Thứ năm, ngày 11 tháng 09 năm 2002 NGỮ PHÁP ÔN TẬP VỀ CÂU. CÁC BỘ PHẬN CHÍNH CỦA CÂU : CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ. I. YÊU CẦU : - Củng cố kiến thức về câu, về các bộ phận chính : chủ ngữ, vò ngữ. - Có kó năng xác đònh các bộ phận chính của câu, rèn luyện nói và viết câu đúng quy tắc ngữ pháp. II. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại, thực hành. III. LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1 ph 5 ph 30 ph 1/ Ổn đònh tổ chức : Hát. 2/ Bài cũ : kiểm tra SGK, vở ngữ pháp. 3/ Bài mới : • Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn học sinh ôn tập -GV ghi đoạn văn lên bảng. - Hỏi: + Đoạn văn này có mấy câu ? + Kết thúc một câu có dấu hiệu nào ? + Ngoài dấu chấm để kết thúc câu, người ta còn sử dụng dấu hiệu nào ? -GV kết luận đúng sai . - Hỏi : + Câu có mấy bộ phận chính ? Đó là những bộ phận nào ? + Em hãy nêu vò trí của chủ ngữ vò ngữ trong câu. + MộÄt câu có thể có mấy chủ ngữ, mấy vò ngữ ? - Một HS đọc ví dụ 1 - HS tự tìm chủ ngữ, vò ngữ trong các câu trong đoạn văn ở ví dụ 1. - Một HS lên bảng làm bài, các HS khác cho nhận xét - HS đọc lại điểm 3 phần B mục 1. 4 ph HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn học sinh luyện tập GV nhận xét, xác đònh kết quả bài làm. + GV chấm một số bài, nhận xét cách làm bài của HS. 4/ Củng cố : 5/ Dặn dò, chuẩn bò : - Bài nhà : Phần B – Bài 1,2 - Trang114. - Ôn bộ phận phụ của câu : Trạng ngữ. - BàiA/1 : HS làm vào giấy nháp theo yêu cầu của bài ra. (Đoạn văn có 7 câu. Câu cuối có nhiều vò ngữ) - Bài A/2 : HS làm vào vở. + Một HS lên bảng sửa bài. -Thi đua hai tổ nam nữ: Đặt một câu nói về việc học tập. * Các ghi nhận , nhận xét, lưu ý : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ tư ,ngày 10 tháng 9 năm 2003 CHÍNH TẢ (so sánh) PHÂN BIỆT : DẤU HỎI VỚI DẤU NGÃ I. YÊU CẦU : 1. Viết toàn bài Thắng biển trong SHS Tiếng Việt 5 tập một . Bỏ 2 câu cuối bài. 2. Phân biệt, viết đúng những chữ có dấu hỏi hoặc dấu ngã trong bài. II. LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1 ph 35 ph A. n đònh tổ chức : Hát 1 bài. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Hôm nay các em viết bài chính tả đầu tiên của năm học. Bài chính tả này có nhiều chữ có dấu ? hoặc dấu ∼ . Các em cố gắng viết đúng những chữ đó. 2. GV đọc mẫu. 3. Giảng bài : • Câu hỏi gợi ý : trong bài, mọi người làm thế nào chặn đứng được dòng nước biển để nối hai đoạn đê với nhau ? • Phân biệt cách viết chính tả một số chữ cần thiết : 4. GV đọc mẫu lần thứ 2. 5. GV đọc chính tả. 6. Chấm bài chữa lỗi. • GV hướng dẫn HS tự chấm bài, tự chữa lỗi. - Cho HS phát hiện các chữ có dấu (?) hoặc dấu (∼) - Hướng dẫn HS phân biệt chính tả các chữ đã nêu trong mục II SHS : + Nhận xét cách viết chính tả cặp chữ. + Cho phát âm cặp tiếng. + Tìm các từ có tiếng … hoặc . + Cho HS viết chính tả các từ đã tìm được. , HS viết 4 ph • GV kiểm tra kết quả, tổng kết số lỗi. 7. Luyện tập. Bài tập 1 : về nhà làm. 8. Tổng kết dặn dò. Chuẩn bò bài : Việt Nam • Các ghi nhận , nhận xét , lưu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm , ngày 11 tháng 9 năm 2003 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN I. YÊU CẦU : Ôân tập và củng cố phép tính nhân. Các tính chất của phép tính nhân, cách tìm thừa số chưa biết và kó thuật tính viết . II. LÊN LỚP : T. gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1 ph 5 ph 30 ph 1. Ổn đònh : Hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : GV ghi bảng : a x b = c -Các tính chất của phép tính : -GV yêu cầu H S điền biểu thức vào chỗ chấm và phát biểu tính chất . Luyện tập : HS sửa bài nhà : 2 , 4 ( SGK/ 8 ) -Yêu cầu HS gọi tên các số trong phép nhân.