Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Phân phối chơng trình trung học cơ sở Môn lịch sử lớp 7 Năm học 2008 2009 Cả năm: 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết = 36tiết Học kỳ II: 17 tuần x 2tiết =34 tiết Học kỳ I Tiết Phần I: Khái quát lịch sử thế giới Trung đại 1 Sự hình thành và phát triển của XHPK ở Châu Âu 2 Sự suy vong của chế độ PK và sự hình thành CNTB ở Châu Âu 3 Cuộc đấu tranh của gai cấp TS chống PK thời hậu kỳ Trung đại 4-5 Trung Quốc thời Phong kiến 6 ấn Độ thời kỳ phong kiến 7-8 Các quốc gia phong kiến Đông Nam á 9 Những nét chung về xã hội phong kiến 10 Làm bài tập lịch sử ( Phần lịch sử thế giới ) 11 Nớc ta buổi đầu độc lập 12-13 Nớc ta Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê 14 Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớc 15-16 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống ( 1075 1077 ) 17 Ôn Tập 18 Làm bài kiểm tra 1 tiết 19-20 Đời sống kinh tế văn hoá 21 Làm bài tập lịch sử ( Phần chơng I, II ) 22-23 Nớc Đại Việt thế kỷ XIII 24-25 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên thế kỷ XIII 26-27 Mỗi mục lớn 1 tiết 28-29 Sự phát triển kinh tế văn hoá thời Trấn 30-31 Sự suy sụp của nhà Trần cuối thế kỷ XIV 32 Ôn tập chơng II và chơng III 33 Cuộc kháng chiến của nhà Hồ và phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu thế kỷ XV 34 Làm bài tập lịch sử ( Phần chơng III ) 35 Ôn tập 36 Làm bài kiểm tra học kỳ I 37 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418 1427 ) 38-39 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418 1427 ) Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 40-41 Nớc Đại Việt thời Lê Sơ ( 1428 1527 ) 42-43 Mỗi mục lớn một tiết 44 Ôn tập chơng IV 45 Làm bài tập lịch sử ( Phần chơng IV ) 46-47 Sự suy yếu của nhà nớc phong kiến tập quyền 48-49 Kinh tế văn hoá thế kỷ XVI - XVIII 50 Ôn Tập 51 Làm bài kiểm tra 1 tiết 52 Khởi nghĩa nông dân Đàng ngoài thế kỷ XVIII 53-54 Phong trào Tây Sơn 55-56 Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn 57 Quang Trung xây dựng đất nớc 58 Làm bài tập lịch sử ( Phần chơng V ) 59-60 Chế độ phong kiến nhà Nguyễn 61-62 Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối thế kỷ XVIII nửa đầu thế kỷ Xĩ 63 Ôn tập chơng V VI 64 Làm bài tập lịch sử ( Phần chơng VI ) 65 Tổng kết 66 Ôn tập 67 Làm bài kiểm tra học kỳ II 68-69-70 Lịch sử địa phơng Ngày 29 tháng 08 năm 2008 Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Phần i: Khái quát Lịch sử thế giới trung đại Tiết1:Bài 1: Sự hình thành và phát triển của x hộiã Phong kiến ở Châu Âu A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu Cơ cấu xã hội, hiểu đợc khái niệm Lãnh địa phong kiến và đặc trng của nền kinh tế lãnh địa? Kinh tế lãnh đia khác vớikinh tế xã hội nh thế nào? 2. T tởng: Bồi dỡng cho học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến. 3. Kỹ năng: Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định các quốc gia Phong kiến vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu thấy rõ sự chuyển biến từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội phong kiến B. Trọng tâm: Thế nào là lãnh địa phong kiến - Đặc điểm chính của kinh tế lãnh địa C. Thiết bị dạy học: - Bản đồ Châu Âu thời phong kiến Tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị Những t liệu đề cập đến kinh tế, chính trị xã hội trong lãnh địa phong kiến D. Các bớc lên lớp: I. ổn định tổ chức lớp học: II. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Giáo viên giới thiệu vị trí Châu Âu trên bản đồ Học sinh đọc phần giới thiệu SGK H1. Xã hội phong kiến Châu âu đã hình thành nh thế nào? h1. Khi tràn vào Ro Ma ngời Giac Man đã làm gì? h2. Sau khi lập Vơng quốc họ đã làm gì? I. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu GV: Thông báo kiến thức - Thế kỷ V: Các quốc gia cổ đại Phơng Tây + Kinh tế suy sụp + Ngoại thơng không phát đạt => Nảy sinh cát cứ - Ngời Giác Man từ Phơng Bắc xâm nhập + Tiêu diệt nhà nớc RoMa + Lập vơng quốc riêng: Ăng GloxacXông, Phơ Răng, Đông Gót, Tây Gót . h3. Các tầng lớp mới đợc hình thành nh thế nào? H2. Xã hội phong kiến Châu Âu có bao nhiêu giai cấp? Đó là - Chúng chiếm ngời, chiếm đất chia nhau ( t- ớng lĩnh quý tộc đợc nhiều) -> Phong tớc vị => Tạo nên tầng lớp mới trong xã hội + Lãnh chúa Phong kiến Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 những giai cấp nào? Học sinh đọc phần giới thiệu của SGK H1. Lãnh địa phong kiến đợc tổ chức nh thế nào? ( Thảo luận theo nhóm Phát phiếu học tập ( 2 nhóm ) Trả lời Nhận xét giáo viên kết luận h1. Nền kinh tế lãnh địa có đặc điểm gì? Học sinh quan sát bức tranh h1 H2. Miêu tả lãnh địa phong kiến và cuộc sống của lãnh chúa ( Học sinh thảo luận miêu tả - nhận xét ) h1. Nguyên nhân nào dẫn tới sự xuất hiện của Thành thị? h2. Thành thị đợc hình thành nh thế nào? Học sinh quan sát bức tranh h2 Hay miêu tả thành thị Trung Đại h3. Thành thị có vai trò nh thế nào trong xã hội - Giáo viên chốt lại những nội dung quan trọng của bài học - Học sinh nhắc lại + Nông Nô => Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành - Hình thành quan hệ sản xuất Phong kiến [ II. Lãnh địa phong kiến GV giải thích khái niệm phong kiến * Tổ chức lãnh địa * Đời sống trong lãnh địa - Lãnh chúa - Nông nô * Đặc điểm của nền kinh tế lãnh địa : - Kỹ thuật canh tác lạc hậu - Quan hệ sản xuất phong kiến - Tự cung, tự cấp khép kín trong lãnh địa III.Sự xuất hiện của các thành thị Trung Đại * Nguyên nhân: - Cuối thế kỷ XI sản xuất phát triển -> Nhu cầu trao đổi, buôn bán, lập xởng sản xuất -> Hình thành Thị trấn, Thành phố lớn, đó là thành thị trung đại * Tổ chức thành thị - Phố Cửa hàng Nhà xởng - Các tầng lớp: Thợ thủ công, thơng nhân - Lập phơng hội và thờng hội để sản xuất và buôn bán * Vai trò của thành thị : Thúc đẩy xã hội Phong kiến Châu Âu phát triển IV./ Củng cố bài học - Các giai cấp trong xã hội phong kiến Châu Âu - Những đặc điểm của lãnh địa Phong kiến: Là đơn vị kihn tế độc lập V./ Hớng dẫn học ở nhà - Học kỹ phần trọng tâm bài học Bài tập: Nền kinh tế lãnh địa khác với nền kinh tế trong các thành thi ở điểm nào? - Đọc trớc bài 2: Sự suy vong của chế độ phong kiến ./ Ngày 30 tháng 08 năm 2008 Tiết 2: Bài 2: Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Sự suy vong của chế độ phong kiến Và sự hình thành của chủ nghĩa t bản ở Châu Âu A. Mục tiêu bài học: 1./ Kiến thức: Học sinh nắm đợc nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý Tạo tiền đề cho sự hình thành CNTB Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa tronglòng xã hội phong kiến Châu Âu 2./ T tởng: Học sinh thấy đợc tính tất yếu, quy luật của sự phát triển về xã hội 3./ Kỹ năng: Sử dụng bản đồ thế giới hoặc qủa địa cầu T liệu, chuyện kể về các cuộc phát kiến địa lý B. Trọng tâm: chủ nghĩa T bản ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào? C. Thiết bị dạy học: Bản đồ thế giới Tranh ảnh SGK, bảng phụ, bài tập nhỏ D. Các bớc lên lớp: I./ ổn định tổ chức lớp học- Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc trng nền kinh tế lãnh địa, điểm khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa và nền kinh tế thành thị III./ Bài