Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * Tuần 9 Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 Đạo đức: Tiết kiệm thời giờ (T1) I. Mục tiêu: Giúp học sinh 1. Hiểu: - Thời giờ là cái quý nhất cần phải tiết kiệm. - Cách tiết kiệm thời giờ. 2. Biết quý trọng và sử dụng thời gian một cách tiết kiệm. II. Đồ dùng dạy học: HS: - Mỗi HS chuẩn bị : 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. - Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ (4) ? Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của ? + Nhận xét, đánh giá. B. Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài (1 ) *Hoạt động 1: Kể chuyện "Một phút " SGK (10 ) - GV kể chuyện " Một phút " - SGK. - Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp 3 câu hỏiSGK. ? Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ ntn? ? Chuyện gì đã xãy ra với Mi-chi-a ? ? Sau đó Mi-chi-a đã hiểu ra điều gì? ? Em rút ra đợc bài học gì từ câu chuyện của Mi-chi-a ? - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm . - YC các nhóm thảo luận đóng vai để kể lại câu chuyện ,và sau đó rút ra bài học. - GV nhận xét, tiểu kết : Cần phải biết quý trọng và tiết kiệm thời giờ dù chỉ là 1 phút. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - BT2 (10 ) + Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - Giaop n/v cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống . - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lớp theo dõi. - Thảo luận cả lớp . - Mi-chi-a thờng chậm trễ hơn mọi ngời. - Mi-chi-a bị thua cuộc thi trợt tuyết . - Một phút cũng làm nên chuyện quan trọng. - Phải biết quý trọng và tiết kiệm thời giờ. - Làm việc theo nhóm. - HS làm việc trong nhóm ,phan vai minh hoạ câu chuyện. - 2 nhóm lên đóng vai ,các nhóm khác theo dõi,nhận xét và rút ra bài học. - HS chia nhóm.-Các nhóm nhận n/v. - Nhóm 1: thảo luận tình huống 1. Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * - YC các nhóm thảo luận để xử lí tình huống . - GV nhận xét, tiểu kết : HS đến phòng thi muộn có thể không đợc vào phòng thi hoặc ảnh hởng đến KQ thi. - Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, hoặc nhỡ máy bay. - Ngời bệnh đa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể nguy hiểm đến tính mạng. *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3 (10 ) - Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp . - Treo bảng phụ có ghi các ý kiến để HS theo dõi. - Lần lợt đọc các ý kiến và nêu YC HS cho biết thái độ : tán thành,không tán thành,phân vân. - GV ghi KQ vào bảng ,YC HS giải thích những ý kiến không tán thành hoặc phân vân. - GV KL : - ý kiến d là đúng . - ý kiến a, b, c là sai. - Nhóm 2: thảo luận tình huống 2. - Nhóm 3: thảo luận tình huống 3. - Nhóm 4: thảo luận tình huống 4. - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện các nhóm lần lợt trình bày. - Các nhóm khác nhận xét,bổ sung. - HS nhận các thẻ xanh,đỏ,trắng . - Theo dõi các ý kiến. - HS lắng nghe GV đọc và giơ thẻ để bày tỏ thái độ. - Đỏ: tán thành - Xanh: không tán thành - Trắng : phân vân. - HS trả lời câu hỏi của GV. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * Tập đọc: Tha chuyện với mẹ (Nam Cao) I. Mục tiêu: Giúp học sinh 1. - Đọc đúng các tiếng từ khó do ảnh hởng của phơng ngữ: nhễ nhại, dòng dõi quan sang,vất vả, phì phào. - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm. Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp. 2. Hiểu các từ ngữ chú giải SGK. - Hiểu nội dung bài: Con ngời sống phải có ớc mơ, ớc mơ của Cơng là chính đáng, nghề nào cũng quý, nghề nào cũng đáng ca ngợi. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ (4) + Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh và nêu ND bài. + Nhận xét, cho điểm B. Dạy học bài mới *Giới thiệu bài (1 ) *Hoạt động 1: Luyện đọc (10 ) +YC HS tự chia đoạn. +YC HS đọc nối tiếp theo từng đoạn . + Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng nếu có cho từng HS. + Gọi HS đọc phần chú giải + Giúp HS biết ngắt, nghỉ đúng các câu văn dài: - Tha mẹ/ tự ý con muốn thế / Con .vất vả/ đã phải .nuôi con/ Con .kiếm sống/. -Bất giác / em lại . mồ hôi/ mà vui .phì phào/ bắn toé .cây bông/ + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài giọng trao đổi trò chuyện thân mật . *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12 ) + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: ? Cơng xin mẹ đi học nghề gì ? ? Cơng học nghề thợ rèn để làm gì? +2 HS đọc và nêu ND. +Lớp nhận xét,bổ sung. + HS tự chia đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu . kiếm sốngi. - Đoạn2 : Còn lại . + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt). + 2 HS đọc chú giải SGK +Vài HS nêu cách đọc ngắt giọng. +2- 3 HS đọc đúng các câu GV nêu trên +Lớp theo dõi ,nhận xét. + HS luyện đọc theo cặp + 1 HS đọc cả bài. + 1 HS đọc to Lớp đọc thầm. + Trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi. + 1 số HS nêu ý kiến. Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * ? " Kiếm sống " có nghĩa là gì? ? Đoạn 1 cho em biết điều gì? + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: ? Mẹ Cơng phản ứng ntn khi em trình bày - ớc mơ của mình? ? Mẹ Cơng nêu lí do phản đối ntn? ? Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào ? ? Đoạn 2 nói lên điều gì? Nội Dung: Con ngời sống phải có ớc mơ, ớc mơ của Cơng là chính đáng, nghề nào cũng quý, nghề nào cũng đáng ca ngợi. *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (10 ) + Nhắc nhở, hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của bài. +GV giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm : "Mẹ ơi ! Ngời ta câu bông " +YC HS phát hiện ra các từ ngữ cần nhấn giọng khi đọc. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm . + Tổ chức cho HS đọc thuộc từng khổ thơ. + Tổ chức cho HS đọc toàn bài + Nhận xét và cho điểm HS. +1 HS đọc to - Lớp đọc thầm. - Cơng xin mẹ đi học nghề rèn. - Cơng học nghề rèn để giúp đỡ mẹ C- ơng thơng mẹ vất vả .cơng muốn tự mình kiếm sống . -" Kiếm sống " là tìm cách làm việc để tự nuôi mình. ý1: Uớc mơ của Cơng trở thành thợ rèn để giúp mẹ. + 1 HS đọc to Lớp đọc thầm - Bà ngạc nhiên và phản đối. - Mẹ cho là Cơng bị ai xui,nhà Cơng thuộc dòng dõi quan sang .Bố của Cơng cũng sẽ không chịu cho Cơng làm nghề thợ rèn ,sợ mất thể diện của gia đình. - Cơng nắm lấy tay mẹ và nói với mẹ những lời thiết tha:nghề nào cũng đáng trọng ,chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thờng. ý2: Cơng thuyết phục mẹ cho Cơng làm nghề mà em ao ớc. +2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài. +Lớp theo dõi nhận xét,tìm ra cách đọc hay. +1 số HS nêu ý kiến. +Lớp nhận xét,bổ sung. + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. + 4-5 HS tham gia thi đọc trớc lớp. + Lớp theo dõi, nhận xét. + 1+2 HS đọc toàn bài. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Toán( t 41): Hai đờng thẳng vuông góc Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc với nhau. - Biết đợc hai đờng thẳng vuông góc tạo thành 4 góc vuông. - Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra 2 đờng thẳng vuông góc. II. Đồ dùng dạy học: GV và HS: Ê ke, thớc thẳng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ (4) + Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : - Hình bên có . góc nhọn - Hình bên có . góc tù - Hình bên có . góc vuông +GV nhận xét cho điểm. B. Dạy học bài mới *Giới thiệu bài (1 ) *Hoạt đọng 1: Giới thiệu hai đờng thẳng vuông góc (10 ) +GV vẽ hình chữa nhật ABCD lên bảng. YC HS quan sát đọc tên. ? Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật là góc gì? +GV vừa thực hiện thao tác vừa nêu: Kéo dài cạnh DC và BC thành 2 đờng thẳng DM và BN (tô màu). +GV giới thiệu: 2 đờng thẳng DM và BN là 2 đờng thẳng vuông góc với nhau ? Hãy cho biết các góc:BMC; BCD; MCN và NCD là góc gì? ? Các góc này có chung đỉnh nào ? +GV chốt, KL Nh vậy 2 đờng thẳng DM và BN vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông. + 1 HS lên bảng làm bài. +Lớp làm vào giấy nháp . + Lớp nhận xét, bổ sung đối chiếu với bài trên bảng. +HS quan sát,đọc tên . +Lớp theo dõi ,nhận xét. - Các góc A, B, C, D đều là góc vuông. +HS theo dõi thao tác của GV. A B D C +Vài HS nhắc lại. N - Là góc vuông. - Chung đỉnh C +Vài HS nhắc lại. Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * +GV cho HS liên hệ một số hình ảnh xung quanh có biểu tợng về 2 đờng thẳng vuông góc. *Hoạt động2 : Hớng dẫn HS vẽ 2 đờng thẳng vuông góc (5) +GV vừa thao tác vẽ vừa nêu : - Vẽ đờng thẳng AB. - Đặt 1cạnh ê ke trùng với AB ,vẽ đờng thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê ke ta đ- ợc 2 đờng thẳng AB vuông góc với CD +GV đi quan sát ,giúp đỡ HS lúng túng. *Hoạt động 3 : Luyện tập - Củng cố kĩ năng vẽ 2 đờng thẳng vuông góc (20) + Giao nhiệm vụ cho HS + Hớng dẫn HS chữa bài Bài 1: +GV vẽ H2a,2b nh SGK . +YC HS dùng ê ke để kểm tra hình . +YC HS nêu KQ kiểm tra . +GV củng cố lại cách kiểm tra góc bằng ê ke cho HS. Bài 2+3: +GV vé hình chữa nhật lên bảng. YC HS nêu các cặp cạnh vuông góc với nhau. +GV nhận xét ,KL cách làm đúng. Bài 4: +GV nhận xét ,KL KQ đúng. +GV củng cố lại về 2 đờng thẳng vuông góc cho HS . C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. +HS tự nêu. +HS theo dõi GV vẽ và nắm cách vẽ. +HS thực hành vẽ vào vở. +4 HS nối tiếp nhau nêu YC các bài tập. + Tự làm bài tập ở vở bài tập + HS dùng ê ke để kểm tra hình vẽ trong SGK. +1 số HS nêu ,lớp nhận xét. - 2 đờng HI vuông góc với KT, hai đờng thẳng PM và QN không vuông góc với nhau. - HS đổi vở để kỉêm tra KQ lẫn nhau. - 1 số HS nêu : AB vuông góc với AD; AD vuông góc với CD; DC vuông góc với CB; CB vuông góc với BA; BA vuông góc với AD. +1 HS lên bảng làm. + 2 HS ngồi cạnh nhau ,đổi vở để kiêmt tra KQ lẫn nhau . +Thống nhất KQ đúng . a, - AB vuông góc với AD; AD vuông góc với DC b, Các cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc với nhau là : AB và BC ;BC và CD Lịch sử: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * I. Mục tiêu: Học sinh biết - Sau khi Ngô Quyền mất,đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc ,các thế lực PK tranh giành quyền lực gây ra chiến tranh liên miên ,đời sống nhân dân cực khổ . - Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập hợp ND dẹp loạn thống nhất đất nớc . II. Đồ dùng dạy học: GV: - Bản đồ TNVN - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ (5) + Gọi HS lên bảng trả lời ? Chúng ta đã học những GĐ lịch sử nào của LS dân tộc ?Nêu thời gian của từng GĐ? + Nhận xét, đánh giá. B. Dạy học bài mới *Giới thiệu bài (1 ) *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình đất nớc sau khi Ngô Quyền mất (10 ) + Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. +YC HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : ? Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nớc ta ntn? + Nhận xét, tiểu kết về tình hình đất nớc sau khi Ngô Quyền mất.và nêu vấn đề : YC bức thiết trong hoàn cảnh đó là phải thống nhất đất nớc về một mối. *Hoạt động 2: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân (20) + Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm. + Phát phiếu thảo luận có ND sau YC HS thảo luận: ? Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ? + 2 HS lên bảng trả lời. + Lớp nhận xét, bổ sung. + Đọc SGK Trao đổi trả lời câu hỏi. +1 số HS nối tiếp nhau trả lời. +Lớp nhận xét,bổ sung. - Triều đình lục đục,tranh giành ngai vàng. - Các thế lực PK địa phơng nổi dậy ,đánh nhau liên miên chia đất nớc thành 12 vùng. - ND cực khổ,ruộng đồng bị tàn phá. - Quân thù lăm le ngoài bờ cõi. + Đọc SGK, thảo luận nhóm. + Th kí ghi kết quả thảo luận vào phiếu. + Đại diện các nhóm dán bảng kết quả vào báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Sinh ra và lớn lên ở Hoa L Ninh Bình.Từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh đã có chí lớn . - Đinh Bộ Lĩnh đã XD lực lợng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân. Năm 968 ,ông đã thống nhất đợc giang sơn. - Lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh Tiên Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * ? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? ? Sau khi thống nhất đất nớc Đinh Bộ Lĩnhđã làm gì? +GV nhận xét KQ thảo luận của các nhóm. +YC HS dựa vào ND thảo luận kể lại chiến công dẹp loạn của Đinh Bộ Lĩnh. + Nhận xét, bổ sung,tuyên dơng những HS kể tốt. Hoàng, đống đô ở Hoa L đặt tên nớc là Đại Cồ Việt. +Vài HS kể trớc lớp. +HS dới lớp theo dõi nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * Toán(t 41): Hai đờng thẳng song song I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song với nhau. - Biết đợc hai đờng thẳng song song không bao giờ cát nhau. II. Đồ dùng dạy học: GV: Ê ke, thớc thẳng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ (4) + Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Tìm các cặp cạnh vuông góc có trong hình dới đây. - Tìm các cặp cạnh không vuông góc có trong hình đó. A B D C +GV nhận xét,đánh giá. B. Dạy học bài mới *Giới thiệu bài (1 ) *Hoạt động 1: Giới thiệu hai đờng thẳng song song (10 ) + GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng.YC HS quan sát đọc tên. +GV vừa thực hiện thao tác vừa nêu : Keó dài về 2 phía của 2 cạnh AB và DC ,tô màu 2 đờng thẳng kéo dài này và nói : Hai đờng thẳng AB và DC là 2 đờng thẳng song song với nhau. -Tơng tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía ta cũng có AD và BC là 2 đờng thẳng song song với nhau. -Em có nhận xét gì về 2 đờng thẳng song song. +GV cho HS liên hệ 1 số hình ảnh xq có biểu tợng về 2 đờng thẳng song song có trong thực tế. +YC HS vẽ 2 đờng thẳng song song vào + 1 HS lên bảng làm bài. + Lớp làm vào giấy nháp . + Lớp nhận xét, bổ sung đối chiếu với bài trên bảng. +HS quan sát,đọc tên . +Lớp theo dõi ,nhận xét. A B D C +Vài HS nhắc lại. +Vài HS nhắc lại. -2 đờng thắngông song không bao giờ cắt nhau. +HS tìm và nêu VD +Vài HS nhắc lại. Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * giấy nháp . +GV đi quan sát ,giúp đỡ HS lúng túng. *Hoạt độg 3 : Luyện tập - Củng cố kĩ năng vẽ 2 đờng thẳng song song (20 ) + Giao nhiệm vụ cho HS + Hớng dẫn HS chữa bài Bài 1: Hãy nêu từng cặp cạnh song song với nhau. +GV vẽ hình chữ nhật ABCD và hình vuông MNPQ. +GV chỉ cho HS thấy rõ 2 cạnh AB và DC là 1 cặp cạnh song song với nhau ( đối với đối tợng HS yếu). +YC HS nêu các cặp cạnh song song có trong các hình đó. +Hớng dẫn HS nhận xét. +Kết luận cách làm đúng. +GV củng cố về 2 đờng thẳng song song cho HS. Bài 2: Trong hình bên, cho biết các hình tứ giác ABEG, ACDG, BCDE đều là hinhd chữ nhật. Cạnh BE song song với cạnh nào? +Hớng dẫn HS nhận xét,chữa (nếu sai) +GV nhận xét ,củng cố cho HS thế nào là 2 đờng thẳng song song và 2 đờng thẳng song song không bao giờ cắt nhau. Bài 3: Trong mỗi hình dới đây a. Nêu tên cặp cạnh song song với nhau. b. Nêu tên cặp cạnh vuông góc với nhau. - Củng cố cặp cạnh song song, cặp cạnh vuông góc. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. +1 HS lên bảng vẽ. +Lớp vẽ vào giấy nháp. +3 HS nối tiếp nhau nêu YC các bài tập. + Tự làm bài tập ở vở bài tập + HS quan sát hình . +1 số HS nêu miệng KQ ,lớp nhận xét. +Thống nhất cách làm đúng. - Các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD là : AB song song với CD. ADsong song với BC. - Các cặp cạnh song song có trong hình vuông MNPQ là : MN song song với PQ. MP song song với NQ. +2 HS lên bảng chữa. +HS đổi vở để kỉêm tra KQ lẫn nhau . +Thống nhất KQ đúng . - Các cạnh song song với BE là AG và CD. - Trong hình MNPQ có cạnh MN song song với PQ. Trong hình EDIHG có cạnh DI song song với HG,cạnh DGsong song với IH. Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng [...]... 