TRƯỜNG THCS PHỔ CHÂU KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2009/2010 TỔ Xà HỘI    CHỦ ĐỀ NĂM HỌC: Đổi mới quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục. PHẦN I/ ĐẶC ĐIỂM – TÌNH HÌNH 1.Thuận lợi: Tổ có truyền thống đoàn kết, có tinh thần xây dựng, giúp nhau cùng tiến bộ. 100% thành viên trong tổ đều đạt chuẩn đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ, có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm. Có 4/10 giáo viên là đàng viên làm nòng cốt trong các phong trào thi đua. Những thuận lợi về mặt tinh thần đó là những điều kiện tốt để tổ có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. 2. Khó khăn: Nhà trường chỉ có 8 lớp, tổng số giờ dạy chính ban của mối giáo viên đều không đạt chuẩn nên đa số đều phải dạy thêm một môn khác không qua đào tạo. Vi vậy chất lượng của những môn này có thể không cao. Đó là các môn GDCD, Công nghệ. Thêm vào đó, 100% học sinh của trường là con em của những gia đình thuần nông, đời sống vật chất còn thấp, không có điều kiện quan tâm đúng mức đến việc học của con em, dẫn đến tình trạng nhiều học sinh lơ là, đua đòi ăn chơi, có biểu hiện quậy phá, vô lễ với thầy cô,bỏ giờ bỏ tiết, không tuân thủ nội quy nhà trường, sẵn sàng nghỉ học nếu nhà trường kiểm điểm nhiều lần. Đó là những khó khăn mà tổ phải nhận thức đầy đủ để có những giải pháp khắc phục trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học. PHẦN II/ NHỮNG NÉT CHÍNH CỦA KẾ HOẠCH NĂM HỌC  Tư tưởng chỉ đạo : Tiếp tục thực hiện cuộc vận đơng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, mồi thầy cơ giáo phấn đấu đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục, lập nhiều thành tích xuất sắc nhằm thiết thực kỷ niệm 40 năm di chúc Bác Hồ. 1. Với tinh thần đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, kiểm đònh chính xác chất lượng giáo dục, năm học này cố gắng hạn chế việc đánh giá học sinh qua những câu hỏi tái hiện kiến thức một cách máy móc. Trong cơ cấu đề kiểm tra, cần ưu tiên cho các câu hỏi có tính chất mở nhằm kích thích sự sáng tạo của học sinh. 2. Tăng cường gắn kết giữa giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục học sinh ở cả hai lónh vực: dạy chữ và dạy người. 3. Tuân thủ các quy đònh về soạn giáo án bằng cách thể hiện đầy đủ các mục sau đây trong giáo án: ngày soạn, ngày giảng, lớp, tên học sinh được kiểm tra, nội dung câu hỏi kiểm tra và yêu cầu trả lới. 4. Khuyền khích soạn giáo án điện tử. 5. Cập nhật điểm vào sổ chính 2 lần/tháng. Ghi hỏng 3 con điểm trở lên phải mua sổ mới để nhập lại điểm. 6. Thành lập các nhóm bộ môn Nhóm bộ môn có nhiệm vụ duyệt các đề kiểm tra đònh kỳ, quản lý và theo dõi tình hình sử dụng đồ dùng dạy học trong nhóm, đề xuất các ý kiến về chuyên môn trong nhóm… 7- Khảo sát toàn diện: Nguyễn Chí Thân, Mai Thò Liên 8- Dự thi GVG cấp Huyện: Võ Thò Nam 9- Dạy Tự chọn: Cả năm 70 tiết (HK1: 36 tiết- HK2: 34 tiết). Môn và khối lớp do BGH quy đònh. Nộp Đề cương dạy tự chọn cả học kỳ1 ngay trong tháng 10/09 ( 3 chủ đề). Các chủ đề còn lại nộp vào tháng 2/ 2010. 