( a , b là hai thừa số , c là tích ) . -Biểu thức a x b đọc là " tích của a và b " Tính chất giao hoán : Ghi bảng : a × b = ………… Tính chất kết hợp : Ghi bảng : ( a × b ) × c = a × ……… Nhân với số 1 : a × 1 = …… × …… = …… Nhân với số 0 : a × 0 = …… × …… = …… Nhân với một tổng : a × ( b + c ) =…… × …… + …… × …… Tìm thừa số chưa biết : x × b = c x = ……… a × x = c x = ………… Yêu cầu HS điền biểu thức tìm x và phát biểu cách tìm. Vở nháp : 4 ph 4-Củng cố : 5. Dặn dò : Bài nhà : 3 , 4 - SGK / 9 Chuẩn bò bài sau : Ôn tập về phép chia. Bài 1 - SGK / 9 : ( HS tính nhẩm , tính nhanh ) Vở toán lớp : Bài 2 , 5 - SGK / 9 -10 . HS nhắc lại các tính chất của phép tính nhân. Nêu cách tìm thừa số chưa biếtø. * Các ghi nhận , nhận xét, lưu ý : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm , ngày 11 tháng 9 năm 2003 KHOA HỌC ĐỒ DÙNG SINH HOẠT TRONG NHÀ I. YÊU CẦU : Học sinh biết : • Giúp HS nhận biết đồ dùng trong phòng ở. • Biết cách giữ gìn và bảo quản. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 5 ph 15 ph HOẠT ĐỘNG 1 : • Mục tiêu : Kiểm tra bài : Trang phục • Tổ chức : Trả lời câu hỏi : _ Em hiểu thế nào là trang phục? _ Em hãy kể ra có những loại trang phục nào ? _ Trang phục cần được giữ gìn và bảo quản như thế nào ? HOẠT ĐỘNG 2 : • Mục tiêu : Học sinh nhận biết đồ dùng trong phòng ở. • Tổ chức : HS trả lời bài cũ Bước 1 : Thảo luận nhóm ( 2 em / nhóm ) - Các nhóm thuộc tổ 1 : Kể tên các loại nhà có ở đòa phương mà em biết ? - Các nhóm thuộc tổ 2 : Nêu các phòng thường có trong nhà ? - Các nhóm thuộc tổ 3 : Đồ dùng trong phòng ngủ gồm có những gì ? Công dụng ? - Các nhóm thuộc tổ 4 : Đồ dùng trong phòng khách gồm có những gì ? Công dụng ? Bước 2 : Học tập theo lớp. Đại diện các nhóm lên bục giảng 15 ph 5 ph - Giáo viên chốt ý : HOẠT ĐỘNG 3 : • Mục tiêu : Học sinh biết cách giữ gìn và bảo quản các đồ dùng trong phòng ở. • Tổ chức : HOẠT ĐỘNG 4 : • Mục tiêu : Củng cố, dặn dò. • Tổ chức : - Chuẩn bò bài : Đồ dùng sinh hoạt trong nhà ( tt ) trình bày kết quả đã thảo luận. Bước 1 : Hoạt động nhóm ( 2 em / nhóm ) - Mỗi nhóm thuộc tổ 1 & 3 chọn một đồ dùng trong phòng khách, nêu cách giữ gìn và bảo quản đồ dùng đó. - Mỗi nhóm thuộc tổ 2 &4 chọn một đồ dùng trong phòng ngủ, nêu cách giữ gìn và bảo quản đồ dùng đó. Bước 2 : Học tập theo lớp. - Một số học sinh trình bày kết quả. * Các ghi nhận , nhận xét, đánh giá : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… TIẾNG VIỆT CẢM THỤ VĂN HỌC TÌM HIỂU CÁCH DÙNG TỪ, ĐẶT CÂU SINH ĐỘNG I. YÊU CẦU : Học sinh tiếp tục tìm hiểu tác dụng của cách dùng từ, đặt câu sinh động. II. LÊN LỚP : Bước 1 : Giáo viên giao việc : Bài tập : Đoạn thơ dưới đây có những từ nào là từ láy ? Hãy nêu rõ tác dụng gợi tả của những từ láy đó ? Quýt nhà ai chín đỏ cây, Hỡi em đi học hây hây má tròn Trường em mấy tổ trong thôn Ríu ra ríu rít chim non đầu mùa ( Tố Hữu ) Bước 2 : Học sinh thảo luận nhóm : ( 2 em / nhóm ) Bước 3 : Học tập theo lớp : Đại diện một số nhóm trình bày ý đã thảo luận – Giáo viên góp ý. Gợi ý : - Từ láy trong đoạn thơ : hây hây, ríu ra ríu rít - Tác dụng gợi tả : + Hây hây ( má tròn ) : màu da đỏ phơn phớt trên má, tươi tắn và đầy sức sống. + Ríu ra ríu rít : nhiều tiếng cười nói trong trẻo, cao vút, vang lên liên tiếp và vui vẻ. Bước 4 : Học sinh viết bài thu hoạch. TOÁN BỒI DƯỢNG VẬN DỤNG TÍNH CHẤT CỦA 4 PHÉP TÍNH I. YÊU CẦU : • Củng cố về tính chất của 4 phép tính. II. LÊN LỚP : Bước 1 : Giáo viên giao việc. Tính nhanh : a) 1996 –1997 + 1998 – 1999 + 2000 b) 654 × 123 – 654 × 23 c) 25 × 97 + 75 d) 98 × 101 Bước 2 : Thảo luận nhóm ( 2 em / nhóm ) Bước 3 : Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. Bước 4 : Giáo viên nhận xét, góp ý. Thứ hai , ngày 8 tháng 9 năm 2003 SỨC KHỎE CHĂM SÓC SỨC KHỎE CHO TRẺ EM I. YÊU CẦU : Học sinh biết : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được ý nghóa của việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ em. 2. Kó năng : Biết cách chăm sóc sức khỏe cho trẻ em: cho trẻ ăn đủ chất dinh dưỡng, giữ vệ sinh thân thể và tiêm chủng phòng bệnh (theo độ tuổi). Rèn luyện những thao tác giữ gìn , chăm sóc sức khỏe cho bản thân. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : T. gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 3 ph Giới thiệu bài : Sức khỏe là vốn quý . chức : Trả lời câu hỏi : _ Em hiểu thế nào là trang phục? _ Em hãy kể ra có những loại trang phục nào ? _ Trang phục cần được giữ gìn và bảo quản như thế. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 5 ph 15 ph HOẠT ĐỘNG 1 : • Mục tiêu : Kiểm tra bài : Trang phục • Tổ chức : Trả lời