1: Đặt tính rồi tính 1 748 : 76 1682 : 58 7 548 0 : 75 Bài 2: Tính giá trị các biểu thức sau: a, 1653 : 57 x 40 2 b, 3196 : 68 x 27 c, (44 50 3026) : 178 d, (47 25 x 12) : 105 Bài 3: Trong một phép chia một số cho 9 có thơng là 222, số d là số d lớn nhất có thể đợc trong phép chia này Tìm số bị chia Bài 4: Tìm số bị chia và số chia bé nhất để phép chia đó có thơng là 123 và số d là 44 2 HĐ2: Chấm, chữa bài:... Củng cố dặn dò: + 3 HS nối tiếp nhau đọc Cả lớp theo tìm giọng đọc + 1 số HS nêu ý kiến Lớp bổ sung + 2 HS đọc lại bài + HS luyện đọc theo cặp + 3-5 HS thi đọc trớc lớp +Lớp theo dõi ,nhận xét - Nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau Khoa học: Ôn tập con ngời và sức khoẻ Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * I, Mục tiêu: Học sinh hên thống hoá và... chí đánh giá lên bảng của truyện + Tổ chức cho HS thi kể + Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu + Gọi HS nhận xét bạn kể + Nhận xét và cho điểm HS C, Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị truyện cho tiết sau Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn * * Toán: Tiết 44 Giáo án lớp 4 * Thứ 5.1.11.2007 Vẽ hai đờng thẳng song song I, Mục tiêu: Giúp học sinh... giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn * * Toán: Tiết 45 Giáo án lớp 4 * Thứ 6.2.11.2007 Thực hành vẽ hình chữ nhật I, Mục tiêu: - Biết sử dụng thức và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trớc II, Đồ dùng dạy học : Thớc thẳng và ê ke cho GV và HS III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A Bài cũ (4) + Gọi HS lên... cho đến khi có xuất ra đồ gỗ? KQ đúng ? Nêu nguyên nhân và hậu quả mất rừng ở +Lớp theo dõi ,nhận xét Tây Nguyên? + Nhận xét, tiểu kết Rút ra nội dung bài học C Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn * * Toán: Tiết 43 Giáo án lớp 4 * Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I, Mục tiêu: Giúp học sinh -Biết sử dụng thớc thẳng... kiến thức đã học và kèm theo lời gợi ý -Mỗi nhóm chơi phải phất cờ để trả lời -Nhóm nào trả lời nhanh,đúng ghi đợc Năm học 2008 - 2009 Hoạt động của trò + 2 HS lên bảng trả lời + Lớp nhận xét, bổ sung +Chia lớp làm 4 nhóm +Các nhóm nhận n/v +Tiến hành thảo luận nhóm theo YC của GV +Thốnh nhất KQ ghi vào phiếu thảo luận +Đại diện các nhóm nên ý kiến +Lớp nhận xét,bổ sung +HS theo dõi để nắm luật chơi... B Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * và vuông góc với cạnh BC của tam giác ABC cắt BC tại điểm H,GV vữa +HS quan sát theo dõi nêu vừa vẽ lên bảng +Tô màu đoạn thẳng AH và nêu AH là + Tự làm bài tập ở vở bài tập đờng cao của tam giác ABC * HĐ2: Hớng dẫn HS vẽ đờng cao của + 1 HS đọc yêu cầu tam giác (5) + 4 HS lên bảng, đặt tính rồi tính * HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập... Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn * * Giáo án lớp 4 * + Nhận xét, củng cố lại cách tìm thừa số và số chia cha biết cho HS C, Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Năm học 2008 - 2009 Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn * * Kể chuyện: Giáo án lớp 4 * Kể chuyệnđợc chứng kiến hoặc tham gia I, Mục tiêu: -Chọn đợc câu chuyện có ND kể... Hoàng Thị Phợng Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4 * * * a Kể theo cặp đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa + YC 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho truyện nhau nghe câu chuyện về ớc mơ của mình +GV đến từng nhóm nghe HS kể ,hớng + 1 HS đọc lại các tiêu chí đánh giá dẫn chung cho cả nhóm + 5-7 HS thi kể + Đi giúp đỡ những cặp còn lúng túng + Lớp theo dõi, hỏi lại bạn hoặc trả lời b Thi kể chuyện trớc lớp... điểm B Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài (1 ) *Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nớc (10 ) + Tổ chức cho HS làm việc theo cặp ? Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ 1, 2, 3 .Theo em việc nào nên làm và không nên làm ? Vì sao? ? Theo em chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn sông nớc? +GV nhận xét, KL: - Không chơi đùa gần ao hồ, sông suối Giếng nớc phải đợc xây thành . đoạn của bài. +Lớp theo dõi nhận xét,tìm ra cách đọc hay. +1 số HS nêu ý kiến. +Lớp nhận xét,bổ sung. + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. + 4- 5 HS tham gia. đọc trớc lớp. + Lớp theo dõi, nhận xét. + 1+2 HS đọc toàn bài. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Toán( t 41 ): Hai đờng thẳng