Tuần - Lớp I Mục đích, yêu cầu Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến Thứ hai ngày 24 tháng năm 2006 Tập đọc - kể chuyện Ngời lính dũng cảm A.Tập đọc : Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ :loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên, - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa từ ngữ khó đợc giải cuối - Hiểu cốt truyện điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm B Kể chuyện : Rèn kỹ nói : Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK, kể lại đợc câu chuyện Rèn kỹ nghe : Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK III Các hoạt động dạy- học Tập đọc- tiết số A Bài cũ: - HS nối tiếp đọc Ông ngoại Sau trả lời câu hỏi nội dung - Ông ngoại giúp em bé chuẩn bị học nh nào? - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy mới: Giới thiệu chủ điểm đọc Luyện đọc a GV đọc toàn - HS nghe b GV híng dÉn hs lun ®äc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc GV nghe sửa lỗi phát âm cho HS câu - Đọc đoạn trớc lớp: - HS nối đọc đoạn GV nghe kết hợp nhắc nhở HS nghỉ đọc bài(1, lợt ) đoạn văn với giọng thích hợp GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đựơc giải - HS tập đặt câu với từ: thủ cuối lĩnh, - Đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc nhóm - 1, nhãm thi ®äc Híng dÉn tìm hiểu - HS đọc lại toàn truyện ? Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì? ? Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dới chân rào ? Việc leo rào bạn khác đà gây hậu gì? ? Thầy giáo chờ mong điều HS lớp? - HS đọc thành tiếng đoạn 1, lớp đọc thầm theo, trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời -1 HS đọc đoạn 3, trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn 4, Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến ? Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? ? Phản ứng lính nhỏ nh nghe lệnh thôi! viên tớng? ? Thái độ bạn trớc hành ®éng cđa chó lÝnh nhá? ? Ai lµ ngêi lÝnh dũng cảm truyện này? Vì sao? GV hỏi thêm HS: ? Các em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi nh bạn nhỏ truyện không? Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, treo bảng phụ hớng dẫn HS ®äc ®óng, ®äc hay tr¶ lêi - HS thi đọc đoạn văn - HS, tự phân vai ®äc l¹i trun theo vai KĨ chun - tiÕt sè Hoạt động thầy Hoạt động trò GV nªu nhiƯm vơ tiÕt häc Híng dÉn kĨ chun theo tranh - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - GV treo tranh minh ho¹ SGK - HS nèi tiÕp nhau, quan s¸t tranh - Sau lần HS kể, GV nhận xét nội dung, kể đoạn câu chuyện diễn đạt, cách thĨ hiƯn - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - 1, HS kể lại toàn câu chuyện 3.Củng cố dặn dò dặn dò ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GVđộng viên, khen ngợi, tiến lớp, nhóm hay cá nhân - Khuyến khích nhà kể cho ngời thân nghe Toán (tiết số 21) Nhân số có hai chữ số với số có chữ số I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - Cđng cè giải toán tìm số bị chia cha biết II Các hoạt động dạy- học: Bài cũ: - HS chữa tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - GV nêu viết phép nhân lên bảng: 26 x = ? - Gọi SH lên bảng đặt tính (viết phép nhân theo - HS lên bảng đặt tính tính cột dọc): x 26 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - GV lu ý HS cách đặt tính - vài HS nêu lại cách đặt tính - Cho vài học sinh nêu lại cách nhân cách nhân - Làm tơng tự với phép nhân 54 x = ? * GV cđng cè phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè cã nhí lần sang hàng chục hàng trăm Thực hành: