Thứ ngày tháng năm 200 Đạo đức tích cực tham gia trờng lớp I; Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu : -Thế nào là tích cực tham gia việc trờng, việc lớp và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp trờng. -H tích cực tham gia các công việc của lớp,của trờng. -H biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng. II; Chuẩn bị: H: Vở bài tập đạo đức, tranh tình huống 1, phiếu học tập hoạt động 2,các bài hát về chủ đề nhà trờng III; Các hoạt động cơ bản A. Bài cũ B. Bài mới -Giới thiệu bài:(1) HĐ của thầy HĐ của trò Khởi động: (3 ) Bài hát nói về điều gì? Giáo viên dẫn dắt học sinh đi vào từng hoạt động của bài . HĐ 1:(15 ) Tìm hiểu biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp ,việc tr ờng. Cách tiến hành: -T treo tranh. -T giới thiệu tình huống : Tranh cả lớp đang tổng vệ sinh. Theo em bạn Huyền có thể làm gì? vì sao? T tóm tắt ghi bảng các cách giải quyết chính :a, b, c, d -Nếu là bạn Huyền thì em chọn cách giải quyết nào? -Giáo viên nêu lần lợt cách giải quyết -Giáo viên cho học sinh chọn một cách giải quyết ngồi cùng nhau. KL: Cách giải quyết d là phù hợp nhấtvì thể hiện đợc ý thức tích cực tham gia việc trờng, việc lớp ,biết khuyên nhủ bạn khác cùng làm. -Cả lớp hát bài em yêu trờng em -Tình yêu của hs đối với mái trờng . -Quan sát tranh nêu nội dung tranh. -Một số hs nêu nh: Huyền đồng ý, Huyền từ chối . -Học sinh chọn cách giải quyết. -Thảo luận đóng vai cách ứng sử mà mình đã chọn . -Đại diện nhóm lên trình bày . Nhóm khác nhận xét 1 HĐ 2 :(8) Phân biệt hành vi đúng sai trong tình huống có liên quan đến việc lớp việc trờng. -Cách tiến hành: H làm bài tập 2 -T phát phiếu học tập cho 4 nhóm : -Kết luận: -Việc làm trong tình huống c, d là đúng. a, b là sai. HĐ 3 :(7 )Bày tỏ ý kiến. -Cách tiến hành: T nêu từng ý kiến Trẻ em có quyền đợc tham gia vào những công việc của trờng, lớp mình. b. Tham gia việc lớp trờng,đem lại niềm vui cho em. c.Chỉ nên làm những việc lớp ,việc tr- ờng đã phân công ,còn việc khác không cần biết. d.Tích cực tham gia việc lớp trờnglà tự giác làm và làm tốt công việc của lớp ,trờng phù hợp với khả năng. -T KL:Các ý kiến a,b,d là đúng.ý kiến c là sai. HĐ 4 :(2 )HĐ nối tiếp -Nhận xét tiết học . -Về nhà tìm hiểu các tấm gơng tích cực tham gia việc lớp, trờng . -Tham gia và làm tốt một số công việc của lớp , trờng phù hợp với khả năng. Thảo luận ghi chữ đ vào trớc cách ứng sử đúng,chữ s trớc cách ứng xử sai. -H lắng nghe nếu ý kiến đúng thì giơ tay . -H có thảo luận và 1 số đại diện nhóm lên trình bày .Nhóm khác nhận xét bổ sung. Toán: 2 bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp hs: -Làm quen với giải bài toán bằng hai phép tính -Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải. II. Chuẩn bị : III,Các hoạt động cơ bản. A,Kiểm tra bài cũ: B,Bài mới . -Giới thiệu bài.