mới 1. Giáo viên giới thiệu bài mới 2. Dạy bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV Thông báo kiến thức SGK h1. Nguyên nhân nào dẫn tới các cuộc phát kiến địa lý ở Châu Âu thế kỷ XV? h2. ở Châu Âu có những điều kiện nào để tiến hành các cuộc phát kiến Học sinh quan sát h3 Miêu tả Giáo viên dùng bản đồ thế giới tờng thuật lại các cuộc phát kiến địa lý HS lập bảng niên biểu về các cuộc phát kiến địa lý? I. Những cuộc phát kiến lớn về địa lý a. Nguyên nhân: - giữa thế kỷ XV: Nền sản xuất phát triển Nhu cầu thị trờng, nguyên liệu, vàng bạc b. Điều kiện thực hiện: - Khoa học kỹ thuật tiến bộ: La bàn, tàu lớn: Có buồm ở mũi, có đuôi tàu, bánh lài => Thuyền lớn c. Các cuộc phát kiến địa lý Năm Ngời phát kiến Kết quả 1492 Cô Lôm Bô Tìm ra Châu Mỹ 1498 Vax Cô ĐGaMa Đờng biển Ân Độ 1519-1522 Ma Gien Lăng Vòng quanh thế giới Các cuộc phát kiến địa lý đem lại d. Kết quả: Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 kết quả gì? H2. Theo em đâu là kết quả ngoài ý muốn và đâu là kết quả ý nghĩa Học sinh đọc phần đầu SGK H1. Giai cấp t sản tích luỹ vốn ban đầu bằng biện pháp nào? h1. Quá trình tích luỹ vốn đã để lại hâu quả gì? Giai cấp t sản và vô sản đợc hình thành từ tầng lớp nào trong xã hội phong kiến Châu Âu? HS thảo luận Trả lời - Thúc đẩy thơng nghiệp Châu Âu phát triển - Tìm đợc vùng đất mới - Chúng minh quả đất tròn - Tìm đợc con đờng biển gần nhất để buôn bán với ấn Độ và các nớc Phơng Đông - Chủ nghĩa T bản dần dần hình thành ở Châu Âu - Đem về cho giai cấp T Sản Châu Âu nguồn nguyên liệu quý giá vô tận, kho vàng bạc châu báu khổng lồ => Học sinh thảo luận nhóm Trả lời giáo viên kết luận II. Sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu * Biện pháp tích luỹ vốn - Cớp bóc thuộc địa - Buôn bán nô lệ da đen - Rào đất cớp ruộng, cớp biển => Tạo ra nguồn vốn ban đầu và dội ngũ công nhân làm thuê * Hậu quả - Kinh tế : Hình thành Phờng hội, công trờng thủ công -> hình thức kinh doanh T bản - Xã hội: Hình thành giai cấp mới : Công nhân và t sản => Quan hệ sản xuất T bản chủ nghĩa ra đời - Chính trị : Giai cấp TS >< Quý tộc PK -> Các cuộc đấu tranh chống quý tộc PK diễn ra tạo điều kiện mở đờng cho quan hệ sản xuất T bản phát triển IV./ Củng cố bài học - Gọi học sinh lên bảng trình bày diễn biến các cuộc phát kiến địa lý trên lợc đồ - Nêu kết quả của các cuộc phát kiến địa lý - ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lý V./ Hớng dẫn học ở nhà Bài tập : Hãy nối tên các nhà thám hiểm sau với những cuộc phát kiến địa lý lớn ở thế kỷ XV XVI ở Châu Âu Vacx Cô ĐơGaMa Cô Lôm Bô Ma Gen Lăng - Vòng quanh cực năm CPhi 1487 - Vòng quanh trái đất - Cực nam CPhi -> Tây ấn độ - Tìm ra Châu Mỹ Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 BĐiA Xơ - Đọc trớc bài mới : Cuộc đấu tranh giai cấp t sản Hậu kỳ Trung Đại ở Châu Âu Ngày 07 tháng 09 năm 2008 Tiết 3: Bài 3: cuộc đấu tranh giai cấp t sản Chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở châu âu A.Mục tiêu bài học: 1./ Kiến thức: Học sinh nắm đợc nguyên nhân cơ bản và nội dụng của phong trào văn hoá Phục Hng Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội phong kiến ở Châu Âu 2./ T tởng: Bồi dỡng cho học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời 3./ Kỹ năng: Biết phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẫn xã hội từ đó thấy đợc nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh giai cấp T Sản chống phong kiến B. Trọng tâm: Nội dung t tởng của phong trào văn hoá Phục hng C. Thiết bị dạy học: Bản đồ thế giới Bản đồ Châu Âu Tranh ảnh văn hoá thời