Bài 1: (GV lu ý HS không làm cột thứ 3) - HS nêu yêu cầu, làm cá nhân vào - Lần lợt HS lên bảng chữa - GV nhận xét, chữa bài Cả lớp nhận xét - HS lên bảng nêu lại cách đặt * Củng cố cách đặt tính tính tính tính nhân phép tính Bài 2: làm - HS đọc đề toán, xác định yêu cầu đề - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa Cả lớp nhận xét - GV thu chấm nhanh HS - GV chữa bài, khẳng định KQ * Củng cố cách giải trình bày toán giải Bài 3: - GV nhận xét, chữa bài.GVchốt lại lời giải * Củng cố cách tìm số bị chia - HS nêu yêu cầu, làm - HS lên bảng chữa bài, nêu cách tìm số bị chia cha biết Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà hoàn thành tập chuẩn bị sau Thứ ba ngày 25 tháng năm 2007 Toán :( tiết số 22) Luyện tập Giúp HS: - Củng cố cách thực phép nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (có nhớ) - Ôn tập thời gian (xem đồng hồ số ngày) I Mục tiêu: II Các hoạt động dạy- học: Bài cũ: - HS chữa tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy Bài 1: TÝnh 49  18  27  64 57 Hoạt động trò - HS nêu yêu cầu, làm cá nhân vào - Lần lợt HS lên bảng chữa Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - GV nhận xét, chữa * Củng cố cách tính Bài 2: (GV lu ý HS không lµm cét c) a) 38 x b) 53 x 27 x 45 x - GV nhËn xét, chữa * Củng cố cách đặt tính tÝnh Bµi 3: - GV thu vë cđa em để chấm Cả lớp nhận xét - vài HS nêu cách tính - HS nêu yêu cầu, làm cá nhân vào - Lần lợt HS lên bảng chữa Cả lớp nhận xét - vài HS nêu cách đặt tính tính - HS đọc đề Làm cá nhân vào - HS lên bảng chữa Cả lớp nhận xét - GV chữa * GV củng cố cách giải toán có liên quan đến phép nhân - HS quay mô hình đồng hồ đến thời điểm nh SGK Bài 4: - HS nêu yêu cầu - GV kiĨm tra, nhËn xÐt chung - HS thi ®ua nèi nhanh phép nhân Bài 5: có kết - GV treo bảng phụ viết sẵn tập cho HS nối phép nhân dòng với phép nhân thích hợp dòng dới * GV củng cố mối liên quan hai thừa số tích Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà hoàn thành tập chuẩn bị sau Thể dục ( tiết số 9) Bài 9: Ôn vợt chớng ngại vật I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.Yêu cầu biết thực đợc động tác tơng đối xác - Ôn động tác vợt chớng ngại vật (thấp) Yêu cầu thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi Thi xếp hàng.Yêu cầu HS biết cách chơi chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân, vạch, dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi Thi xếp hàng III Nội dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung yêu cầu học lần 1- phút Cả lớp tập - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi Có chúng em lần 1- phút Cả lớp chơi Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Những lần đầu GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển, GV uốn nắn em thực cha tốt - Ôn động tác vợt chớng ngại vật thấp Cả lớp tập theo hàng ngang Mỗi động tác thực 2-3 lần.Sau tập theo hàng dọc Cách tập theo dòng nớc chảy, em cách em 3- 4m Quá trình HS thực hiện, GV kiểm tra uốn nắn động tác cho em - Chơi trò chơi Thi xếp hàng GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Sau tổ chức cho HS chơi, có xếp loại nhất, nhì, ba, Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống vµ nhËn xÐt - GV giao bµi tËp vỊ nhµ: Ôn động tác vợt chớng ngại vật I mục tiêu 4- lần 5- phút - lần 8- 10 phút Cả lớp tập Cả lớp tập Cả lớp tập Cả lớp tập - lần 6- phót phót ChÝnh t¶ (tiÕt 9) ngêi lÝnh dịng c¶m RÌn kÜ nghe- viết tả: - Nghe - viết xác đoạn Ngời lính dũng cảm - Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: n/l Ôn bảng chữ: - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (học thêm tên chữ hai chữ ghép lại: ngh, ng, nh, ph) - Thuộc lòng tên chữ bảng II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp bảng quay viết (2 lần) nội dung BT2a - Bảng phụ bảng quay kẻ bảng chữ tên chữ tập III Các hoạt động dạy học học A Kiểm tra cũ - HS viết bảng tiếng chứa âm, vần khó theo lời đọc GV: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục - 2, HS học thuộc lòng bảng 19 tên chữ đà học tuần 1, tuần B Dạy Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu học Hớng dẫn học sinh nghe dặn dò viết a) HD chuẩn bị - HS đọc đoạn văn cần viết tả lớp đọc thầm theo - GV hỏi: Đoạn văn kể chuyện gì? - HD HS NX tả GV hỏi: + Đoạn văng có câu? Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến + Những chữ đoạn văn đợc viết hoa? + Lời NV đợc đánh dấu dấu gì? - HS viết giấy nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn VD: quyết, vờn trờng, viên tớng, sững lại, khoát tay, b) Giáo viên đọc cho HS viết vào c) Chấm dặn dò 10 Chữa - GV nhận xét chung Hớng dẫn học sinh làm tập tả a) Bài tập (2) dặn dò lựa chọn - GV chọn cho HS lớp làm tập 2a; giúp em nắm đợc yêu cầu BT - HS làm vào VBT GV mời HS lên bảng làm - Cả lớp GV NX, chốt lại lời giải - hoăc HS đọc lại kết làm - Cả lớp chữa vào VBT Câu a) Hoa lựu nở đầy vờn đỏ nắng Lũ bớm vàng lơ đÃng lớt bay qua b) BT3 - HS đọc yêu cầu HS l làm vào VBT họăc giấy nháp - GV mời HS nối tiếp lên bảng điền cho đủ chữ tên chữ Sau đó, lớp GV sửa lại chữ tên cho - GV khuến khích HS đọc thuộc lớp thứ tự chữ tên chữ học theo cách nêu - Cả lớp viết lại vào vở BT chữ tên chữ theo thứ tự - 2, HS học thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ Củng cố dăn dò - GV NX tiết học - Y/C HS lớp học thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ Tự nhiên xà hội ( tiết số 9) Bài 9: Phòng bệnh tim mạch I Muc tiêu: Sau học, HS biết: - Kể đợc tên số bệnh tim mạch - Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng dạy - học Các hình SGK trang 20, 21 III Hoạt động dạy – häc häc Bµi cị: - GV gäi HS nêu đợc việc nên làm không nên làm vệ sinh quan tuần hoàn - HS trả lời GVNX Bài mới: a Hoạt động 1: Động nÃo * Mục tiêu: Kể đợc tên vài bệnh tim mạch * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể tên bệnh tim mạch mà em biết - Trờng hợp em nói sai, GV giải thích nói cho em biết tên số bệnh tim mạch Trong nói đến bệnh tim mạch thờng gặp nhng nguy hiểm đồi vói trẻ em, bệnh thấp tim b Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến * Cách tiến hành: Hoạt động thầy Bớc1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS Hoạt động trò - Quan sát hình 1, 2, trang 20 SGK đọc lời hỏi đáp nhân vật hình Bớc 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng yêu cầu bạn GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhóm tập đóng vai HS vai bác sĩ để câu hỏi sau: hỏi trả lời bƯnh thÊp tim - ë løa ti nµo thêng hay bị bệnh thấp - Các nhóm xung phong đóng vai dựa tim? theo nhân vật hình 1, 2, - BƯnh thÊp tim nguy hiĨm nh thÕ nào? trang 20 SGK Các HS khác theo dõi - Nguyên nhân gây bệnh thấp tim gì? nhận xét GV tới nhóm giúp đỡ khuyến khích HS Bớc 3: Làm việc lớp * GV kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Kể đợc số cách ®Ị phßng bƯnh thÊp tim - Cã ý thøc ®Ị phòng bệnh thấp tim * Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 4, 5, trang 21 SGK, vào hình nói với nội dung ý nghĩa việc làm hình đối việc đề phòng bệnh thấp tim Bớc 2: Làm việc lớp GV gọi số HS trình bày kết làm - số HS trình bày kết