xét ? GV ; bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm Vậy em dùng kết luận em tự lập bảng nhân vào phiếu HT GV phát phiếu HT cho bàn GV ghi bảng nhân bảng lớp : 6x1=6 ; x = 36 x = 12 ; x = 42 x = 18 ; x = 48 x = 24 ; x = 54 x = 30 ; x 10 = 60 b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân - GV nêu cách đọc : nhân với ; nhân 12 … nhân 48 … GV nhận xét cách đọc HS GV lớp tuyên dương bạn đọc thuộc bảng nhân Để en nắm vững bảng nhân thầy hướng dẫn em làm tập thực hành c Thực hành Bài 1: Tính nhẩm ( HS hoạt độngBài củng cố cho ta ? GV nhận xét riêng nhóm có phép tính nhân x x em làm kết (các em giỏi) GV nhấn mạnh x = khơng có lần => x = Bài : GV đọc đề tốn : Bái tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi gìV chữa Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu GV giao việc cho nhóm nhóm làm xong trước nhóm thắng sau tích tiếp liền trước cộng thêm HT lập bảng nhân vào phiếu HT HS báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm theo HS đọc bảng nhân từ lên HS khác đọc bảng nhân theo cách : x = ; x = 12, … 10 x = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhN1; x = 24 ; x = 36 ; x = 48 N2; x1 = ; x = 18 ; x = 30 N2: x = 54 ; x = 12 ; x = 42 N4; x10 =60 ; x = ; x = … củng cố cho ta bảng nhân HS đọc đề tốn … thùng có lít dầu … hỏi thùng có tất lít ? Giải Số lít dầu thùng có : x = 30 (lít dầu) Đáp số : 30 lít dầu HS đọc yêu cầu : Đếm thêm viết số thích hợp vào trống HS đếm ghi thêm vào trống thích hợp Trị chơi ( xem ) 4HS nhóm đọc bảng nhân dừng lại lúc nhóm phải đọc tiếp .4 Củng cố dặn dò:1 HS đọc bảng nhân 6.Nhận xét học.Về nhà xem trước Luyện tập Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ I .Mục tiêu:- Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi -Tìm viết từ ngữchứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) -Làm BT2(a); Bài Rèn kĩ nghe viết xác tập đọc -Giáo dục em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS : Bảng con, tả III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Yêu cầu HS lên viết từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ -Theo dõi nhận xét Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn nghe viết tả - Đọc mẫu đoạn củabài áo len - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Bà mẹ làm để dành lại đứa con? + Thần Chết ngạc nhiên điều gì? Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn gồm có câu? Những chữ viết hoa? Hướng dẫn viết từ khó: Đọc từ khó để HS viết : khó khăn, giành lại, ngạc nhiên, hiểu - Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết Viết tả: Đọc câu, HS viết vào - Đọc lại cho HS soát lỗi Thu - chấm bài: - Nhận xét viết HS Hướng dẫn làm tập: Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu HS làm giải thích câu đố Bài : - Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu d, gi, r Tổ chức trò chơi Hoạt độnghọc - HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào Lớp theo dõi nhận xét Lắng nghe Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn hi sinh đơi mắt để dành lại đứa - Vì người mẹ làm tất - Gồm có câu viết hoa từ đầu câu, tên riêng - Chú ý theo dõi HS đọc - HS viết bảng - Lớp viết bảng - Vài HS đọc Chép - Cho HS đổi cho để soát lỗi - HS đọc lại đề - Nêu: viên phấn, gạch -Thực trò chơi Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TẬP ĐỌC: ÔNG NGOẠI I .Mục tiêu: Biết đọc kiểu câu;bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.Hiểu ND:Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông-người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời câu hỏi SGK) -Giáo dục HS có tình u thương, kính trọng hiếu thảo với ơng bà Biết quan tâm đến người già II.Đồ dùng dạy học: T : Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.