(1) Bài toán giải bằng hai phép tính HĐ của thầy. 1,HĐ1:(12 ) HD giải bài toán bằng hai phép tính. T giới thiệu bài toán : Ngày thứ bảy bán đợc 6 xe đạp,ngày chủ nhật bán đợc gấp đôi số xe đạp trên. Hỏi cả hai ngày bán đợc bao nhiêu xe đạp? -Bài toán cho biết gì ?Yêu cầu làm gì? -Kết hợp vẽ sơ đồ -Để tìm đợc số xe của 2 ngày ta làm nh thế nào? -Nhận xét củng cố cho hs cách làm toán giải. 2,HĐ2 :(21 ) HD thực hành -Quan sát, giúp đỡ hs yếu kém làm bài. Bài 1: Tóm tắt. HĐ của trò. -2 hs đọc đề bài toán. -Cho biết ngày thứ bảy bán đợc 6 xe đạp.Ngày chủ nhật bán đợc gấp đôi ngày thứ bảy. Hỏi cả hai ngày bán đợc? xe đạp. -1 hs lên làm,lớp làm vào vở nháp, nhận xét. -Một hs lên bảng làm ,hs khác nêu bài làm của mình,nhận xét. 3 T/7 6 xe ? xe CN 26kg Buổi sáng ?kg Buổi chiều -Củng cố cách tìm kết quả của bài toán -Bài 2:Tóm tắt: Bu điện tỉnh: -Củng cố về tìm số phần bằng nhau của một số. -Bài 3: Số? -Lu ý hs phân biệt rõ: Gấp,giảm số lần.Thêm, bớt một số đơn vị. -Chấm, chữa bài, nhận xét. -Một hs lên làm, lớp nhận xét. -Hai hs lên làm, lớp nhận xét. C. Củng cố-Dặn dò . (1) - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Ôn lại bài (Tiết 3+4) Tập đọc-Kể chuyện: đất quý đất yêu I ,Mục đích yêu cầu: A,Tập đọc: +Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ: Ngày xa,Ê-ti -ô -pi- a, viên quan, thiêng liêng. 4 18 km Chợ h ? km - Biết đọc với giọng kể có cảm xúc. Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật. +Rèn kỹ năng đọc-hiểu : -Hiểu nghĩa các từ ngữ : Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục -Đọc thầm tơng đối nhanh,nắm đợc cốt chuyện, phong tục của ngời Ê- ti-ô pi a -Hiểu đợc ý nghĩa của chuyện: Đất đai, Tổ quốc là thứ thiêng cao quý nhất. B,Kể chuyện. -Rèn kỹ năng nói. Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sách giáo khoatheo thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh kể lại đợc câu chuyện. -Rèn kỹ năng nghe +Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn . II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa. III,Các hoạt động cơ bản. A.Tập đọc 1.Bài cũ (5 ) -2 hs đọc bài Th gửi bà. -Qua th em thấy tình cảm của Đức và bà ntn? -Nhận xét cho điểm. 2.Dạy bài mới a.giới thiệu bài (2) : H quan sát tranh bài tập đọc,GV giới thiệu bài. -b.Bài giảng. HĐ của thầy. 1,HĐ1:(17 )HD luyện đọc đúng. a.Giáo viên đọc toàn bài . -Nhấn giọng: khắp đất nớc, mở tiệc chiêu đái, dừng lại, cởi giày da,cạo sạch đất ở đế giày . -Hớng dẫn cách đọc toàn bài . b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu . -Sửa lỗi phát âm cho hs . -Đọc từng đoạn trớc lớp : -GV chia đoạn 2 bài làm 2 phần +Phần 1: Lúc hai .nh vậy. +Phần 2: Còn lại. -T nhắc nhở hs đọc đúng câu hỏi. -Giúp hs hiểu từ Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phuc, khách du lịch. -Đọc từng đoạn trong nhóm : 2,HĐ2:H ớng dẫn tìm hiểu bài .(12) -Hai ngời khách đợc vua Ê- ti- ô- pi a đón tiếp ntn? HĐ của trò. -Đọc thầm theo thầy. -Đọc nối tiếp theo từng câu. -Đọc nối tiếp theo 4 đoạn của bài. -H tự đọc bài theo nhóm bàn, góp ý cách đọc cho nhau. -1 hs đọc lời viên quan. -4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn -Đọc thầm đoạn 1. -Họ mời vào cung, mở tiệc chiêu đãi tặng nhiều vật quý, tỏ ý chân trọng và miến khách. 5 -Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ sảy ra? Vì sao ngời Ê -ti- ô- pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ .? -Theo em phong tục trên nói lên, tình cảm của ngời Ê -ti- ô- pi- a với quê hơng ntn? 3HĐ3:Luyện đọc lại(12 ) -Thầy đọc đoạn 2 -T HD hs đọc đúng -T cùng cả lớp n/x. -1 hs đọc to,lớp đọc thầm phần đầu đoạn 2. -Viên quan bảo vị khách dừng lại, cởi giày để họ cạo sạch đất -Đọc phần cuối đoạn 2: + Vì ngời ta coi đất của quê h- ơnghọ là thứ thiêng liêng,cao quý nhất. -4 hs đọc nối tiếp cả bài. -Rất trân trọng và yêu quýmảnh đất của quê hơng . 