Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thø t Ngµy so¹n: 08 th¸ng 9 n¨m 2009 Ngµy gi¶ng: 09 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1 Nhóm trìnhđộ 2 Nhóm trình độ 3 LUYỆN TỪ vµ c©u TỪ CHỈ SỰ VẬT I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Mở rộng hiểu biết về danh từ (tìm các danh từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối.) Nắm được các từ chỉ đơn vò thời gian, tuần và các ngày trong tuần (thứ) 2. Kỹ năng: Tập đặt câu và trả lời câu hỏi về thời gian (ngày, tuần, tháng, năm) Tìm các danh từ, nhất là các từ chỉ thời gian. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) - 2 HS trả lời câu hỏi. - Danh từ là gì? Cho ví dụ. - Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)? Là gì? Với những danh từ tìm được. - GV nhận xét. 3. Bài mới To¸n BẢNG NHÂN 6 I/ Mục tiêu : Kiến thức: giúp học sinh : Thành lập và ghi nhớ bảng nhân 6. Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân. Kó năng: học sinh tính nhanh, chính xác. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuẩn bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 6. Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn? - 6 hình tròn được lấy mấy lần? -> 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 6 x 1 = 6. -Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 6 hình tròn, vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần? Hoµng Do·n Lỵng - Trêng TH T©n H¬ng 1 Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: - Nêu yêu cầu đề bài? - GV quan sát giúp đỡ GV nhận xét Bài 2: - Nêu yêu cầu đề bài? - 1 tuần có mấy ngày? - Kể tên những ngày trong tuần? - Điền vào chỗ trống thứ, ngày, tháng, năm em đang học. - GV nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn ngắt câu Bài 3: _Nêu yêu cầu +Ngày, tháng, năm +Tuần, ngày trong tuần (thứ . . .) Mẫu: Bạn sinh năm nào? Tháng 2 có mấy tuần? Năm nay khai giảng vào ngày mấy? 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nêu nội dung vừa học. - GV cho HS thi đua tìm danh từ chỉ người. GV nhận xét, tuyên dương - Xem lại bài - Chuẩn bò: Luyện từ và câu. - Vậy 6 được lấy mấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 6 x 3………. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 6 và viết vào phần bài học. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân này. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi: - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: Năm thùng dầu có số lít là: 6 x 5 = 30 ( lít) Đáp số : 30 lít * Hoạt động 3: Làm bài 3. • Bài 3: - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống. - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 6 12 18 24 30 36 42 48 54 III /Tổng kết – dặn d ò . - Học thuộc bảng nhân 6. TiÕt 2 Hoµng Do·n Lỵng - Trêng TH T©n H¬ng 2 Tuần 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nhoựm trỡnhủoọ 2 Nhoựm trỡnh ủoọ 3 Hoàng Doãn Lợng - Trờng TH Tân Hơng 3 Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp HS về:PhÐp cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25. -So sánh 1 tổng với 1 số, so sánh các tổng với nhau -Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng 2. Kỹ năng: Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng. Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn 3. Thái độ: Vui thích môn học. II. Chuẩn bò -GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi. -HS: Bảng con, vở bài tập. III. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 49 + 25 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: - Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng lần lượt là: a. 9 và 7 b. 39 và 6 c. 29 và 45 - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng dạng 9+5, 29+5, 49+25 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện tập  Mục tiêu: Làm được các bài tập thành thạo.  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm. * ĐDDH: Bảng cài, thẻ chữ. Bài 1: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính. - Yêu cầu HS ghi lại kết quả vào Vở bài tập. Bài 2: Tập đọc Ông ngoại. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức : - Giúp học sinh nắm được nội dung bài, hiểu được tình cảm ông cháu rất sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, ông là người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa tiểu học. - Nắm được nghóa và biết cách dùng từ mới: loang lổ. b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai. - Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật. c) Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm ông cháu trong gia đình. Lòng biết ơn của cháu đối với ông. II/ Chuẩn bò: III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Mẹ vắng nhà ngày bão. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề . Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động . * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc toàn bài. - Gv đọc bài với giọng chậm rãi, dòu dàng. - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong SGK. - Bài này có thể chia làm 4 đoạn: Đoạn 1: Từ Thành phố …… những ngọn cây hè phố. Đoạn 2: Từ Năm nay …… xem trường thế nào. Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi. …… trong đời đi học của tôi sau này. Đoạn 4: Còn lại. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ở câu sau: - Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ mới Hoµng Do·n Lỵng - Trêng TH T©n H¬ng 4 Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TiÕt 3 Nhóm trìnhđộ 2 Nhóm trình độ 3 Chính tả BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài 2. Kỹ năng: Biết trình bày đoạn đối thoại. - Viết hoa chữ đầu câu và tên riêng của người. - Sử dụng đúng dấu chấm câu. - Luyện qui tắc chính tả về nguyên âm cuối iê/yê, phân biệt các phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn. 3.Thái độ: Tính cẩn thận II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ, bảng cài - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Gọi bạn 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung, viết đúng chính xác  Phương pháp: Đàm thoại. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa C – Cửu Long. I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C. Viết tên riêng “Cửu Long” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu Giới thiệu bài + ghi tựa. 4 . Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ C hoa. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ C. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ C? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. • Luyện viết chữ hoa. Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Hoµng Do·n Lỵng - Trêng TH T©n H¬ng 5 Tn 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV đọc đoạn chép Nắm nội dung - Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai? - Vì sao Hà nói chuyện với thầy? - Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà không khóc nữa? - Bài chép có những chữ nào viết hoa? - Những chữ đầu hàng được viết ntn? - Trong đoạn văn có những dấu câu nào? - GV cho HS viết những tiếng dễ viết sai. HS chép vở - GV theo dõi uốn nắn - GV chấm sơ bộ  Hoạt động 2: Làm bài tập  Mục tiêu: Nắm qui tắc chính tả về iên, yên, phân biệt r/d/gi  Phương pháp: Luyện tập - Điền iên hay yên vào chỗ trống - Điền r/d/gi hoặc ân, âng vào chỗ trống - GV nhận xét. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Thi đua giữa các tổ tìm từ có âm r/d/Giáo dục - GV nhận xét tiết học Chuẩn bò: Chính tả (tt) C, L, T, S, N. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “C, S, N” vào bảng con * Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Cửu Long. - Gv giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng - Gv giải thích câu tục ngữ: Công ơn của cha mẹ rất lớn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái đầu câu là C. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. .Tổng kết – dặn dò. Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bò bài. Nhận xét tiết học. Hoµng Do·n Lỵng - Trêng TH T©n H¬ng 6 . thức: Mở rộng hiểu biết về danh từ (tìm các danh từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối.) Nắm được các từ chỉ đơn vò thời gian, tuần và các ngày trong. Tập đặt câu và trả lời câu hỏi về thời gian (ngày, tuần, tháng, năm) Tìm các danh từ, nhất là các từ chỉ thời gian. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Chuẩn