- HS : SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Người mẹ " - HS đọc trả lời nội dung câu Nhận xét ghi điểm hỏi Bài : a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b Luyện đọc: * Đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Theo dõi SGK từ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ giảng nội dung tranh *Luyện đọc câu: Đọc nối tiếp ( Mỗi em đọc câu) Yêu cầu HS đọc em câu Giúp HS hiểu Đọc nối tiếp đoạn nghĩa từ Trời xanh ngắt cao /xanh *- Đọc đoạn - Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù dịng sơng / trơi lặng lẽ hợp ,đúng nhịp Em hiểu từ loang lổ nghĩa ? hè phố * Luyện đọc theo nhóm : - Chia theo nhóm luyện đọc - Yêu cầu HS đọc - Nhóm HS Gọi - nhóm đọc Đọc đồng đoạn - Tự luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời : + Thành phố vào thu có đẹp ? + ông ngoại giúp bạn nhỏ chẩn bị học khơng khí mát dịu ,trời xanh ?Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi ngắt hè phố + Tìm hình ảnh đẹp đoạn ông ông dẫn mua ,chọnbút,hướng dẩn cháu đến thăm trường?Vì bạn nhỏ gọi ơng dẫn cách cầm bút,dán nhãn pha mực ngoại người thầy giáo Em có suy nghĩ Tự chọn theo cách suy nghĩ tình cảm hai ơng cháu sâu nặng ơng hết lịng Luyện đọc lại :Yêu cầu HS đọc thương yêu cháu ngược lại cháu Hướng dẫn đọc diễn cảm biết ơn ơng u cầu 2em đọc tồn Tổ chức luyện đọc theo 2em đọc Các nhóm luyện đọc nhóm Thi đọc trước lớp nhóm ba tổ thi đọc Nhận xét tuyên dương nhóm cá nhân đọc hay Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà đọc lài bài, tuyên dương HS học tập tích cực chuẩn bị sau Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP MẪU CÂU AI ? LÀ GÌ? I Mục tiêu: -Tìm số từ ngữ gộp người gia đình.(BT1) -Xếp thành ngữ,tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2) -Đặtcâu theo mẫu Ai gì?( BT3 a/b/c) .Giáo dục em có tình cảm gia đình II.Đồ dùng dạy học: T : tờ giấy khổ to ghi nội dung BT1 Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT 2- HS : Vở tập, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Bài cũ: Yêu cầu HS làm tập tuần - HS lên bảng làm Lớp theo dõi - Theo dõi nhận xét Bài : Giới thiệu Hướng dẫn làm tập Bài 1: Mỏ rộng vốn từ cho chủ đề gia đình HS đọc đề Yêu cầu hS mở sgk đọc thầm trảlời câu hỏi Cảlớp theo dõi SGK Em hiểu ông bà ? - ông bà Em hiểu cháu ? cháu KL: Mỗi từ gọi từ ngữ gộp người gia đình từ hai người gia đình trở lên - Dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi tiếp nối - nêu từ để gộp người lên bảng điền gia đình : ơng bà , bố mẹ cô Bài 2: Giúp hS biết phân biệt xếp dì ,chú bác ,chú thím , cháu , dì thành ngữ ,tục ngữ theo nhóm cho trước cháu ,bố - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề Bố ,mẹ - Em hiểu hiếu thảo ? - em đọc đề Vậy ta xếp câu vào cột ? - cháu ngoan ngoãn hiếu thảo với Muốn xếp cột ta cần suy nghĩ để tìm ý ơng bà cha mẹ ta nghĩa câu tục ngữ Xếp vào cột cháu ông Tương tự HS suy nghĩ làm câu b ,c,d,e,g bà cha mẹ Nêu sơ VD như: trăng trịn , cánh diều em lên bảng làm lượn lớp làm Bài 3: Củng cố cách đặt câu - Dựa vào mẫu câu Ai gì? nói vế bạn Tuấn Nêu : áo len + Bạn nhỏ thơ quạt Tuấn đứa ngoan cho bà ngủYêu cầu HS đặt câu trước lớp Tuấn ngưòi hiếu thảo Gợi ý BạnTuấn người ? Tuấn người tốt bụng Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn tiết sau: "Mở rộng vốn từ : Gia đình" Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn: 21/9/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu:-Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn -Ghi ,bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài4 - Giáo dục tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ, phiếu học tập ghi nội dung tập - HS : Bảng con, sgk, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Bài cũ : Yêu cầu HS dọc bảng nhân - HS lên bảng đọc - Theo dõi - nhận xét - Cả làm nhận xét Bài mới: a Giới thiệu : b Thực hành Bài 1: Củng cố bảng nhân Ghi nhanh đề lên - Đọc nối tiếp phép tính bảng Cho HS tính nhẩm đọc kết - Đọc kết : b