Giáo án nghề Tin học 11 Tiết 55: Bài 20. sử dụng hàm I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức Hiểu đợc, khái niệm, vai trò của hàm trong Excel Biết đợc cú pháp chung của hàm và cách nhập 2. Kĩ năng Nhập và sử dụng một số hàm đơn giản trên trang tính ii. Chuẩn bị của thầy và trò 1. Chuẩn bị của thầy - Máy chiếu, máy tính - Giáo án điện tử, sách giáo khoa 2. Chuẩn bị của trò - Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập - Chuẩn bị bài mới, bài cũ Iii. Nội dung tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học 2. Nội dung bài mới Nội dung Hoạt động của thầy và trò i. Khái niệm về hàm trong ch- ơng trình bảng tính 1. Khái niệm về hàm - Hàm là công thức đợc xây dựng sẵn, hàm giúp cho việc tính toán và nhập công thức nhanh chóng và tiện lợi hơn. 2. Sử dụng hàm * Nhập hàm trực tiếp Hàm bao gồm: Tên hàm và các biến của hàm. Trong đó: GV: Y/c HS viết công thức để tính tổng các số: 10,20,30 HS: Suy nghĩ và trả lời GV: Giúp HS tự phát hiện, giải thích thêm về hàm GV: Ta dùng hàm: =sum(10,20,30) *Có MTính dùng ; GV: Giả sử các giá trị trên lần lợt đợc nhập vào các địa chỉ ô từ A2 đến A4 GV: =Sum(a2:a4) Vd: =Sum(c1:c50) GV: Y/c HS quan sát trang 128 và hình 4.17 <T129> GV: Nêu cách nhập dữ liệu trong Excel? HS: Nghiên cứu tài liệu và trả lời câu hỏi. GV: Theo em các bớc nhập hàm vào ô tính nh thế nào? HS: Suy nghĩ và trả lời Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 + Tên hàm không phân biệt chữ hoa và chữ thờng. + Các biến đợc liệt kê trong cặp ( ) VD: Sum(B1:B9) * Các bớc nhập hàm vào ô tính B1: Chọn ô để nhập vào B2: Gõ dấu = B3: Gõ hàm B4: Ngoài cách trên ta có thể sử dụng nút Insert Function f * bên trái thanh công thức hoặc lệnh Function. II. một số hàm thông dụng 1. Hàm Sum(): - dùng để tính tổng giá trị của các biến đợc liệt kê trong cặp dấu ngoặc. Cú pháp: = Sum(S01, S02, S03 .S0n) Trong đó: S01, S02, S03 ., s0n là các số, địa chỉ của ô hoặc khối, các công thức hoặc hàm. VD: =sum(15,23,45) kết quả 15 + 23+45=83. Ngoài ra để tính tổng ta sử dụng nút lệnh Autosum ( trên thanh công cụ. 2. Hàm AVERAGE() - Dùng để tính trung bình cộng của giá trị các biến đợc liệt kê. Cú pháp: = Average(so1, so2, so3 .son) Trong đó: So1,so2, son là các số, địa chỉ của ô hoặc khối. VD: =average(10,7,9,27) 3. Các hàm Max() và hàm Min() - Hàm Max() dùng để tínhgiá trị lớn nhất, hàm Min() tính giá trị nhỏ nhất. GV: Nghiên cứu sách theo em trong Excel thờng sử dụng các hàm nào? HS: Nghiên cứu sách giáo khoa và trả lời hỏi. GV: Theo em hàm sum có vai trò nh thế nào và cú pháp nh thế nào? HS : Trả lời câu hỏi GV: Để tính tổng cho một dãy số hay dãy địa chỉ ngoài cách trên theo em còn cách nào khác? HS: Trả lời GV: Hàm average() có vai trò ntn? HS: Trả lời GV: Hãy căn cứ vào cấu trúc của hàm average() và lấy ví dụ. HS: nghiên cứu và trả lời câu hỏi GV: Theo em Max() và hàm Min() dùng để làm gì? HS: Trả lời câu hỏi GV: Hãy căn cứ vào cấu trúc của hàm Max() và Hàm Min() lấy ví dụ. HS: nghiên cứu và trả lời câu hỏi Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 Cú pháp: = Max(S01, S02, S03 .S0n) = Min(S01, S02, S03 .S0n) Trong đó: So1,so2, son là các số, địa chỉ của ô hoặc khối. VD: = Min(10,7,4)Kết quả 4 =Max(10,30,69) Kết quả 69 4. Hàm SQRT() - Dùng để tính căn bậc hai không âm của giá trị biến số. Cú pháp: =SQRT(So) VD: =SQRT(16) Kết quả 4 5. Hàm today() - Trả về ngày tháng hiện thời cài đặt của máy. Cú pháp: = Today() VD: = Today() kết quả 5/2/09 GV: hàm SQRT() dùng để làm gì? HS: Trả lời câu hỏi GV: Hàm today() để làm gì? HS: Trả lời III củng cố nhăc nhở: Bài cần nắm: - Các phép toán đợc dùng trong công thức là những phép toán nào? - Cách nhập công thức vào ô tính nh thế nào? - Cách sao chép công thức nh thế nào? tiết 56, 57: Thực hành I. Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện kỹ năng thao tác trên máy - Rèn luyện kỹ năng sử dụng một số hàm cơ bản trong bảng tính -Rèn luyện kĩ năng thực hiện các thao tác nhập hàm, công thức trên trang tính II. Nội dung thực hành Giáo viên in ra một số mẫu cho học sinh thực hành dới sự hớng dẫn của giáo viên đồng thời đánh giá,cho điểm - Nhập công thức theo nội dung đã ghi rõ trong sgk phiếu học tập nghề bài 20 1. Nội dung thực hành Bài 1. Sử dụng chuột để nhập địa chỉ. Nhập các dữ liệu trong hình sau vào các ô tơng ứng trên trang tính. Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 1. Ta đã biết, khi nhập công thức và hàm, thay vì gõ địa chỉ ô hoặc khối, ta có thể nháy chuột trên ô tính để nhập địa chỉ của ô hoặc kéo thả để chọn khối để nhập địa chỉ của khối vào vị trí cần thiết trong công thức và hàm. Nhập các hàm sau đây vào các ô trên cột E và F bằng cách sử dụng chuột: a) =SUM(A1,A2,A3,A4) vào ô E1 b) =SUM(A1:A4) vào ô F1 c) =AVERAGE(A1,A2,A3,A4) vào ô E2 d) =AVERAGE(A1:A4) vào ô F2 e) =MIN(A1,A2,A3,A4) vào ô E3 f) =MIN(A1:A4) vào ô F3 g) =MAX(B1,B2,B3,B4) vào ô E4 h) =MAX(B1:B4) vào ô F4 So sánh các kết quả nhận đợc trong hai cột E và F. 2. Xoá dữ liệu trong ô A3 (chọn ô A3 nhấn phím Delete), sau đó nhập số 0 vào ô A3. Cuối cùng, nhập kí tự tuỳ ý vào ô A3 (vd: a). Quan sát sự thay đổi kết quả trong hai cột E và F và cho nhận xét. 3. Tợng tự, xoá số -3 trong ô B3, sau đó nhập số 0 và cuối cùng nhập dữ liệu kí tự tuỳ ý vào ô B3 (vd: b). Quan sát sự thay đổi kết quả trong hai cột E và F. So sánh với các kết quả tính toán trong phần 1 và cho nhận xét. Bài 2. Sử dụng công thức. Mở bảng tính Diem và kích hoạt trang Sheet1, sử dụng các công thức thích hợp để tính lại: a) Điểm thi TB của mỗi học sinh vào cột Điểm TB. b) Điểm thi TB của cả lớp theo từng điểm thi vào hàng dới cùng. c) Điểm thi TB của cả lớp vào ô dới cùng của cột Điểm TB. Bài 3. Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại các kết qảu đã tính trong bài thực hành 4 và so sánh với cachs tính bằng công thức. Bài 4. Lập trang tính thích hợp, sử dụng công thức và hàm để tính nghiệm của phơng trình bậc hai ax 2 +bx+c=0 với các giá trị khác nhau của a, b và c. Lu bảng tính với tên Giai pt. Bài 5. Mở bảng tính So diem và sử dụng hàm thích hợp để tính tuổi của từng học sinh và lu vào cột trống đầu tiên, bên phải. Kết thúc chơng trình, nhng không lu vào bảng tính. II. Đánh giá. Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 Bài 21. thao tác với dữ liệu trên trang tính I. Mục đích-Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết các thao tác chỉnh sửa, sao chép và di chuyển dữ liệu trên trang tính - Hiểu tầm quan trọng của địa chỉ tơng đối và địa chỉ tuyệt đối trong sao chép công thức. - Hiểu đợc bản chất, lợi ích của thao tác kéo thả nút điền và cách thực hiện. - Biết cách sử dụng tính năng tìm và thay thế của Excel. 