Tun :6 Thửự hai ngaứy 29 thaựng 9 naờm 2008 Mụn : TP C NI DN VT CA AN-RY-CA I. MC TIấU : Giỳp HS : - Hiu cỏc t ng khú trong bi: dn vt. Hiu ni dung cõu truyn: Ni dn vt ca An-rõy-ca th hin phm cht ỏng quý, tỡnh cm yờu thng v ý thc trỏch nhim vi ngi thõn, lũng trung thc, s nghiờm khc vi li lm ca bn thõn. - c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng: An-rõy-ca, hong ht, mi chi, an i, cu ni, nc n, mói sau. c trụi chy c ton bi, ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t, nhn ging cỏc t ng gi t, gi cm. c din cm ton bi, th hin ging c phự hp vi ni dung. - Giỏo dc HS trung thc trong hc tp. í thc trỏch nhim vi mi ngi. II. CHUN B : - Giỏo viờn : Tranh minh ha bi tp c trang 55 SGK phúng to. Bng ph vit on vn cn luyn c (T Bc vo phũngva ra khi nh.). - Hc sinh : Tỡm hiu bi. III. CC HOT NG DY - HC : GIO VIấN HC SINH * Hot ng khi ng : - n nh : Hỏt - Kim tra kin thc c : + Yờu cu HS c thuc bi kt hp tr li cõu hi SGK. + Nhn xột, tuyờn dng. - Bi mi : Gii thiu bi. * Hot ng 1 : Cung cp kin thc mi - a/ Hng dn luyn c - Mc tiờu: c ỳng, din cm, hiu ni dung bi. + Yờu cu HS c ton bi. + Hng dn chia on. + Yờu cu HS c ni tip tng on : + Yờu cu HS c ni tip lt 2 : gii ngha cỏc t: + Yờu cu HS luyn c theo nhúm. + Yờu cu HS c ton bi . + c mu vi ging trm bun, xỳc ng. b/ Hng dn tỡm hiu bi Mc tiờu: hiu ni dung bi. Yờu cu HS c thm tng on, tr li cõu hi SGK. + Khi cõu chuyn xy ra An-rõy-ca my tui, hon cnh gia ỡnh ca em lỳc ú nh th no? + Khi m bo An-rõy-ca i mua thuc cho ụng, thỏi ca cu nh th no? + Chuyn gỡ xy ra khi An-rõy-ca mua thuc v nh? + An-rõy-ca t dn vt mỡnh nh th no? + Cõu chuyn cho em thy An-rõy-ca l mt cu bộ nh th no? * Hot ng 2: Luyn c din cm + H/d HS tỡm, th hin ging c phự hp tng on + H/d c din cm on (T Bc vo phũngkhi nh) + T chc cho HS c din cm trc lp. Nhn xột. * Hot ng 3: Cng c - Nờu ni dung chớnh ca bi. * Tng kt, ỏnh giỏ tit hc : Nhn xột tit hc . HS c G TRNG V CO + 3 HS c bi, tr li cõu hi. Lp n.xột. - Lng nghe . NI DN VT CA AN-RY-CA + Mt HS khỏ, gii c. + on 1: An-rõy-ca n mang v nh. on 2: Bc vo phũng n ớt nm na. - c ni tip tng on (2-3 lt). + HS c ni tip lt 2. c chỳ thớch. + Luyn c theo nhúm ụi. + 2 HS c - c thm tr li cõu hi: + An-rõy-ca lỳc ú 9 tui. Em sng vi m v ụng ang b m rt nng. + An-rõy-ca nhanh nhn i ngay. + ễng cu ó qua i. + cu cho rng ú l li ca mỡnh . + rt cú ý thc, trỏch nhim v vic lm ca mỡnh, rt trung thc, rt nghiờm khc vi bn thõn v li lm ca mỡnh. + 2 HS tip ni nhau c 2 on ca bi. - Lng nghe, ỏnh du vo nhng t cn nhn ging. - Luyn c din cm nhúm ụi . - c trc lp. Lp nhn xột. Cu bộ An-rõy-ca l ngi yờu thng ụng, cú ý thc, trỏch nhim vi ngi thõn. *************************************** Môn : TOÁN Tuần : 6 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS: - Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Các biểu đồ trong bài học kẻ trên bảng phụ. - Học sinh : Tìm hiểu bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát - Kiểm tra kiến thức cũ : + Y/c HS lập biểu đồ về số gà nuôi được của từng xóm: Xóm A: 150 con ; Xóm B: 200 con ; Xóm C: 300 con ; Xóm D: 400 con ; Xóm E: 500 con + Nhận xét, tuyên dương. - Bài mới : * Hoạt động 1 : Luyện lập, thực hành Mục tiêu: HS thực hiện được các bài tập Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm. Nội dung : Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Sai b) Đúng c) Đúng d) Đúng e) Sai Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng; a) 18 ngày mưa b) 15 – 3 = 12 ngày c) (18 + 15 + 3) : 3 = 12 ngày Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. * Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại cách đọc biểu đồ. - Nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp . BIỂU ĐỒ (TT) + 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con. + Lắng nghe . LUYỆN TẬP - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Chia làm 2 đội thi tiếp sức. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào SGK. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - Tiếp nối nhau phát biểu. Lớp nhận xét. - Lắng nghe. * Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Về luyện tập đọc biểu đồ. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung ******************************************** Môn : CHÍNH TẢ Tuần : 06 NGHE-VIẾT: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I. MỤC TIÊU : Giúp hs : - Nghe – viết đúng, đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. - Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chính tả. Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm x/s. - GD học sinh: Tính cẩn thận, chính xác.Ý thức rèn chữ viết. Tính trung thực. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Từ điển (nếu có) hoặc vài trang phô tô. Giấy khổ to và bút dạ. - Học sinh : Xem thật kĩ bài Người viết truyện thật thà. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát - Kiểm tra kiến thức cũ : + Y/c HS viết: lang ben, cái kẻng, , len lén, hàng xén. + Nhận xét, tuyên dương. - Bài mới : * Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới - Mục tiêu: Hướng dẫn hs nghe - viết - Hình thức tổ chức: Cả lớp . + Đọc đoạn văn viết chính tả 1 lượt: thong thả, rõ ràng, … + Giới thiệu nội dung chính của bài chính tả: Ban-dắc là người như thế nào? + Luyện viết những từ HS dễ viết sai: Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn, … + Nhắc HS về tư thế ngồi viết, cách cầm viết ; để vở. + Đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết . (1-2 lượt) + Đọc toàn bài cho HS soát lỗi . + Chấm 7-10 bài . + Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm của các bài chấm. * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành - Mục tiêu: Làm bài tập chính tả - Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm. * Bài tập 2: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập . + Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào vở. + Nhận xét. * Bài tập 3a: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập . + Phát giấy và bút dạ. Y/c HS làm bài. + Y/c cho HS trình bày kết quả. + Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: * Hoạt động 3: Củng cố - Yêu cầu HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã ôn luyện. * Tổng kết, đánh giá tiết học : - Nhận xét tiết học – Tuyên dương . - Cả lớp . NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG + 2 HS bảng lớp. Cả lớp bảng con. - Lắng nghe . NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ + Theo dõi ở SGK . + …Ban-dắc là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng… + 1 HS viết bảng. Cả lớp viết vào nháp. + Lắng nghe . + Viết bài . + Tự phát hiện và sửa lỗi . + Từng cặp HS đổi tập để sửa lỗi. Nộp vở. + Lắng nghe . + 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo . + Mỗi HS tự chữa lỗi vào vở. + Lắng nghe. + 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo . + Làm bài theo nhóm 4. (sử dụng từ điển). + Dán phiếu lên bảng. Lớp n.xét, bổ sung. Mơn : TỐN Tuần : 6 Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về: - Viết số liền trước, số liền sau của một số. Giá trị của các chữ số trong số tự nhiên. . - So sánh số tự nhiên. Đọc biểu đồ hình cột. Xác định năm, thế kỉ. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3, 4. - Học sinh : Tìm hiểu bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát - Kiểm tra kiến thức cũ : + Y/c HS lập biểu đồ kết quả bài kiểm tra tốn đầu năm: Giỏi: 30 ; Khá: 6 ; Trung bình: 1 ; Yếu: 1 + Nhận xét, tun dương. - Bài mới : * Hoạt động 1 : Luyện lập, thực hành Mục tiêu: HS thực hiện được các bài tập Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm. Nội dung : Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Điền số 9 b) Điền số 0 c) Điền số 0 d) Điền số 1 Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 5: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. x = 600 ; 700 ; 800 * Hoạt động 2: Củng cố * Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học - Cả lớp . LUYỆN TẬP + 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con. + Lắng nghe . LUYỆN TẬP CHUNG - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào nháp. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng điền. Lớp làm vào sách. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào bảng con. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung ******************************************** a) 2 835 918 b) 2 835 916 c) Tám mươi hai triệu ba trăm sau mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm (2 triệu). Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn khơng trăm chín mươi sáu (2 trăm nghìn). Một triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám (2 trăm). a) Khối lớp Ba có 3 lớp. Đó là các lớp: 3A ; 3B ; 3C. b) Lớp 3A có 18 ; lớp 3B có 27 ; lớp 3C có 21 học sinh giỏi tốn. c) Lớp 3B có nhiều HS giỏi tốn nhất ; lớp 3A có ít HS giỏi tốn nhất. d) Trung bình mỗi lớp Ba có: (18 + 27 + 21) : 3 = 22 (hs) Môn : LTVC Tuần : 6 DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên khái niệm về ý nghĩa khái quát của chúng. - Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế. - Giáo dục HS yêu quí tiếng Việt ; ý thức sử dụng kiến thức đã học khi viết văn. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung và danh từ riêng và bút dạ. BT1 (phần nhận xét) viết sẵn trên bảng lớp. Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long), tranh, ảnh vua Lê Lợi. - Học sinh : Tìm hiểu bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát - Kiểm tra kiến thức cũ : + Tìm danh từ trong câu: “Vua Hùng một sáng đi săn” + Nhận xét, tuyên dương. - Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới Mục tiêu: H/d HS tìm hiểu ví dụ ; nắm được DTC, DTR Bài 1: - Y/c HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và tìm từ đúng. - Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên Việt Nam (Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. - Tổ chức cho HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, chốt ý: Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - Tổ chức cho HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, chốt ý: Nêu câu hỏi: + Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Lấy ví dụ. + Khi viết danh từ riêng, cần chú ý điều gì? - Y/c HS đọc phần Ghi nhớ * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành Mục tiêu: H/d HS làm bài tập Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung. - Phát giấy + bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm và viết vào giấy. - Yêu cầu HS trình bày. - HS nhận xét bài của bạn trên bảng. * Hoạt động 3: Củng cố - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ. * Tổng kết, đánh giá tiết học: Nhận xét tiết học + 2 HS trả lời, cả lớp nhận xét. + Lắng nghe . 