Tuần 19 Ngày soạn: 07/01/2008 Tiết 19 Bài 15. CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs nắm được các khái niệm khoáng vật,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản. - Phân loại các khoáng sản theo công dụng. 2.Kó năng : - Phân loại khoáng sản . 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản. II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò của giáo viên: Bản đồ khoáng sản Việt Nam Một số mẫu đá khoáng sản 2.Chuẩn bò của học sinh: đọc Sgk III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn đònh tình hình lớp: kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét bài kiểm tra HK I 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: Khoáng sản là nguồn tài nguyên có giá trò của mỗi quốc gia .Hiện nay nhiều loại khoáng sản là nguồn nhiên liệu và nguyên liệu không thể thay thế được của nhiều ngành công nghiệp quan trọng.Vậy khoáng sản là gì ? Và chúng được hình thành như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay . b.Tiến trình bài dạy : Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG 18’ * HOẠT ĐỘNG 1: • Bước 1 :Cho Hs tìm hiểu khái niệm khoáng vật . -Gv : Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm các loại khoáng vật và đá . Khoáng vật là những nguyên tố tự nhiên hoặc hợp chất hoá học trong thiên nhiên .Sự kết hợp khác nhau giữa những nguyên tố hoá học với những tỉ lệ khác nhau -> khoáng vật khác nhau. Những khoáng vật kết hợp với nhau tạo thành các nham thạch hay các loại đá. * HOẠT ĐỘNG 1: CÁ NHÂN 1.Các loại khoáng sản : 1 Đá là một tập hợp nhiều khoáng vật hoặc một khoáng vật . Khoáng vật và đá có loại có ích, có loại không có ích. -H':Dựa vào sgk, em hãy cho biết khoáng sản là gì ? -Gv bổ sung • Bước 2 :Cho Hs tìm hiểu sự phân loại khoáng sản . -H':Dựa vào sgk,em hãy cho biết để phân loại khoáng sản người ta dựa vào yếu tố nào ? -H':Em hãy cho biết, khoáng sản được chia thành mấy nhóm ? -Gv yêu cầu Hs đọc bảng sgk / 49 -H':Em hãy kể tên và nêu công dụng của từng nhóm ? -Gv bổ sung : Ngày nay với tiến bộ của khoa học kó thuật con người đã bổ sung các nguồn khoáng sản .VD : khoáng sản năng lượng Mặt Trời ,thuỷ triều . -Gv treo bản đồ khoáng sản Việt Nam ,yêu cầu Hs quan sát. -H':Em hãy xác đònh một số -Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản . - Để phân loại khoáng sản người ta dựa vào tính chất và công dụng của chúng -Chia thành 3 nhóm. - Hs đọc bảng sgk / 49. -Khoáng sản năng lượng : than đá ,dầu mỏ,khí đốt => nguyên ,nhiên liệu cho công nghiệp năng lượng và công nghiệp hoá chất. -Khoáng sản kim loại: Kim loại đen : sắt , mangan Kim loại màu : đồng, chì . => nguyên liệu cho công nghiệp luyện kim đen và màu . -Khoáng sản phi kim loại : muối mỏ,apatít, thạch anh => nguyên liệu sản xuất phân bón,VLXD. - Hs quan sát bản đồ khoáng sản Việt Nam. -Hs xác đònh một số khoáng sản. -Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản . -Dựa vào tính chất và công dụng khoáng sản được chia thành 3 nhóm: +Khoáng sản năng lượng : than đá ,dầu mỏ, khí đốt => nguyên ,nhiên liệu cho công nghiệp năng lượng và công nghiệp hoá chất. +Khoáng sản kim loại: Kim loại đen : sắt , mangan Kim loại màu : đồng, chì . => nguyên liệu cho công nghiệp luyện kim đen và màu . +Khoáng sản phi kim loại : muối mỏ,apatít, thạch anh => nguyên liệu sản xuất phân bón , VLXD . 2 khoáng sản ở nước ta ? 