Tuần 1- Tiết 1 - Bài 1: CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC Vẽ trang trí: Ngày soạn: 26 / 08 /2008 I/ MỤC TIÊU : - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền núi - HS vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng dạy – học *Giáo viên - Phóng to một số họa tiết đã in trong SGK - Một số bài vẽ của GV và HS các năm trước - Phóng to các bước chép họa tiết trang trí dân tộc trong SGK * Học sinh - Giấy vẽ , bút chì , màu… - Sưu tầm các họa tiết dân tộc sách, báo 2/ Phương pháp dạy – học - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập - Phương pháp quan sát iII/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: hỏi vai nét về hiểu biết của học sinh đ ối với hội họa 3/ Tiến trình dạy - học: * Hoạt dộng 1 : Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đddh I/ Quan sát và nhận xét - Họa tiết trang trí dân tộc VN rất phong phú, đa dạng, có sắc thái riêng. Có 4 đặc điểm 1/ Nội dung - Họa tiết thường là hoa, lá, chim, muông, mây, sóng, nước… 2/ Đường nét -GV yêu cầu HS quan sát các họa tiết trên bảng và trong SGK + Xung quanh chúng ta thiên nhiên gồm có những gì ? + Vậy các họa tiết vẽ trong SGK được các nghệ nhân xưa lấy cảm hứng từ đâu ? -GV treo một số họa tiết đã sưu tầm được lên bảng cho HS quan sát, nhận xét + Các họa tiết này được trang trí ở đâu ? + Họa tiết trang trí của các dân tộc -Quan sát. + Cây, cỏ, hoa, lá, mây, trời… + Từ thiên nhiên -Quan sát, nhận xét. + Được trang trí ở các công trình kiến trúc (đình, chùa ) +Rất đa dạng và Hình ảnh họa tiết cho HS tham khảo - Họa tiết của dân tộc Kinh thường mềm mại, uyển chuyển, phong phú - Nét vẽ của các dân tộc miền núi thường giản dị, chắc khỏe 3/ Bố cục - Được sắp xếp cân đối, hài hòa 4/ Màu sắc - Có thể rực rỡ, êm dịu hoặc tương phản VN có đa dạng và phong phú không ? + Họa tiết trang trí dân tộc VN có bao nhiêu đặc điểm ? + Họa tiết trang trí dân tộc VN có nội dung như thế nào ? + Đường nét của họa tiết trang trí dân tộc VN? + Bố cục của họa tiết được sắp xếp như thế nào ? + Màu sắc để trang trí họa tiết như thế nào? Tóm lại: Cái đẹp của các họa tiết trang trí dân tộc dù là hoa, lá, chim, muông, thú…là cái đẹp của sự bao quát điển hình, ước lệ và cách điệu cao nhưng bố cục rất thoải mái, nhẹ nhàng không cầu kì cũng không sơ lược phong phú + 4 đặc điểm + Là những hình hoa, lá, chim, muông… + Mềm mại, uyển chuyển + Cân đối, hài hòa + Có thể rực rỡ hoặc tương phản *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết Nội dung Hoạt động GV HĐHS Đddh II/ Cách vẽ + Bước 1 :Quan sát, nhận xét tìm ra đặc điểm của họa tiết + Bước 2 : Phác khung hình và kẻ đường trục + Bước 3 : Phác hình bằng các nét thẳng + Bước 4 : Vẽ chi tiết và tô màu + Có mấy bước chép họa tiết trang trí dân tộc ? + Hình dáng chung của họa tiết thường là hình gì ? GV giảng bài:- Khi các em đã biết họa tiết thuộc khung hình gì các em vẽ khung hình vào khổ giấy và kẻ trục đối xứng. Không vẽ khung hình quá to hoặc quá nhỏ so với khổ giấy. Tùy vào họa tiết mà các em vẽ dọc hay ngang khổ giấy -Các em quan sát mẫu và dùng những đường thẳng, ghạch nối để phác nét thẳng sau đó dựa vào những nét thẳng để vẽ những đường cong -Tùy từng họa tiết mà các em vẽ màu cho phù hợp + 4 bước + Là hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật… -Nghe giảng bài. Hình minh họa các bước vẽ * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Đddh III/ Bài tập - Chọn và chép một họa tiết dân tộc, sau đó tô màu theo ý thích. - GV quan sát , hướng dẫn HS thực hiện theo các bước: + Chú ý đến bố cục + Tìm màu nền, màu họa tiết - Tự chọn một họa tiết ở SGK hay họa tiết khác sưu tầm được để vẽ . Bài tham khảo 4/ Củng cố: Đánh giá kết quả học tập - Nêu các bước chép họa tiết trang trí dân tộc ? - Nhận xét một số bài vẽ về các bước vẽ, bốcục - GV tổng kết, nhận xét chung, khen gợi những HS có bài vẽ đẹp 5/ Dặn dò - Về nhà hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài sau IV/ RÚT KINH NGHIỆM : - . Tuần 1- Tiết 1 - Bài 1: CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC Vẽ trang trí: Ngày soạn: 26 / 08 /2008 I/ MỤC TIÊU : - Học sinh. iII/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: hỏi vai nét về hiểu biết của học sinh đ ối với hội họa 3/ Tiến trình dạy - học: * Hoạt dộng 1 : Hướng dẫn HS quan