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo. - Thảo luận, tìm từ. a/ sông b/. Cửu Long c/. vua d/. Lê Lợi - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. - Thảo luận cặp đôi. - Tiếp nối nhau trả lời. - 1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. - Thảo luận cặp đôi. - Tiếp nối nhau trả lời. + Danh từ chung là tên của một loại vật: + Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật: + Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa. - 2 HS phát biểu. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. - Hoạt động trong nhóm. - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. *********************************** Môn : KỂ CHUYỆN Tuần : 6 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU : Giúp hs : - Hiểu được ý nghĩa, nội dung những câu chuyện bạn kể. - Kể lại được bằng lời một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung về lòng tự trọng, kèm cử chỉ, điệu bộ. Đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. - Giáo dục HS có ý thức rèn luyện mình có lòng tự trọng và thói quen ham đọc sách. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bảng lớp viết sẵn đề bài. Những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng. - Học sinh : Những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát - Kiểm tra kiến thức cũ : + Yêu cầu HS kể lại câu chuyện về tính trung thực và nói ý nghĩa của truyện. + Nhận xét, tuyên dương. - Bài mới : * Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới - Mục tiêu: H/d HS hiểu yêu cầu của đề bài - Hình thức tổ chức: Cả lớp . + Yêu cầu HS đọc đề bài + Gạch dưới các chữ: được nghe, được đọc, lòng tự trọng. Giúp HS xác định đúng y/c, tránh kể chuyện lạc đề. + Y/c HS đọc các gợi ý. + Dán lên bảng dàn bài KC * Hoạt động 2: HS kể chuyện - Mục tiêu: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Hình thức tổ chức: Nhóm ; Cả lớp. + Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm. Theo dõi, hướng dẫn thêm các nhóm gặp khó khăn. + Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp. + Nhận xét, khen ngợi các HS nhớ được câu chuyện, biết kể chuyện bằng giọng kể biểu cảm. + Cùng HS nhận xét, tính điểm về:  Nội dung câu chuyện có hay, có mới không?  Cách kể (giọng điệu, cử chỉ).  Khả năng hiểu truyện của người kể. + Yêu cầu HS bình chọn. * Hoạt động 3: Củng cố - Nội dung chuyện nói lên điều gì? Truyện khuyên ta điều gì? Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học - Cả lớp . KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC + 3 HS kể và nêu ý nghĩa của chuyện. - Lắng nghe . KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC + 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo. + Lắng nghe. + 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4 + Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1. Lắng nghe. + HS giới thiệu tên câu chuyện. Lắng nghe. Nếu có bạn tò mò muốn nghe tiếp câu chuyện, các em có thể hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào giờ ra chơi hoặc sẽ cho các bạn mượn truyện đã đọc + Kể câu chuyện theo nhóm 4 em. Sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Các nhóm cử đại diện thi kể câu chuyện. Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa. + Lắng nghe. + Phát biểu. + Cùng GV và các bạn bình chọn. - Xung phong phát biểu: nói lên lòng tự trọng. Ta cần phải tự trọng trong học tập cũng như trong cuộc sống. Lớp nhận xét. ********************************* Mụn : TP C Tun : 6 Thửự 4 ngaứy 1 thaựng 10 naờm 2008 CH EM TễI I. MC TIấU : Giỳp HS : - Hiu cỏc t ng khú trong bi: tc li, im nh phng, yờn v, gi b, cung phong, rỏng. Hiu ni dung bi: Cụ ch hay núi di, ó tnh ng nh s giỳp ca cụ em. Cõu truyn khuyờn chỳng ta khụng nờn núi di. Núi di l mt tớnh xu lm mt lũng tin, s tớn nhim, lũng tụn trng ca mi ngi vi mỡnh - c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng: tc li, gin d, sng s, im nh phng. c trụi chy c ton bi, ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t, nhn ging cỏc t ng gi t, gi cm. - Giỏo dc HS cnh giỏc trc s cỏm d ca k xu. II. CHUN B : - Giỏo viờn : Tranh minh ha bi tp c. Bng ph vit on vn cn luyn c. - Hc sinh : Tỡm hiu bi. III. CC HOT NG DY - HC : GIO VIấN HC SINH * Hot ng khi ng : - n nh : Hỏt - Kim tra kin thc c : + Yờu cu HS c li bi v tr li cõu hi v ni dung bi. + Nhn xột, tuyờn dng. - Bi mi : * Hot ng 1 : Cung cp kin thc mi a/ Hng dn luyn c - Mc tiờu: c ỳng, din cm, + Yờu cu HS quan sỏt tranh v c ton bi. + H/d HS chia on. + Yờu cu HS c ni tip tng on : sa li phỏt õm (tc li, gin d, sng s, im nh phng). + Yờu cu HS c ni tip lt 2: gii ngha t khú (tc li, im nh phng, yờn v, gi b, cung phong, rỏng). + Yờu cu HS luyn c nhúm ụi . + Yờu cu HS c ton bi . + c mu vi ging vui, dớ dm. b/ Hng dn tỡm hiu bi- - Mc tiờu: hiu ni dung bi. Yờu cu HS c thm tng on, tr li cõu hi SGK. + Cụ ch xin phộp ba i õu? + Vỡ sao mi ln núi di, cụ li cm thy õn hn? + Cụ em ó lm gỡ ch mỡnh thụi núi di? + Vỡ sao cỏch lm ca cụ em giỳp ch tnh ng? * Hot ng 2: Luyn c din cm . Mc tiờu: Giỳp HS c din cm. - Hỡnh thc t chc: Cỏ nhõn , nhúm. + Hng dn c din cm on. + c mu on vn va hng dn. + Yờu cu HS luyn c din cm (c phõn vai). + T chc HS c din cm trc lp. Theo dừi, sa cha * Hot ng 3: Cng c - Ni dung chớnh bi núi lờn iu gỡ ? Tng kt, ỏnh giỏ tit hc : Nhn xột tit hc - C lp . NI DN VT CA AN-RY-CA + 3 HS c bi kt hp tr li cõu hi. + Lng nghe. CH EM TễI + 1 HS khỏ, gii c. Lp c thm theo. + 1: Dt xecho qua. 2: Tip theo . nờn ngi. 3: Phn cũn li + Tip ni nhau c 4 on (2 -3 lt). + HS c ni tip lt 2. 1 HS c chỳ gii. + Thc hin theo yờu cu . + 2 HS c . + Lng nghe . - c thm tr li cõu hi: + Cụ xin phộp ba i hc nhúm. + vỡ mỡnh ó núi di, ph lũng tin ca ba. + Cụ bt chc ch cng núi di ba i tp vn ngh i xem phim + Vỡ cụ bit cụ l tm gng xu cho em. + Lng nghe, ỏnh du vo nhng t cn nhn ging. + Lng nghe. + Luyn c din cm theo nhúm ụi . + c trc lp. Lp nhn xột, b sung. Khuyờn chỳng ta khụng nờn núi di. Núi di l mt tớnh xu, lm mt lũng tin mi ngi i vi mỡnh. - Ghi v . **************************************** Môn : TOÁN Tuần : 6 : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về: - Viết số liền trước, số liền sau của một số. So sánh số tự nhiên. - Đọc biểu đồ hình cột. Đổi đơn vị đo thời gian. Giải bài toán về tìm số trung bình. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1, 2, 3. - Học sinh : Tìm hiểu bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát - Kiểm tra kiến thức cũ : + Y/c HS tìm các số tròn trăm: 125 < x < 564 + Nhận xét, tuyên dương. - Bài mới : * Hoạt động 2 : Luyện lập, thực hành Mục tiêu: HS thực hiện được các bài tập Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm. Nội dung : Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. a) D. b) B. c) C. d) C e) C Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: a) 33 quyển b) 40 quyển c) 45 – 25 = 15 quyển d) Trung e) Hoà g) Trung h) (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 quyển Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 18yến + 26yến = 44yến ; 648tạ - 75tạ = 573tạ 135tạ x 4 = 540tạ ; 512tấn : 8 = 64tấn Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài. H/d tóm tắt: Ngày đầu : Ngày thứ hai : Ngày thứ ba : - Y/c HS làm bài. - Y/c HS trình bày. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài giải * Hoạt động 3: Củng cố - Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm sao? - Nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp . LUYỆN TẬP CHUNG + 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con. + Lắng nghe . LUYỆN TẬP CHUNG - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào sách. - Dùng thẻ A, B, C, D trả lời. - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe. Chữa bài vào vở. - Tiếp nối nhau trả lời. Lớp nhận xét. - Lắng nghe. * Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Về ôn lại các kiến thức về phép cộng và phép trừ. Chuẩn bị bài: Phép cộng 120 m vải ? m vải ? m vải Số m vải bán được trong ngày thứ hai là: 120 : 2 = 60 (m) Số m vải bán được trong ngày thứ ba là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 mét vải. ************** Môn : LTVC Tuần 6 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm :Trung thực – Tự trọng. Hiểu được nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực – Tự trọng. - Sử dụng các từ thuộc chủ điểm để nói, viết. - Giáo dục HS yêu quí tiếng Việt ; có thói quen sử dụng kiến thức đã học khi viết văn. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Từ điển - Thẻ từ ghi: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH * Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát - Kiểm tra kiến thức cũ : + Y/c HS: Viết 5 danh từ chung ; Viết 5 danh từ riêng + Nhận xét, bổ sung. - Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành - Mục đích: Hướng dẫn HS làm bài tập - Hình thức tổ chức: Nhóm. Cả lớp. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thảo luận và làm bài theo nhóm đội - Nhận xét kết luận lời giải đúng. Y/c HS đọc bài đã hoàn chỉnh. Bài 2: - Tổ chức cho HS đọc yêu cầu và nội dung. - Tổ chức cho HS thảo luận. - Tổ chức thi giữa 2 nhóm thảo luận xong trước dưới hình thức: + Nhóm 1: Đưa ra từ. + Nhóm 2: tìm nghĩa của từ. + Sau đó đổi lại. Nhóm 2 có thể đưa ra nghĩa của từ để nhóm 1 tìm từ. + Nếu nhóm nào nói sai 1 từ, lập tức cuộc chơi dừng lại và gọi nhóm kế tiếp. - Kết luận, chốt lời giải đúng: Bài 3: - Tổ chức cho HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm và làm bài. - Y/c HS trình bày. Kết luận, chốt lời giải đúng: - Y/c HS đọc lại 2 nhóm từ. Bài 4: - Tổ chức cho HS đọc yêu cầu. - Tổ chức cho HS đặt câu. - Nhận xét, tuyên dương những HS đặt các câu hay. * Hoạt động 4: Củng cố: - Y/c HS nêu lại nội dung bài. - Cả lớp . DANH TỪ + 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con. + Lắng nghe . MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG - 2 HS đọc. Lớp nhận xét. - Hoạt động theo cặp, dùng bút chì viết vào SGK. - Làm bài, lớp nhận xét, bổ sung. - Chữa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - 1 HS đọc bài. - HS hoạt động trong nhóm - 2 nhóm thi. 2 HS đọc lại lời giải đúng. - 1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm - Hoạt động trong nhóm. - Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. - 2 em xung phong