4 hs thi đọc đoạn 2 -1 hs đọc cả bài, lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện (18 ) *.T nêu nhiệm vụ :(1) T nêu yêu cầu của tiết kể chuyện. +HĐ4: (20)HD hs kể lại câu chuyện theo tranh: -Bài tập 1:tập kể. T chốt lại thứ tự đúng các tranh:3 ,1, 4, 2. Bài tập 2: T nhận xét,tuyên dơng hs kể hay. -Lắng nghe. -H đọc yêu cầu bài tập.Sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự câu chuyện. -Nêu kết quả xếp tranh, lớp nhận xét. -Nêu nội dung từng tranh. -Từng cặp hs nhìn tranh kể lại câu chuyện. - 4 hs tiếp nhau kể cả câu chuyện --1hs kể cả câu chuyện. -Tập đặt tên khác cho câu chuyện. C.Củng cố dặn dò (4 ) -Nhận xét tiết học, biểu dơng hs đoc, kể tốt. -DD :Kể lại cho ngời thân nghe. Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp hs: -Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính. 6 II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động cơ bản. A,Kiểm tra bài cũ:(5 ) Một hs làm bài tập 2 sgk -Nhận xét, ghi điểm B,Bài mới . -Giới thiệu bài.(1) Luyện tập HĐ của thầy. 1,HĐ1:(16 ) Ôn về giải toán bằng hai phép tính. Bài 1: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? -T vừa hỏi vừa ghi tóm tắt. -Củng cố lại các bớc giải. +Tìm số quả trứng sau khi bán lần đầu(12 quả) +Tìm số quả trứng khi bán tiếp 18 quả trứng. -HD hs giải cách 2 -Tìm số quả trứng sau khi bán hai lần. +Tìm số trứng còn lại cuối cùng. -Bài 3: Tóm tắt: -Làm sao để biết kết quả 70 con gà? HĐ của trò. -Một hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. -Một hs lên làm lớp làm vào vở bài tập,hs khác nhận xét,đọc lại bài làm của mình. Đọc thầm, nêu nội dung bài toán 3. -Một hs lên bảng kẻ tóm tắt và làm bài giải,hs khác nhận xét. -Tính số gà mái (14x4) 7 12 quả 8 quả ? quả 50 quả 14 con Gà trống ?con Gà mái HĐ2:(11 ) Củng cố cách tìm số phần bằng nhau của một số. Bài 2 GV củng cố cách làm có liên quan đến tìm số phần bằng nhau của một số. -Bài 4:Tính (theo mẫu) -Củng cố cách làm phân biệt gấp, giảm, thêm, bớt. -Chấm chữa bài . -Tính hai loại gà(14 +56) -Một hs đọc yêu cầu đề bài,một hs lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập. -GV cùng cả lớp nhận xét. --Một hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm, 2 hs lên làm, lớp nhận xét. C. Củng cố-Dặn dò . (1) - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà ôn lại toán giải bằng hai phép tính. Thứ ngày tháng năm 2007 Chính tả nghe viết: tiếng hò trên sông I. Mục đích yêu cầu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng bai: Tiếng hò trên sông . 8 Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu, tên riêng(Gái, Thu Bồn). Ghi đúng dấu câu: Dấu chấm,dấu phẩy, dấu chấm lửng. -Luyện viết phân biệt tiếng khó, vần ong, oong.Thi tìm nhanh, viết đúng một số từ có chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn:S/x; ơn/ơng. II. Chuẩn bị:- -Bảng lớp viết 2 lần bài tập 1và 2. III. Các hoạt động cơ bản. A,Kiểm tra bài cũ: -(4) HS đọc thuộc một số câu đố của bài trớc. -Giáo viên nhận xét,đánh giá. B,Giới thiệu bài.