Giáo án sáng Lớp 1 TUẦN 4 Ngày soạn: 18/9/2008 Ngày giảng: 2/22/9/2008 Học vần: BÀI : N , M I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: --Một cái nơ thật đẹp, vài quả me. -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Tranh minh hoạ từ khoá. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “bố mẹ, ba má”. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : i, bi , a, cá Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li.Tìm tiếng cĩ chứa âm i, a GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài Cầm nơ, quả me trên tay hỏi: Cô có cái gì ? Nơ (me) dùng để làm gì? Trong tiếng nơ và me, chữ nào đã học? Hôm nay học các chữ mới : n, m. Viết bảng n, m. 2.2. Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ: Viết lên bảng chữ n và nói: Chữ n in gồm một nét sổ thẳng và một nét móc xuôi. Chữ n thường gồm một nét móc xuôi và một nét móc hai đầu. So sánh n với âm h Yêu cầu tìm chữ n trên bộ chữ. Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm n. Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. -Giới thiệu tiếng:nơ Yêu cầu học sinh cài tiếng nơ. GV nhận xét và ghi tiếng nơ lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Hướng dẫn đánh vần Bảng con : N1: i – bi , N2: a – cá. 1 em đọc. Nơ (me). Nơ dùngđể cài đầu.(Me dùng để ăn,.) Âm ơ, âm e. Theo dõi và lắng nghe. +Giống: đều cĩ nét mĩc hai đầu +Khác: n cĩ nét mĩc xuơi. Tìm chữ n trên bảng cài Lắng nghe. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Cả lớp 1 em Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 GV hướng dẫn đánh vần 1 lân. Nờ - ơ - nơ Đọc trơn: nơ GV chỉnh sữa cho học sinh. Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Nhận xét chỉnh sữa • Âm m (dạy tương tự âm n). - Chữ “m” gồm 2 nét móc xuôi và một nét móc hai đầu. - So sánh chữ “n” và chữ “m”. -Phát âm: m; me Đánh vần: mờ - e - me Đọc trơn: me -Viết: Lưu ý học sinh nét móc xuôi thứ hai phải rộng gấp hai nét móc xuôi thứ nhất GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: no – nô – nơ, mo – mô – mơ. Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm mới học Tiết 2 - Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Treo tranh, yêu cầu quan sát và trả lời CH: − Tranh vẽ gì? Từ tranh vẽ rút ra câu ứng dụng ghi bảng: bò bê có cỏ, bò bê no nê. Gọi đánh vần tiếng no, nê, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. CN nhóm 1, nhóm 2, lớp CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Lớp theo dõi. Viết trên khơng , bảng con Nghỉ 1 phút Giống: đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu Khác :Âm m có nhiều hơn một nét móc xuôi Theo dõi và lắng nghe. CN nhóm 1, nhóm 2, lớp CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Lớp theo dõi. Viết trên khơng , bảng con . Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học. Toàn lớp. Đọc lại bài CN , nhóm ,lớp Tranh vẽ bò, bê đang ăn cỏ. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng no, nê.). CN 6 em. CN 7 em,nhóm ,lớp Nghỉ 1 phút Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 -Luyện viết: Treo bảng phụ hướng dẫn ơ li , khoảng cách . Theo dõi giúp đỡ hs viết chậm. -Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? Gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).VD: − Ơû quê em gọi người sinh ra mình là gì? − Con có biết cách gọi nào khác không? − Nhà em có mấy anh em? Em là con thứ mấy? − Bố mẹ con làm nghề gì? − Hằng ngày bố mẹ, ba má…làm gì để chăm sóc và giúp đỡ em trong học tập? − Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? − Em có biết bài hát nào nói về bố mẹ không? Giáo dục tư tưởng tình cảm. Theo dõi và sữa sai. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài d, đ Quan sát Viết vào vở tập viết “bố mẹ, ba má”. Học sinh trả lời. Bố mẹ. Ba má, bố mẹ, tía – bầm, u, mế,… Trả lời theo ý của mỗi người. CN 1 em, nơ, mõ, nỏ . Ngày soạn: 18/9/2008 Ngày giảng: 3/23/9/2008 Học vần: BÀI : D , Đ I.Mục tiêu : SGV -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. -Nhận ra được chữ d, đ trong các từ của một đoạn văn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật các từ khoá: dê, đò và câu ứng dụng . -Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh và hỏi: 2 em. Toàn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me). Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 − Tranh vẽ gì? Trong tiếng dê, đò có âm và dấu thanh gì đã học? GV viết bảng: bò, cỏ Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: d, đ (viết bảng d, đ) 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: viết lại chữ d trên bảng và nói: Chữ d in gồm một nét cong, hở phải và một nét sổ thẳng, chữ d viết thường gồm một nét cong hở phải và một nét móc ngược dài. So sánh chữ d và chữ a? Yêu cầu học sinh tìm chữ d trong bộ chữ? Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm d. GV chỉnh sữa cho học sinh. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm d. Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Yêu cầu học sinh cài tiếng dê. Nhận xét một số bài ghép của các bạn. Nhận xét và ghi tiếng dê lên bảng. Đánh vần mẫu: dờ - ê - dê Đọc trơn GV chỉnh sữa cho học sinh. Hướng dẫn viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Nhận xét, chỉnh sửa. • Âm đ (dạy tương tự âm d). - Chữ “đ” gồm d thêm một nét ngang. - So sánh chữ “d" và chữ “đ”. -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi rồi bật ra, có Dê, đò. Âm ê, âm o và thanh huyền đã học. Theo dõi. Giống : Cùng một nét cong, hở phải và nét móc ngược. Khác : Nét móc ngược ở chữ d dài hơn ở chữ a. Tìm chữ d trong bộ chữ Lắng nghe Quan sát , nhìn bảng, phát âm. Cá nhân, nhĩm , lớp. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Cả lớp cài: dê. Nhận xét một số bài làm của các bạn Lắng nghe. Đánh vần nối tiếp, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp 2 em. Lớp theo dõi. Viết bảng con Nghỉ 1 phút. Giống: Cùng có một nét cong hở phải và một nét móc ngược Khác:Âm đ có thêm một nét ngang. Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 tiếng thanh. -Viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Nhận xét, chỉnh sửa. Dạy tiếng ứng dụng: Đưa các tiếng ứng dụng trên bảng. Gạch chân dưới tiếng chứa âm mới học. Đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học. Đọc lại bài NX tiết 1. Tiết 2 Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. Gọi đánh vần tiếng dì, đi, đò, đọc trơn tiếng. Nhận xét, chỉnh sửa. -Luyện viết: Cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút. GV hướng dẫn học sinh cách viết Theo dõi và sữa sai. Nhận xét cách viết. -Luyện nĩi: Gợi ý bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. − Tranh vẽ gì? − Em biết những loại bi nào? Bi ve có gì khác với các loại bi khác? − Em có hay chơi bi không? − Em đã nhìn thấy con dế bao giờ chưa? Dế sống ở đâu? Thường ăn gì? Tiếng dế .? Em biết có truyện nào kể về dế không? − Cá cờ thường sống ở đâu? có màu gì? Lá đa bị cắt trong tranh là đồ chơi gì không? Giáo dục tư tưởng tình cảm. Lắng nghe. Lớp theo dõi. Viết bảng con Theo dõi, đọc thầm tìm tiếng cĩ chứa âm mới học. học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học. Cá nhân, nhĩm , lớp. 2 em. Toàn lớp. Da, dê, do, đa, đe, đo (CN, nhóm, lớp) 1 em lên gạch: da, dê, đi. 6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. Quan sát Viết vào vở tập viết. Nghỉ 1 phút. “dế, cá cờ, bi ve, lá đa”. Trả lời theo hướng dẫn của GV và sự hiểu biết của mình. Trả lời theo hiểu biết Truyện kể về dế là : Dế mèn phiêu lưu kí Những học sinh khác nhận xét bạn nói và Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 4.Củng cố, dặn dò: Gọi đọc bài,tìm tiếng mới cĩ âm mới học bổ sung. 2 em Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học. Toán: BÀI : BẰNG NHAU - DẤU BẰNG I.Mục tiêu :SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ và phấn màu. -Một số dụng cụ có số lượng là 3. Vẽ 8 ô vuông chia thành 2 nhóm, mỗi nhóm 4 ô vuông. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu học sinh làm bài 1 trên bảng con theo 2 dãy, mỗi dãy làm 2 cột. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau • Nhận biết 3 = 3 − GV đưa ra 3 lọ hoa và 3 bông hoa. Yêu cầu các em cắm vào mỗi lọ hoa 1 bông hoa và nhận xét : khi cắm xong còn thừa ra bông hoa nào không? Vậy khi đó ta nói : ba bông hoa bằng 3 lọ hoa. − GV đưa ra 3 chấm tròn xanh và 3 chấm tròn đỏ và yêu cầu học sinh nối 1 chấm tròn xanh với 1 chấm tròn đỏ và nhận xét. − GV nêu : 3 lọ hoa bằng 3 bông hoa, 3 chấm tròn xanh bằng 3 chấm tròn đỏ, ta nói “ba bằng ba” và ta viết 3 = 3. − GV viết lên bảng dấu “=” và giới thiệu đây là dấu bằng, đọc dấu “bằng”. • Giới thiệu 4 = 4 (TT như trên) Gọi học sinh đọc lại “bốn bằng bốn” và yêu cầu các em viết vào bảng con 4 = 4 Vậy 2 có bằng 2 hay không? 5 có bằng 5 hay không? Gọi học sinh nêu GV viết bảng : 1 = 1, 2 = 2, 3 = 3, 4 = 4, 5 = 5. Học sinh thực hiện bảng con. Nhắc lại. Thực hiện và nêu nhận xét. Không thừa. Nhắc lại. Thực hiện và nêu nhận xét. 3 chấm tròn xanh bằng 3 chấm tròn đỏ. Nhắc lại. Đọc lại. Viết bảng con 4 = 4 2 = 2, 5 = 5 Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 GV gợi ý học sinh nhận xét và rút ra kết luận “mỗi số luôn bằng chính nó”. Gọi học sinh đọc lại: 1 = 1, 2 = 2, 3 = 3, 4 = 4, 5 = 5. 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết dấu = vào VBT. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập. Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu và viết 5 = 5, 3 cột khác yêu cầu học sinh làm bảng con. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập. Yêu cầu học sinh làm rồi chữa bài trên lớp. Bài 4: Nêu yêu cầu bài tập: Hướng dẫn các em làm như bài 2. 4.Củng cố: Gọi học sinh nêu một vài ví dụ có số lượng bằng nhau 5.Nhận xét dặn dò : Làm lại các bài tập ở nhà, chuẩn bị bài sau. Nhận xét giờ học. Mỗi số luôn bằng chính nó. Nhắc lại. Thực hiện ở VBT. Thực hiện bảng con. Nhận xét viết kết quả vào ơ trống :2 = 2, 1 = 1 , 3 = 3 Thực hiện vào VBT và nêu kết quả. 5 < 4 1 < 2 1 = 1 3 = 3 2 > 1 2 < 4 2 < 5 2 = 2 3 > 2 Thực hiện vào VBT và nêu kết quả. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Lắng nghe, thực hiện ở nhà. Ngày soạn: 19/9/2008 Ngày giảng: 4/24/9/2008 Học vần: BÀI : T , TH. I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) của các từ khoá: tổ, thỏ và câu ứng dụng bố thả cá mè, bá thả cá cờ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: ổ, tổ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết: d, dê, đ, đị Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng cĩ chứa âm d, đ GV nhận xét,ghi điểm bảng con. 2 em Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Trong tiếng tổ, thỏ có âm và dấu thanh gì đã học? Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: t, th (viết bảng t, th) 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ t giống với chữ nào đã học? So sánh chữ t và chữ đ? Yêu cầu tìm chữ t trên bộ chữ. Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm t GV chỉnh sữa cho học sinh. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm t. Nhận xét , chỉnh sửa. Có âm t muốn có tiếng tổ ta làm như thế nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng tổ. Nhận xét một số bài ghép của các bạn. GV nhận xét và ghi tiếng tổâ lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. tờ - ơ - tơ - hỏi - tổ Đọc trơn GV chỉnh sữa cho học sinh. -Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Âm th (dạy tương tự âm t). - Chữ “th” được ghi bằng 2 con chữ là t đứng trước và h đứng sau. - So sánh chữ “t" và chữ “th”. -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm răng rồi bật mạnh, không có tiếng thanh. -Viết: Có nét nối giữa t và h. Tổ, thỏ Âm ô, o, thanh hỏi đã học. Theo dõi. Giống chữ đ. Giống:Cùng một nét móc ngược và nét ngang. Khác: Âm đ có nét cong hở phải, t có nét xiên phải Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Quan sát , nhìn bảng, phát âm. Cá nhân ,nhĩm ,lớp Thêm âm ô đứng sau âm t, thanh hỏi trên âm ô. Cả lớp cài: tổ. Lắng nghe. 1 em Đánh vần Cá nhân ,nhĩm ,lớp Cá nhân ,nhĩm ,lớp Lớp theo dõi. Viết trên khơng và viết bảng con Nghỉ 1 phút. Giống nhau: Cùng có chữ t Khác nhau: Âm th có thêm chữ h. Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 Nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Có âm t, th, hãy ghép một số âm đã học để được tiếng có nghĩa. Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài NX tiết 1. Tiết 2 - Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ. Gọi đánh vần tiếng thả, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. -Luyện viết: Cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút. GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng. Theo dõi và sữa sai. Nhận xét cách viết. - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ? Gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. − Con gì có ổ? − Con gì có tổ? − Các con vật có ổ, tổ để ở. Con người có gì để ở? − Em có nên phá ổ tổ của các con vật hay không? Tại sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học Lớp theo dõi. Viết trên khơng và viết bảng con 2 em. Toàn lớp. To, tơ, ta, tho, thơ, tha. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Cá nhân ,nhĩm ,lớp 2 em Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng thả). 6 em. Cá nhân ,nhĩm ,lớp Nghỉ 1 phút Toàn lớp thực hiện viết váo vở ơ li. “ổ, tổ”. Luyện nói theo hệ thống câu hỏi của GV. − Gà, ngan, ngỗng, chó, mèo, − Chim, kiến, ong, mối, − Nhà. − Không nên phá tổ chim, ong, gà… cần bảo vệ chúng vì nó đem lại lợi ích cho con người. − Nên phá tổ mối để chúng khỏi phá hoại Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 .Nhận xét , sửa sai 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc , viết bài âm t , th thành thạo ở nhà. Xem trước bài Ơn tập Nhận xét giờ học. 2 em , lớp tìm tiếng chứa âm t , th tạ, thơ, to, tha Lắng nghe. Toán : BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu SGV. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Tự thiết kế bài tập để kiểm tra việc thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 cho các em. 1 2 < < < 5 5 > 4 > 1 Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa. • Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Làm phiếu học tập. Yêu cầu học sinh quan sát cột 3 hỏi: Các số được so sánh ở 2 dòng đầu có gì giống nhau. Kết quả thế nào? Bài 2: so sánh số bút mực với số bút chì ta thấy ba bút mực nhiều hơn hai bút chì, ta viết 3 > 2 và 2 < 3. Bài 3: GV treo hình phóng to hỏi: bài tập 3 ta làm như thế nào? Nhận xét bài trên bảng, yêu cầu học sinh dưới lớp kiểm tra bài làm của mình. 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét, tuyên dương Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, Xem bài luyện tập chung. Lớp làm phiếu học tập, 1 học sinh làm bảng từ. 1 < 2 < 3 < 4 < 5 5 > 4 > 3 > 2 > 1 Nhắc lại Nêu yêu cầu của bài. Thực hiện trên phiếu học tập, nêu miệng kết quả. Cùng được so sánh với 3 Vì hai bé hơn ba, ba bé hơn bốn, nên hai bé hơn bốn. Nêu cách làm bài tập 2 ? So sánh rồi viết kết quả: Làm bảng con , nối tiếp đọc kết quả. hai bé hơn ba, ba bé hơn bốn. Nhắc lại. Thực hiện VBT và nêu kết quả. Làm bài vào phiếu, 1 học sinh lên bảng làm bài. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà Nguyễn Thị Mai Lộc [...]... dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8 Hỏi: Trong các số đã học từ số 1 đến số 8số nào bé Số 1 nhất Số liền sau số 1 là số mấy? Và hỏi để điền cho đến số Liền sau số 1 là số 2, liền sau số 2 là số 8 3, …, liền sau số 7là số 8 Gọi học sinh đếm từ 1 đến 8 từ 8đến 1 Thực hiện đếm từ 1 - 8 Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Vừa rồi em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số 8 Nhận xét Hướng dẫn viết số 8 Bài 1: Học... cách viết 1 em đọc, 1 em gạch chân: thu, đu, đủ, thứ, tự, cử CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2 ,lớp 1 em Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Tìm âm mới học trong câu (tiếng thứ, tư) CN 6 em CN 7 em Nghỉ 1 phút Toàn lớp thực hiện Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì Gợi ý bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà... sinh cá nhân, nhóm, lớp Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm ntn? Yêu cầu cài tiếng nụ Nhận xét và ghi tiếng nụ lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng nụ Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lân Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng dưới âm u Cả lớp 1 em Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng nờ - u - nu - nặng - nụ GV chỉnh sữa cho học sinh Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp 1 Đánh vần , đọc trơn... Lộc Giáo án sáng Lớp 1 I.Mục tiêu: SGV Bổ sung:Rèn cho HS cĩ kĩ năng so sánh 2 số trong phạm vi 5 thành thạo II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: Điền dấu < ,> = 3 3 5 .2 3 .4 3 em lên bảng lớp , 3 dãy làm 3 bài Nhận xét , sửa sai ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: Thay bằng đồ dùng ở bảng cài *Lần 1: Bằng cách cài thêm: Cài ở bên trái 2 hình vuơng Thực hành trên bảng cài , bên phải 1. .. xét, sửa lỗi cho học sinh 2.Bài mới: 2 .1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Nhắc lại các âm đã học trong tuần qua 2.2 Ôn tập a) Các chữ và âm đã học Chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn 1 (SGK) Hoạt động HS Thực hiện viết bảng con N1: t – tổ, N2: th – thỏ Âm I, a, n, m, c, d, đ, t, th Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 1 học sinh lên bảng chỉ và đọc các chữ ơ ơ i a ở Bảng ôn 1 n nơ nơ ni na m mơ mơ mi ma Học sinh.. .Giáo án sáng Lớp 1 Thủ cơng: BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn -Hai tờ giấy màu khác nhau (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: KT dụng cụ học... tròn GV hướng Lắng nghe và thực hiện dẫn học sinh thao tác dán hình: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước khi dán Phải dán hình bằng một lớp hồ mỏng, đều Miết tay cho phẳng các hình Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 Hoạt động 5: Thực hành GV yêu cầu học sinh xé một hình vuông, một hình tròn, nhắc học sinh cố gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không đều còn nhiều vết răng cưa Xé một hình... viết Lớp 1 trái Tìm chữ x trên bộ chữ Lắng nghe 6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ta thêm âm e sau âm x Cả lớp 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp 2 em Lớp theo dõi Luyện viết bảng con Nghỉ 1 phút Giống : chữ h đứng sau Khác: ch bắt đầu bằng c, Theo dõi và lắng nghe Lớp theo dõi Luyện viết bảng con 2 em Nhận xét , Chỉnh sửa Toàn lớp Đọc lại 2 cột âm GV nhận xét và sửa sai Đọc thầm và tìm... số 1 là số mấy? Và hỏi để điền cho đến số 7 Gọi học sinh đếm từ 1 đến 7, từ 7 đến 1 Vừa rồi em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số 7 Nhận xét Hướng dẫn viết số 7 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề Lớp 1 Hoạt động HS 5 em đếm và nêu cấu tạo số 6 Thực hiện bảng con và bản lớp Nhắc lại Quan sát và trả lời: 6 bạn 1 bạn 7 bạn Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập 7 chấm tròn Nhắc lại 6 con tính thêm 1 con... bàn này đến bàn khác 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5 6 gồm 2 và 4, gồm 4 và 2 6 gồm 3 và 3 1, 2, 3, 4, 5 Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO Mục tiêu: Biết được tên sao của mình Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngồi sân trường 1. Phổ biến yêu cầu của tiết học . bảng cài Lắng nghe. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Cả lớp 1 em Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 GV hướng dẫn đánh vần 1 lân. Nờ - ơ - nơ Đọc trơn: nơ GV. và bảng lớp. 5 bạn. 1 bạn 6 bạn. 5 chấm tròn. 1 chấm tròn. 6 chấm tròn. 5 con tính 1 con tính 6 con tính Nguyễn Thị Mai Lộc Giáo án sáng Lớp 1 có số lượng