TUẦN 9 Đạo đức TÌNH BẠN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết: - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được kết giao bạn bè. - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. - Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. CHUẨN BỊ GV: - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK HS: - Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Em phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với tổ tiên? - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Nêu tên bài và hát bài lớp chúng mình. b. Phát triển bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn - HS hoạt động cả lớp + 2 HS đọc câu chuyện trong SGK H: Câu chuyện gồm có những nhân vật nào? H: khi đi vào rừng, hai người bạn đã gặp chuyện gì? H: chuyện gì đã xảy ra sau đó? H: Hành động bỏ bạn đẻ chạy thoát thân của nhân vật đó là một người bạn như thế nào? H: khi con gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi lại đã nói gì với người bạn kia? H: Em thử đoán xem sau câu chuyện này tình cảm giữa 2 người sẽ như thế nào? * Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai - Gọi vài HS lên sắm vai theo nội dung - 2 HS trả lời - 2 HS đọc + Câu chuyện gồm có 3 nhân vật: đoi bạn và con gấu + khi đi vào rừng, hai người bạn đã gặp một con gấu. + khi thấy gấu, một người bạn đã bỏ chạy và leo tót lên cây ẩn nấp để mặc bạn còn lại dưới mặt đất. + Nhân vật đó là một người bạn không tốt, không có tinh thần đoàn kết, một người bạn không biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. + khi con gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi đã nói với người bạn kia là: Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ. + Hai người bạn sẽ không bao giờ chơi với nhau nữa. người bạn kia xấu hổ và nhận ra lỗi của mình, . - Vài HS lên sắm vai câu chuyện - GV cùng cả lớp nhận xét - Gọi 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK * Hoạt động 3: làm bài tập 2, SGK + Mục tiêu: HS biết cách ứng sử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè. + Cách tiến hành - HS làm bài tập 2 - HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh - Gọi 1 số HS trình bày cách ứng sử trong mỗi tình huống và giải thích lí do. - GV nhận xét và kết luận . 4: Củng cố - Nhận xét tiết học 5. Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị tiết sau - Lớp nhận xét - 3 HS đọc ghi nhớ - Lớp làm bài tập 2 và trao đổi bài với bạn bên cạnh Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về : - Cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản. - Rèn kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ HS: SGK, vở bài tập II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài b.Phát triển bài Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài. - GV viết lên bảng : 315cm = m và yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết 315 thành số đo có đơnvị là mét. - GV nhận xét và hướng dẫn lại cách làm như SGK đã giới thiệu. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV nhắc HS cách làm bài tập 3 tương tự như cách làm bài tập 1, sau đó yêu cầu HS làm bài. GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi. - HS nghe. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS chữa bài của bạn, HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. - HS thảo luận, sau đó một số HS nêu ý kiến trước lớp. - Nghe GV hướng dẫn cách làm. - 1 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào vở. 234cm = 200cm + 34cm = 2m34cm = 2 100 34 m = 2,34m 506cm = 500cm + 6cm = 5m6cm = 5,06m HS đọc đề bài trước lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a. 3km 245m = 3,245km b. 5km 34m = 5, 34km bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách làm. - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp. - GV nhận xét các cách mà HS đưa ra, sau đó hướng dẫn lại cách mà SGK đã trình bày hoặc cho HS có cách làm như SGK trình bày tại lớp. - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 4. Củng cố - GV tổng kết tiết học 5. Hướng dẫn về nhà dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. c. 307m = 0,307km - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS trao đổi cách làm. - Một số HS trình bày cách làm của mình. - HS cả lớp theo dõi bài làm mẫu. - HS làm bài : a. 12,44m = 12m 44cm b. 7,4 dm = 7dm 4cm c. 3,45km = 3450m d. 34,3km = 34300m Tập đọc CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? I.MỤC TIÊU 1. Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn : lúa gạo, có lí, tranh luận, sôi nổi, lấy lại - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ nhấn giọng ở những từ làm dẫn chứng để tranh luận của từng nhân vật - đọc diễn cảm toàn bài 2. Hiểu các từ khó: tranh luận, phân giải - Hiểu nội dung bài: hiểu nội dung tranh luận: cái gì quý nhất? Hiểu rằng người lao động là quý nhất II. CHUẨN BỊ GV:- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích trong bài thơ: Trước cổng trời. - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài * Luyện đọc - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn GV chú ý sửa lỗi phát âm - Gọi HS nêu từ khó - GV đọc từ khó - Gọi HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 - HS nêu chú giải - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc trong nhóm - Gv hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi H: Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý nhất trên đời? - 2HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc bài - 3 HS đọc nối tiếp - HS nêu từ khó - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần 2 - HS nêu chú giải - HS đọc trong nhóm cho nhau nghe - HS thi đọc - HS đọc thầm đoạn, câu hỏi + Hùng cho rằng lúa gạo quý nhất, Quý cho rằng vàng bạc quý nhất, Nam cho rằng thì giờ quý nhất. GV ghi: Hùng: lúa gạo; Quý: vàng; Nam: thì giờ - Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? GV; khẳng định cái đúng của 3 HS : lúa gạo vàng bạc thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất Không có người lao động thì không có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị vài vậy người lao động là quý nhất - Chọn tên khác cho bài văn? - Nội dung của bài là gì? GV ghi bảng c) Luyện đọc diễn cảm - 1 HS đọc toàn bài - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - GV hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc - HS thi đọc - GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố - Nhận xét giờ học 5. Hướng dẫn về nhà - Dặn HS chuẩn bị bài sau + Hùng: lúa gạo nuôi sống con người + Quý: có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo + Nam: có thì giờ mới làm được ra lúa gạo vàng bạc + HS nêu lí lẽ của thầy giáo - HS nghe + Cuộc tranh luận thú vị, Ai có lí, người lao động là quý nhất . - Người lao động là quý nhất - 1 HS đọc - HS đọc - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về : - Ôn tập về bảng đơnvị đo khối lượng, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề ; quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông dụng. - Biết cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân,dạng đơn giản. II. CHUẨN BỊ GV: - Bảng đơn vị đo khối lượng kẽ sẵn. HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài : - GV giới thiệu : Trong tiết học này chúng ta cùng ôn tập về bảng đơn vị đo khối lượng và học cách viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. b. Phát triển bài * Ôn tập về các đơn vị đo khối lượng + Bảng đơn vị đo khối lượng - GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn. - GV gọi 1 HS lên bảng viết các đơn vị đo khối lượng vào bảng các đơn vị đo đã kẻ sẵn. + Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề - GV yêu cầu : Em hãy nêu mối quan hệ giữa ki-lô-gam và héc-tô-gam, giữa ki-lô- gam và yến. - GV viết lên bảng mối quan hệ trên vào cột ki-lô-gam. - GV hỏi tiếp các đơn vị đo khác. sau đó viết lại vào bảng đơn vị đo để hoàn thành bảng đơnvị đo khối lượng như phần Đồ dùng dạy học. - Gv hỏi : Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi. - HS nghe. - 1 HS kể trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ xung ý kiến. - HS viết để hoàn thành bảng. - HS nêu : 1kg = 10hg = 10 1 yến - HS nêu : * Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần + Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng - GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa tấn với tạ, giữa ki-lô-gam với tấn, giữa tạ với ki-lô-gam. * Hướng dẫn viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. - GV nêu ví dụ : Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm : 5tấn132kg = tấn - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống. - GV nhận xét các cách làm mà HS đưa ra, tránh chê trách các cách làm chưa đúng. * Luyện tập thực hành Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV kết luận về bài làm đúng và cho điểm. Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS làm bài trên bảng lớp. 4. Củng cố - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. đơn vị bé hơn tiếp liền nó. * Mỗi đơn vị đo khối lượng bằng 10 1 đơn vị tiếp liền nó. - HS nêu : 1 tấn = 10 tạ 1 tạ = 10 1 tấn = 0,1 tấn 1 tấn = 1000kg 1 kg = 1000 1 tấn = 0,001 tấn 1 tạ = 100kg - HS nghe yêu cầu của ví dụ. - HS thảo luận, sau đó một số HS trình bày cách làm của mình trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét. - HS cả lớp thống nhất cách làm. 5 tấn 132kg = 5 1000 132 tấn = 5,132tấn/. Vậy 5 tấn 132kg = 5,132 tấn. a. 4tấn 562kg = 4,562tấn b. 3tấn 14kg = 3,014kg c. 12tấn 6kg = 12,006kg d. 500kg = 0,5kg - HS đọc yêu cầu của bài toán trước lớp. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Lượng thịt để nuôi 6 con sư tử trong 1 ngày là: 9 x 6 = 54 (kg) Lượng thịt để nuôi 6 con sư tử trong 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,62 tấn Đáp số : 1,62tấn Chính tả TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I. MỤC TIÊU 1. Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ tiếng đàn ba- la- lai -ca trên sông Đà . Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. 2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có chứa tiếng âm đầu n/ l hoặc âm cuối n/ ng II. CHUẨN BỊ GV: Giấy bút, băng dính để dán bảng cho các nhóm thi nhau tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3 HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS tìm và viết các từ có tiếng chứa vần uyên/ uyêt - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS nhớ -viết * Trao đổi về nội dung bài - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ H: bài thơ cho em biết điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ trên - Hướng dẫn cách trình bày: + Bài thơ có mấy khổ? + cách trình bày mỗi khổ thơ như thế nào? + Trình bày bài thơ như thế nào? + Trong bài thơ có những chữ nào phải viết hoa? * Viết chính tả * Soát lỗi chấm bài c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm theo nhóm 4 để hoàn thành bài và dán lên bảng lớp, đọc phiếu - HS nghe - 1- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ - bài thơ ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình , sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông với sự gắn bó, hoà quyện giữa con người với thiên nhiên. - HS nêu: Ba-la-lai-ca, ngẫm nghĩ, tháp khoan, lấp loáng bỡ ngỡ -HS đọc và viết - HS trả lời để rút ra cách trình bày bài thơ + bài thơ có 3 khổ thơ , giữa mỗi khổ thơ để cách một dòng. + lùi vào 1 ô viết chữ đầu mỗi dòng thơ + Trong bài thơ có những chữ đầu phải viết hoa. - HS tự nhớ và viết bài - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm 4 và làm vào phiếu bài tập - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc thành tiếng . Cả lớp viết vào vở VD: La- na Lẻ- nẻ Lo- no Lở- nở la hét- nết na lẻ loi- nứt nẻ lo lắng- ăn no đất nở- bột nở con na- quả na tiền lẻ- nẻ mặt lo nghĩ- no nê lở loét- nở hoa lê la- nu na nu nống đơn lẻ- nẻ toác lo sợ- ngủ no mắt lở mồm- nở mặt nở mày la bàn- na mở mắt Bài 3a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức HS thi tìm tiếp sức. Chia lớp thành 2 đội Mỗi HS chỉ được viết 1 từ khi HS viết song thì HS khác mới được lên viết - Nhóm nào tìm được nhiều từ thì nhóm đó thắng - Tổng kết cuộc thi 4. Củng cố - Nhận xét tiết học . 5. Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị tiết sau - HS đọc yêu cầu - HS tham gia trò chơi dưới sự điều khiển của GV - 1 HS đọc lại , lớp viết vào vở. [...]