kỳ Phục hng Một số t liệu nói về các nhân vật lịch sử, danh nhân D. Các bớc lên lớp: I./ ổn định tổ chức lớp học: II./ Bài cũ: Hãy kể tên và thời gian diễn ra các cuộc phát kiến địa lý ở Châu Âu? Kết Quả? Kết quả nào ngoài ý muốn III./ Bài mới 1. Giáo viên giới thiệu bài mới 2. Dạy bài mới Hoạt động của GV và HS Gọi học sinh đọc SGK giới thiệu về quê hơng của phong trào văn hoá phục hng H1. Vì sao GCTS đấu tranh chống quý tộc phong kiến trên lĩnh vực Nội dung cần đạt I./ Phong trào văn hoá phục hng ( Thế kỷ XIV XVII ) a. Nguyên nhân: - Giai cấp t sản có thế lực kinh tế nhng cha có địa vị xã hội => họ đấu tranh dành địa vị Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 văn hoá? Học sinh quan sát tranh h6 nhận xét? H2. Các tác giả thời phục hng muốn nói lên điều gì? h1 Em hãy kể tên một số nhà văn hoá tiêu biểu HS thảo luận h2 Phong trào văn hoá phục hng có tác dụng gì? Gọi HS đọc SGK Vì sao xuất hiện cải cách tôn giáo? Hớng dẫn học sinh quan sát bức tranh h7 Giáo viên giới thiệu vài nét về Lu- Thơ h1. HS dựa vào SGK trình bày hiểu biết của mình về Lu-Thơ GV dùng đền chiếu trình bày trên màn hình những nội dung cải cách của Lu- Thơ Những cải cách cảu Lu Thơ đẫ ảnh hởng nh thế nào đến nớc khác? H1. Cải cách tôn giáo đã có tác dụng nh thế nào đến nền Kinh tế xã hội trên lĩnh vực văn hoá b. Nội dung - Lên án phê phán xã hội phong kiến và giáo hội - Đề cao giá trị con ngời - Đề cao khoa học tự nhiên + Một số nhà văn hoá tiêu biểu: RaBơLe, ĐêCácTơ, LêÔNaĐơVanhxi, CôPecNic, GaLiLê, BRuNô . ý nghĩa: Phát động quần chúng đấu tranh chống chế độ phong kiến Mở đờng cho văn hoá Châu Âu phát triển cao hơn II./ Phong trào cải cách tôn giáo a. Nguyên nhân: - Giai cấp phong kiến dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân về tinh thần - Giáo hội là lực lợng cản trở sự phát triển đang lên của giai cấp T Sản * M Lu Thơ: (1483 1540 ) Tu sĩ ng- ời Đức b. Nội dung cải cách + Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội + Đòi xoá bỏ những lễ nghi phiền toái + Đòi quay về với giáo lý Ki Tô thời nguyên thuỷ => T tởng củ Lu Thơ lan sang Thụy Sỹ, Pháp, Anh ->Ra đời Đạo tin lành (Cam Vách sáng lập ) c. Tác dụng: - Thúc đẩy, châm ngòi cho các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đức - Đạo Ki Tô bị phân làm 2 trờng phái đối lập nhau + Cựu giáo + Tân giáo IV./ Củng cố bài học - Giáo viên sơ kết toàn bài - Phong trào văn hoá phục hng lên án nghiêm khắc giáo hội Thiên chúa giáo, tấn công vào trật tự xã hội phong kiến - Đề cao giá trị chân chính của con ngời - Thực chất của phong trào văn hóa phục hng là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp t sản với giai cấp phong kiến trên lĩnh vực văn hoá Bài tập 1: Quê hơng của phong trào văn hoá Phục hng là : a. Nớc Pháp c. Nớc Anh b. Nớc Đức d. Nớc ý Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Đáp án đúng là d Bài tập 2: Khoanh tròn những đáp án đúng về nội dung của phong trào văn hoá phục hng a. Lên án, phê phán xã hội phong kiến và giáo hội b. Đề cao giá trị con ngời c. Đòi lật đổ chế độ phong kiến d. Đề cao khoa học tự nhiên e. Đòi quyển tự do dân chủ Đáp án đúng a,b,d V./ Hớng dẫn học ở nhà - Học bài cũ: Trả lời 2 câu hỏi sau bài học - Đọc trớc bài mới Ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tiết 4: Bài 4: trung quốc thời phong kiến ( Tiết 1 ) A.Mục tiêu bài học: 1./ Kiến thức: Học sinh nắm đợc nội dung chính: Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh thế nào?- tên gọi và thứ tự các Triều Đại Phong kiến - thời kỳ thịnh vợng nhất của nhà nớc phong kiến Trung Quốc 2./ T tởng: Hiểu đợc Trung Quốc là nột quốc gia Phong kiến lớn, điển hình ở Phơng Đông 3./ Kỹ năng: Biết cách lập bảng niên biểu các Triều đạiphong kiến Trung Quốc biết vận dụng phơng pháp phân tích , hiểu giá trị của mốc thời đại phong kiến B. Trọng tâm:Sự hình thành và thịnh vợng của xã hội phong kiến Trung Quốc C. Thiết bị dạy học: Bản đồ Tung Quốc thời Phong kiến Tranh các công trình kiến trúc Một số t liệu thành văn qua các triều đại D. Các bớc lên lớp: I./ ổn định tổ chức lớp học: II./ Bài cũ: Nội dung của phong trào văn hoá phục hng ở Châu Âu? Kể tên một số nhà văn hoá vĩ đại thời kỳ này? III./ Bài mới 1. Giáo viên giới thiệu bài mới 2. Dạy bài mới Hoạt động của GV và HS - Học sinh đọc phần giới thiệu sự hình thành đất nớc Trung Quốc Nội dung cần đạt I./ Sự hình thành xã hội phong kiến ở trung Quốc Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 - Giáo viên thông báo kiến thức Xã hội Trung Quốc bị phân hoá nh thế nào? GV giới thiệu sự phân hoá xã hội trên màn hình HS quan sát Nhận xét giáo viên Kết luận Nhìn vào lợc đồ em hãy cho biết XHPK Trung Quốc phân thành mấy giai cấp Giáo viên thông báo kiến thức SGK H1. Vua Tần, Hán đã thi hành những chính sách nh thế nào ở Trung Quốc? HS trả lời nhận xét- giáo viên kết luận Hớng dẫn học sinh quan sát tranh h8? Nhận xét h1. Việc nhà Hán xâm lấn các nớc khác thể hiện chính sách gì? H2. Bộ máy nhà nớc thời Tần Hán đợc sắp xếp tổ chức nh thế nào? - Từ 2000 năm trớc công nguyên nhà nớc đầu tiên của Trung Quốc đợc hình thành ở vùng đồng bằng Hoa Bắc - Đến thời xuân thu chiến quốc công cụ sản xuất phát triển -> Năng suất lao động tăng -> Xã hội thay đổi - Xã hội phân hoá - Quý tộc Địa Chủ - Nông dân Công xã - ND giàu - ND tự canh - ND - Hình thành 2 giai cấp mới + Địa chủ + Nông dân tá điền ( Làm thuê, nộp tô ) Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc dần đợc hình thành vào thế kỷ III Thời nhà Tần II./ Xã hội Trung Quốc thời Tần Hán Năm 221: Tần Thuỷ Hoàng thống nhất đất n- ớc làm nên nhà Tần * Chính sách của nhà Tần Hán - Nhà Tần: + Chia nhà nớc thành Quận và cử quan cai trị + Thống nhất tiền tệ đo lờng trong cả nớc + Xây dựng các công trinh lớn ( Van Lý Tr- ờng Thành ) - Nhà Hán : + Giảm nhẹ Tô , Thuế, khuyến khích nông dân nhận ruộng cày, khẩn hoang, phát triển nông nghiệp + Xâm lấn Triều Tiên, thôn tính các nớc Ph- ơng Đông chiếm Việt Nam => Nền kinh tế phát triển, trật tự xã hội ổn định * Cơ cấu bộ máy nhà nớc - Trung ơng: Vua Vơng hầu - Địa phơng: quan lại => Bớc đầu hình thành thể chế chính trị tơng ứng với quan hệ sản xút Phong kiến Trung Quốc III./ Sự thịnh vợng cử Trung Quốc dới thời Đờng a. Chính sách đối nội: Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu [...]... hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Giáo án thao giảng Bộ môn: Lịch sử 7 2 Về t tởng : - Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử , những thành tựu kinh tế mà các dân tộc đã đạt đợc thời phong kiến 3 Về kĩ năng : - Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử Làm quen với phơng pháp tổng hợp , khái quát sự kiện , biến cố lịch. .. kiến III./ Bài mới 4 Giáo viên giới thiệu bài mới 5 Dạy bài mới Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Giáo án thao giảng Bộ môn: Lịch sử 7 Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV giới thiệu tên và vị trí trên bản đồ của 10 Quốc gia hiện nay ở đông Nam á - Từ tháng 5/2002 có thêm Đông TiMo ( Gồm Đông Nam á lục địa và ĐNA bán đảo ) 1: Sự hình... nền văn hoá Đông Nam á V./ Hớng dẫn học ở nhà Lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của