16’ * HOẠT ĐỘNG 2 : • Bước 1 : Cho Hs tìm hiểu khái niệm khoáng sản. -Gv yêu cầu Hs đọc sgk mục 2 / 50. -H':Em hãy cho biết,mỏ khoáng sản là gì ? • Bước 2 :Cho Hs tìm hiểu nguồn gốc hình thành các mỏ khoáng sản . -H':Em hãy cho biết, dựa vào yếu tố nào mà người ta phân loại mỏ khoáng sản ?Và phân thành mấy loại ? -H':Em hãy cho biết 2 loại mỏ này khác nhau như thế nào ? (ENB?) -Gv bổ sung : Các khoáng sản liên quan đến quá trình nóng chảy của mắc ma ở các lớp dưới sâu rồi được phun trào lên mặt đất hoặc đẩy lên gần mặt đất : vàng, bạc, đồng,thiếc Các khoáng sản liên quan đến quá trình phong hoá và lắng tụ vật chất lâu dài trên bề mặt Trái Đất => có nguồn gốc ngoại sinh. • Bước 3 :Cho Hs tìm hiểu về thời gian hình thành các mỏ khoáng sản => ý thức bảo vệ. -H':Em hãy cho biết, các mỏ nội sinh và ngoại sinh có thời gian hình thành trong bao lâu? -Gv bổ sung : 90% mỏ quặng sắt được hình thành cách đây 500-600 triệu năm. Than hình thành cách đây 230- 280 triệu năm 140-195 triệu năm Dầu mỏ :xác sinh vật chuyển * HOẠT ĐỘNG 2:CÁ NHÂN - Hs đọc sgk mục 2/ 50. -Những nơi tập trung nhiều khoáng sản là mỏ khoáng sản. - Dựa vào nguồn gốc hình thành để phân loại.Phân thành 2 loại mỏ khoáng sản. - Mỏ nội sinh được hình thành do nội lực Mỏ ngoại sinh được hình thành do ngoại lực. -Các mỏ nội sinh và ngoại sinh có thời gian hình thành trong một thời gian dài hàng vạn, hàng trăm triệu năm. 2.Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh : a. Khái niệm : - Những nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả năng khai thác được gọi là mỏ khoáng sản. b.Phân loại : - Dựa vào nguồn gốc hình thành phân ra : + Mỏ nội sinh là những mỏ được hình thành do nội lực +Mỏ ngoại sinh được hình thành do các quá trình ngoại lực. 3 thành dầu mỏ cách đây 2-5 triệu năm. -H':Em hãy cho biết, các loại khoáng sản có phải là vô tận hay không ? -H':Em hãy cho biết, chúng ta cần phải làm gì trong quá trình khai thác và sử dụng chúng ? (ENB?) - Các loại khoáng sản không phải là vô tận và có thể bò cạn kiệt . -Cần phải khai thác hợp lí và tiết kiệm. -Việc khai thác và sử dụng khoáng sản phải hợp lí và tiết kiệm. 4’ * HOẠT ĐỘNG 3 : -Dựa vào bản đồ khoáng sản Việt Nam , em hãy đọc tên và xác đònh một số khoáng sản chính ? -Qúa trình hình thành mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh khác nhau như thế nào ? IV. C ủng c ố: - Có những loại khoáng sản nào? Cho VD - Phân biệt mỏ nôi sinh và mỏ ngoại sinh V. Hướng dẫn tự học: 1. BVH: Học bài và Trả lời câu hỏi SGK 2. BSH: Bài 16: THực hành: đọc bản đồ đòa hình tỉ lệ lớn -Xem trước bài 16 4 Tuần 20 Ngày soạn:14/01/08 Tiết 18 Bài 16 . ĐỌC BẢN ĐỒ ( HOẶC LƯC ĐỒ ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hs nắm được khái niệm đường đồng mức. 2.Kó năng : -Rèn kó năng đo tính độ cao và khoảng cách thực đòa dựa vào bản đồ. -Đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong thực hành II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò của giáo viên: Lược đồ H.44 2.Chuẩn bò của học sinh: nghiên cứu kó bài thực hành III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn đònh tình hình lớp: kiểm diện………………… 2.Kiểm tra bài cũ: -Em hãy trình bày khái niệm và sự phân loại khoáng sản ? Trả lời : Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản -Dựa vào tính chất và công dụng khoáng sản được chia thành 3 nhóm: +Khoáng sản năng lượng : than đá ,dầu mỏ, khí đốt => nguyên ,nhiên liệu cho công nghiệp năng lượng và công nghiệp hoá chấ +Khoáng sản kim loại: Kim loại đen : sắt , mangan Kim loại màu : đồng, chì . +Khoáng sản phi kim loại:muối mỏ,apatít, thạch anh => nguyên liệu sản xuất phân bón, VLXD. -Em hãy trình bày khái niệm mỏ khoáng sản ? Nêu sự khác nhau của mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh ? Trả lời : - Những nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả năng khai thác được gọi là mỏ khoáng sản. Dựa vào nguồn gốc hình thành phân ra : + Mỏ nội sinh là những mỏ được hình thành do nội lực +Mỏ ngoại sinh được hình thành do các quá trình ngoại lực. 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Tiến trình bài dạy : THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG 12' * HOẠT ĐỘNG 1: * HOẠT ĐỘNG 1: 1.Câu 1 : -Khái niệm: 5 -Gv treo lược đồ đòa hình H.44 và yêu cầu Hs quan sát kết hợp với H.44 sgk / 51. -H':Em hãy cho biết, đường đồng mức là gì ? (ENB?) -H':Em hãy cho biết, thông qua đường đồng mức ta có thể biết được điều gì ? -H':Em hãy giải thích tại sao ? (ENB?) - Hs quan sát H.44 sgk / 51. -Đường đồng mức là đường nối những điểm có cùng một độ cao ở trên bản đồ. -Thông qua đường đồng mức ta có thể biết được : Độ cao tuyệt đối của các điểm. Đặc điểm hình dạng của đòa hình : độ dốc. -Vì thông qua khoảng cách các đường đồng mức. Nếu các đường đồng mức càng gần nhau thì độ dốc càng cao và ngược lại. -Đường đồng mức là đường nối những điểm có cùng một độ cao ở trên bản đồ. -Dựa vào đường đồng mức ta có thể biết được: + Độ cao tuyệt đối của các điểm. +Đặc điểm hình dạng của đòa hình. 22' * HOẠT ĐỘNG 2 : -H': Em hãy xác đònh từ đỉnh núi A 1 đến đỉnh núi A 2 ? -H':Em hãy cho biết sự chênh lệch về độ cao của hai đường đồng mức trên lược đồ là bao nhiêu ? -H':Em hãy tìm độ cao của đỉnh núi A 1 ,A 2 và các điểm B 1 , B 2 và B 3 ? -H':Em hãy tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A 1 → A 2 ? -H':Em hãy cho biết sườn phía đông và phía tây của núi A 1 , sườn nào dốc hơn? * HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG NHÓM -Hướng từ đỉnh núi A 1 -> A 2 là từ Tây -Đông . - Sự chênh lệch về độ cao của hai đường đồng mức trên lược đồ là 100m. - A 1 = 900 m A 2 > 600 m B 1 = 500 m B 2 = 650 m B 3 > 500 m - Khoảng cách từ đỉnh A 1 →A 2 là 7500m. -Sườn phía tây của núi A 1 dốc hơn sườn phía đông. 2. Câu 2 : -Hai đường đồng mức chênh lệch 100m. A 1 = 900 m A 2 > 600 m -B 1 = 500 m B 2 = 650 m B 3 > 500 m - Khoảng cách từ đỉnh A 1 → A 2 là 7500m. -Sườn phía tây của núi A 1 dốc hơn sườn phía đông. 6 IV> Củng cố: -Hãy cho biết đường đồng mức là gì ? -Thông qua đường đồng mức ta có thể biết được điều gì ? V, Hướng dẫn tự học:. 1. BVH: -Tiếp tục hoàn thành bài thực hành ( nếu chưa xong ) -Làm bài tập trong vở bài tập . 2. BSH: Bai 17: lớp vỏ khí - Tìm hiểu thành phần không khí và các lớp khí bao quanh trái đất 7 Tuần 21 Ngày soạn 21/01/08 Tiết 21 Bài 17 . LỚP VỎ KHÍ. I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs nắm được thành phần của lớp vỏ khí . Trình bày được đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí .Biết được vò trí và vai trò của lớp ôdôn trong tầng bình lưu . -Giải thích được nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí nóng,lạnh,lục điạ và đại dương. 2.Kó năng : -Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của lớp vỏ khí. -Vẽ được biểu đồ tỉ lệ các thành phần của không khí. 