Cho HS nhận xét đặc diểm cột để x = 30 x 10 = 60 x = 12 thấy kết phép tính x = 42 x = 48 x = 18 - Ghi nhanh đề lên bảng Nhẩm kết nhanh: x = 54 6x =36 x = 24 x =,2 x =, x = , x = x =, x 5= - Đọc nối tiếp phép tính - Em có nhận xét phép tính x x ? đổi chổ thừa số Khi đổi chỗ thừa số tích ? tích khơng đổi Bài 2: Củng cố cách tính giá trị biểu thức - HS đọc đề Lớp làm vào ( thứ tự thưc phép tính ) - HS nêu cách thực : - Yêu cầu HS đọc đề Tự làm vào Phép tính : x + = 54 + = 60 - Tương tự yêu cầu lớp làm bảng : Lớp làm phép tính:6 x + 29 = 30 + x + 29 Theo dõi nhận xét 29 Bài 3: Củng cố cách giải tốn có lời văn vận = 59 dụng vào phép nhân cách - HS đọc đề HS lên bảng thực - Cho HS đọc đề bài, tự suy nghĩ tóm tắt tìm hiện; cách giải Thu chấm cho HS số ( -8 ) - Tự suy nghĩ, tóm tắt tìm cách Bài 4: Củng cố cách đọc, đếm số Tổ chức trò giải chơi Chia lớp thành đội hát phiếu ghi sẵn - Tiến hành trò chơi đề cho HS yêu cầu lên bảng điền - Mỗi nhóm trình bày cách giải - Nêu cách làm cho lớp nghe ? Củng cố dặn dị : Nhận xét học Về nhà ôn lại chuẩn bị sau Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu: : -Viết chữ hoa C(1 dòng),L,N (1 dòng); viết tên riêng Cửu Long (1 dịng) câu ứng dụng:Cơng cha nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ -Giáo dục cho HS ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - T : Mẫu chữ viết hoa C, L , T, S, N câu ứng dụng viết bảng phụ - HS : Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Yêu cầu HS viết : B, Bốá Hạ - HS viết Cả lớp viết bảng Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn HS luyện viết Luyện viết chữ hoa: Yêu cầu quan sát chữ mẫu - Quan saùt Hãy nêu quy trình viết hoa? Viết mẫu lên bảng: - Yêu cầu HS viết bảng u HS viết bảng t bảng ng - Neâu Luyện viết từ ứng dụng : Dán tên riêng cần viết lên bảng: Giới thiệu địa danh Cửu Long dịng sơng lớn nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ Trong từ ứng dụng có chữ viết hoa ? Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ ? Viết bảng mẫu: - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Quan sát đọc nhẩm - Lắng nghe - Theo dõi C, L chữ h, t ,s, y cao 2,5 li: t cao li rưỡi, chữ khác cao li Hướng dẩn viết câu ứng dụng - Viết bảng Treo bảng phụ cho HS đọc Giải thích câu ca - Viết chữ C : cỡ nhỏ dao ý nói công lao cha mẹ lớn.Viết mẫu lên - Viết chữ L, N : cỡ nhỏ bảng - Viết dòng Cữa Long : cỡ nhỏ - Viết dòng câu ứng dụng : cỡ nhỏ - HS đọc câu ứng dụng Viết vào tập viết: Cho HS mở viết vào Theo dõi, uốn nắn, thu ( 10 )chấm nhận - Thực viết lần xét Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp 3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn tiếp tiết sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn Biết khơng nên luyện tập lao động sức Giáo dục HS Biết giữ gìn vệ sinh tốt quan tuần hồn,bảo vệ sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học: - T : Các hình vẽ sgk T 18, 19, - HS : sgk, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ :Nêu chức vịng tuần hồn ? em lên bảng trả lời Nhận xét -ghidiểm Lớp theo dõi nhận xét Bài : a Giới thiệu * Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động MT : So sánh mức dộ làm việc tim chơi đùa sức Nêu cách chơi luật chơi Tổ chức vận động Thực hành trò chơi Thực trò chơi Sau vận động em thấy nhịp tim *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm em thấy nhịp tim mạch nhanh MT : Nêu việc nên làm không nên so với ngồi yên làm để bảo vệ giữ gìn vs quan tuần hồn Đại diện nhóm lên trình bày -u cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nhận xét -Hoạt động có lợi có lợi cho tim mạch : KL: -Hoạt động lợi có lợi cho tim mạch Những trạng thái xúc cảm làm - Tại khơng nên tập luyện sức? cho tim đập nhanh Theo em trạng thái xúc cảm +Khi vui Có thể làm cho tim đập nhanh + Lúc hồi hộp xúc động mạnh + Khi vui +Lúc tức giận + Lúc