Tuần 16: Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2004 Đạo đức: Biết ơn thơng binh liệt sỹ( t2) I. Mục tiêu: HS hiểu rõ hơn về gơng chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, về các hoạt động đền ơn dáp nghĩa ở địa phơng. HS biết làm những việc hợp với khả năng để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ. HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, gia đình liệt sĩ. II. Tài liệu và phơng tiện: Vở bài tập đạo đức lớp 3 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 ). Hỏi: Vì sao chúng ta phải biết ơn các thơng binh, gia đình liệt sĩ HS trả lời và nêu các việc mình đã làm để giúp đỡ thơng binh, gia đình liệt sĩ? GV và HS nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: a. GBT:(1 ) b Bài dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. HĐ1(15): Xem tranh và kể về những ngời anh hùng + Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về gơng chiến đấu, hi sinh của các anh hùng liệt sĩ, thiếu niên + Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 nhóm. Phát mỗi Các nhóm thảo luận nêu: + Ngời trong ảnh là ai? nhóm 1 tranh( ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - GV tóm tắt lại gơng chiến đấu, hi sinh của các anh hùng và nhắc học sinh học tập. HĐ2( 5): Báo cáo kết quả điều tra về hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các thơng binh gia đình liệt sĩ ở địa ph- ơng. + Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ về các hoạt động đó và có ý thức tham gia hoạc ủng hộ. + Cách tiến hành: GV nhận xét, bổ sung nhắc nhở HS tích cực tham gia các HĐ đền ơn, đáp nghĩa ở địa phơng. HĐ3(7): HS múa hát, đọc thơ, kể truyện về chủ đề đền ơn thơng binh, liệt sĩ. *.Kết luận chung: Chúng ta cần phải ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn của các thơng binh, liệt sĩ bằng những công việc thiết thực của mình. * Hoạt động nối tiếp:(2) Su tầm, tìm hiểu nền văn hoá, cuộc sống học tập, nguyện vọng của thiếunhi một số n- + Em hiểu gì về gơng chiến đấu hi sinh của ngời anh hùng đó? + Hát hoạc đọc thơ về ngời anh hùng liệt sĩ đó -Đại diện từng nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu, lớp nhận xét bổ sung ớc để giới thiệu trớc lớp trong tiết học sau. Tập đọc+ Kể truyện: Đôi bạn I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Sơ tán, thua, nờm nợp,cầu trợt, mãi chuyện, làng quê,sẻ cửa. Đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời nhận xét. Rèn kĩ năng đọc hiểu Hiểu từ khó: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tôt đẹp của ngời ở làng quê và tình thuỷ chung của ngời thành phố với những ngời đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. B. Kể chuyện Rèn kĩ năng nói: Kể lại đợc từng đoạn, toàn bộ câu truyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy- học Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ:(5 ). 2 HS đọc nối tiếp bài: Nhà rông ở Tây Nguyên Hỏi: Nhà rông thờng dùng để làm gì? 2.Dạy bài mới: a GBT:(1 ) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. b. Bài dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1(15): Luyện đọc: GV đọc toàn bài: GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc từng câu: GV sửa lỗi phát âm cho học sinh. + Đọc từng đoạn trớc lớp: + GV viết bảng và giúp HS hiểu nghĩa Lắng nghe, quan sát tranh minh hoạ bài đọc. . Đọc nối tiếp từng câu. -3 HS đọc 3 đoạn, mỗi học sinh đọc 1 đoạn các từ: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. + Đọc từng đoạn từng nhóm: GV nhận xét cách đọc. HĐ2( 10): Hớng dẫn tìm hiểu bài: Hỏi: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào GV nói thêm về cuộc chiến tranh 1965- 1973. Hỏi: Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ? Hỏi: ở công viên có những trò chơi gì? ở công viên Mến đã có những hành động gì đáng khen? Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? Hỏi: Em hiểu câu nói của ngời bố nh thế nào? -Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những ngời đã giúp đỡ mình? HĐ3(15): Luyện đọc lại: Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2,3. HD học sinh đọc đúng đoạn 3 Giáo viên nhận xét. Đặt câu với từ sơ tán, tuyệt vọng Đọc nối tiếp 3 đoạn. Đọc theo nhóm đôi, bổ sung, nhận xét cách đọc cho nhau. Cả lớp đọc ĐT đoạn1. 