Bài soạn lớp 2 TUẦN 29 Ngày soạn: 1/4/2009 SÁNG Ngày giảng:6/4/2009 Toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I . Mục tiêu (SGV) - H tích cực học tập, tiếp thu và học tập nhanh II. Đồ dùng dạy học -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vò. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ Điền >, < , = ? 101….102 104 …105 105…106 102….102 109….108 109….110 - Nhận xét chung. 2 . Bài mới * Đọc và viết số từ 111 đến 200 + Làm việc chung cả lớp - GV gắn hình biểu diễn 111 - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : Trăm Chục Đ vò Viết Đọc 1 1 1 111 Một trăm mười một 1 1 2 112 Một trăm mười hai 1 1 5 115 Một trăm mười lăm 1 1 8 118 Một trăm mười tám 1 2 0 120 Một trăm hai mươi - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. * .Luyện tập , thực hành Bài 1 :Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2 :Số ? - H làm bài vào phiếu cá nhân -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . Bài 3 : >, < , = ?. - Lớp làm vở. Gv chấm chữa bài. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Đọc các số sau :117, 119, 122 , 136. - Nhận xét tiết học. - 3H làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài -H xác đònh số trăm, chục, đơn vò - HS nêu cách viết và đọc số 111. - HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số ). - HS đọc. 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười một 117 Một trăm mười bảy ……. - Lớp làm việc theo yêu cầu. 123<124 120<152 129>120 186=186 126>122 135>125 136=136 148>128 199<200 - H đọc - Hệ thống kiến thức GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 184 Bài soạn lớp 2 Tập đọc : NHỮNG QUẢ ĐÀO I . Mục tiêu ( SGV ) -Ca ngợi tấm lòng nhân hậu. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) được so sánh với gì?û +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? + Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? - GV nhận xét – ghi điểm . Tiết 1 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . A.Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : tiếc rẽ, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu… * Đọc từng đoạn + Đoạn 2: giảng từ - cái vò - Em hiểu thế nào là hài lòng ? + Đoạn 3: thơ dại +Đoạn 4: - Em hiểu thốt lên ý nói như thế nào ? + Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . * Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo dõi, HDH đọc bài * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - H đọc nối tiếp câu. - Tìm từ khó, luyện đọc - H quan sát cái vò - Vừa ý hay ưng ý . - Bật ra thành lời một cách tự nhiên . - Lớp lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 4 - Đại diện nhóm thi đọc cả bài . - Lớp nhận xét, bình chọn. GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 185 Bài soạn lớp 2 Tiết 2 B. Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? + Ôâng nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? + Ôâng nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? +Ôâng nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ND : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . Ông hài lòng về các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào C. Luyện đọc lại : - GV gọi HS đọc bài theo vai . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò - H nhắc lại nội dung bài - Liên hệ giáo dục -Về nhà đọc bài chuẩn bò cho tiết kc . - 1 HS đọc bài . đọc bài, lớp đọc thầm . +Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò .Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm .Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bò ốm -Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏ, vì Xuân thích trồng cây . -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . n hết phần của mình mà vẫn thèm . -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn . -HS trả lời theo cảm nhận . -HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -HS trả lời . - Liên hệ thực tế CHIỀU (GV bộ môn soạn giảng) Ngày soạn: 1/4/2009 SÁNG ( Đ/C Trang soạn giảng) Ngày giảng:7/4/2009 CHIỀU Luyện toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ. I. Mục tiêu - Rèn kó năng đọc viết số từ 111 đến 200 và các số có 3 chữ số. SS các số có 3 chữ số. - Hoàn thành các bài tập thực hành. - Có ý thức luyện tập. II. Tiến hành. * HDH làm các bài tập thực hành GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 186 Bài soạn lớp 2 Bài 1 : Số ? 111 113 115 118 131 134 138 - H nêu yêu cầu, kẻ tia số vào vở và các số cho trước, điền số thích hợp vào chỗ trống. -2H lên bảng chữa bài, Gv chốt kết quả đúng. Bài 2: >, <, = ? 