tuần 3 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ I. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : HS Hiểu nghĩa các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc. - Thấy đợc các đức tính ở bạn của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu ng- ời 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc đúng các từ ngữ khó đọc. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật 3. Thái độ : Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác khi găp khó khăn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn câu cần hớng dẫn III. các Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc bài : Làm việc thật là vui - Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì ? - Bé làm những việc gì ? 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc *HĐ1:GV đọc mẫu *HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tìm các từ khó đọc? GV ghi bảng - GV treo bảng phụ viết sẵn câu văn cần h/dẫn. - Gv h/dẫn cách nghỉ hơi và giọng đọc ở các câu trên bảng phụ - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho các học sinh đọc kém đọc nhiều - Đọc đồng thanh 5 2 25 - Mỗi HS đọc một đoạn - HS trả lời - Các HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc: chơi xa, chặn lối, lo lắng, lao tới, chút nào nữa. ( HS yếu đọc ) -H/s luyện đọc câu khó. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Đọc từ chú giải sgk - Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài - Câu 1: Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? - Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình? - GV khuyến khích HS trả lời câu hỏi bằng lời của mình - Câu 3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy, em thích nhất điểm nào? - Câu 4: Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế nào? GV giúp các em phân tích 4. Luyện đọc lại - 3 nhóm lên đọc Gv nhận xét 5. Củng cố dăn dò: Đọc xong câu chuyện em biết vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa? - Nhận xét chung tiết học - VN kể lại câu chuyện 15 15 3 - HS đọc đoạn 1 để trả lời ( HS yếu trả lời ) - HS đọc thầm các đoạn 2, 3, 4 trả lời - HS khá, giỏi thuật lại cả 3 hành động - HS yếu có thể thuật lại từng hành động riêng - HS nêu ý kiến cá nhân và giải thích - HS cả lớp thảo luận trả lời - HS thi đọc lại theo kiểu phân vai Vì cha Nai Nhỏ biết con mình sẽ đi cùng với ngời bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình cứu ngời, giúp ngời. Toán Tiết 11: Kiểm tra I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Kiểm tra HS nắm về thứ tự số. Cộng trừ các số trong phạm vi 100 (k/nhớ) và giải toán có lời văn 2. Kĩ năng :Rèn cho HS kĩ năng cộng trừ trong phạm vi 100 3. Thái độ: HS nghiêm túc làm bài II . Đề bài Bài 1: điền số thíc hợp vào ô trống (2 điểm) 50 54 60 80 77 73 70 Bài 2: Số? (2điểm) - Số liền sau của số 99 là - Số liền trớc của số 21 là Bài 3: đặt tính rồi tính: (3 điểm) 21 + 37 30 + 15 69 47 48 + 21 78 45 7 + 32 Bài 4: Mẹ và chị hái đợc 48 quả cam, riêng mẹ hái đợc 22 quả. Hỏi chị hái đợc bao nhiêu quả cam? (2 điểm) Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( Tiết 1) I-Mục tiêu: - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi. Có nh thế mới là ngời dũng cảm, trung thực, mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quí. - Hs biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. - Giáo dục hs biết nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi. II-Chuẩn bị: - Phiếu học tập, bảng phụ. III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra bài cũ. 2-Bài mới: - Giới thiệu ghi bảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện: Cái bình hoa. - Gv kể nội dung câu chuyện. - Gv chia nhóm-hỏi: 1- Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra? 2- Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ gì và làm gì sau đó? - Gv cho Hs thảo luận nhóm. - Gv nhận xét-kết luận. * Hoạt động 2: - Bày tỏ ý kiến, thái độ. - Gv chia nhóm-giao nhiệm vụ: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng (sai)? trong các tình huống sau: +Tình huống 1: Lan chẳng may làm gãy bút của Mai. Lan đã xin lỗi bạn và xin Mẹ mua chiếc bút khác đền cho Mai. +Tình huống 2: Tuấn xô ngã 1 em nhỏ, Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với các bạn. - Gv nhận xét-kết luận. * Ghi nhớ: 3- Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 3 1 12 15 3 - 2 Hs nêu phần ghi nhớ bài tr- ớc. - Hs nghe nội dung câu chuyện. - Hs hoạt động theo nhóm. - Hs thảo luận-đại diện nhóm trả lời câu hỏi. - Hs nhận xét bổ sung. - Hs mở vở bài tập, nghe Gv h- ớng dẫn. - Hs điền vào vở đúng hay sai. - Việc làm của Lan là đúng vì bạn đã nhận và sửa lỗi do mình gây ra. - Việc làm của Tuấn là sai vì Tuấn mắc lỗi mà không xin lỗi và nâng em dậy. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. * Hs đọc phần ghi nhớ. - Hs ghi bài- chuẩn bị bài sau. Thứ 3, ngày 15 tháng 9 năm 2009 Kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ I. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : HS Dựa vào tranh, nhắc lại đợc lời kể của Nai Nhỏ về bạn, nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên, phù hợp với nội dung 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói, biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 3. Thái độ : Giáo dục HS luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. II. đồ dùng dạy học GV:Tranh minh hoạ SGK III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn kể chuyện: treo tranh *HĐ1:Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình? -Gọi h/s nêu yêu cầu, GV khuyến khích các em nói tự nhiên, đủ ý diễn đạt bằng lời của mình *HĐ2: Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn H/dẫn h/s kể *HĐ3: Kể phân vai: -Lần 1: GV làm ngời dẫn truyện -Làn 2: một tốp 3 HS xung phong -Lần 3: HS tự hình thành nhóm 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 5 8 8 8 8 2 - 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện "Phần thởng" HS nhắc lại bài Tập đọc đã học 1h/s nêu yêu cầu. H/s quan sát tranh để nhớ lại nội dung câu chuyện 1 HS làm mẫu: nhắc lại lời kể lần thứ nhất về bạn Nai Nhỏ Từng em lần lợt kể theo tranh các HS khác nghe, nhận xét, đánh giá -HS nhìn tranh nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ. -1 HS Nai Nhỏ, 1 HS cha Nai Nhỏ -Mỗi HS 1 vai để kể -Mỗi HS tự nhận 1 vai Sau 2, 3 nhóm thi kể lại Về kể lại câu chuyện cho bạn bè và ngời thân nghe. Toán Phép cộng có tổng bằng 10 I.mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục). Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. 2. Kĩ năng: HS thành thạo về phép cộng có tổng bằng 10. thành thạo về cách xem đồng hồ. 3.Thái độ: Hứng thú, tự tin trong học tập và thực hành toán. II. đồ dùng dạy học GV: 10 que tính. Bảng gài que tính có ghi các cột chục, đơn vị. HS: Que tính III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài - GV treo bảng gài - Giới thiệu phép cộng 6 + 4= 10 - GV giúp HS nêu đợc 6 + 4 = 10 viết 0 thẳng cột với 4 và 6, viết 1 ở cột chục - GV nêu phép cộng 6 + 4 = 10 và h/dẫn HS đặt tính và cách tính 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 ở cột đơn vị, viết 1 ở cột chục. - GV lu ý: 6 + 4 = 10 gọi là phép tính hàng ngang 3. Thực hành: Bài tập 1: GV cho h/s làm bảng con. ( Đối với HS yếu làm phép tính của cột thứ nhất ) Bài tập 2: GV lu ý cách viết Đối với HS trung bình Bài tập 3: Gv tổ chức thi nhẩm nhanh và 5 2 10 20 - 2HS lên bảng làm bài 26 + 13 42 + 37 - HS thực hiện phép cộng 6 + 4 trên que tính Nêu kết quả 6 + 4 10 HS nêu cách đặt tính: viết 6, viết 4 thẳng cột với 6, viết dấu + và kẻ vạch ngang HS nêu lại - HS làm bảng con + bảng lớp - HS nhận xét HS làm bài, đổi vở cho nhau, chữa bài - HS nhẩm nhanh và nêu miệng nêu HS khá giỏi Bài tập 4: HS nhìn vào tranh vẽ làm bài 4. Củng cố dặn dò: - Nêu các phép cộng có tổng bằng 10 - Nhận xét tiết học - Dặn VN học thuộc bảng cộng có tổng bằng 10. 1 - HS nêu mấy giờ - Cho HS nhận xét - Làm vở bài tập Chữa bài - HS nêu Chính tả ( tc ) Bạn của Nai Nhỏ I. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện Bạn của Nai Nhỏ. Củng cố cho HS nhận biết quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng các bài tập phân biệt phụ âm đầu ch/tr 2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng nhìn ,viết chính xác, trình bày bài đúng mẫu, viết sạch đẹp 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. II. đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép HS: Vở bài tâp III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt đầu bằng gh 2.Bài mới: a.Giới thiệu: b. H/dẫn tập chép: GV treo bảng phụ - GV đọc bài trên bảng - Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa với bạn? - Kể cả đầu bài, bài chép có mấy câu? - Tên nhân vật trong bài viết nh thế nào? - Trong bài có từ nào khó viết? - GV chấm chữa bài 3. Luyện tập: Làm bài tập Bài tập 2: Gv chép 1 từ lên bảng GV và HS nhận xét Bài tập 3: 5 1 15 10 - 2 HS làm trên bảng lớp - Cả lớp viết bảng con - Nhận xét. - 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại - Trả lời -HS tìm và viết bảng con: khoẻ mạnh, yên lòng, nhanh nhẹn, ngời. -HS chép bài vào vở - HS nêu y/c của bài - HS lên làm mẫu - Cả lớp làm vở bài tập. - Đọc bài làm. HS làm vở bài tập 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn VN luyÖn viÕt 1’ - HS ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ ng/ngh Tự nhiên &Xã hội: HỆ CƠ I Mục tiêu: (SGV) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở bài tập. III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Khởi động: Cả lớp cùng chơi trò: Đưa tay ra nào? -Qua trò chơi em thấy mình đã khởi động những khớp nào? 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi đề. b.Giảng bài mới: Hoạt động1: Quan sát hệ cơ. Mục tiêu: Học sinh nắm đượctên gọi một số cơ trên cơ thể. Cách tiến hành: Làm việc theo cặp. -Yêu cầu quan sát sờ nắn và mô tả cơ bắp cánh tay. -Duỗi cánh tay và quan sát. -Báo cáo kết quả và nhận xét. Kết luận: Hệ cơ khi co thì ngắn và chắc hơn.Khi duỗi dài hơn và mềm hơn. Hoạt động 2: -Quan sát và lên bảng chỉ vào tranh. - Nêu một số cơ khác trên cơ thể mà em biết? Chỉ vào tranh. -Cho học sinh chỉ lên cơ thể của mình các cơ mà em biết. -Yêu cầu nhận xét bạn. Hoạt động 3: Thảo luận. -Mục tiêu: Biết được vận động và tập thể dục thường xuyên sẽ giúp cơ săn chắc. Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi. -Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc? Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên sẽ -Nhờ đâu mà các bộ phận của cơ thể có thể co, duỗi được? -Về nhà vận dụng tốt. 5’ 2’ 8’ 8’ 8’ 1’ -Chơi trò chơi. - Tự nêu. -Làm việc theo cặp. -Quan sát sờ nắn trên cơ thể. -Báo cáo kết quả. -Nêu lại kết luận. -Chỉ vào tranh. -Nêu và học sinh nhận xét bạn. -Quan sát bạn và nhận xét. -Tự nêu. -Nêu lại kết luận. -Nhờ cơ mà ta có thể co duỗi được Thể dục : QUAY TRÁI, QUAY PHẢI Trò chơi : «Nhanh lên bạn ơi ! » I Mục tiêu: (SGV) II Địa điểm phương tiện:Sân trường, còi, cờ và kẻ sẵn sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu : Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học *Ôn cách báo cáo, chào khi GV nhận lớp 1lần Khởi động: Chạy, đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2.Phần cơ bản: *Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết - Từ đội hình vòng tròn sau GV cho HS giải tán, sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc *Học quay phải, quay trái -GV làm mẩu và giải thích động tác -GV làm và học sinh thực hiện theo -LT điều khiển, lớp thực hiện GV theo dõi nhận xét sửa sai * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo tổ GV theo dõi sửa sai 5’ 20’ Học sinh lắng nghe LT điều khiển Lớp thực hiện HS thực hiện 2 đến 3 lần Lớp quan sát Chia 3 tổ, tổ trưởng điều khiển tập luyện 3 Tổ-Tổ khác nhận xét -Thi biu din GV nhn xột * Trũ chi nhanh lờn bn i -Hc sinh nhc li cỏch chi -Ln 1: Chi th -Ln 2: Chi chớnh thc cú phõn thng thua 3. Phn kt thỳc: Nờu ND bi hc GV nhn xột 7 HS chi trũ chi HS ng v tay hỏt HS nờu Thứ t, ngày 16 tháng 9 năm 2009 Tập đọc Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A I. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Nắm những thông tin cần thiết trong bản danh sách, biết tra tìm thông tin cần thiết. 2. Kĩ năng: Đọc đúng các tiếng khó, đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau từng cột, từng dòng, rèn kĩ năng sắp xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái. 3.Thái độ : Có ý thức tôn trọng thông tin cá nhân của ngời khác II. đồ dùng dạy học GV: Giấy khổ to, bút dạ, hồ dán. Danh sách học sinh lớp 2A III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ Theo em thế nào là bạn tốt? 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Luyện đọc *HĐ1: GV đọc mẫu: Từ trái sang phải, từ trên xuống dới *HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc ngày, tháng, năm sinh - H/dẫn HS ngắt hơi và đọc thông tin - H/dẫn HS chơi trò chơi: luyện đọc, tra tìm nội dung - G/v làm mẫu c. Hớng dẫn tìm hiểu bài - Bản danh sách gồm những cột nào? - GV yêu cầu đọc bản danh sách theo hàng ngang - Hãy nêu họ tên bạn bất kì, HS khác nêu tiếp thông tin về bạn đó 5 2 15 10 - 3 HS đọc nối tiếp bài "Bạn của Nai Nhỏ" - H/s trả lời Yêu sầu HS nhìn vào danh sách đếm tr- ớc số cột và đọc tên từng cột sau đó theo dõi GV đọc - HS luyện đọc từng dòng. - HS nối tiếp nhau đọc các dòng - 1 HS đọc thứ tự 2, 3 dòng - HS đọc toàn bộ danh sách - H/s chơi trò chơi - HS nêu -H/s đọc theo yêu cầu của g/v -Tên HS trong danh sách đợc sắp xếp theo thứ tự nào? - GV phát bút dạ, giấy, hồ cho các tổ d. Luyện đọc lại 3. Củng cố, dặn dò - GV giới thiệu danh sách HS lớp - Danh sách lớp đợc xắp xếp theo thứ tự nào? - Nhận xét giờ học. 5 1 - Thứ tự bảng chữ cái - HS sắp xếp tên các bạn trong tổ theo thứ tự bảng chữ cái - HS thi đọc lại bài - Nhận xét - 2,3 HS đọc danh sách HS lớp -Thứ tự bảng chữ cái Toán Tiết 13: 26 + 4 ; 36 + 24 I. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết và thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 và 36 + 24 (cộng có nhớ, dạng tính viết). Củng cố cách giải toán có lời văn (toán đơn, liên quan phép cộng) 2. Kĩ năng: Có kĩ năng thực hiện phép cộng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24 và kĩ năng giải toán có lời văn. 3. Thái độ: HS hứng thú tự tin trong học tập và thực hành toán II. Đồ dùng dạy học GV: Que tính, bảng gài III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Giảng bài: - Gv treo bảng gài *HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4 bằng que tính GV hớng dẫn cách đặt tính và tính 26 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0, nhớ 1 + 4 - 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 30 *HĐ2:Giới thiệu phép cộng 36 + 24 GV hớng dẫn 36 +24 - 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1 60 - 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6 GV nêu phép tính đặt theo hàng ngang: 36 + 24 5 2 10 - 2 HS nêu những phép cộng có tổng bằng 10 - HS thực hiện bằng que tính - Vài HS đọc 26 + 4 = 30 - HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Bằng que tính HS tự tìm 36 + 24 = 60 theo các bớc nh đã làm 26 + 4 = 30 - HS nêu cách đặt tính và [...]... Nhận xét tiết học Dạy lớp 2B Thứ ba Dạy lớp 2A Thứ t Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 20 07 Dạy lớp 2B Thứ ba Dạy lớp 2A Thứ t Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 20 07 Tập đọc Gọi bạn I.mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: Giúp HS đọc bài và hiểu nghĩa các từ mới: sâu thẳm, hạn hán, lang thang, khắp nẻo Nắm đợc ý của mỗi khổ thơ trong bài Hiểu nội dung bài: tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng 2 Kĩ năng: Đọc trơn toàn... 29 39 59 69 79 + 8 +7 +4 +3 +5 37 Bài tập 2 :Lớp 2A có 39 học sinh Có thêm 3 bạn mới vào học Hỏi lớp 2A có tất cả bao 2 HS lên bảng tóm tắt, giải, cả lớp làm nhiêu học sinh? vở - GV h/dẫn, phân tích đề toán Tóm tắt - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 2A có học sinh Thêm học sinh Gv chấm, nhận xét Tất cả có ? học sinh