2 HS đọc tiếp nối đoạn 2, 3 + Cả lớp đọc thầm đoạn 1 Từ ngày nhỏ, khi giặc ném bom miền bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn. Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê, những dòng xe đi lại nờn nợp, ban đêm đèn điện lấp lánh nh sao sa. + 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. Có cầu trợt, đu quay. Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác không sợ nguy hiểm tới tính mạng. + Cả lớp đọc thầm đoạn 3. Ca ngợi bạn Mến dũng cảm . - GĐ Thành tuy đã về thị xã nhng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi. Thành đa Mến đi khắp thị xã. 4 HS đọc đoạn 3 1 HS đọc cả bài Kể chuyện. * GV nêu nhiệm vụ: (1). Kể toàn bộ câu chuyện. HĐ4(18): Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện: GV treo bảng phụ ghi gợi ý kể chuyện GV nhận xét, bổ sung cách kể. - Gv khen ngợi HS kể chuyện hay thể hiện đợc theo đúng nhân vật. Củng cố, dặn dò (5): Hỏi: Em hiểu gì về những ngời sống ở thành phố, thị xã sau khi học bài này? GV khen ngợi những HS đọc, kể chuyện tốt. Về nhà tiếp tục đọc và kể lại câu chuyện. 1 HS đọc gợi ý 1 HS kể mẫu đoạn 1 Từng cặp HS tập kể HS nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện 2 HS kể toàn bộ câu chuyện Họ rất tình cảm Toán: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp học sinh: Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính. II.Các hoạt động chủ yếu: 1. Giới thiệu bài:(1 ). 2. Bài dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H Đ1(6): Hớng dẫn HS làm bài tập: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập: HĐ2(26): Hớng dẫn HS làm bài vào vở: Bài 1: Số ? GV. Củng cố cách tính, thừa số. Bài 2: Đặt tính rồi tính: - Lớp đọc thầm yêu cầu các bài tập, 4 HS nêu yêu cầu 4 BT HS làm bài chữa bài. + 3 HS chữa bài, 1 số HS nêu cách tìm Thừa số 123 123 207 207 170 170 Thừa số 3 3 4 4 5 5 Tích 369 369 82 8 82 8 85 0 850 GV. Củng cố cho HS nắm vững cách đặt tính, cách tính. Bài 3: Giải toán. GV. Nêu lại các bớc làm. + Tìm số bao gạo nếp +Tìm cả hai loại gạo nếp+ tẻ Bài 4: Số? GV hớng dẫn để HS nắm vững về thêm- gấp, bớt- giảm. + GV. Chấm bài, nhận xét 3. Củng cố, dặn dò + 4 HS lên làm bài, lớp nhận xét. 1 số HS nêu cách tính. 864 2 798 7 308 6 425 9 06 432 09 114 08 51 65 47 04 28 2 2 0 0 + 1 HS lên làm bài, 1 số HS đọc lại bài của mình, nêu các bớc làm. Bài giải Số bao gạo nếp có là: 18: 9 = 2( bao) Trên xe có tất cả số bao gạo là: 18 + 2 = 20 ( bao) ĐS: 20 bao gạo + Một số HS lên làm, lớp nhận xét Thứ.4 ngày21 . tháng12 . năm2005 . Tự nhiên và xã hội: Hoạt động công nghiệp, thơng mại I. Mục tiêu: Sau bài này, học sinh biết. -Kể tên một số hoạt động công nghiêp thơng mại của tỉnh nơi em đang sống . Nêu đợc lợi ích của các hoạt động công nghiệp, thơng mại. II.Đồ dùng dạy- học: Các hình trang 60, 61 SGK Tranh ảnh su tầm về chợ hoạc cảnh mua bán, một số đồ chơi hàng hoá. III. Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ: (1 ): Em hãy kể một số hoạt động nông nghiệp nơi em đang ở và nêu lợi ích của các hoạt động đó. 2. Dạy bài mới: a.GBT(1 ): b.Bài giảng: Số đã cho 12 30 24 48 57 75 Thêm 3 đv 15 33 27 51 60 78 Gấp 3 lần 36 90 72 144 171 225 Bớt 3 đv 9 2 7 21 45 57 72 Giảm3 lần 4 10 8 16 19 25 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1(10): Làm việc theo cặp: + Mục tiêu: Biết đợc những hoạt động công nghệp và ích lợi của những hoạt động công nghiệp đó + Cách tiến hành: B1. HS làm việc theo nhóm đôi B2. Trình bày. GV giới thiệu thêm một số hoạt động: Khai thác quặng, luyện thép, sản xuất, lắp ráp ô tô, xe máy đều là hoạt động công nghiệp HĐ2(5): Hoạt động cả lớp + Mục tiêu biết đợc các hoạt động công nghiệp và lợi ích của các hoạt động đó + Cách tiến hành: - GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ hoạt động đó + Kết luận: Các hoạt động : khai thác than, dầu khí . gọi là hoạt động công nghiệp HĐ3(7): Làm việc theo nhóm: + Kể đợc tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng đợc mua bán ở đó. + Cách tiến hành: B1. Thảo luận nhóm: B2. Trình bày: GV. Gợi ý cho các nhóm trình bày: + Hoạt động mua bán 4,5 tr61 thờng là hoạt động gì? Từng cặp kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp ở nơi các em đang sống. Một số cặp lên