(1 ) Ghi bảng. HĐ của thầy. 1,HĐ1:(17 ) HD học sinh viết chính tả. a.-Hớng dẫn chuẩn bị. -T đọc bài viết lần 1 +Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì? -Bài chính tả có mấy câu? Trong bài có tên riêng nào? -Khi viết thì viết nh thế nào? -T đọc tiếng khhó. b.*HS viết bài: -Giáo viên HD cách trình bày . -T đọc bài lần 2 -T quan sát, giúp hs viết bài đúng chính tả ,viết đẹp. -T đọc bài lần 3 c.*Chấm và chữa bài cho hs: Thu 7 bài chấm,nhận xét cụ thể từng bài. 2,HĐ2:(12 ) H ớng dẫn hs làm bài tập . -Bài 1: Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền và chỗ trống thích hợp. -T cùng cả lớp n/x bổ sung chốt lại lời giải đúng. a. chuông xe đạp kêu kính coong. b. Làm xong việc, cái xoong. Bài 2 : Tìm nhanh viết đúng theo yêu cầu ở cột a rồi ghi vào cột b HĐ của trò. -Nghe. -Đọc lại -Chùm khế ngọt, đờng đi học, con diều biế thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nớc ven sông ,cầu tre nhỏ . -Chữ đầu dòng thơ. -Một học sinh viết bảng,lớp viết giấy nháp : trèo,cầu tre,nghiêng che. -Viết bài vào vở. -Đọc và nêu yêu cầu của bài. -2 hs lên bảng,lớp làm vào vở. H khác nhận xét -Đọc lại bài đã hoàn chỉnh. Một học sinh nêu yêu cầu bài,lớp đọc thầm -Trao đổi nhóm bàn,ghi lời giải vào vở nháp. 9 Giáo viên cùng học sinh nhận xét chốt lại lời giải đúng -Bài tập 3:Tìm và ghi lại các tiếng có trong bàichính tả:Tiếng hò trên sông. -Chấm bài,nhận xét. 3,Củng cố dặn dò.(1) -Nhận xét tiết học, kĩ năng viết chính tả và làm bài tập. Về viết lại lỗi sai trong bài. Tự nhiên và xã hội: thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I,mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng: 10 [...]... tác,hô-H tập theo -T hô hs tập -Chơi trò chơi nhóm bảy,nhóm 3 6-8 -T nêu tên trò chơi,cách chơi,hình thức chơi -Đi thờng theo nhịp và hát -Hệ thống bài học -Nhận xét tiết học -Giao bài tập về nhà -Lớp trởng tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -Lớp xếp thành 4 hàng ngang -Mỗi tổ một hàng ngang -4 hàng ngang -Chơi theo nhóm -Theo đội hình 4 hàng ngang Toán:... tập 4 động tác đã -Các nhóm tập theo đội hình tự chọn học -Học động tác bụng -Đội hình 2 hàng ngang -T tập mẫu, giải thích động tác và hô chậm , hs làm theo -Tập liên kết 2 lần: T làm mẫu hs tập theo -T hô hs tập (2-3 lần) -Chơi cả lớp 13 -Chơi trò chơi: đổi chỗ vỗ tay nhau -T nhắc lại cách chơi sau đó cho hs chơi Phần kết thúc.(5) Theo đội hình 4 hàng ngang Đi thờng theo nhịp và hát -Hệ thống bài học... nhau Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải trùng khít Dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc cho HS quan sát B,HĐ2(25 ):GV hớng dẫn mẫu Quan sát GV làm mẫu Bớc1,Kẻ, cắt chữ I,T -Lật mặt sau kẻ HCN dài 5 ô, rộng 1 ô đợc chữ I Kẻ HCN thứ 2 dài 5 ô rộng 3 ô đánh dấu hình chữ T -Bớc 2:Cắt chữ T: Gấp dôi HCN kẻ chữ T, cắt theo đờng dấu giữa -Bớc 3:Dán chữ I,T - Kẻ đờng chuẩn, xắp xếp chữ... thành 4 nhóm -4 nhóm thảo luận xếp theo sơ đồ bằng giấy màu 3,Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs chuẩn bị tiết sau Mĩ thuật: vẽ theo mẫu: -Vẽ cành lá I Mục tiêu: Sau bài học ,H có khả năng: -Biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẽ đẹp của nó -Vẽ đợc cành lá đơn giản -Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa ,lá vào trang trí ở các dạng bài tập 15 II ,Chuẩn bị: -Cành lá mẫu có màu sắc... chơi III,Nội dung và phơng pháp lên lớp 1.Phần mở đầu(6) -Thầy nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu -Lớp trởng tập hợp hàng theo đội hình 4 cầu tiết học hàng ngang -Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát -Khởi động các khớp -Lớp trởng điều khiển các bạn khởi động Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh 2.Phần cơ bản.(24) và chơi trò chơi Ôn 4 động tác : Vơn thở, tay,chân, lờn của bài thể dục phát triển chung... thơng yêu bạn bè II ,Chuẩn bị: Tập lại bài hát hoa lá mùa xuân III,Các hoạt động cơ bản -Kiểm tra bài cũ: (5)Kiểm tra bài hát Lớp chúng ta đoàn kết 1,Giới thiệu bài: (1 ) Nêu mục tiêu bài hát 2,Bài mới HĐ của thầy HĐ của trò A,HĐ1:( )Ôn bài hát lớp chúng ta đoàn kết Bắt nhịp cho hs hát ôn,trong khi hát -Hát cả lớp sửa sai cho hs khi cần -Hát theo nhóm 21 -Hát cá nhân -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Cả lớp... cá nhân -Hát kết hợp vỗ tay theo phách -Cả lớp hát 2 lần -Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu -Cả lớp hát 2 lần - B,HĐ2:Ôn bài hát hoa lá mùa xuân - Bắt nhịp Tôi là lá,tôi là hoa C,HĐ3: Tập biểu diễn bài hát -Cả lớp hát 2 lần -T cùng cả lớp chọn ra ngời hát hay biểu Xung phong biểu diễn theo nhóm,cá diễn đẹp nhân khi hát vỗ tay theo nhịp 2/4 một 3,Củng cố dặn dò nhịp đa sang phải 1 nhịp đa sang trái -Nhận... biết cách chơi, chơi chủ động II ,Chuẩn bị: -Vệ sinh sân tập ,kẻ vạch cho trò chơi III,Nội dung và phơng pháp lên lớp Mở đầu 1 -Nhận lớp phổ biến nd, y/c bài học 1-2 Khởi động: Chạy quanh sân tập 1 -Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo hiệu 2 lệnh 2 Phần cơ bản 3 Phần kết thúc -Ôn 5 động tác : Vơn thở, tay, chân, l- 10 ờn bụng của bài thể dục phát triển chung.(Cả lớp) Ôn theo tổ 5 động tác đã học.T đến các... -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs chuẩn bị tiết sau Thủ công: cắt dán chữ i, chữ t I,Mục tiêu: H biết đợc cách kẻ, cắt chữ I, T - HS kẻ, cắt đợc chữ I,T đúng quy trình kỹ thuật - HS thích cắt dán chữ II ,Chuẩn bị: - T: Mẫu chữ I.T đã cắt dán và mẫu chữ rời cắt từ giấy màu 11 HS: Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo III,Các hoạt động cơ bản 1,Kiểm tra bài cũ: ( 2)Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 2 ,Giới thiệu... thuộc lòng bài thơ II ,Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khao III,Các hoạt động cơ bản A, Kiểm tra bài cũ: (5) 3 hs nối tiếp nhau kể: Đất quý đất yêu -Vì sao ngời dân Ê -ti -ô -pi- a không để khách mang đi những hạt cát nhỏ? T cùng cả lớp nhận xét,cho điểm B,Giới thiệu bài.(1) Ghi bảng HĐ của thầy HĐ của trò 1,HĐ1:(10 )HD luyện đọc đúng a T-Đọc diễn cảm toàn bài giọng vui -Theo dõi sgk hồn nhiên,nhấn . tiếp ntn? HĐ của trò. -Đọc thầm theo thầy. -Đọc nối tiếp theo từng câu. -Đọc nối tiếp theo 4 đoạn của bài. -H tự đọc bài theo nhóm bàn, góp ý cách đọc cho. tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát. -Khởi động các khớp . Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh. -Lớp trởng tập hợp hàng theo đội hình 4 hàng ngang. -Lớp trởng