làm việc theo việc theo cỈp cỈp * GV kÕt ln Cđng cè , dặn dò: - GV gọi HS nêu lại phần ghi nhớ vừa học - Về nhà xem lại CB sau Thứ t ngày 26 tháng năm 2007 TËp ®äc ( tiÕt sè 10) Cc häp cđa chữ viết I Mục đích, yêu cầu Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài; phát âm đúng: lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay, - Ngắt nghỉ sau dấu câu Đọc kiểu câu - Phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu : Hiểu nội dung bài: - Tầm quan trọng dấu câu nói riêng câu nói chung: Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cời Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - Hiểu cách tổ chức họp II Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ đọc SGK - tờ phiếu khổ A4 kẻ bảng, bút để HS nhóm thực yêu cầu III Các hoạt động dạy- học Bài cũ : - 2, HS đọc Ngời línhdũng cảmvà trả lời câu hỏi nội dung ? Thầy giáo chờ mong điều HS líp - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu b Luyện đọc * GV đọc toàn bài, hớng dẫn hs quan sát tranh minh - HS nghe ho¹ cuéc häp rÊt ngé nghÜnh SGK * Hớng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối đọc câu GV nghe sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có) - Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc GV chia thành đoạn: đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi + Đoạn 2: từ Có tiếng xì xào đến Trên trán lấm mồ hôi + Đoạn 3: từ Tiếng cời rộ lên đến ẩu nhỉ! + Đoạn 4: lại GV kết hợp nhắc nhở HS đọc kiểu câu - Đọc đoạn nhóm - HS cặp đọc trao đổi GV theo dõi, hớng dẫn em đọc với cách đọc GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - Các nhóm thi đọc * Hớng dẫn tìm hiểu ? Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? - HS đọc thành tiếng đoạn 1, c¶ líp theo dâi SGK, TLCH: ? Cc họp đề cách để giúp bạn Hoàng? - HS đọc thành tiếng đoạn lại Cả lớp đọc thầm lại trả lời: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, phát cho - HS đọc yêu cầu 3, nhóm nhóm tờ giấy khổ A4 đọc thầm lại văn trao đổi, tìm kết - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp, thi báo cáo kết - GV nhận xét, kết luận làm làm d Luyện ®äc l¹i - GV híng dÉn HS ®äc ®óng, hay theo yêu cầu - 2, nhóm, nhóm HS tự mục I phân vai đọc lại truyện - Cả lớp bình chọn bạn nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò : - GV nhấn mạnh lại vai trò dấu chấm câu Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - Yêu cầu HS nhà đọc lại văn; ghi nhí diƠn biÕn cc häp, tr×nh tù tỉ chøc họp để thực hành tổ chức họp tiết tập làm văn tới Toán (tiết số 23) Bảng chia Giúp HS: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 6) I.Mục tiêu: II Đồ dùng dạy học: - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ: - 2HS chữa tập 3.Gọi em đọc lại bảng chia - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy a Hớng dẫn HS lập bảng chia + Cho HS lấy bìa (có chấm tròn) ? lấy lần mấy? viết lên bảng: x = - GVchỉ vào bìa có chấm tròn hỏi: lấy (chấm tròn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm tròn) đợc nhóm? - GV nói: chia đợc 1, viết lên bảng: : =1 - GV vào phép nhân phép chia bảng gọi HS đọc + Cho HS lấy hai bìa (mỗi bìa có chấm tròn) ? lấy lần mấy? - GV viết lên bảng: x = 12 - GVchỉ vào bìa, có chấm tròn hỏi: Lấy 12 (chấm tròn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm tròn) đợc nhóm? - GV nói: 12 chia đợc 2, viết bảng: 12 : = - GV vào phép nhân phép chia bảng gọi HS đọc + Làm tơng tự đối víi x = 18 vµ 18 : = 6, hớng dẫn HS tự làm tơng tự với trờng hợp GV dùng nhiều hình thức khác để giúp học sinh