trình bày, nhóm khác bổ sung. Từng cá nhân quan sát hình SGK Mỗi HS nêu tên hình đã quan sát Mỗi HS nêu ích lợi của HĐ công nghiệp trong mỗi hình 4 nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK Tr61 Một số nhóm trình bày kết quả. Nhóm khác bổ sung. HS trình bày theo gợi ý của GV. + HĐ đó em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên một số chợ, cửa hàng ở quê em. * Các hoạt động mua bán đợc gọi là hoạt động thơng mại. HĐ4(7): Chơi trò chơi bán hàng: + Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán. + Cách tiến hành: B1: GV đặt tình huống cho HS đóng vai B2. Đóng vai. GV nhận xét, bổ sung 3.Củng cố, dặn dò:(1 ) - GV nhận xét tiết học - Về quan sát phong cảnh quê mình để học bài: Làng quê và đô thị HS đóng vai một vài ngời bán, một số ngời mua. Các nhóm thể hiện ngời đóng vai của nhóm mình, nhóm khác nhận xét Toán: Làm quen với biểu thức. I. Mục tiêu: Giúp học sinh: Bớc đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản: II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4 ) 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở nháp 248 425 5 2 GV nhận xét, cho điểm 2. Dạy bài mới: a. GTB(1 ): b. Bài dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1(6): Làm quen với biểu thức. Một số ví dụ về biểu thức GV nêu ví dụ viết bảng: 126+ 51 nói: Đây là biểu thức 126 cộng 51 GV viết tiếp: 62 11. Ta nói biểu thức 62 trừ 11 GV viết: 13x 3 GV viết lần lợt: 84 : 4; 125+ 10; . HĐ2(8): Giá trị của biểu thức: GV yêu cầu HS tính kết quả của biểu thức: 126 + 51 Ta nói: Giá trị của biểu thức 126+51 là 177 GV giúp HS tính lần lợt các biểu thức còn lại: HĐ3(15): Thực hành: Bài 1: Viết vào chỗ chấm( theo mẫu): 284 +10 là 294. GV củng cố cho HS về biểu tợng, biểu thức. Bài 2: Nối biểu thức với giá trị của nó( theo mẫu): -GV nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống GV củng cố cách tìm giá trị của biểu thức. + Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò(1 ): GV nhận xét tiết học. 2 HS nhắc lại: Đây là biểu thức 126+ 51. HS nhắc lại câu trên. HS nêu: Có biểu thức 13 nhân 3 HS nêu tên biểu thức. Tính giấy nháp, nêu kết quả 126+ 51 = 177. Tính và nêu kết quả. + Làm bài vào vở, chữa bài. + Nêu miệng kết quả, lớp nhận xét. b. 261 100 = 161 Giá trị của biểu thức 261 100 là 161 c. 22x 3= 66 Giá trị của biểu thức 22 x 3 là 66 d. 84 : 2= 42 Giá trị biểu thức 84: 2 là 42 1 HS lên làm, lớp nhận xét. 45 + 23 59 79 20 120 50 + 80 10 68 97 17 + 20 90 30 x 3 24 48 : 2 100 + 5 HS lên làm, 1 số HS đọc bài của mình, lớp nhận xét. BT 60::2 30x4 162- 10+3 175+2+20 147:7 GTBT 30 120 155 197 21 Xem lại bài đã làm để ghi nhớ và làm bài sau đợc tốt hơn Tập đọc: Về quê ngoại I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: quê ngoại, ngày xa, ríu rít, thuyền trôi, đầm sen nở. Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu từ: hơng trời, chân đất Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê hơng, yêu thêm những ngời nông dân đã làm ra lúa gạo. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5 ) 3 HS kể tiếp câu truyện. đôi bạn GV và học sinh nhận xét, cho điểm 2. Dạy bài mới: a. GTB:(1 ) b. Bài dạy. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1(12): Luyện đọc: a.GV đọc diễn cảm bài thơ: Giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng từ gợi tả: mê, trăng, gió, rực màu rơm phơi, mát rợp. b.GV hớng dẫn HS luyện đọc * Đọc từng câu: * Gv sửa lỗi phát âm cho HS GV chia đoạn thành một hai phần: P1: 6 dòng đầu; P2: 4 dòng còn lại - Lắng nghe. Đọc nối tiếp 2 dòng thơ. Đọc nối tiếp theo 3 đoạn của bài. [...]... Nếu gấp đôi theo chiều ngang thì nửa GV dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều ngang trên và nửa dới trùng khít HĐ2 (8): GV hớng dẫn mẫu: B1: Kẻ chữ E: GV vừa kẻ vừa hớng dẫn Quan sát giáo viên làm mẫu Kẻ hình chữ nhật dài 56, rộng 20 rỡi, chấm các điểm đánh dấu chữ, nối các điểm B2: Cắt chữ E: Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ chữ E B3: Dán chữ E: Kẻ đờng chuẩn và dán... lòng các câu ca dao va 2 câu đố Chuẩn bị tiết TLV Thủ công: Cắt, dán chữ E I Mục tiêu: HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E Kẻ, cắt, dán đợc chữ E đúng quy trình kĩ thuật Học sinh yêu thích cắt chữ II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ E đã dán và cha dán - nGV+ HS: Giấy thủ công, thớc kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ (2 ): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới: a.GTB... hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó Vẻ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt HS yêu thích nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị: GV: Su tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau( của các dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng ) HS: Vở vẽ, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ:(2 ) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Dạy bài mới: a GTB( 1): b Bài dạy Hoạt động của thầy... viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng( theo thơ lục bát) 10 thơ đầu của bài: Về quê ngoại - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoạc dấu thanh dễ lẫn: Tr/ch, hoặc dấu hỏi, dấu ngã II.Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết BT1, 2 III.Các hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra bài cũ ( 5 ): - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp theo lời đọc của GV: châu chấu, chật chội, trật tự, chấu hẫu... Hoạt động của thầy HĐ1( 16): Hớng dẫn HS nhớ- viết: a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: GV đọc 10 dòng thơ đầu bài: Về quê ngoại Hỏi: Đoạn thơ đợc trình bày nh thế nào? GV đọc tiếng khó cho HS viết - GV nhận xét, sữa lỗi cho HS b Hớng dẫn HS viết bài: Nhắc nhở cách trình bày Hoạt động của trò 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp đọc thầm Viết theo thể lục bát, câu 6 lùi vào 2 ô so với lề Câu 8 lùi vào 1 ô so với... trong nhóm: HS đọc theo cặp, gợi ý bổ sung cách HĐ2(10): Hớng dẫn tìm hiểu bài: đọc cho nhau Hỏi: Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu Cả lớp đọc cả bài thơ thơ nào cho em hiểu điều đó? + Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1 Bạn ở thành phố về thăm quê Quê ngoại bạn ở đâu? ơ trong phố chẳng bao giờ có đâu Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? ở nông thôn Ban đêm ở TP vì đèn điện nên không Đầm sen nở ngan ngát, gặp trăng,... nào? GV: Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trớc rồi mới thực hiện các phép cộng, trừ sau GV viết theo HS nêu: 60 + 35 : 5 = 60 + 7= 67 - GV viết: 86 10 x 4 GV viết bảng theo lời của HS 86 10 x 4 = 46 Hoạt động của trò Phép cộng, phép chia Quan sát biểu thức: 60 + 35 : 5 Nêu cách tính biểu thức 60 + 35 : 5 Trớc tiên phải tính 35 :... dò ( 1 ): GV nhận xét tinh thần học tập của HS Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau để cắt, dán chữ; Vui vẻ Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2005 Tập làm văn Tuần 16 I.Mục đích yêu cầu : Rèn kỹ năng nói 1 Nghe- nhớ những tình tiết chính tả để kể lại đúng nội dung chuyện vui: Kéo cây lúa lên Lời kể vui, khôi hài 2 Kể đợc những điều em biết về nông thôn(hoặc thành thị) theo gợi ý trong SGK Bài nói đủ ý(em có những... ): Hỏi: Hoạt động CN, thơng mạidiễn ra chủ yếu ở đâu? ( ở TP) 2 Dạy bài mới a GTB:(1) b Bài dạy Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1(10): Làm việc theo nhóm: + Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đờng xá ở làng quê và đô thị + Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm GV chia lớp thành 4 nhóm 4 nhóm quan sát tranh SGK, thảo luận qua 3 câu hỏi SGK: Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô thị GV giúp... chỗ trống: GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Chăn trâu- châu chấu, chật trộitrật tự, chầu hẫu- ăn trầu b Bảo nhau- cơn bão; vẻ- vẻ mặt; uống sữa- sửa soạn Hoạt động của trò + 1 HS đọc lại Lớp theo dõi SGK 6 câu Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng chỉ ngời Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng + Đọc thầm bài viết, viết ra giấy những từ mình dễ sai Chép bài vào vở Soát . Làm việc theo cặp: + Mục tiêu: Biết đợc những hoạt động công nghệp và ích lợi của những hoạt động công nghiệp đó + Cách tiến hành: B1. HS làm việc theo nhóm. nghiệp trong mỗi hình 4 nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK Tr61 Một số nhóm trình bày kết quả. Nhóm khác bổ sung. HS trình bày theo gợi ý của GV. + HĐ đó em nhìn