Tuần 9 Thứ Hai ngày 29 tháng 10 năm 2007 Học vần: Bài 35 uôi ơi I.Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: -Hiểu cấu tạo vần uôi, ơi -Đọc viết đợc : uôi, ơi, nải chuối, múi bởi -Nhận ra uôi, ơi trong các tiếng , từ, câu ứng dụng. -Đọc đợc từ ứng dụng: tuổi thơ, buổi tối, túi lới, tơi cời .Và câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuối , bởi, vú sữa. II.Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ sgk. +GV: Bảng cài , bộ chữ. cái túi lới, nải chuối. +HS: Bộ ĐD học vần , bảng con. III.Các hoạt động dạy học. A.Kiểm tra bài cũ. +GV: Gọi HS đọc bài ui, i. +HS - GV: Nhận xét, cho điểm. +GV: Đọc cho HS viết từ : đồi núi, gửi th +GV: Nhận xét , chỉnh sửa. B.Dạy học bài mới. 1,Giới thiệu bài: +GV : Viết các vần uôi, ơi lên bảng. +GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này? +HS: Đọc uôi , ơi 2,Hoạt động 1: Dạy vần mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * uôi a,Nhận diện vần. + Ghép vần uôi lên bảng. + Ai cho cô biết vần uôi đợc tạo nên bởi âm nào? + Hãy so sánh cho cô vần uôi với ôi . + Hãy ghép cho cô vần uôi. + Đọc uôi + Quan sát. + Vần uôi đợc tạo nên bởi âm uô và i âm uô đứng trớc, âm i đứng sau. + giống nhau: đều có i đứng sau khác nhau: uôi có uô đứng trớc , ôi có âm ô đứng trớc + Ghép vần uôi và giơ cho GV kiểm tra. b,Đánh vần. + Vần uôi đánh vần thế nào? + Đánh vần mẫu. + Chỉnh sửa cho HS. + Có vần uôi các em hãy thêm âm ch và dấu sắc để xem đợc tiếng gì? + Con ghép đợc tiếng gì? + Ghép bảng chuối + tiếng chuối đánh vần thế nào? + Chỉnh sửa. + Đây là cái gì? + Giải thích nải chuối + ghép bảng nải chuối + Nhận xét chỉnh sửa. * ơi (Quy trình tơng tự) So sánh ơi với uôi c,Hớng dẫn viết chữ. + Viết mẫu bảng vần uôi, ơi vừa viết vừa HD quy trình viết ( lu ý nét nối giữa uô và i .) + Nhận xét, chỉnh sửa. + Viết mẫu nải chuối, múi bởi HD quy trình viết( lu ý nét nối giữa n và vần ai vị trí dấu hỏi .). + Nhận xét, chỉnh sửa. d,Đọc từ úng dụng. + Viết bảng các từ ứng dụng. tuổi thơ túi lới buổi tối tơi cời + Ai đọc đợc các từ ứng dụng? + Giải thích các từ ứng dụng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. + Chỉnh sửa cho HS. + Trong các từ ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? + Đọc uôi (CN, nhóm, cả lớp) + uô - i - uôi + đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp) + ghép tíếng chuối +chuối + Đọc chuối + chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối + Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + nải chuối + Đọc nải chuối + Đánh vần và đọc trơn từ khoá. uôi chuối nải chuối + Quan sát GV viết mẫu. + Viết lên không trung định hình cách viết. + Viết bảng con. + Quan sát + Viết bảng con. + Đọc. + Đọc ( CN, nhóm, cả lớp). + Tiếng tuổi trong từ tuổi thơ, tiếng buổi trong từ buổi tối, tiếng lới trong từ túi l- 2 + Hãy phân tích tiếng tuổi, buổi, lới, tơi, cời. + Cho HS đọc toàn bài. ới , tiếng tơi trong từ tơi cời. + Phân tích. + Đọc. Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập. Hoạt động của GV Hoạt động của HS .a, Luyện đọc. *Đọc bài ở tiết 1. + Cho HS đọc vần tiếng từ khoá. + Chỉnh sửa. + Cho HS đọc từ ứng dụng. + Chỉnh sửa. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc. *Đọc câu ứng dụng. +GV: Cho HS quan sát tranh minh hoạ sgk. Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh. + Bạn đọc có hay không? + Khi đọc câu có dấu phẩy chúng ta phải lu ý điều gì? Chúng ta cần đọc đúng tiếng có dấu gì? + Đọc mẫu, HD đọc. + Chỉnh sửa. + Trong câu ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? + Em hãy phân tích tiếng buổi b, Luyện viết. + Gọi HS đọc toàn bộ bài viết. + Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết. + Quan sát uốn nắn. c,Luyện nói. + Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? + HD HS quan sát tranh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: -Tranh vẽ gì? - Em đã đợc ăn những quả này cha? -Quả chuối chín có màu gì? + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) +Các nhóm thi đọc. + Quan sát tranh. + Tranh vẽ Hai chị em đang chơi trò đố chữ +2 HS đọc. + Nhận xét. + Phải ngắt hơi ở chỗ có dấu phẩy. + Đọc đúng tiếng có dấu hỏi, đọc đúng tiếng có dấu ngã. + Đọc (CN, nhóm, cả lớp). +HS: buổi + Phân tích tiếng buổi + Đọc bài viết. + Quan sát bài viết mẫu. + viết bài. + Chuối, bởi, vú sữa. + Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ đề: Chuối , bởi, vú sữa. 3 +G Nhận xét khen ngợi nhóm nói hay. 4,Củng cố, dặn dò. + Cho HS đọc toàn bài trong sgk. + Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có chứa vần uôi, ơi vừa học. + Chia lớp làm 4 nhóm, 2 nhóm tìm tiếng, từ có chứa vần uôi, 2 nhóm tìm tiếng , từ có chứa vần ơi. + Phát cho mỗi nhóm 1 bảng học nhóm và 1 chiếc bút dạ , các nhóm tìm và viết các tiếng ,từ vừa tìm đợc vào bảng. Hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trình bày, nhóm nào tìm đợc nhiều tiếng , từ có chứa vần uôi hay ơi là nhóm thắng cuộc. +GV: Tổng kết cuộc thi. +Vài nhóm trình bày trớc lớp. + Các nhóm thi tìm tiếng, từ chứa vần vừa học. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: -Phép cộng 1 với số 0. -Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5. -So sánh các số và tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi ). II.Đồ dùng dạy học. -Tranh sgk. -HS: Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học. A,Kiểm tra bài cũ: Cả lớp làm vào bảng con: 0 + 4 = 2 + 0 = 0 + 5 = 3 + 0 = B Dạy học bài mới 1 . Giới thiệu bài : Luyện tập 2 . Hớng dẫn làm baì tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS a/ Bài 1: + GV ghi lần lợt các phép tính lên bảng + Nhận xét chữa lỗi cho HS. b/ Bài 2: + nêu yêu cầu + làm vào bảng con + Nhận xét + đọc yêu cầu BT + làm bài + 2 HS làm trên bảng, HS khác nhạn xét 4 + GV Chỉ vào 2 phép tính 1 + 2 = 3 và 2 + 1 = 3 và hỏi + Em có nhận xét gì về kết quả của phép tính ? + Nhận xét gì về các số trong 2 phép tính ? + Vị trí của số 1 và số 2 có giống nhau không ? + Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả của chúng ra sao ? + GV: Đó chính là 1 tính chất của phép cộng c/ Bài 3 : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm d/ Bài 4: Viết kết quả của phép cộng + GVHD cách làm + gọi 2 HS lên bảng làm 3 . Củng cố dặn dò + GV : Dặn dò HS về chuẩn bị bài sau. + Bằng nhau + Giống nhau + Vị trí khác nhau + Không thay đổi + HS nêu yêu cầu + HS nêu cách làm + HS làm bài và đổi vở kiểm tra kết quả của nhau. + 2 HS lên bảng + làm bài + HS nhận xét + 1 em nêu phép tính + 1 em trả lời. Thứ Ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 Học vần: Bài 36 ay â ây I.Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: -Hiểu cấu tạo vần ay, ây -Đọc viết đợc ay, ây, máy bay, nhảy dây. -Nhận ra ay, ây trong các tiếng , từ, câu ứng dụng. -Đọc đợc từ ứng dụng: cối xay, ngày hội , vây cá, cây cối .Và câu ứng dụng : Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe. II.Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ SGK +GV: Bảng cài , bộ chữ. một cái dây nhảy, máy bay đồ chơi. 5 +HS: Bộ ĐD học vần , bảng con. III.Các hoạt động dạy học. A.Kiểm tra bài cũ. +GV: Gọi HS đọc bài uôi, ơi +HS - GV: Nhận xét, cho điểm. +GV: Đọc cho HS viết từ : nải chuối, múi bởi. +GV: Nhận xét , chỉnh sửa. B.Dạy học bài mới. 1,Giới thiệu bài: +GV : Viết các vần ay, â, ây lên bảng. +GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này? +HS: Đọc ay, â, ây 2,Hoạt động 1: Dạy vần mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * ay a,Nhận diện vần. + Ghép vần ay lên bảng. + Ai cho cô biết vần ay đợc tạo nên bởi âm nào? + Hãy so sánh cho cô vần ay với ai . + Hãy ghép cho cô vần ay + Đọc ay b,Đánh vần. + Vần ay đánh vần thế nào? + Đánh vần mẫu. + Chỉnh sửa cho HS. + Có vần ay các em hãy thêm âm b để xem đ ợc tiếng gì? + Con ghép đợc tiếng gì? + Ghép bảng bay + tiếng bay đánh vần nh thế nào? + Chỉnh sửa. + Đây là cái gì? + Giải thích máy bay + ghép bảng máy bay + Quan sát. + Vần ay đợc tạo nên bởi âm a và y âm a đứng trớc, âm y đứng sau. + giống nhau: đều có a đứng trớc khác nhau: ay có y đứng sau , ai có âm i đứng sau + Ghép vần ay và giơ cho GV kiểm tra. + Đọc ay (CN, nhóm, cả lớp) + a - y - ay + đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp) + ghép tíếng bay + Đọc bay + bờ - ay - bay + Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + cái máy bay đồ chơi. + Đọc máy bay + Đánh vần và đọc trơn từ khoá. ay 6 + Nhận xét chỉnh sửa. * ây (Quy trình tơng tự) So sánh ây với ay c,H ớng dẫn viết chữ. + Viết mẫu bảng vần ay, ây vừa viết vừa HD quy trình viết ( lu ý nét nối giữa a và y .) + Nhận xét, chỉnh sửa. + Viết mẫu máy bay, nhảy dây HD quy trình viết( lu ý nét nối giữa m và vần ay vị trí dấu sắc .). + Nhận xét, chỉnh sửa. d,Đọc từ úng dụng. + Viết bảng các từ ứng dụng. cối xay vây cá ngày hội cây cối + Ai đọc đợc các từ ứng dụng? + Giải thích các từ ứng dụng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. + Chỉnh sửa cho HS. + Trong các từ ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? + Hãy phân tích tiếng xay, ngày, vây, cây. + Cho HS đọc toàn bài. bay máy bay + Quan sát GV viết mẫu. + Viết lên không trung định hình cách viết. + Viết bảng con. + Quan sát + Viết bảng con. + Đọc. + Đọc ( CN, nhóm, cả lớp). + Tiếng xay trong từ cối xay tiếng hội trong từ ngày hội, tiếng vây trong từ vây cá, tiếng cây trong từ cây cối. + Phân tích. + Đọc. Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập. Hoạt động của GV Hoạt động của HS .a, Luyện đọc. *Đọc bài ở tiết 1. + Cho HS đọc vần tiếng từ khoá. + Chỉnh sửa. + Cho HS đọc từ ứng dụng. + Chỉnh sửa. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc. *Đọc câu ứng dụng. + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) +Các nhóm thi đọc. 7 + Cho HS quan sát tranh minh hoạ sgk. Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh. + Bạn đọc có hay không? + Khi đọc câu có dấu phẩy chúng ta phải lu ý điều gì? Chúng ta cần đọc đúng tiếng có dấu gì? + Đọc mẫu, HD đọc. + Chỉnh sửa. + Trong câu ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? +GV: Em hãy phân tích tiếng chạy, nhảy b, Luyện viết. + Gọi HS đọc toàn bộ bài viết. + Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết. + Quan sát uốn nắn. c,Luyện nói. + Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? + HD HS quan sát tranh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: -Tranh vẽ gì? - Bố mẹ em đi làm bằng phơng tiện gì? -Chạy, bay, đi bộ, đi xe thì cách nao là đi nhanh nhất? + Nhận xét khen ngợi nhóm nói hay. 4,Củng cố, dặn dò. + Cho HS đọc toàn bài trong sgk. + Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có chứa vần ây, ây vừa học. + Chia lớp làm 4 nhóm, 2 nhóm tìm tiếng, từ có chứa vần ay, 2 nhóm tìm tiếng , từ có chứa vần ây + Phát cho mỗi nhóm 1 bảng học nhóm và 1 chiếc bút dạ , các nhóm tìm và viết các tiếng ,từ vừa tìm đợc vào bảng. Hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trình bày, nhóm nào tìm đợc nhiều tiếng , từ có chứa vần ay , hay ây là nhóm thắng cuộc. +GV: Tổng kết cuộc thi. + Quan sát tranh. + Tranh vẽ các bạn đang vui đùa dới sân tr- ờng. +2 HS đọc. + Nhận xét. + Phải ngắt hơi ở chỗ có dấu phẩy. + Đọc đúng tiếng có dấu hỏi + Đọc (CN, nhóm, cả lớp). + chạy, nhảy, dây + Phân tích tiếng chạy, nhảy + Đọc bài viết. + Quan sát bài viết mẫu. + viết bài. + Chạy, bay, đi bộ, đi xe. + Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe +Vài nhóm trình bày trớc lớp. + Các nhóm thi tìm tiếng, từ chứa vần vừa học. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Toán: Luyện tập chung 8 I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Bảng cộng và làm phép tính cộng trong phạm vi 5. -Phép cộng một số với 0. -So sánh các số trong phạm vi 5. _Nhìn tranh viết phép tính thích hợp. II - Đồ dùng dạy học. +GV: Thớc phấn màu , que tính. +HS: Thớc , bút, que tính. III - Các hoạt động dạy học . A,Kiểm tra bài cũ. +GV: Cho HS làm vào bảng con. 1 + 2 = 3 + 1 = 4 + 0 = 1 + 3 = B,Dạy học bài mới. 1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung. 2, H ớng dẫn làm bài tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS +Bài 1: Tính + Viết lần lợt từng phép tính lên bảng + Kiểm tra kết quả của HS. +Bài 2: Tính + Mỗi phép tính có 2 phép cộng ta phải làm thế nào? + nhận xét cho điểm. +Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm. + Muốn điền dấu trớc hết ta phải làm gì? +Bài 4: Viết phép tính thích hợp + Hớng dẫn HS quan sát tranh , tập cho HS nêu bài toán. + Nhận xét. 3, Củng cố , dặn dò. + Gọi 1 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 5. + Nêu yêu cầu. + Làm bảng con. + Nêu cách làm. + Làm bài. +3HS làm trên bảng. +Vài HS đọc kết quả. + Thực hiện phép cộng nếu có. + Làm bài và chữa bài + Đổi vở kiểm tra kết quả lẫn nhau. +Một số HS đọc bài. + Quan sát tranh, nêu bài toán. + Viết phép tính tơng ứng vào bảng con. +2HS viết trên bảng. + Nhận xét. 9 Thđ c«ng: Bµi 7: XÐ, d¸n h×nh c©y ®¬n gi¶n (TiÕt 2) I Mơc tiªu : - Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng, đẹp. - Giúp các em xé nhanh, đều, ít răng cưa. - Yêu thích môn nghệ thuật. II - §å dïng d¹y häc : - GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản. - HS : Giấy màu, vở, bút chì, thước, hồ dán, khăn. III - Ho¹t ®éng d¹y häc : 1. Ổn đònh lớp : 2. Bài cũ : Hỏi tên bài học trước : Học sinh nêu xé dán cây. Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn. 3. Bài mới : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß  Hoạt động 1 : Học sinh thực hành xé dán. Mục tiêu : Học sinh xé được hình tán lá cây và thân cây đúng mẫu. - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn, lá dài. - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô.  