ghi nhớ bảng chia tiÕt häc b Thùc hµnh Bµi 1:Tính nhẩm - GV nhận xét, chữa * GV củng cố bảng chia Bài 2:Tính nhẩm Hoạt động trò - HS lấy bìa - HSTL: lÊy lÇn b»ng - HSTL: chÊm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn đợc nhóm - HS đọc - HS lấy bìa theo yêu cầu - HSTL: lấy lần 12 - HSTL: 12 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn ®ỵc nhãm - HS ®äc - HS ghi nhí bảng chia - HS nêu yêu cầu, làm vào - HS nối tiếp nêu miệng theo dÃy bàn kết phép tính Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến * GV giúp HS củng cố mối quan hệ nhân với chia Bài 3: - GV nhận xét, chữa * Củng cố ND: chia thành phần Bài 4: Tơng tự nh * Củng cố ND: chia theo nhóm - HS nêu yêu cầu, làm cá nhân -2 HS lên bảng chữa hai cột đầu Cả lớp nhận xét - HS đọc đề toán, tự giải vào - HS lên bảng làm Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà hoàn thành tập chuẩn bị sau Âm nhạc :(tiết 5) Học hát: đếm I Mục tiêu - HS nhận biết tính chất nhịp nhàng nhịp qua hát Đếm - Hát thuộc bài, thực vài động tác phụ hoạ - Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên II Giáo viên chuẩn bị - Hát chuẩn xác truyền cảm - Nhạc cụ gõ, băng nhạc máy nghe,một số tranh , ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Dạy hát Đếm a) Giíi thiƯu bµi - Cho häc sinh xem tranh minh hoạ nghe hát mẫu b) Dạy hát - Đọc đồng lời ca (đà chép sẵn bảng phụ) - GV dạy hát câu, nối tiếp hết Một ông sáng, hai ông sáng Ba ông sáng, sáng chiếu muôn ánh vàng Bốn ông sáng sao, năm ông sáng Kìa sáu ông sáng sao, trời cao - Cần ý tiếng ngân dài phách nhịp Cuối câu với tiếng Cuối câu với tiếng vàng Cuối câu với tiếng tiếng cao GV đếm đủ phách tiếng ngân, giúp em hát - Khi học sinh tơng đối thuộc chia nhóm lần lợt ôn luyện - Cả lớp hát băng nhạc, vừa hát vừa gõ đệm theo phách Hoạt động 2: Hát kết hợp múa đơn giản GV hớng dẫn HS động tác múa phụ hoạ đơn giản cho hát 10 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến IV Củng cố ,dặn dò - GV NX đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc hát I Mục đích, yêu cầu: Luyện từ câu ( tiết số 5) So sánh Nắm đợc kiểu so sánh mới: so sánh Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết khổ thơ tập - Bảng phụ viết khổ thơ tập III Các hoạt động dạy- học Bài cũ: - 2HS làm lại tập 2, 1HS làm lại tập - GVnhận xét, ghi điểm Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bài tập 1: - HS đọc nội dung tập Cả lớp đọc khổ thơ, làm nháp - GV nhận xét, chốt lời giải Gv giúp - HS lên bảng làm bài, nhận xét HS phân biệt loại so sánh: so sánh ngang so sánh * Bài 2: - GV nhận xét, chốt lời giải - HS đọc yêu cầu - HS tìm hình ảnh so sánh khổ thơ - HS lên bảng gạch dới từ so sánh khổ thơ, nhận xét - Cả lớp viết vào từ so sánh * Bài tập 3: -2 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại cấu thơ để tìm hình ảnh so sánh - GV nhận xét, chốt lời giải - HS lên bảng gạch dới vật đợc so sánh với Nhận xét * Bài tập 4: - GV nhắc HS: tìm nhiều từ so sánh - 2HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu nghĩa thay cho dấu gạch nối - HS làm vào tập - HS lên bảng điền nhanh từ so - GV nhận xét, chốt lời giải sánh, đọc kết Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung vừa học Về nhà HS nhà ôn lại CB sau học Thứ năm ngày 27 tháng năm 2007 Toán ( tiết số 24) 11 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến Lun tËp Gióp HS: - Cđng cè vỊ c¸ch thùc phép chia phạm vi I Mục tiêu: hình chữ II Các hoạt động d¹y - häc: - NhËn biÕt nhËt mét sè trờng hợp đơn giản Bài cũ: - 1HS chữa tập - HS chữa BT bảng