Bài giải Lớp 2A có tất cả số học sinh là: 3-Củng cố dặn dò: 39 + 3 = 42. ..3.Thực hành 20 Bài tập 1: Làm các phần a, b GV theo dõi nhận xét, giúp đỡ Bài tập 2: Gv h/dẫn cách giải theo 3 bớc - Tóm tắt bài toán - Lựa chọn phép tính thích hợp - Giải toán Bài tập 3:Các phép cộng khác nhau nhng có tổng bằng 20 18 + 2 = 20 19 + 1 = 20 15 + 5 = 20 12 + 8 = 20 4 Củng cố dặn dò: 1 - Nhận xét tiết học - Dặn VN ôn lại bài tính - HS nêu kết quả phép tính rồi đọc phép cộng 36 + 24 = 60 -... chục - HS sử dụng các que tính để kiểm tra kết quả - HS nêu lại cách tính - 2 HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con - HS viết từng phép tính vào vở rồi tính - HS yếu trả lời - 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán rồi giải - Cả lớp làm vở - HS chữa bài - Làm vở bài tập toán Dạy lớp 2B Thứ ba Dạy lớp 2A Thứ t Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 20 07 Tập đọc Trên chiếc bè I mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc... 4+6+5= 8 +2+ 4= 5 +5 + 8 = 3+7+7= 9 +1 + 3= 9 + 1+ 9 = HS làm vở Chữa bài Bài 3: Lớp 2A có 16 học sinh nữ và 24 học sinh nam Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học HS tóm tắt Giải sinh? 2 HS lên bảng chữa bài -Gv chấm Nhận xét Củng cố dặn dò: -Hãy viết phép cộng mà tổng hai chữ số H/s làm miệng- nêu phép tính hàng đơn vị bằng 10 (H/s chỉ cần nêu phép Nhận xét tính-cha cần tính) -N/xét giờ học Dạy lớp 2B Toán Phép... + 6 10 + 7 10 + 8 Bài tập 4: Đàn gà có 28 con, đàn vịt có 22 con Hỏi cả 1 HS lên bảng tóm tắt - Giải hai đàn có bao nhiêu con? Cả lớp giải vào vở Gv h/dẫn HS phân tích đề toán HS chữa bài: Bài giải GV chấm - Nhận xét Cả hai đàn có số con là: 22 + 28 = 50 (con) Đáp số: 50 con Bài tập 5: Hãy viết 2 phép cộng có tổng là số HS làm Ví dụ tròn chục? 19 + 11 = 30; 25 + 5 = 30 II - Củng cố dặn dò Nhận xét... và 29 + 5 đã học Củng cố tìm tổng của hai số hạng đã biết 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm đợc các dạng toán trên 3 Thái độ: Tự tin, chủ động trong việc thực hành toán II đồ dùng dạy học GV:Que tính, bảng gài III các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính : 19 + 6 29 + 7 - Nhận xét cho điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài b Giảng bài *HĐ1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - GV nêu bài toán... và thực hành toán II Đồ dùng dạy học HS: Bảng con III các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm Đặt tính rồi tính: 27 + 3 42 + 18 2 Bài mới a Giới thiệu bài b Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: - H/dẫn HS lu ý cách tính, thực hiện từ trái sang - HS làm bảng con phải - HS làm bảng con Bài tập 2: Tính - HS yếu làm 2 phép tính đầu - Cho HS yếu làm 2 phép tính đầu... tranh để kể - 2, 3 HS kể theo tranh 1 & 2 1HS đọc yêu cầu - HS kể - HS nhận xét 4 HS kể lại theo vai nh diễn - Về nhà kể cho ngời thân nghe Toán Tiết 18 : Luyện tập I mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: Củng cố cho HS nhận biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết) 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm thành thạo các dạng so sánh số, giải toán có lời văn, toán đơn liên... Nhận xét tiết học Toán + Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố về phép cộng có tổng bằng10 đã học ở lớp 1 - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán - - Hứng thú, tự tin trong học toán II Hoạt động dạy học H/dẫn HS làm bài tập Bài 1: Điền tiếp vào chỗ chấm 10 =2 + = 3 + = 4 + 2 HS lên bảng làm 10= 5 += 6 + = 4 + Lớp làm vào giấy nháp 10= 8 + = 9 + = 10 + Chữa bài H/s đọc lại các phép tính Bài 2: Tính HS làm bảng . thân nghe. Dạy lớp 2B Thứ ba Dạy lớp 2A Thứ t Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 20 07 Dạy lớp 2B Thứ ba Dạy lớp 2A Thứ t Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 20 07 Tập đọc. 9 + 1+ 9 = Bài 3: Lớp 2A có 16 học sinh nữ và 24 học sinh nam. Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh? -Gv chấm Nhận xét 2 HS lên bảng làm Lớp làm vào giấy nháp