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò của giáo viên: H.45 sgk phóng to.Tranh vẽ các tầng của lớp vỏ khí. 2.Chuẩn bò của học sinh: đọc Sgk III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn đònh tình hình lớp: kiểm diện………………… 2.Kiểm tra bài cũ: -Em hãy trình bày khái niệm đường đồng mức ? Dựa vào đường đồng mức ta có thể biết được điều gì ? Trả lời:Đường đồng mức là những đường nối liền các điểm có cùng độ cao.Dựa vào đường đồng mức ta có thể biết được đặc điểm của đòa hình đó là độ đốc và hướng của sườn núi. Nếu các đường đồng mức nằm gần nhau thì đòa hình đó có độ dốc lớn và ngược lại nếu các đường đồng mức nằm xa nhau thì đòa hình có độ dốc thoải. 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: Trái Đất được bao bọc bởi một lớp khí quyển có chiều dày trên 60.000km .Đó chính là một trong những đặc điểm quan trọng để Trái Đất là hành tinh duy nhất trong hệ Mặt Trời có sự sống. Vậy khí quyển có thành phần gì ? Có cấu tạo ra sao ? Có vai trò quan trọng như thế nào trong đời sống trên Trái Đất ?Để trả lời cho các câu hỏi trên chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay. b.Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG 10' * HOẠT ĐỘNG 1: -Gv treo H.45 yêu cầu Hs quan sát kết hợp với H.45 sgk / 52. -H':Em hãy kể tên các thành phần của không khí ? Và cho biết mỗi thành phần chiếm tỉ lệ bao nhiêu? * HOẠT ĐỘNG 1: - Hs quan sát H.45 . - Thành phần của không khí bao gồm : Hơi nước và các khí khác : 1% 1.Thành phần của không khí : - Thành phần của không khí bao gồm : +Hơi nước và các khí khác: 1% +Khí oxi : 21% 8 -H':Em hãy cho biết thành phần nào chiếm tỉ lệ nhỏ nhất ? -H':Em hãy cho biết lượng hơi nước có vai trò gì ? (ENB?) -Gv bổ sung :Nếu không có hơi nước trong không khí thì bầu khí quyển không có hiện tượng khí tượng . Hơi nước và CO 2 hấp thụ năng lượng Mặt Trời , giữ lại các tia hồng ngoại gây ra ''Hiệu ứng nhà kính" điều hoà nhiệt độ Trái Đất. Khí oxi : 21% Khí nitơ : 78% -Hơi nước chiếm tỉ lệ nhỏ nhất . -Là nguồn gốc sinh ra các hiện tượng khí tượng như mây, mưa . +Khí nitơ : 78% -Lượng hơi nước chiếm tỉ lệ nhỏ nhưng là nguồn gốc sinh ra các hiện tượng khí tượng như mây mưa . 12' * HOẠT ĐỘNG 2 : -Gv : Trái Đất được bao bọc bởi một lớp không khí dày hàng chục nghìn km . Đó là lớp vỏ khí hay khí quyển.Mặc dù con người không nhìn thấy không khí nhưng lại quan sát được các hiện tượng xảy ra trong khí quyển. -H':Em hãy cho biết lớp vỏ khí hay lớp khí quyển là gì? -Gv giảng giải : Khí quyển như một cổ máy thiên nhiên sử dụng năng lượng Mặt Trời phân phối điều hoà nước trên khắp hành tinh dưới hình thức mây, mưa , điều hoà CO 2 và O 2 trên Trái Đất . -Gv treo H.46 yêu cầu Hs quan sát kết hợp với H. 46 sgk / 53 -H':Em hãy cho biết lớp vỏ khí gồm những tầng nào ? Nêu vò trí của mỗi tầng ? -Gv yêu cầu Hs xác đònh vò trí các tầng của lớp vỏ khí. -Gv giảng giải : Tầng đối lưu là tầng không khí nằm sát mặt đất. Chiếm 90% khối lượng không khí của khí quyển ở tầng này . * HOẠT ĐỘNG 2:CÁ NHÂN - Lớp vỏ khí là lớp không khí bao quanh Trái Đất . -Hs quan sát H.45 . - Lớp vỏ khí được chia thành : +Tầng đối lưu:0-> 16km +Tầng bình lưu: 16-> 80km +Các tầng cao của khí quyển : 80km trở lên. - Hs xác đònh vò trí các tầng của lớp vỏ khí. 2.Cấu tạo của lớp vỏ khí :(lớp khí quyển) *Khái niệm : -Lớp vỏ khí là lớp không khí bao quanh Trái Đất . -Lớp vỏ khí được chia thành : +Tầng đối lưu: 0→ 16km +Tầng bình lưu: 16→ 80km +Các tầng cao của khí quyển : 80km trở lên. 9 Tầng bình lưu ,nhiệt độ không khí hầu như không thay đổi theo độ cao , nhưng từ 25km trở lên nhiệt độ tăng ⇒ hình thành lớp ôdôn .Tầng ôdôn có tác dụng như một màng chắn ,ngăn cản phần lớn các tia tử ngoại không cho xuống tới mặt đất . Các tầng cao của khí quyển : giới hạn trên của tầng này là ranh giới không gian vũ trụ.