2. Kỹ năng - Thực hiện các thao tác chỉnh sửa dữ liệu trong ô tính - Thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu II. phơng pháp và phơng tiện 1. Phơng pháp - Đẩy mạnh tính tích cực của học sinh: Hoạt động theo nhóm - Phát vấn: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề - Diễn giải 2. Phơng tiện a. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo viên, sách giáo khoa - máy chiếu, máy tính - Bài giảng b. Chuẩn bị của học sinh - Bài cũ, bài mới - Sách giáo khoa, vở ghi và một số đồ dùng học tập c. Các hoạt động dạy - học I. ổn định tổ chức - ổn định lớp - Chào giáo viên - Kiểm tra sĩ số: Vắng: Trễ: II. Bài mới Tiết 58: Phần lý thuyết Nội dung Hoạt động của thầy và trò I.xoá, sửa nội dung ô tính + xoá dữ liệu: B1: chọn ô hay khối cần xoá B2: Nhấn phím Delete + Sửa dữ liệu: Nháy đúp và sửa hoặc nhấn chuột vào ô sau đó ấn phím F2. Chú ý: + Trong khi chỉnh sửa nếu muốn khôi phục nội dung ban GV: Thao tác sửa và xoá dữ liệu đợc thực hiện nh thế nào? HS: Trả lời Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 đầu nhấn phím ESC. + Nếu thao tác nhầm hãy sử dụng nút lệnh Undo II. sao chép và di chuyển 1. Sao chép hoặc di chuyển dữ liệu B1: Chọn ô có nội dung cần sao chép hay di chuyển B2: Edit/copy(cut) để sao chép B3: Chọn ô đích B4: Vào Edit/ Paste Chú ý: Sau khi sao chép, đờng biên chuyển động quanh ô có nội dung đợc sao chép để loại bỏ đờng biên thì nhấn phìm ESC. * Thao tác nhanh B1: Chọn ô và đa con trỏ chuột vào đờng biên của vùng chọn, con trỏ chuột có dạng B2: Kéo thả tới ô đích 2. Sao chép hoặc di chuyển công thức a. Sao chép công thức Quy tắc 1: Khi sao chép công thức trong một có các địa chỉ tơng đối của ô khác, trong công thức ở ô đích các địa chỉ đó đợc điều chỉnh để giữ nguyên vị trí tơng đối so với ô đích b. Di chuyển Quy tắc: Khi di chuyển công thức từ một ô sang ô khác các địa chỉ trong công thức sẽ đợc giữ nguyên mà không bị điều chỉnh nh trên. iii. địa chỉ tuơng đối, tuyệt đối và địa chỉ hỗn hợp 1. Địa chỉ tơng đối - Địa chỉ tuơng đối là cặp chữ xác định tên cột và số xác định hàng mà ô đó nằm trên. - Cách viết: <tên cột>< Tên hàng> VD: E3, D2 2. Điạ chỉ tuyệt đối - là cặp chữ gồm tên cột và tên hàng mà ô nằm trên với các dấu $ trớc mỗi chữ đó và số đó. GV: Hãy nhắc lại để thực hiện sao chép một vùng dữ liệu có bao nhiêu bớc đó những bớc nào? HS: Trả lời ? Theo em để di chuyển dữ liệu ngoài cách sử dụng Cut/paste có cách nào khác HS: Trả lời GV: Theo em quy tắc sao chép công thức là gì? HS: Trả lời GV: Các em quan sát ví dụ trên màn hình HS: Chú ý quan sát GV: Quy tắc di chuyển công thức là gì? HS: Trả lời GV: Các em quan sát ví dụ trên màn hình HS: Quan sát GV: Em hiểu địa chỉ tơng đối là gì? HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi GV: Lấy ví dụ GV: Theo em địa chỉ tuyệt đối là gì? Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 - Cách viết: <$tên cột><$tên hàng> VD: $a$2, $D$4 Quy tắc 3: Khi sao chép công thức từ ô này sang ô khác, các điạ chỉ tuyệt đối trong công thức đợc giữ nguyên. 