lịch sử ấn Độ thời Phong kiến Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Giáo án thao giảng Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Thời gian Tên Vơng Triều Bộ môn: Lịch sử 7 Chính sách Ngày 20 tháng 9 năm 2008 Tiết 7: Bài 6 Các quốc gia phong kiến đông nam á A.Mục tiêu bài học: 1./ Kiến thức:Nhằm... GV tổng hợp toàn bài Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Giáo án thao giảng Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Ngày 20 tháng 10 năm 2008 Tiết 15: Bài 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống (1075- 1077) II Giai đoạn thứ hai ( 1076 1077) A Mục tiêu bài học : 1 Về kiến thức: Giúp HS nắm đợc diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống ở 2 giai đoạn và chiến... khu vực riêng biệt Các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của khu vực - Nhận rõ vị trí của CamPhuChia , Lào 2./ T tởng: Hiểu đợc quá trình phát triển lịch sử, tính chất tơng đồng và sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ĐNA Giữ gìn tình đoàn kết trong khu vực 3./ Kỹ năng: Biết sử dụng bản đồ hành chính ĐNA Biết sử dụng phơng pháp lập biểu đồ các giai đoạn lịch sử phát triển B Trọng tâm: Sự hình thành và... Trình bày diễn biến trận Nh Nguyệt trên bản đồ? 2 Nguyên nhân thắng lợi,ý nghĩa lịch sử của kháng chiến chống xâm lợc Tống ? Dặn HS về nhà ôn tập để tiết sau ôn tập Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Giáo án thao giảng Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Ngày 27 tháng 10 năm 2008 Tiết 17: Ôn tập A Mục tiêu bài học : - Giúp HS hệ thống hoá kiến thức đã học,nắm... XIV Thế kỉ XIV thế kỉ XV Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa phong kiến Lãnh chúa và nông nô Ngày 3 tháng 10 năm 2008 Tiết 10 : Bài tập lịch sử A Mục tiêu bài học : Giúp HS hệ thống hoá kiến thức đã học, nắm vững những kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng làm bài tập lịch sử, vẽ lợc đồ bản đồ lịch sử B Thiết bị : SGK C Các bớc lên lớp : I Bài mới : - GV hớng dẫn HS một số bài tập Bài tập 1 :... hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Giáo án thao giảng Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 - 1519 1522 : (Ma Gien Lăng đi vòng quanh trái đất) Bài tập 2 : Trong những chính sách sau, chính sách nào của nhà Đờng : A Củng cố bộ máy nhà nớc quân chủ chuyên chế B Bành trớng lãnh thổ C Thống nhất đất nớc D Ban hành chế độ quân điền Đ Cả bốn ý trên Bài tập 3 : Hãy đánh... sông Bạch Đằng + Diệt cánh quân bộ ở phía Bắc - Kết qủa :Đánh bại quân Tống - ý nghĩa : Đánh bại nguy cơ xâm lợc nớc ngoài,giữ vững nền độc lập củng cố lòng tin vững chắc ở sức mạnh và tiền đồ của dân tộc Giáo viên: Mai Thị Liễu Giáo án thao giảng Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 IV Củng cố : Chọn câu đúng trong các câu sau : 1 Đinh Bộ Lĩnh là ngời xng đế đầu tiên... đất nớc - Chống ngoại xâm (Tống ) - XD nền kinh tế tự chủ - XD nền văn hoá riêng biệt =>Tinh thần tự lực,tự cờng dân tộc Tổ: Khoa học xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Giáo án thao giảng Phòng giáo dục Đức Thọ Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Ngày16 tháng 10 năm 2008 Nớc Đại việt thời Lý ( Thế kỉ XI XII ) Tiết 14: Bài10: Chơng II Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớc A.Mục tiêu bài . Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Phân phối chơng trình trung học cơ sở Môn lịch sử lớp 7 Năm. xã hội Giáo viên: Mai Thị Liễu Phòng giáo dục Đức Thọ Giáo án thao giảng Trờng Trung học cơ sở Tùng ảnh Bộ môn: Lịch sử 7 Phần i: Khái quát Lịch sử thế