115… 119 137… 130 156……156 149… 152 165… 156 189……194 152……150 192……200 - H nêu yêu cầu, làm bài vào vở - 2H lên bảng chữa bài. Gv nhận xét, thống nhất kết quả. Bài 3: Nối theo mẫu. 420 Bảy trăm chín mươi mốt 690 Tám trăm mười lăm 388 Bốn trăm hai mươi 502 Ba trăm tám mươi 791 Sáu trăm chín mươi 815 Năm trăm linh hai - H nối theo mẫu vào phiếu theo nhóm 4 - Đại diện 1 nhóm chữa bài - H nối tiếp đọc các số. Bài 4: Trong hình bên: a. Có……hình tam giác. b. Có hình tứ giác III. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét kết quả luyện tập. - Về nhà học và đọc tốt các số có 3 chữ số Ngày soạn: 2/4/2009 SÁNG Ngày giảng:8/4/2009 Toán : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu (SGV) - Vân dung kiến thức làm tốt các bài tập thực hành. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , HCN biểu diễn trăm , chục , đơn vò . III. Các hoạt động dạy học : GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 187 Bài soạn lớp 2 Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ -Đọc các số sau: 312, 315, 399, 415, 150, 569, 570 -GV nhận xét cách đọc 2 . Bài mới * Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 + Có bao nhiêu hình vuông nhỏ ? - GV tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 + Có bao nhiêu hình vuông ? + So sánh số hình vuông ? + Hãy ss chữ số h. trăm của số 234 và số 235 ? + Hãy ss chữ số h. chục của số 234 và số 235 ? +Hãy ss chữ số h.đơn vò của số 234 và số 235 ? - Khi đó ta nói 234 nhỏ hơn 235 -Viết 234 < 235 . Hay 235 > 234. * So sánh 194 và 139 . - GV hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so sánh các chữ số cùng hàng. -Tương tự như trên so sánh số 199 và 215 . Kết luận : Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ hàng trăm nếu số có hàng trăm lớn hơn sẽ lớn hơn . Khi hàng trăm bằng nhau ta so sánh đến hàng chục nếu có số hàng chục lớn hơn sẽ lớn hơn , nếu hàng chục bằng nhau ta sẽ so sánh hàng đơn vò . * Luyện tập Bài 1 :> ; < ; = ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con. - GV nhận xét, chữa bài Bài 2 : Để tìm được số lớn ta phải làm gì ? a . 395 , 695 , 375 b . 873 , 973 , 979 c . 751 , 341, 741 -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Số ? (Trò chơi) -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố,dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học. - H nối tiếp đọc các số - HS theo dõi. -Có 234 hình vuông. -Có 235 hình vuông. -234 hình vuông ít hơn 235 hình vuông , 235 … nhiều hơn 234 hình vuông -Chữ số hàng trăm cùng là 2. -Chữ số hàng chục cùng là 3. -Chữ số hàng đơn vò 4 < 5. -Hàng trăm cùng là 1 . Hàng chục 9 > 3 nên 194 > 139 hay 139 < 194. -Hàng trăm 2 > 1 nên 215 > 199 hay 199 < 215. 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 -So sánh các số với nhau. -H thực hiện so sánh và tìm số lớn nhất. a. 695 b. 979 c. 751 - 2 đội, mỗi đội 5 H tiếp sức viết số 971 972 973 974 975 976 977 978 … - H nêu cách so sánh các số có 3 chữ số GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 188 Bài soạn lớp 2 Tập đọc : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I . Mục tiêu (SGV) - GD tình yêu quê hương làng xóm, bạn bè. II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng. III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : 2H đọc bài + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét chung. 2 . Bài mới A. Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. * Đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS tìm từ khó : -GV chốt lại ghi bảng: cổ kính, chót vót,lững thững, -Gọi HS đọc từ khó . *Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp + Đoạn 1: từ đầu….đang cười đang nói. - Luyện đọc:Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang cười,/ đang nói .// - Giảng: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng. + Đoạn 2: còn lại - Luyện đọc:Xa xa,/ giữa cánh đồng,/ đàn trâu ra về,/ lững thững từng bước nặng nề .// - Giảng: lững thững * Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu H luyện đọc theo nhóm 2 - GV theo dõi, giúp H yếu đọc * Thi đọc giữa các nhóm . - 2N thi đọc - GV nhận xét HS có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh . B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu đời ? - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - HS theo dõi bài . -HS đọc nối tiếp từng câu trong bài . - HS tìm và nêu từ khó . -HS đọc -HS đọc nối tiếp đoạn . -HS đọc câu văn dài, HS khác theo dõi và nhận xét . - H nêu - H luyện đọc theo yêu cầu. - H đọc theo nhóm 2 -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đọc . - Lớp đọc đồng thanh toàn bài . -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài . -Cây đa nghìn năm. Đó là cả một toà cổ kính hơn là cả một thân cây . GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 189 Bài soạn lớp 2 + Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ ) được tả như thế nào ? + Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng một từ .