... chéo - GV nhận xét và cho điểm HS vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm các HS khác tự làm bài bài vào vở bài tập a) 5, 34 km² = 5 34 km² = 5km²34ha 100 50 - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng b) 16,5m² = 16 m² = 16m 50 dm² 100 lớp c) 6,5km² = 650 ha - GV nhận xét và cho điểm HS 4 Củng cố - Nhận xét tiết học 5 Hướng dẫn về nhà... làm của bạn HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập trên bảng - HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV yêu câu HS tự làm bài bài vào vở bàitập 1 654 ha = 0,1 654 ha 10000 50 00 b) 50 00m² = ha = 0 ,5 ha 10000 a) 1 654 m² = c) 1ha = 0,01km² d) 15ha = 0,15km² - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn - 1 HS... 10 b) 56 cm9mm = 56 ,9mm c) 26m2cm = 26,02m - GV nhận xét và cho điểm HS - HS làm bài vào vở bài tập Bài 4 5 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài a) 3kg5g = 3 1000 kg = 3,005kg b) 30g = 0,03kg c) 1103g = 1,103kg - 1 HS đọc bài làm trước lớp - HS cả lớp theo dõi , nhận xét và tự kiểm - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình tra bài của mình trước lớp để chữa bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 5 - HS... bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm bài - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS 6 m = 3,6m 10 4 m = 0,4m 10 c) 34m5cm = 34,05m d) 345cm = 3 ,54 m - 1 HS chữa bài của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng - HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình - HS đọc thầm đề bài và nêu cách làm bài +... lớp cùng trao đổi, bổ xung ý kiến cho nhau và thống nhất cách làm : 2m²5dm² = m² 3m²5dm² = 3 5 m² = 3,05m² 100 Vậy 3m²5dm² = 3,05m² + Ví dụ 2 - GV tổ chức cho HS cả lớp làm ví dụ 2 - HS thảo luận và thống nhất cách làm : 42 tương tự như cách tổ chức làm ví dụ 1 42dm² = m² = 0,42m² 100 * Luyện tập thực hành Vậy 42m² = 0,42m² Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS đọc thầm đề bài trong SGK,... Đ(đúng), S (sai) vào trước ý đúng Muốn rau luộc chín đều và giữ được màu rau, khi luộc cần lưu ý: - Cho lượng nước đủ để luộc rau - Cho rau vào ngay khi bắt đầu đun nước HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2 HS trả lời - H liên hệ thực tế để trả lời - H q/s H2 + đọc nội dung mục 1b sgk trả lời câu hỏi - H thực hành -H đọc nội dung mục 2+q/s H3 Sgk và liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi - HS làm vào phiếu - Cho rau vào khi nước... GV gọi HS chữa bài của bạn bài vào vở bài tập - GV nhận xét và cho điểm HS - 1 HS chữa bài của bạn, cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS đọc đề bài và trả lời : Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số đo khối lượng thành - GV hỏi : Hai đơn vị đo khối lượng tiếp số đo có đơn vị là ki-lô-gam liền nhau thì hơn kém nhau... HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS bài vào vở bài tập 4 Củng cố Đáp số: 54 00m2; 0 ,54 ha - Nhận xét tiết học 5 Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị tiết sau Tập đọc ĐẤT CÀ MAU I MỤC TIÊU 1 Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cường của người Cà Mau 2 Hiểu ý nghĩa bài... nhóm vào giấy khổ to đã kẻ sẵn bảng tổng hợp theo mẫu dưới đây và trình bày - lời giải Câu a- vấn đề tranh luận: cái gì quý nhất trên đời? Câu b- ý kiến và lí lẽ của mỗi mbạn -ý kiến của mỗi bạn Hùng: Quý nhất là lúa gạo Quý: Quý nhất là vàng Nam: Quý nhất là thì giờ -Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến - có ăn mới sống được - có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo - có thì giờ mới làm ra lúa gạo, vàng... phương khác sẽ gặp rất nhiều khó khăn - Cổ vũ tinh thần nhân dân cả nước đứng lên đấu tranh giành chính quyền - Huế (23/8), Sài Gòn ( 25- 8) và đến 28-8-19 45 cuộc tổng khởi nghĩa đã thành công trên cả nước + Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành - Một số học sinh nêu chính quyền ở quê hương ta năm 19 45? - Giáo viên cung cấp thêm về lịch sử địa phương cho học sinh Hoạt động 4: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng . theo dõi và nhận xét. - HS cả lớp thống nhất cách làm. 5 tấn 132kg = 5 1000 132 tấn = 5, 132tấn/. Vậy 5 tấn 132kg = 5, 132 tấn. a. 4tấn 56 2kg = 4 ,56 2tấn b xung ý kiến cho nhau và thống nhất cách làm : 2m²5dm² = m² 3m²5dm² = 3 100 5 m² = 3,05m² Vậy 3m²5dm² = 3,05m² - HS thảo luận và thống nhất cách làm