hồi hộp xúc động mạnh loai rau,quả ,thịt bò.thịt gà ,thịt lợn +Lúc tức giận cá ,vừng có lợi cho tim mạch +Lúc thư giãn Các thức ăn chứa nhiêu chất béo mỡ Kể số thức ăn đồ uống giúp bảo vệ tim mạch động vật rượu bia ,thuốc ma thức ăn đồ uống làm tăng huyết áp gây vỡ tuý làm tăng huyết áp gây vữa động động mạch Cho liên hệ thân mạch Củng cố dặn dò : Nhân xét học chuẩn bị sau : Phòng bệnh tim mạch Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn: 22/9/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 TỐN NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ ( KHƠNG NHỚ) I Mục tiêu:- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( khơng nhớ) -Vận dụng để giải tốn có phép nhân -Ghi chú, tập cần làm:Bài 1, Bài2( b),Bài3 II Đồ dùng dạy học: - T : bảng phụ, phiếu học tập ghi tập - HS : bảng con, sgk, II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu làm tập ( sgk) Nhận xét em lên bảng làm Cả lớp làm bảng Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn Theo dõi nhận xét thực phép nhân - Viết bảng : 12 x =? Thay phép tính cộng - u cầu HS tính kết phép nhân Tính : 12 x = 12 + 12 + 12 = 36 phép tính khác để thức kết Nêu 12 x = 36 + 12 x ? Đặt tính 12 + Từ phép tính ngang chuyển sang phép tính dọc x - Yêu cầu HS lớp thực giấy nháp 36 - Nêu cách thực pt ta thực theo thứ tự Từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị đến hàng ? Yêu cầu vài HS nêu cách thực chục đến hàng trăm ) Thực hành Bài : Củng cố cách nhân số có hai chữ số với - Tính kết số có chữ số Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm lớp bảng - Kết phép tính : 48 ,8 ,55, 80 + Bài tập yêu cầu làm ? - Đọc đề - Vài hS nêu cách thực pt nhân - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài : Rèn kĩ đặt tính tính kết 32 11 42 13 - Đọc đề.Yêu cầu làm vào x x x x em lên bảng làm Thu chấm 96 66 84 39 -Khuyến khích HS giỏi thêm mục b - em đọc đề em lên bảng giải Bài : Rèn kĩ giải tốn có lời văn có liên Bài giải quan đế phép nhân Số bút màu có bốn hộp có : - Đọc đề phân tích đề tốn + Bài cho ta biết ? 12 x = 48 (bút chì) Bài hỏi ta ?Yêu cầu HS giải Nhận xét chữa Đáp số :48 bút chì Củng cố - dặn dò : Nhận xét học -Tổ chức trị chơi thơng qua tập 34 x 32 x 42 x - Phát phiếu học tập để HS thực trò chơi + Mỗi phép tính nối với kết 46 66 84 64 Tun dương tổ thắng - Nhạân xét học Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) ÔNG NGOẠI I .Mục tiêu: : - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết đúng2-3 tiếng có vần oay (BT2) Làm (BT3) - Bổ sung : Rèn kĩ nghe viết xác đoạn tập đọc - Giáo dục cho em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi sẵn nd BT - HS : Bảng con, tả, BT TV III Các hoạt động dạy học:t động dạy học:ng dạt động dạy học:y học:c: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Yêu cầu HS viết từ ruộng, - HS lên viết bảng tổ viết từ ngẩng lên ,dâng lên Theo dõi nhận xét bảng vào Lớp theo dõi nhận Bài : a Giới thiệu : xét b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn củabài ông ngoại - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại - Lắng nghe Tìm hiểu nội dung đoạn viết - em đọc lại + Khi đến trường ơng ngoại làm để cậu bé yêu trường ? ông dẫn cậubé lang thang khắp Hướng dẫn cách trình bày: lớp học cho cậu gõ tay vào trống + Đoạn văn gồm có câu? Những chữ trường viết hoa? - Gồm có câu Hướng dẫn viết từ khó: viết hoa từ đầu câu, tên riêng Yêu cầu tìm từ khó có dễviết sai từ khó Các tư khó : nhấc bổng ,gõ thử , loang - Đọc từ khó vừa viết lỗ , trẻo Viết tả: Đọc câu, HS viết vào - HS viết bảng Lớp viết bảng - Đọc lại cho HS soát lỗi - Vài HS đọc Thu - chấm bài: Thu (7-10 ) Chép - Nhận xét viết HS - Cho HS đổi cho để soát lỗi Hướng dẫn làm tập: Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu đọc đề suy - HS đọc lại đề nghĩ làm vào tập - HS lên bảng làm Bài 3a : Đọc đề - Lớp theo