Ít ảnh hưởng đến thời tiết và khí hậu ở mặt đất. 12' * HOẠT ĐỘNG 3 : -Gv yêu cầu Hs đọc mục 3 sgk / 53 và 54 . -H':Em hãy cho biết nguyên nhân hình thành các khối khí ? (ENB?) -Gv yêu cầu Hs quan sát bảng các khối khí / 54. -H':Em hãy kể tên các khối khí? -H':Em hãy cho biết ,khối khí nóng và lạnh hình thành ở đâu ? Nêu tính chất của mỗi loại ? -H':Em hãy cho biết ,khối khí lục đòa và đại dương hình thành ở đâu ?Nêu tính chất của mỗi loại ? -Gv bổ sung : Sự phân chia các khối khí chủ yếu là căn cứ vào tính chất của chúng, việc đặt tên lại căn cứ vào nơi chúng được hình thành. -Gv giảng giải sự biến tính các kk * HOẠT ĐỘNG 3: - Hs đọc mục 3 sgk / 53 và 54 . - Các khối khí hình thành là do : +Vò trí hình thành. +Bề mặt tiếp xúc . - Hs quan sát bảng các khối khí / 54. -Khối khí nóng, khối khí lạnh. -Khối khí lục đòa, khối khí đại dương . -Khối khí nóng hình thành ở vùng vó độ thấp có nhiệt độ cao. -Khối khí lạnh hình thành ở vùng có vó độ cao có nhiệt độ tương đối thấp. - Khối khí lục đòa hình thành trên các vùng đất liền , có tính chất tương đối khô . - Khối khí đại dương hình thành trên các vùng biển và đại dương có độ ẩm lớn. 3. Các khối khí : -Tùy theo vò trí hình thành và bề mặt tiếp xúc mà tầng không khí dưới thấp chia ra thành: +Khối khí nóng hình thành ở vùng vó độ thấp có nhiệt độ cao. +Khối khí lạnh hình thành ở vùng có vó độ cao có nhiệt độ tương đối thấp. + Khối khí lục đòa hình thành trên các vùng đất liền , có tính chất tương đối khô . + Khối khí đại dương hình thành trên các vùng biển và đại dương có độ ẩm lớn . IV.Củng cố: Hãy cho biết vai trò của lớp vỏ khí đối với đời sống trên T Đất ? 10 [...]... ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Nhóm 5 ,6 : Đới hàn đới *Nhóm 5 ,6 : -Vò trí : 66 033' B- 900 N 66 033' N-900 N -Góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời quanh năm nhỏ -Thời gian chiếu sáng dao động lớn -Nhiệt độ : nhỏ Gío : đông cực Lượng mưa : < 500mm IV :Củng cố: NỘI DUNG VỊ TRÍ GÓC CHIẾU Nhiệt độ Gió NHIỆT ĐỚI 23 27' B -23027' N 0 -Góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời quanh năm lớn - Thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau... : tín phong Lượng mưa : 1000-2000mm *Ôn đới: -Vò trí : 23027' B -66 033' B 23027' N -66 033' N - Góc chiếu và thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau lớn -Nhiệt độ : trung bình Gío : tây ôn đới Lượng mưa : 500-1000mm *Hàn đới : -Vò trí : 66 033' B- 900 N 66 033' N-900 N -Góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời quanh năm nhỏ -Thời gian chiếu sáng dao động lớn -Nhiệt độ : nhỏ Gío : đông cực Lượng mưa : < 500mm... DUNG GIAN CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 6 * HOẠT ĐỘNG 1: * HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN I.Các mỏ khoáng sản : • Bước 1 : Cho Hs củng cố 1.Các loại khoáng các kiến thức về các loại khoáng sản : sản -H':Em hãy cho biết khoáng sản là -Những khoáng vật và đá có -Khái niệm gì ? ích được con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản -H':Em hãy cho biết có mấy nhóm -Có 3 nhóm khoáng sản : -Phân loại khoáng sản ?Và kể... phương : - Hs quan sát H.53 -Trục