phát biểu. * Tổng kết, đánh giá tiết học: Nhận xét tiết học – ************************************ Tự tin Tự ti Tự kiêu Tự hào Tự ái Tự trọng Mụn : TP LM VN Tun : 6 VIT TH (TR BI KIM TRA VIT) I. MC TIấU : Giỳp HS : - Hiu c nhng li m thy cụ giỏo ó ch ra trong bi. Hiu v bit c nhng li hay, ý p ca nhng bi vn hay ca cỏc bn. - Bit cỏch sa li do GV ch ra: v ý, b cc, dựng t, t cõu, chớnh t. - Giỏo dc HS yờu quớ ting Vit. Yờu mn bn bố, ngi thõn. II. CHUN B : - Giỏo viờn : Bng lp vit sn bi tp lm vn. Phiu hc tp cỏc nhúm cú sn ni dung . Li chớnh t/ sa li Li dựng t/ sa li Li v cõu/ sa li Li din t/ sa li Li v ý/ sa li - Hc sinh: Tỡm hiu bi. III. CC HOT NG DY - HC : GIO VIấN HC SINH * Hot ng khi ng : - n nh : Hỏt - Kim tra kin thc c : + Yờu cu HS cha bi tp. + Mt bc th thng gm nhng phn no? Nhim v chớnh ca mi phn l gỡ ? + Nhn xột, tuyờn dng. - Bi mi : * Hot ng 1 : Tr bi Mc ớch: Hng dn HS nm u, khuyt bi lm. Hỡnh thc t chc: C lp Ni dung : - Tr bi v yờu cu HS c li bi ca mỡnh. - Nhn xột kt qu lm bi ca HS. * Hot ng 2: Luyn tp - Thc hnh Mc ớch: Hng dn HS cha bi Hỡnh thc t chc: Nhúm, c lp Ni dung : - Phỏt phiu cho tng HS . Lu ý: GV cú th dựng phiu hoc cho HS cha trc tip vo phn bi cha trong bi tp lm vn. - n tng bn hng , dn nhc nh tng HS. - GV ghi mt s li v dựng t, v ý, v li chớnh t, m nhiu HS mc phi lờn bng, y/c HS lờn bng cha bi. - Y/c HS c nhng on vn hay ca cỏc bn trong lp hay nhng bi GV su tm c ca cỏc nm trc. - Sau mi bi, gi HS nhn xột. * Hot ng 3: Cng c - Yờu cu HS nhc li cỏch vit 1 lỏ th. - C lp . ON VN TRONG BI VN K CHUYN + 2 HS c on vn (on 3). + 2 HS tr li. Lp nhn xột + Lng nghe . VIT TH (TR BI KIM TRA VIT) - Nhn bi v c li. - Lng nghe. - Nhn phiu hoc cha vo v: c li nhn xột ca GV. c cỏc li sai trong bi, vit v cha vo phiu hoc gch chõn v cha vo v. i v hoc phiu bn bờn cnh kim tra li. - c li v cha bi. Lp nhn xột, b sung. - c bi. - Nhn xột, tỡm ý hay. Lp b sung. - Xung phong phỏt biu. Lp nhn xột. Tng kt, ỏnh giỏ tit hc : Nhn xột tit hc Tuyờn dng. Yờu cu HS v sa tip cỏc li sai. Chun b bi: Luyn tp xõy dng on vn k chuyn **************************************** Mụn : TON Tun : 6 Thửự 5 ngaứy 2 thaựng 10 naờm 2008 [...]... trường Trả bài văn viết thư TIẾT CT 06 11 26 06 11 11 27 06 06 04 12 06 28 12 06 11 GHI CHÚ THỨ SÁU 26/ 9/08 2 3 1 2 3 4 T LT&C TLV ĐL T SHCT Phép cộng MRVT: Trung thực – Tự trọng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Tây Ngun Phép trừ Sinh hoạt tuần 6 29 12 12 06 30 06 PHỊNG GIÁO DỤC TP MỸ THO TRƯỜNG TH ĐẠO THẠNH B Kế hoạch bài dạy TUẦN : 06 (Từ : 22/09/2008 đến: 26/ 09/2008) NGÀY TIẾT MƠN THỨ HAI 22/9/08... to,GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK -HS quan sát tranh + đọc lời - GV giao việc: Các em đã quan sát tranh và đọc lời dẫn giải dẫn giải dưới tranh dưới từng tranh Nhiệm vụ của các em là dựa vào tranh, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu H: Truyện có mấy nhân vật? Đó là nhân vật nào? H: Nội dung truyện nói về điều gì? -Truyện có 2 nhân vật Đó là - Cho HS đọc lại lời dẫn giải dưới tranh tiều phu và cụ... 12 Kể lại buổi đầu em đi học Luyện tập Gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Cơ quan thần kinh Sinh hoạt tuần 6 06 30 06 12 06 GHI CHÚ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : SHTT Tuần: 06 Tiết: 06 Giáo viên : Nguyễn Sĩ Tuấn  Ngày soạn : 25/09/2008  Ngày dạy : 26/ 09/2008  Tên bài dạy : SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 6 I MỤC TIÊU : - HS thấy, nêu được ưu khuyết điểm của cá nhân, tổ, lớp về các mặt hoạt động trong... 