10- Dự giờ: Dự giờ rút kinh nghiêm: 2 tiết/tháng/GV Dự giờ đánh giá của Tổ: Cả năm : 3 tiết/GV. Tổ trưởng dự giờ 1 tiết/ tuần. 11-Thao giảng: Dự thao giảng lồng ghép tập huấn theo kế hoach của PGD. Thao giảng ở trường: 1 tiết/môn/khối/năm. 12 -Kiểm tra HSCM: 100% GV. Đònh kỳ: 3 lần/năm. Tổ trưởng kiểm tra đột xuất mỗi GV một lần trong một HK. 13- Sinh hoạt chuyên đề: Theo kế hoạch của PGD và sự phân công của BGH. Ngoài ra, các thành viên trong tổ đã đăng ký thực hiện các chuyên đề sau đây: TT Họ và tên Tên chuyên đề 1 Trần Cao Duyên ng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 2 Nguyễn Chí Thân Rèn luyện chữ viết 3 Trần Thò Thu Giáo viên với công tác chủ nhiệm 4 Nguyễn Cẩm Nhung Giáo dục học sinh qua môn ngữ văn 5 Nguyễn P.X. Thu Tạo hứng thú học tập cho HS qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm. 6 Đào Thò Dung Giáo dục ATGT cho HS qua môn GDCD 7 Nguyễn Xuân Trung Các thủ thuật dùng cho luyện tập từ vựng. Nhóm bộ môn Nhóm trưởng Ngữ văn Trần Cao Duyên Sử - GDCD Đào Thò Dung Anh Nguyễn Xuân Trung  nhạc – Mõ thuật Võ Thò Nam 8 Mai Thò Liên Phương pháp dạy nói 9 Võ Thò Nam Thiết kế bài giảng để tích cực hóa hoạt động của HS. 10 Đặng Thò nh Tuyết 14- Mỗi GV làm 1ĐDDH tham gia dự thi cấp trường và cấp Huyện. Hằng tuần, GV phải thể hiện rõ việc sử dụng ĐDDH trong sổ. 15- Thi HSG cấp Huyện: Đầy đủ các bộ môn quy đònh. Phấn đấu đạt từ giải 3 trở lên. 16- Nhiệt tình tham gia các phong trào, các Hội thi do trường và ngành cấp trên tổ chức. 17- Tiếp tục thực hiện chỉ thò của ngành về xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đông thời hưởng ứng năm học ứng dụng công nghệ thông tin trong phạm vi khả năng. 18- Một số chỉ tiêu cơ bản: A/ Giáo viên: Lao động tiên tiến và tiên tiến xuất sắc : 100% +100% GV thực hiện tốt cuộc vận động Hai Không với bốn nội dung: Chống bệnh thành tích; chống gian lận thi cử ; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và chống hiện tượng HS ngồi nhầm lớp. +100% GV không vi phạm quy chế chuyên môn. B/ Học sinh: ( Các môn KHXH) +Học lực: Giỏi: 5% Khá: 40% TB: 50% Yếu: 5% +Hạnh kiểm: Tốt: 40% Khá: 55% TB: 5% 19- Đăng ký thi đua: 100% GV đạt danh hiệu LĐTT – Đoàn viên Công đoàn xuất sắc. GV giỏi cấp Huyện: 01. Tổ: Lao động tiên tiến 20- Làm báo cáo tháng gửi cho BGH đúng thời gian quy đònh. Gửi kế hoạch và lịch hoạt động hàng tháng của tổ chun mơn theo địa chỉ Email: hungpgd@yahoo.com.vn PHẦN III/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ: THÁNG 8: + Phối hợp với BGH tổ chức ôn tập , thi lại cho số HS yếu kém; sắp xếp biên chế lớp. Nhận tài liệu , thiết bò mới phục vụ cho nhiệm vụ giảng dạy bắt đầu ngày 17/8/2008. THÁNG 9: + Thực hiện tốt sự phân công của BGH về việc chuẩn bò cho lễ khai giảng vào ngày 5/9/2009. + Nhanh chóng ổn đònh nề nếp dạy và học. + Lên danh sách đồ dùng dạy học , đưa vào kế hoạch sử dụng hàng tuần, thể hiện rõ trong sổ ĐDDH. Làm mới sổ kế hoạch bộ môn. + Các GVCN hoàn thành công tác tổ chức lớp, hồ sơ lớp. Các phó chủ nhiệm có trách nhiệm giúp đỡ chủ nhiện thực hiện công tác quản lý lớp. + Tiến hành khảo sát chát lượng đầu năm trong tháng 9, lập báo cáo thống kê chất lượng. Trên cơ sở này đê ra kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo học sinh yếu, thực hiện ngay trong