ngang thể hiện tháng, trục dọc thể hiện lượng mưa -Mưa nhiều nhất : tháng 6 : 160 mm Mưa thấp nhất : tháng 2: 9mm -Tháng có lượng mưa < 100mm : 1, 2, 3, 4, 11 và 12 > 100mm : 5, 6, 7, 8, 9 và 10 -Lượng mưa ngày : cộng lượng mưa của tất cả các trận mưa trong ngày Lượng mưa tháng : cộng lượng mưa của tất cả các trận mưa trong tháng Lượng mưa năm : cộng lượng mưa của tất cả... -23027' N 0 -Góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời quanh năm lớn - Thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau ít cao tín phong ÔN ĐỚI 23 27' B -66 033' B 23027' N -66 033' N - Góc chiếu và thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau lớn 0 trung bình tây ôn đới HÀN ĐỚI 66 33' B- 900 N 66 033' N-900 N - Quanh năm nhỏ 0 thấp đông cực 30 ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU Lượng mưa V Hướng dẫn tự học: 1 BVH: Học bài và trả lời câu hỏi SGK... SỐ SỐ 29 6, 7 17 11 12 * Nhóm 4 : Hãy xác đònh tháng có lượng mưa cao nhất là tháng nào ?Và có trò số là bao nhiêu? * Nhóm 5: Hãy xác đònh tháng có lượng mưa thấp nhất là tháng nào ?Và có trò số là bao nhiêu? * Nhóm 6 :Hãy cho biết lượng mưa chênh lệch giữa tháng cao nhất và thấp nhất là bao nhiêu? • Bước 2 :Cho Hs phân tích biểu đồ A và B -Gv treo H 56 , 57 yêu cầu Hs quan sát kết hợp với H. 56 và 57... nhóm khoáng sản năng lượng ? khoáng sản kim loại khoáng sản phi kim loại -H':Em hãy cho biết căn cứ vào -Căn cứ vào tính chất và công yếu tố nào mà người ta phân chia dụng của khoáng sản khoáng sản ra thành 3 nhóm ? -Gv yêu cầu Hs xem lại bài cũ phần tính chất và công dụng của khoáng sản • Bước 2 : Cho Hs củng cố 2.Các mỏ khoáng các kiến thức về mỏ khoáng sản sản : -H':Em hãy cho biết mỏ khoáng -Những... N -Góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời quanh năm lớn - Thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau ít -Nhiệt độ : nóng quanh năm Gío : tín phong Lượng mưa : 1000-2000mm *Nhóm 3,4 : Đới ôn hoà *Nhóm 3,4 : -Vò trí : 23027' B -66 033' B 23027' N -66 033' N - Góc chiếu và thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau lớn -Nhiệt độ : trung bình Gío : tây ôn đới Lượng mưa : 500-1000m HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG... ôn hoà và đới lạnh ? Trả lời : Đới nóng: Vò trí : 23027' B -23027' N Góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời quanh năm lớn Thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau ít Nhiệt độ : nóng quanh năm Gío : tín phong Lượng mưa : 1000-2000mm Đới ôn hoà: Vò trí : 23027' B -66 033' B ; 23027' N -66 033' N Góc chiếu và thời gian chiếu sáng trong năm chênh nhau lớn Nhiệt độ : trung bình Gío : tây ôn đới Lượng mưa : 500-1000m... sgk / 66 -Gv treo bảng thống kê yêu cầu Hs thảo luận dựa vào các câu hỏi trong bảng Cụ thể : * Nhóm 1,2,3 : Biểu đồ A * Nhóm 3,4,5 : Biểu đồ B -H':Em hãy cho biết trong hai biểu đồ trên biểu đồ nào ở NCB ? Biểu đồ nào ở NCN ? Vì sao ? * Nhóm 4 : Tháng có lượng mưa cao nhất là tháng 8 : 300mm * Nhóm 5 :Tháng có lượng mưa thấp nhất là tháng 12 và 1 : 20mm * Nhóm 6 : Lượng mưa chênh lệch giữa tháng cao . sát H.49 -Góc chiếu của ánh sáng Mặt Trời thay đổi từ xích đạo đến cực.Lượng ánh sáng lớn nhất ở xích đạo và càng về cực lượng ánh sáng càng giảm. -Nhiệt. : - Phân loại khoáng sản . 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản. II.CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bò của giáo viên: Bản đồ khoáng sản Việt Nam