dõi làm vào BT TV - Suy nghĩ làm Các từ: nước xốy ,loay hoay, hí hốy - Chốt lời giải : Giúp - - - HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI- ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: -Nghe- kể lại câu chuyện Dại mà đổi( BT1) Điền nội dung vào mẫu Điện báo(BT2) II Đồ dùng dạy học: - T: Tranh minh hoạ Dại mà đổi Bảng lớp viết câu hỏi (SGK) làm điểm tựa cho em kể chuyện Mẫu điện báo phô tô đủ phát cho HS - HS: SGK ,ở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS kể cho lớp nghe - HS nối tiếp để kể gia đình - Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi Nhận xét Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn làm tập : - HS đọc yêu cầu câu Bài : Dùng tranh minh hoạ để kể chuyện hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm theo Kể chuyện ( giọng vui , chậm rãi ) - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ Tìm hiểu nội dung câu chuyện thơng qua nội SGK đọc thầm gợi ý dung câu hỏi : … cậu nghịch + Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? … mẹ chẳng đổi đâu + Cậu bé trả lời mẹ ? … cậu cho không muốn đổi + Vì cậu bé nghĩ ? đứa ngoan lấy đứa nghịch + Theo em câu chuyện buồn cười chỗ ? ngợm Kể lần Chú ý nghe Sau nhìn câu hỏi gợi ý Thực hành kể chuyện bảng tự kể lại chuyện - Kể theo nhóm tổ cá nhận 1- HS giỏi kể - Theo dõi Nhận xét - Tập kể theo nhóm Bài : Giúp HS nắm tình cần viết điện – 5HS thi kể báo yêu cầu ; - HS đọc yêu cầu mẫu điện + Tình cần viết điện báo ? báo Cả lớp đọc thầm theo + Yêu cầu ? - Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu điện báo Chú ý giải thích rõ tên người nhận - HS nhìn mẫu điện báo làm miệng + Họ tên , địa người nhận - Cả lớp viết giấy phô tô nội dung + Nội dung theo yêu cầu tập + Họ , tên , địa người gửi … - Phát phiếu yêu cầu làm - Chấm nhận xét cho HS khoảng 10 Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em học tốt Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: Đáng giá tình hình hoạt động tuần qua - Triển khai chương trình dự bị đội viên với chuyên hiệu chăm học - Nêu ưu khuyết điểm cần phát huy khắc phục nhược điểm tồn - Giáo dục em có ý thức cao việc phê bình tự phê bình II Tiến hành sinh hoạt: Ổn định : Tiến hành: - Giáo viên tập hợp toàn lớp sân trường - Tiến hành sinh hoạt - Lớp trưởng điều khiển tập hợp : - Yêu cầu HS nhắc lại bước sinh hoạt Bước : Tập hợp Bước : Điểm danh tên Bước : Sao trưởng kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước : Nhận xét chung Bước : Kể việc làm tốt nhà trường Bước : Tồn hoan hơ đọc lời hứa Bước : Sinh hoạt văn nghệ - Cho tiến hành sinh hoạt GV theo dõi nhắc nhở Triển khai chuyên hiệu chăm học: (Tliệu CTDBĐV) Hỏi thêm: Nêu câu hỏi yêu cầu trả lời * Em cần có thái độ nàođối với ơng bà cha mẹ người thân gia đình ? Kính yêu lễ phép với ông bà cha mẹ làm việc tốt để bố mẹ vui lòng *Hãy kể cơng việc mà em giúp đỡ gia đình học xong Tự suy nghĩ kể việc mà làm *Hãy nêu tên trường, lớp tên cô giáo chủ nhiệm em IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI: Tiếp tục học chương trình rèn luyện đội viên - Duy trì nề nếp lớp Bổ sung gấp đồ dùng học tập cịn thiếu - Trang trí khơng gian lớp học - Vệ sinh trực tuần - Tích cực chăm sóc cơng trình măng non - Làm tốt phong trào " Giữ viết chữ đẹp ... bị HS Bài : Giới thiệu Kiểm tra - Ghi đề lên bảng: Bài 1: (4 điểm) Đặt tính tính : 327 + 41 6 = ? 46 2 + 3 54 = ? 561 - 244 = ? 728 - 45 6 = ? Bài 2:( điểm)Khoanh vào 1/3 số A **** B **** **** ****... - - Giáo án Lớp Ngày soạn: 21/9/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu:-Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -Ghi ,bài tập... bảng nhân bảng lớp : 6x1=6 ; x = 36 x = 12 ; x = 42 x = 18 ; x = 48 x = 24 ; x = 54 x = 30 ; x 10 = 60 b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân - GV nêu cách đọc : nhân với ; nhân 12 … nhân 48 … GV nhận