3. Địa chỉ hỗn hợp - Là cặp chữ gồm tên cột và tên hàng mà ô nằm trên, nhng chỉ có một dấu $ hoặc trớc tên hàng hoặc trớc tên cột. - Cách viết: <$Tên cột><Tên hàng > hoặc <tên cột><$tên hàng> - Quy tắc 4: jKhi sao chép công th công thức từ một ô sang ô khác, phần tuyệt đối của địa chỉ hỗn hợp thì giữ nguyên, còn phần tơng đối đợc điều chỉnh để đảm bảo quan hệ giữa ô có công thức và các ô có địa chỉ trong công thức. HS: Trả lời câu hỏi GV: Lấy ví dụ GV: Các em quan sát ví dụ trên màn hình HS: Tập trung quan sát bài GV: Địa chỉ hỗn hợp là gì? HS: Trả lời GV: Theo em khi sao chép công thức thì quy tắc là gì? HS: Suy nghĩ trả lời Gv: Các em chú ý lên màn hình xem ví dụ iii. củng cố và đánh giá - Bài học cần nắm đợc: + Thao tác xoá và sửa dữ liệu + Các quy tắc sao chép và di chuyển dữ liệu + Quy tắc sao chép và cáchviết địa chỉ tơng đối , tuyệt đối và hỗn hợp - Đọc trớc bài 22 tiết 59-60: tHựC HàNH I. Mục đích yêu cầu: - T duy thiết lập công thức tính toán - Rèn luyện kỹ năng thao tác trên máy II Nội dung bài mới: - Khởi động máy, Khởi động phần mềm bảng tính 1. Điền các địa chỉ của ô và khối. 2. Thực hành sao chép và di chuyển nội dung ô và khối: - Sao chép nội dung của 1 ô: Sao chép nội dung của một ô bất kì đến một ô nào đó trong bảng tính - Sao chép nội dung của một khối: Thực hiện sao chép một khối này đến khối khác. - Sao chép đồng thời nội dung các cột. Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 - Sao chép đồng thời nội dung các hàng 3. Sửa nội dung ô tính, thực hành cắt dán dữ liệu. - Sửa nội dung của một ô nào đó trong bảng tính. - Sử dụng các thao tác cắt dán để đổi chỗ nội dung của các ô. 4. Sao chép công thức. - Thực hiện sao chép công thức: Bằng cách sao chép bình thờng và sao chép kéo thả chuột ở nút điền. Rồi nhận xét kết quả. 5. Sử dụng các dạng địa chỉ trong công thức: - Nhập dữ liệu nh trong hình 4.23a SGK, trừ dữ liệu trong cột D. Nhập công thức thích hợp vào 1 ô ở cột D và sao chép công thức đó cho các ô còn lại để tính lơng cho từng ngời. - Sử dụng công thức tuyệt đối để tính lơng . 6. Sử dụng công thức và hàm với các địa chỉ thích hợp. - Thực hiện nhập dữ liệu vào trong bảng tính nh hình 4.26 Và thực hiện các yêu cầu nh trong SGK. III. Cách thức tiến hành: Mở máy, Yêu cầu HS thực hiện theo trình tự của bài thực hành. Giáo viên vừa quan sát rồi hớng dãn chung trong trờng hợp nhiều học sonh mắc lỗi. Và quan sát hớng dẫn những học sinh thực hiện còn yếu. IV. Đánh giá - Phân biệt địa chỉ tơng đối và địa chỉ tuyệt đối - Chọn đúng các đối tợng và điền đợc công thức đúng. - Thực hiện chính xác các thao tác chép và di chuyển dữ liệu Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 Tiết 61: Bài 22: Nhập và tìm kiếm thay thế nhanh dữ liệu I. Mục đích-Yêu cầu 1. Kiến thức - Biết các thao tác chỉnh sửa, sao chép và di chuyển dữ liệu trên trang tính - Hiểu tầm quan trọng của địa chỉ tơng đối và địa chỉ tuyệt đối trong sao chép công thức. - Hiểu đợc bản chất, lợi ích của thao tác kéo thả nút điền và cách thực hiện. - Biết cách sử dụng tính năng tìm và thay thế của Excel. 2. Kỹ năng - Điền nhanh dữ liệu bằng thao tác kéo thả nút điền - Sử dụng thành thạo tính năng tìm kiếm và thay thế II. phơng pháp và phơng tiện 1. Phơng pháp - Đẩy mạnh tính tích cực của học sinh: Hoạt động theo nhóm - Phát vấn: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề - Diễn giải 2. Phơng tiện a. Chuẩn bị của giáo viên - Sách giáo viên, sách giáo khoa - máy chiếu, máy tính - Bài giảng b. Chuẩn bị của học sinh - Bài cũ, bài mới - Sách giáo khoa, vở ghi và một số đồ dùng học tập c. Các hoạt động dạy - học I. ổn định tổ chức - ổn định lớp - Chào giáo viên - Kiểm tra sĩ số: Vắng: Trễ: II. Bài mới Tiết 61: Phần lý thuyết Nội dung Hoạt động của thầy và trò i. điền nhanh dữ liệu 1. Nút điền và thao tác với nuét điền H: nút điền là gì? thao tác kéo thả nút điền là gì? thao tác đó tác dụng nh thế nào? Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 - Là ô vuông nhỏ ở góc dới phải của một ô bất kỳ nào đó - Thao tác với nút với nút điền: B1: Đa con trỏ chuột lên nút điền B2: Kéo thả chuột đến vị trí cần sao chép dữ liệu 2. Sao chép dữ liệu số a. Sao chép công thức - Sao chép dữ liệu từ một ô sang ô khác: B1: Đa con trỏ chuột lên nút điền của ô chứa công thức B2: Kéo thả chuột đến vị trí cần sao chép dữ liệu b. Sao chép dữ liệu số - Nếu chọn một ô và kéo thả nút điền thì dữ liệu trong ô đã đợc đ- ợc điền lặp lại vào các ô liền kề. - Nếu chọn một khối hai ô và kéo thả nút điền, các số mới đợc điền vào các ô trống tiếp theo cấp số cộng với công sai là hiệu các số trong 2 ô. - Nếu chọn ít nhất 3 ô liên tiếp có các dữ liệu số không tạo thành cấp số cộng và kéo thả nút điền. c. Sao chép dữ liệu Nếu chọn các ô liên tiếp có các dữ liệu kí tự và kéo thả nút điền, nội dung của các ô sẽ đợc sao chép lặp lại vào ô liền kề. ii. Tìm kiếm và thay thế - Để tìm: B1: Edit Find B2: Nhập dữ liệu tại ô Find what: B3: Nháy Find Next để tìm - Để đồng thời tìm và thay thế: B1: Edit Replace B2: Nhập dữ liệu cần tìm vào ô Find What: B3: Nhập dữ liệu thay thế vào ô: Replace with: B4: Nháy Find Next để tìm lần lợt B4: Nháy vào Find Next để tìm tất cả B5: Nháy chuột vào replace để thay thế B5: Nháy Replace all để thay thế tất B6: Ok - Muốn có thêm tuỳ chọn trong tìm kiếm và thay thế ta làm nh sau: Trên hộp thoại Find and Replace: B1: Nháy vào nút Optión HS: Trả lời - GV làm mẫu trên màn hình. - Cho HS ghi nhớ những ý chính. Gv: Em hãy nhắc lại trong Excel có bao nhiêu kiểu dữ liệu? - Thao tác trên màn hình: Sao chép dữ liệu bằng nút điền với dữ liệu trong ô là công thức, yêu cầu HS quan sát các địa chỉ ô có trong công thức đó và nhận xét. (nhắc HS chú ý sự khác nhau giữa địa chỉ tơng đối và địa chỉ tuyệt đối) GV: Để tìm kiếm dữ liệu ta sử dụnglệnh nào sau đây: a. Edit Find b. Insert row c. DataFilter d. Không dùng lệnh nào HS: Trả lời GV: Muốn có thêm các tuỳ chọn trong tìm kiếm và thay thế ta phải làm gì? HS: Trả lời Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát [...]... của giáo viên - Sách giáo viên, sách giáo khoa - máy chiếu, máy tính - Bài giảng b Chuẩn bị của học sinh - Bài cũ, bài mới - Sách giáo khoa, vở ghi và một số đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy - học 1 ổn định tổ chức - ổn định lớp - Chào giáo viên - Kiểm tra sĩ số: Vắng: 2 Bài mới Trễ: Tiết 64 PhN Lý thuyết Nội dung Hoạt động của GV, HS Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề. .. của giáo viên - Sách giáo viên, sách giáo khoa - máy chiếu, máy tính - Bài giảng b Chuẩn bị của học sinh - Bài cũ, bài mới - Sách giáo khoa, vở ghi và một số đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy - học 1 ổn định tổ chức - ổn định lớp - Chào giáo viên - Kiểm tra sĩ số: Vắng: 2 Bài mới Trễ: Tiết 67 Bài 24 trình bày trang tính: định dạng ô Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề. .. hiện tính toán có điều kiện cách giải quyết ví dụ + Điều kiện đợc phát biểu dới dạng một phép so sánh có thể nhận