26/ 9/08 TÊN BÀI DẠY TIẾT Luyện tập Bài Tập làm văn Bài Tập làm văn Chào cờ Nghe-viết: Bài Tập làm văn Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Ơn chữ hoa: D - Đ Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2) Luyện tập Nhớ lại buổi đầu đi học Từ ngữ về trường học Dấu phẩy Phép chia hết và phép chia có dư Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu đi học CT 26 11 06 06 11 27 06 11 06 28 12 06. .. ************************************************** Mơn : TẬP LÀM VĂN Tuần : 6 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I MỤC TIÊU - Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh HS nắm được cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện Hiểu nội dung, ý nghóa truyện Ba lưỡi rìu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tranh minh họa trong SGK phóng to, có lời dưới mỗi tranh - 1 tờ giấy to + bảng phụ III... già Cho HS thi kể -6 em đọc nối tiếp.Mỗi em đọc 1 lời dẫn giải dưới mỗi tranh - GV nhận xét -2 HS lên thi kể lại cốt truyện - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc gợi ý -Lớp nhận xét Cho HS làm bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo + Cho HS làm mẫu ở tranh 1 -HS quan sát tranh 1 + đọc gợi • Cho HS trình bày ý • GV nhận xét + chốt lại -HS phát biểu ý kiến + Cho cả lớp tiến hành làm ở các tranh còn lại -Lớp nhận... TH KIM ĐỒNG Kế hoạch bài dạy TUẦN : 06 (Từ : 22/09/2008 đến: 26/ 09/2008) NGÀY THỨ HAI 22/9/08 THỨ BA 23/9/08 THỨ TƯ 24/9/08 THỨ NĂM TIẾT MƠN 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 SHTT TĐ T CT KH LT&C T KC LS KT TĐ ĐĐ T KH NGLL TLV TÊN BÀI DẠY Chào cờ Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca Luyện tập Nghe-viết: Người viết truyện thật thà Một số cách bảo quản thức ăn Danh từ chung và danh từ riêng Luyện tập chung Kể chuyện... ngun nhân gây ra các bệnh kể trên Cách tiến hành: Cả lớp - u cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 26 / SGK và tranh ảnh do mình sưu tầm được, sau đó trả lời các câu hỏi: + Người trong hình bị bệnh gì ? - Cả lớp MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN + 2 HS trả lời Lớp nhận xét + Lắng nghe PHỊNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG - HS quan sát, trả lời -HS lên bảng viết tên các món ăn + Hình 1: Bị suy dinh... 243 b) 31 245 ; 64 2 538 Hồ Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài H/d tóm tắt: Chí ? km 1 315 km Nha Trang Hà Nội Minh (như SGK) - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp - HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét - HS nêu về phép tính: 865 279 – 450237 ; 64 7253 – 285749 (như SGK) - Ta thực hiện đặt tính sau cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái - Lắng nghe... từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh là: 1 730 – 1 315 = 415 (km) Đáp số: 415 km * Hoạt động 3: Củng cố - Y/c HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Dùng thẻ A, B, C, D Chọn câu trả lời đúng: Tìm hiệu hai số, biết số bị trừ là 3 69 7 và số trừ là 1 9 76 A 1 712 B 1 172 C 1 62 1 D 1 721 - Nhận xét, tun dương - Lắng nghe * Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tun dương Về học thuộc mối quan hệ giữa . GV treo 6 bức tranh lên bảng. Nếu không có tranh phóng to,GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK. - GV giao việc: Các em đã quan sát tranh và đọc lời. = 22 (hs) Môn : LTVC Tuần : 6 DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên khái niệm