lớp nhằm củng cố ônlại bảng nhân chia - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV cho HS 1-2:Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu Làm cá nhân vào - HS nối tiếp nêu miƯng kÕt tõng phÐp tÝnh C¶ líp nhËn * Cđng cố mối quan hệ phép nhân phép xét chia - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, chữa - HS tính nhẩm nêu miệng kết * GV củng cố bảng chia đà học Bài 3: - GV chấm HS GVnhận xét, chữa - HS đọc toán, xác định yêu cầu, làm vào - 1HS lên bảng chữa * Củng cố cách giải toán có lời văn Bài 4: - HS nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ SGK, TL miệng - GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét, chữa bµi * GV gióp HS nhËn biÕt cđa mét hình chữ nhật hình đơn giản Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà hoàn thành tập chuẩn bị sau Chính tả ( tiết số 10) TËp chÐp: Mïa thu cđa em I Mơc ®Ých - yêu cầu Rèn kỹ viết tả - Chép lại xác, trình bày thơ Mùa thu em - Từ chép, củng cố cách trình bày thơ thể bốn chữ: Chữ đầu dòng thơ viết hoa.Tất chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô li - Ôn luyện vần khó- vần oam.Viết nhớ cách viết tiếng có âm dễ lẫn l/n II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to chép sẵn thơ Mùa thu em - Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học 12 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến Bài cũ: - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bớm, lơ ®·ng - HS ®äc thc lßng ®óng thø tù 28 tên chữ đà học - GV nhận xét, ghi điểm Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu b Hớng dẫn HS tËp chÐp * Híng dÉn HS chn bÞ - GV đọc thơ bảng - 1, HS nhìn bảng đọc lại - GV hớng dẫn HS nhận xét tả: - HS trả lời câu hỏi ? Bài thơ viết theo thể thơ nào? Tên viết vị trí nào? - HS tập viết nháp Những chữ viết hoa? Các chữ đầu câu viết chữ ghi tiếng khó nh nào? dễ viết sai * GV theo dõi, uốn nắn cho em viết hay sai lỗi - HS nhìn SGK, chép vào * Chấm, chữa - HS tự chữa lỗi bút - GV chấm 7, 10 bài, nhận xét mặt: nội chì lề dung, chữ viết, cách trình bµy c Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 2a: - Cả lớp làm - GV nêu yêu cầu nháp - GV nhận xét, chốt lại lời giải -1 HS lên bảng chữa - Cả lớp chữa vào theo lời giải * Bài tập 3a: - HS làm vào Sau - GV giúp HS nắm vững yêu cầu trình bày kết - HS chữa vào - GV nhận xét, chốt lại lời giải theo lời giải Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu tổ trởng chọn trớc nội dung họp để làm tiết tập làm văn tới Thể dục ( tiết số 10) I Mục tiêu: - Bài 10: Trò chơi Mèo đuổi chuột Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết thực đợc động tác tơng đối xác - Ôn động tác vợt chớng ngại vật (thấp) Yêu cầu thực động tác tơng đối - Học trò chơi Mèo đuổi chuột Yêu cầu HS biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vợt chớng ngại vật thấp trò chơi Mèo đuổi chuột III Nội dung phơng pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc địa hình lần tự nhiên xung quanh sân lần - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Phần 1- phút 1- C¶ líp tËp C¶ líp tập 13 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm 4- lần số Tập theo tổ, em thay làm huy Sau lần thực tập hợp hàng ngang xong, cho giải tán tập trung lại để em nhớ đợc vị trí hàng dóng hàng cho thẳng - Ôn vợt chớng ngại vật 4- lần Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nớc chảy, em cách 23m - Học trò chơi Mèo đuổi chuột 4- lần GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi Sau GV cho HS học thuộc vần điệu trò chơi trớc chơi trò chơi, HS