GV: Qua ví dụ trên theo em hàm if() trong hai giá trị đúng hoặc sai dùng để làm gì? * Cú pháp HS: Suy nghĩ và trả lời Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 = IF(phép so sánh, giá_trị _ khi_đúng,giá_trị_khi_sai) Trong đó: Giá trị đúng khi phép so sánh là đúng... Lu bảng tính và kết thúc Excel IV Đánh giá: - Chọn đúng ô hay khối cần thao tác Kéo thả nút điền đúng hớng, Tìm và thay thế dữ liệu chính xác tiết 64: Trình bày trang tính: thao tác với hàng, cột I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức - Biết đợc các khả năng điểu chỉnh hàng, cột và định dạng dữ liệu trên trang tính Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 - Biết các thao tác... đợc: Cú pháp của hàm if(), if() lồng và sumif() Biết vận dụng các hàm vào giải quyết các bài toán điều kiện - Về nhà trả lời câu hỏi trang 191 -192 và xem trớc bài thực hành lập trang tính Tiết 74, 75: Thc hnh Bi 26: S DNG CC HM LOGIC I Mc ớch- Yờu cu Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 o Thc hin c cỏc tớnh toỏn cú iu kin vi cỏc hm logic II Cỏc bc thc hin: GV gii... \ cells III Củng cố và dặn dò Bài cần nắm đợc nội dung: - Cách thức thay đổi độ rộng và chiều cao của hàng -Thêm bớt hàng hoặc cột; Định dạng dữ liệu Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát tiết 65-66: Giáo án nghề Tin học 11 Thực hành bài 23 I Mục đích, Yêu cầu - Thực hiện các thao tác điều chỉnh cột và hàng trên trang tính; - Xoá và chèn hàng, cột trên trang tính; - Thực hịên các thao tác... thực hiện - Mở trang tính mới hoặc trang tính đã có - Điều chỉnh hàng, cột định dạng dữ liệu trong ô - Chèn, xoá hàng, cột, ô, khối Lu bảng tính với tên khác Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 Bài 24 Trình bày trang tính: định dạng ô I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức - Biết các thao tác xoá và chèn hàng hoặc cột trên trang tính 2 Kỹ năng - Thực hiện các thao tác định.. .Giáo án nghề Tin học 11 B2: + Tại ô Within: Tìm kiếm theo phạm vi trang tính(Sheet) và bảng tính(Workbook) + Tại ô Search: Tìm theo hàng(By row) và theo cột(By columns) + Lookin: Tìm công thức hay giá trị + Tại ô Match case: Nếu đánh dấu ô này phân biệt chữ hoa và chữ thờng III Củng cố và dặn dò Bài học này cần nhớ:... chúng ta đã gộp các ô lại bây giờ muốn tách trở lại nh ban đầu ta thực hiện nh thế nào? GV: Các thao tác trên chúng ta có thể sử dụng thanh công cụ địh dạng đẻ Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 thực hiện Nó sẽ giúp cho ta thao tác nhanh chóng hơn GV hớng dẫn cho học sinh một số thao tác nhanh trên thanh công cụ định dạng thông qua hình 4.49 SGK Tr170 HS xem sgk, suy... tính 2 Tiến trình thực hiện - Mở 1 trang tính mới hoặc trang tính đã có - Định dạng: kẻ đờng biên, tô màu nền và gộp/ tách ô - Lu bảng tính và kếthúc excel Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 Bi 25: Bố trí dữ liệu trên trang tính I MUC TIấU Kiờn thc: o Hiờu muc ich va tõm quan trong cua viờc phõn tich yờu cõu lõp trang tinh Ky nng: o Biờt at va tra li cõu hoi trc . trình, nhng không lu vào bảng tính. II. Đánh giá. Giâo viên: Nguyễn Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 Bài 21. thao tác với dữ liệu. Thị Lệ - Trờng THPT Cao Bá Quát Giáo án nghề Tin học 11 - Sao chép đồng thời nội dung các hàng 3. Sửa nội dung ô tính, thực hành cắt dán dữ liệu. - Sửa