tháng 9. + Tham gia những ý kiến thiết thực trong Đại hội CNVC . Đặc biệt chú ý đến các biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. + Tổ chức các nhóm bộ môn sinh hoạt chuyên đề “Thảo luận chuẩn kiến thức, kỹ năng của bộ môn”. Cần đối chiếu với sách giáo khoa, sách bài tập để xác đònh được chuẩn kiến thức, kỹ năng của từng chương. (Ghi thành văn bản nội dung đề xuất hoặc thêm bớt, lý do…Gửi về Phòng 1 bản. Lưu ở tổ1 bản). + 100% giáo viên tham gia sinh hoạt chính trò vào các ngày 10.11 và 18/9. THÁNG 10: +Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần) + Phối hợp với BGH tổ chức chuyên đề cấp trường: Thiết lập ma trận theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Có ma trận và đề minh họa + Tham dự hội nghò chuyên đề cấp huyện: Phát huy tính tích cực cho học sinh qua bài giảng điện tử. Có lồng ghép thao giảng cho từng bộ môn. 100% giáo viên bộ môn tham dự đầy đủ. + Tổ kiểm tra việc soạn giáo án và sử dụng Đồ dùng dạy học. + Tổ chức thi GVDG cấp trường (Võ Thò Nam) + Tham mưu cho BGH cử đội tuyển dự thi. THÁNG 11: +Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần) + Tham gia tổ chức sinh hoạt chuyên đề cấp trường: Các hình thức kiểm tra đánh giá học sinh. (đánh giá đònh hình, đánh giá chẩn đoán, đánh giá tổng kết). Giáo viên viết bài thu hoach lưu ở Tổ) + Dạy học lồng ghép truyền thống Tôn sư trọng đạo và hiếu học của người Việt Nam đối với các môn Văn, Sử, GDCD, Nhạc, Họa. + Dự thao giảng và sinh hoạt chuyên đề cấp huyện đúng đối tượng, đúng thành phần. + Kiểm tra hồ sơ GV. + Kiểm tra đôt xuất việc sử dụng đồ dùng dạyhọc. + Cử GV đi thi GVDG cấp huyện. THÁNG 12: +Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần) +Dự giờ mỗi tuần 2 tiết + Phối hợp với BGH tổ chức sinh hoạt chuyên đề: Những biện pháp tích cực hóa hoạt động của học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi. Bản thu hoạch của giáo viên lưu hồ sơ tổ. + Tham gia cử đội tuyển HSG 9 đi thi HSG cấp huyện. + Ra đề cương ôn tập và kiểm tra HK1 một số môn theo chỉ đạo của BGH. Giáo viên bộ môn 9 nộp đề cương ôn tập cho Tổ. + Tự kiểm tra việc sinh hoạt chuyên đề trong học kỳ 1: Tính khả thi, tính ứng dụng, tính thực tiễn, tác dụng của chuyên đề so với mục đích đặt ra. THÁNG 1/2010: +Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần) + Phối hợp với BGH sinh hoạt chuyên đề : Thực trang và giải pháp của tổ chuyên môn để hưởng ứng các cuộc vận động trong năm học. Lưu biên bản trong hồ sơ tổ chuyên môn. + Tham gia coi thi kiểm tra học kỳ, chấm bài, vào điểm đúng thời gian quy đònh. + Tổ trưởng lập báo cáo học kỳ 1. + Tổ trưởng rà soát lại hồ sơ quản lý chuyên môn. Bổ sung kòp thời những thiếu sót. THÁNG 2: +Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần) + Phối hợp với BGH tổ chức sinh hoạt chuyên đề: GVCN và vấn đề khai thác các mối quan hệ phối hợp trong nhà trường để khắc phục tình trạng học sinh yếu kém và bỏ học. Trích gửi biên bản sinh hoạt về Phòng trước ngày 28/2/2010 + Tự kiểm tra việc soạn bài trên máy vi tính đối với các đồng chí đăng kí và được Phòng cho phép. + Kiểm tra hồ sơ chuyên môn của GV lần 2. THÁNG 3: +Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần) + Tổ chức chuyên đề phạm vi Tổ + Phối hợp với BGH tổ chức sinh hoạt chuyên đề: Nhiệm vụ của GV, CNV nhà trường trong việc hưởng ứng phong trào xây dựng trường học thân thiện và chủ đề năm học 2009/2010. Chuyên đề cần làm rõ các nội dung sau: GVBM phải làm gì để khơi dậy tinh thần tự học của học sinh yếu kém và rèn kỹ năng sống cho học sinh. Làm thế nào để dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi đòa phương, giúp học sinh tự tin trong học tập. GV viết thu hoạch và lưu hồ sơ tổ chuyên môn. + Tổ trưởng kiểm tra việc chấm bài của GV theo tinh thần đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh. + Tham gia cử đội tuyển dự thi HSG các bộ môn 6,7,8 ở Huyện. THÁNG 4: +Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần) +Chuẩn bò chu đáo cho việc soạn đề cương ôn tập HK2. GV bộ môn 9 nộp đề cương ôn tập cho Tổ để lưu hồ sơ. + Phối hợp tổ chức chuyên đề cấp trường: Rút kinh nghiệm việc tích cực nội dung hưởng ứng phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực vào hoạt động NGLL. Cần làm rõ những nội dung sau: trong năm học, nhà trường đã chỉ đạo việc tích hợp như thế nào; những nội dung nào đã được tích hợp, hiệu quả của việc tích hợp này. + Tự kiểm tra hồ sơ chuyên môn của Tổ. + Kiểm tra hồ sơ chuyên môn của GV lần 3. THÁNG 5: + Thực hiện việc coi thi, chấm bài, tống kết điểm HK2 đúng thời gian quy đònh. + Tham gia thực hiện hồsơ xét công nhận HS tốt nghiệp THCS. + Hoàn chỉnh hồ sơ khảo sát toàn diện cho : Nguyễn Chí Thân và Mai Thò Liên + Kiểm tra việc chấm chữa bài và soạn giáo án của giáo viên. +Làm báo cáo tổng kết năm học. THÁNG 6: + Tham gia xét tốt nghiệp THCS cho học sinh khối 9. + Sắp xếp lại hồ sơ quản lý chuyên môn trước khi cho vào tủ hồ sơ. * Ghi chú: Lòch dự giờ, thao giảng, báo cáo chuyên đề sẽ được thông báo cụ thể sau khi nắm kỹ kế hoạch tuần, tháng và sự chỉ đạo của BGH, của Phòng Giáo dục. Trên đây là những nét chính trong kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 09/10 của Tổ. Kế hoạch có thể có những thay đổi do những công tác đột xuất hoặc những chỉ đạo mang tính cấp thời của Phòng, của BGH. PHẦN IV: BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1. Thường xuyên nhắc nhở, động viên mọi thành viên hoàn thành nhiệm vụ của từng tuần, từng tháng cụ thế. 2. Tìm hiểu những khó khăn, vướng mắc trong công tác cũng như trong cuộc sống của từng thành viên để giúp nhau tháo gỡ và cùng hướng tới nhiệm vụ chung. 3. Phê bình kòp thời những biểu hiện lệch lạc của từng thành viên trong quá trình công tác; đồng thời đề nghò BGH tuyên dương, khen ngợi những cá nhân có biểu hiện tốt trong mỗi tháng ngay trong các cuộc họp HĐGV. 4. Tổ trưởng luôn cập nhật sổ Thi đua để làm cơ sở cho việc xét thi đua vào cuối mỗi học kỳ và kết thúc năm học. Phổ Châu, ngày 31/8/2009 Tổ Trưởng TRẦN CAO DUYÊN . kiến về chuyên môn trong nhóm… 7- Khảo sát to n diện: Nguyễn Chí Thân, Mai Thò Liên 8- Dự thi GVG cấp Huyện: Võ Thò Nam 9- Dạy Tự chọn: Cả năm 70 tiết (HK1:. Dung Anh Nguyễn Xuân Trung  nhạc – Mõ thuật Võ Thò Nam 8 Mai Thò Liên Phương pháp dạy nói 9 Võ Thò Nam Thiết kế bài giảng để tích cực hóa hoạt động của