( Mẫu: Thân cây rất to) . - Hoạt động nhóm 2 + Ngồi hóng mát ở gốc cây đa tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương ? ND:Vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương . C. Luyện đọc lại . -Gọi HS đọc bài . - GV nhận xét, tuyên dương . 3. Củng cố ,dặn dò : + Qua bài văn các em thấy tình cảm của tác giả đối với quê hương, đối với cây đa như thế nào ? - Giáo dục tư tưởng : - Về nhà học bài, xem trước bài sau . - Nhận xét tiết học. -Thân là một toà cổ kính chín, mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể . -Cành cây: lớn hơn cột đình . -Ngọn : chót vót giữa trời xanh . -Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ …giận dữ. -Thân cây thật đồ sộ -Cành cây rất lớn … - Ngọn cây cao vút .… -Rễ cây ngoằn ngoèo -Ngồi hóng mát tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững ra về bóng sừng trâu in dưới ruộng đồng yên lặng . - Vài HS nhắc lại . -HS thi đọc. -HS trả lời . - Lớp lắng nghe Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ ? I. Mục tiêu (SGV) - GD ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II. Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ một số cây ăn quả. -Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : + Kể tên các loài cây theo nhóm: cây lương thực, thực phẩm, cây ăn quả . + Đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?” theo cặp. - Nhận xét, ghi điểm. - 2 HS thực hiện theo yêu cầu . -2 H GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 190 Bài soạn lớp 2 2. Bài mới * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV treo tranh vẽ một cây ăn quả, yêu cầu quan sát và trả lời. Bài 2 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây . -Các từ tả bộ phận của cây là những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm của từng bộ phận . * Hoạt động nhóm : Nhóm 1, 3 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây như rễ, cành, hoa . Nhóm 2, 4 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây như gốc, thân, quả, ngọn . -Yêu cầu các nhóm báo cáo . -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Đặt các câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” để hỏi về từng việc làm trong vẽ dưới đây . Tự trả lời các câu hỏi ấy . -Quan sát từng tranh nói về việc làm của 2 bạn nhỏ trong từng tranh . -Đặt câu hỏi để hỏi về mục đích việc làm của 2 bạn nhỏ . Sau đó tự trả lời các câu hỏi đó . -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp . - GV cho HS thực hành hỏi đáp trước lớp . 3. Củng cố ,dặn dò: + Các em vừa học bài gì ? + Hãy kể tên các bộ phận của cây ăn quả ? -Về nhà học bài, làm bài tập và đặt câu với cụm từ “Để làm gì ?”.Nhận xét tiết học. -Kể tên các bộ phận của một cây ăn quả. - HS quan sát tranh . -Gốc cây, ngọn cây, thân cây, cành cây, rễ cây , hoa , quả , lá. -HS đọc yêu cầu . -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu + Nhóm 1,3 : Các từ tả rễ cây : dài, uốn lượn, cong queo, xù xì . -Các từ tả cành cây : khẳng khiu , thẳng duột , xum xuê, um tùm, trơ trụi … -Các từ tả hoa : rực rỡ , tươi thắm, vàng tươi, đỏ rực, trắng tinh … Nhóm 2, 4 : Các từ tả gốc cây : to, sần sùi, cứng, ôm không xuể, … - Các từ tả ngọn cây : cao chót vót, mềm mại, mảnh dẻ, … - Các từ tả thân cây : to , thô sáp, nhẵn bóng, xanh thẫm, phủ đầy gai … - Các từ ngữ tả lá : mềm mại , xanh mướt, xanh tươi, xanh non, tươi tốt … -Các từ tả quả : chín mọng, to tròn, … -HS đọc yêu cầu . -Bạn nhỏ tưới nước cho cây.Bạn trai bắt sâu cho cây. - 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài. Hỏi :Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì ? Đáp : Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cây tươi tốt. Hỏi : Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ? Đáp : Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây . -2 HS nêu . GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 191 Bài soạn lớp 2 Tự nhiên - xã hội: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I. Mục tiêu (SGV) - Thích quan sát sưu tầm, có ý thức giữ sạch nguồn nước. II. Đồ dùng dạy học : -Hình vẽ SGK.Sưu tầm tranh , ảnh các con vật sống dưới nước. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ + Em hãy kể tên các con vật nuôi và nêu ích lợi của chúng ? + Em hãy kể tên các con vật hoang dã và nêu ích lợi của chúng ? + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật ? -GV nhận xét , đánh giá . 2 . Bài mới : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - Quan sát tranh ở SGK và trả lời các CH sau : + Tên các con vật trong tranh ? + Chúng sống ở đâu ? + Trong các con vật này con vật nào sống ở nước ngọt ? Con vật nào sống ổ nước mặn ? Kết luận : Ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sống , nhiều nhất là các loài cá . Chúng sống ở nước ngọt ( ao , hồ , sông , suối ,…). sống cả trong nước mặn ( ở biển ) Hoạt động 2 : Làm việc với tranh , ảnh và các con vật sưu tâm được . - Quan sát và phân loại theo nơi sống . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt . Hđộng3 : Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các con vật. + Các con vật sống dưới nước có ích lợi gì ? + Có cần bảo vệ các con vật này không ? Kết luận : Các con vật sống dưới nước như các loài cá , tôm, cua ốc . là nguồn thực phẩm giàu dinh dưỡng tuy nhiên một số loài cũng gây hại hay rất độc nếu ăn phải thì sẽ bò ngộ độc dẫn đến tử vong .Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường để bảo vệ nguồn lợi này . 3 . Củng cố + Muốn cho các loài vật sống dưới nước tồn tại và phát triển chúng ta phải làm gì ? - Nhận xét tiết học. - 3H lên bảng, trả lời theo yêu cầu - HS quan sát tranh. - HS trả lời ( thảo luận nhóm ). - Đại diện nhóm báo cáo. H1:cua ; H2:cá vàng;H3: cá quả H4 : trai; H5 : tôm ;H6 : cá mập - Nước ngọt:ù cua, cá vàng , cá quả trai - Nước mặn : cá mập , cá ngừ , cá ngựa . - HS phân loại thành 2 nhóm ( Nước mặn và nước ngọt ) -Làm thức ăn, nuôi làm cảnh,làm thuốc -Phải bảo vệ các loài vật - H trả lời GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 192 Bài soạn lớp 2 Ngày soạn: 3/4/2009 SÁNG Ngày giảng:9/4/2009 Tập viết : CHỮ HOA a (kiểu 2 ) I. Mục tiêu (SGV) - Rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ a hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy học GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền 193 [...]... liên tiếp từ 710  720 -GV nhận xét sửa sai 5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xét tiết học 8 02 8 0 2 Tám trăm linh hai -Điền các số còn thiếu vào chỗ chấm a 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b.910, 920 ,930,940,950,960,970,980,990,1000 c .21 2 ,21 3 ,21 4 ,21 5 ,21 6 ,21 7 ,21 8, 21 9, 22 0 ,22 1 d.693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, 701 543 < 590 , 3 42 < 4 32 , 670 < 676 987... hãy viết số gồm 2 trăm,4 chục và 3 đơn vò - GV yêu cầu HS đọc số vừa viết được 129 > 120 120 < 1 52 136 = 136 135 > 125 126 > 122 186 =186 155 < 158 148 > 128 - Có 2 trăm ô vuông - Có 4 chục ô vuông - Có 3 ô vuông -HS lên bảng viết số 24 3 lớp viết vào bảng con - GV hỏi 24 3 gồm mấy trăm, mấy chục và - Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng mấy đơn vò ? - GV tiến hành tương tự với các số : 23 5, thanh Hai... tiến hành tương tự với các số : 23 5, thanh Hai trăm bốn mươi ba 310 , 24 0, 411, 20 5, 25 2 như trên để HS - 24 3 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò nắm cách đọc , cách viết và cấu tạo của các số TrămChục Đ vò Viết Đọc 20 7 GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền Bài soạn lớp 2 2 2 4 3 3 5 24 3 23 5 Hai trăm bốn ba Hai trăm ba lăm 3 1 0 310 2 4 0 24 0 4 1 1 411 Ba trăm mười chín Hai trăm bốn mươi Bốn trăm mười một -HS... >, , = -GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung 3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * Giới thiệu các số có 3 chữ số : - Đọc và viết số theo hình biểu diễn - GV gắn lên bảng 2. .. năm 20 06 Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Giúp HS củng cố kó năng đọc , viết , so sánh số , thứ tự số trong phạm vi 1000 II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1 Ổn đònh : 2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - Thu một số vở bài tập để chấm Bài 1 : > , < , = ? Bài 2 : a.Khoanh vào số lớn nhất : Hoạt động của HS So sánh các số có 3 chữ số - HS lên bảng làm bài tập 26 8 > 26 3 , 536 < 635 , 26 8 < 28 1 . ……. - Lớp làm việc theo yêu cầu. 123 < 124 120 <1 52 129 > 120 186=186 126 > 122 135> 125 136=136 148> 128 199< ;20 0 - H đọc - Hệ thống kiến thức. 139 < 194. -Hàng trăm 2 > 1 nên 21 5 > 199 hay 199 < 21 5. 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 1 82 < 1 92 749 > 549 -So sánh