chơi thử 1- lần chơi thức Phần kết thúc lần - Đứng vỗ tay hát - GV HS hệ thống vµ nhËn xÐt - GV giao bµi tËp vỊ nhµ: Ôn động tác vợt chớng ngại vật Mĩ thuật 5- C¶ líp tËp 7- C¶ líp tËp 6- C¶ líp tËp C¶ líp tËp phót C¶ líp tËp Bài : Tập nặn tạo dáng tự Nặn vẽ, xé dán hình I Mụctiêu - HS nhận biết hình ,khối số - Nặn đợc gần giống với mẫu II Chuẩn bị: GV: - Su tầm tranh ảnh số loại có hình dáng màu sắc đẹp - Một mẫu GV nặn nặn em lớp trớc HS : - Đất nặn - Giấy tập vẽ, màu vẽ loại III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Bài cũ : GV KT sù CB cđa HS Bµi míi: Giíi thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu vài loại đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết: + Tên + Đặc điểm,hình dáng màu sắc khác vài loại - Gợi ý cho HS chọn để nặn( vẽ, xé dán) Hoạt động 2: Cách nặn - GVcó thể HD cho HS : + Cách nhào bóp đất nặn cho mềm ,dẻo; + Nặn thành khối có dáng trớc; + Nặn gọt dần cho giống mẫu; + Chỉnh ,sửa gắn dính chi tiết - Lu ý HS :Cần tạo dáng chọn đất màu cho phù hợp Hoạt động 3: Thực hành - GVđặt số vị trí nh vẽ theo mẫu, gợi ý HS chọn để nặn - Yêu cầu HS dùng bảng đật bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất lầm bẩn quần áo 14 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến Trong HS thực hành GV đến bàn để quan sát, HD em lúng túng - Nhắc HS nặn nh dẫn HD Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá - HS trng bày SP - Khen ngợi , động viên HS có làm đẹp Củng cố dặn dò - GVNX dánh giá tiết học - Dặn dò: CB cho bµi häc sau : VÏ trang trÝ Thø sáu ngày 28 tháng năm 2007 Toán ( tiết số 25) Tìm phần số I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách tìm phần số vận dụng để giải toán có nội dung thực tế II Đồ dùng dạy học: -12 kẹo (hoặc 12 bóng, 12 hình tròn, 12 que tính,) III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ: - HS chữa tập HS đọc lại bảng nhân chia - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Hớng dẫn HS tìm phần số - GVnêu toán (nh SGK) - HS nêu lại - HSTL: Lấy 12 kẹo chia thành ? Làm để tìm 12 kẹo? 3 phần nhau, phần Trong trình hỏi - đáp trên, GV dùng hình vẽ, sơ đồ nh SGK để minh hoạ số kẹo cần tìm - Cho học sinh tự nêu giải toán (nh SGK) - HS tự nêu giải ? Muốn tìm 12 kẹo ta làm nh - HSTL: Lấy 12 kẹo chia thành 4 phÇn b»ng nhau: 12 : = (cái nào? kẹo) Mỗi phần (3 kĐo) lµ cđa sè kĐo) b.Thùc hµnh: Bµi 1: - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS lµm miƯng ý a - HS lµm miƯng ý a - HS tự làm ý lại Lần lợt HS lên bảng chữa Cả lớp nhận * Củng cố cách tìm phần xét số Bài 2: - HS đọc đề toán, xác định yêu cầu - HS tự làm 15 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - GV nhận xét, chữa - HS lên bảng chữa * Củng cố cách giải trình bày giải toán có nội dung thực tế Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học, - Dặn HS nhà hoàn thành tập chuẩn bị sau Tập làm văn ( tiết số 5) Tập tổ chức họp I Mục đích, yêu cầu: HS biết c¸ch tỉ chøc mét cc häp Cơ thĨ: - X¸c định đợc rõ nội dung họp - Tổ chức họp theo trình tự đà học II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi: - Gợi ý néi dung häp (theo SGK) - Tr×nh tù bíc tổ chức họp (viết theo yêu cầu 3, Cuộc họp chữ viết, SGK Tiếng Việt 3, tập 1, trang 45) III Các hoạt động dạy- học : Bµi cị: - GV kiĨm tra HS làm lại tập tiết trớc - HS kể lại câu chuyệnDại mà đổi - HS đọc điện báo gửi gia đình - GV nhận xét, ghi điểm Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu bµi b Híng dÉn lµm bµi tËp * GV gióp HS xác định yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu gợi ý nội - GV hỏi: Bài Cuộc họp chữ viết đà dung họp Cả lớp đọc thầm cho em biết: Để tỉ chøc tèt mét cc - HS ph¸t biĨu häp, em phải gì? - GV chốt lại: + Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì? + Phải nắm đợc trình tự tổ chức họp? - HS nhắc lại trình tự tỉ chøc cc häp * Tõng tỉ lµm viƯc GV yêu cầu HS ngồi theo đơn vị tổ - Các tổ bàn bạc dới điều khiển tổ - GV theo dâi, gióp ®ì HS trëng ®Ĩ chän néi dung häp * C¸c tỉ thi tỉ chøc cc häp tríc líp - GV b×nh chän tỉ häp cã hiƯu qu¶ nhÊt - Tõng tỉ thi tỉ chøc cc häp Nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV khen ngợi cá nhân tổ làm tốt tập thực hành - Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp Đây lực cần có từ tuổi HS, cần em trë thµnh ngêi lín TËp viÕt ( tiÕt sè 5) 16 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến Ôn chữ hoa :C (tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu : - Củng cố cách viết chữ viết hoa C (Ch) thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng (Chu Văn An) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng (Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy- học : - Mẫu chữ viết hoa Ch - Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy- học : Bµi cị: - GV kiĨm tra HS viÕt nhà - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Cửu Long, Công - GV nhận xét, ghi điểm Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giới thiệu b Hớng dẫn viết bảng * Luyện chữ viết hoa - HS tìm chữ hoa có bài: - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viÕt Ch,V,A,N tõng ch÷ - HS tËp viÕt tõng ch÷ (Ch,V,A) bảng *.HS viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Chu Văn An - GV giới thiệu: Chu Văn An nhà - HS nghe giáo tiếng đời Trần Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều ngời sau trở thành nhân - HS tập viết bảng tài đất nớc *Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu øng dơng - GV gióp HS hiĨu néi dung c©u tục ngữ - HS nghe - HS tập viết bảng con: Chim, Ngời c Hớng dẫn viết vào tập viết - HS viết vào - Gv nêu yêu cầu chữ viết.Nhắc nhở hs ngồi viết t d Chấm, chữa - GV chấm nhanh 7, 10 - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết cha xong bµi vỊ nhµ viÕt tiÕp Khun khÝch HS häc thuộc câu ứng dụng I Mục tiêu Sinh hoạt Sơ kết tuần Giúp HS - Thấy đợc u điểm nhợc điểm tuần - Từ em có hớng phấn đấu tuần tới II Chuẩn bị : Nội dung buổi sinh hoạt III hoạt động dạy- học Sơ kết tuần 5: 17 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - Lớp trởng nhận xét u điểm, nhợc điểm tuần - Cho lớp bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc - GVNX u điểm, nhợc điểm về: + Hạnh kiểm + Học lực + Các mặt khác Phơng hớng tuần 6: * Sinh hoạt tập thể GV cho HS thi kể câu chuyện đà nghe, đà đọc Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò HS nhà CB học tuần sau Chữ kÝ vµ nhËn xÐt cđa BGH …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 18 ... điểm nhợc điểm tuần - Từ em có hớng phấn đấu tuần tới II Chuẩn bị : Nội dung buổi sinh hoạt III hoạt động dạy- học Sơ kết tuần 5: 17 Tuần - Lớp Giáo viên: Trần Thị Kim Tuyến - Lớp trởng nhận... Bài 2: (GV lu ý HS không làm cột c) a) 38 x b) 53 x 27 x 45 x - GV nhận xét, chữa * Củng cố cách đặt tÝnh vµ tÝnh Bµi 3: - GV thu vë cđa em để chấm Cả lớp nhận xét - vài HS nêu cách tính - HS... phơng pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung yêu cầu học lần 1- phút Cả lớp tập - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi Có chúng em lần 1- phút Cả lớp chơi Tuần - Lớp Giáo viên: Trần