Họat động 2 : Hướng dẫn dán hình. Mục tiêu : Học sinh dán đẹp, cân đối : cây thấp trước,cây cao sau. Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xÕp để dán. Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá trò .Dán phần thân dài với tán lá dài. Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong. Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng. Học sinh lấy giấy ra thực hành theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh thực hành xé thân cây. Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào vở. 10 [...]... tÝnh g×? + TÝnh trõ 3 -1= 2 + Cho HS ®äc 2 phÐp tÝnh 2 + 1 = 3; 3 -1 =2 T¬ng tù: GV cho HS cÇm 1 que tÝnh lªn vµ nãi” + Thùc hiƯn theo HD cđa GV Cã 1 que tÝnh lÊy thªm 2 que tÝnh lµ mÊy que + Rót ra: 2 + 1 =3 tÝnh? 3 -1= 2 3 - 2 =1 + Cho HS ®äc toµn bé c¸c phÐp tÝnh 2 + 1 =3; 3 - 1 =2 ; 3 -2 =1 + §ã chÝnh lµ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ 5, Ho¹t ®éng 4: Thùc hµnh +Bµi 1: TÝnh + ViÕt tõng phÐp... to¸n 1 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A,KiĨm tra bµi cò +GV: Cho HS lµm vµo b¶ng con 1 + = 3 2 + =3 3 + = 5 +4 = 5 B,D¹y häc bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi: PhÐp trõ trong ph¹m vi 3 2,Ho¹t ®éng 1: H×nh thµnh kh¸i niƯm vỊ phÐp trõ Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS + G¾n lªn b¶ng 2 chÊm trßn + Quan s¸t Hái: Cã mÊy chÊm trßn? Cã 2 chÊm trßn + LÊy bít ®i 1 chÊm trßn + Quan s¸t Hái: Cßn mÊy chÊm trßn? + Cßn 1 chÊm... dơng cơ ®Ĩ thơc hiƯn trß ch¬i s¾m vai :1 qu¶ cam to , 1 qu¶ cam nhá , 1 sè ®å ch¬i +HS: Vë bµi tËp ®¹o ®øc III.C¸c hoat ®éng d¹y häc A.KiĨm tra bµi cò: +GV:Em ®· lµm g× ®Ĩ «ng bµ cha mĐ vui lßng ? +HS: Tr¶ lêi +HS - GV: NhËn xÐt cho ®iĨm B.D¹y häc bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi : LƠ phÐp anh chÞ nhêng nhÞn em nhá 2, Ho¹t ®éng 1: KĨ l¹i néi dung tõng tranh bµi tËp 1 Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS + Yªu...4 Chấm bài : 10 em Công bố điểm nhận xét Nhắc học sinh làm vệ sinh 5 Củng cố : Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản: Học sinh tự nêu 6 Nhận xét – Dặn dò : - Tinh thần, thái độ học tập - Chuẩn bò đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động - Chuẩn bò : Xé dán hình con gà con Thø T ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2007 §¹o ®øc: LƠ phÐp víi anh chÞ nhêng nhÞn em nhá... + 3 b«ng hoa bít ®i 1 b«ng hoa cßn 2 b«ng hoa + LËp phÐp tÝnh t¬ng øng 3 - 1 = 2 gi¬ cho GV kiĨm tra + TiÕp tơc cho HS quan s¸t tranh 3 con ong bay ®i 2 con ong ( T¬ng tù ) 4, Ho¹t ®éng 3: HDHS bíc ®Çu nhËn ra mèi quan hƯ gi÷a phÐp c«ng vµ phÐp trõ + §a tÊm b×a cã g¾n 2 c¸i l¸ + Quan s¸t Hái: 2 c¸i l¸ thªm 1 c¸i l¸ lµ mÊy c¸i l¸? + lµ 3 c¸i l¸ + ViÕt: 2 + 1 =3 + 3 c¸i l¸ bít ®i 1 c¸i l¸ cßn mÊy c¸i... Ho¹t ®éng cđa HS + Yªu cÇu tõng c¨p HS quan s¸t tranh bµi +Tõng cỈp HS th¶o ln ND tõng tranh tËp 1 vµ lµm râ nh÷ng ND sau: +Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp 11 -ë tõng tranh cã nh÷ng ai?Hä ®ang lµm +HS bỉ sung ý kiÕn cho nhau g×? -Em cã nhËn xÐt g× vỊ nh÷ng viƯc lµm cđa hä? +GVkÕt ln tõng tranh: Tranh 1: Cã 1 qu¶ cam, anh ®· nhêng cho emvµ em nãi lêi c¶m ¬n anh.Anh ®· quan t©m, nhêng nhÞn em, cßn em th×... chun khuyªn chóng ta ®iỊu g×? *ý nghÜa c©u chun : C©u chun khuyªn chóng ta kh«ng nªn tham lam 4, Cđng cè , dỈn dß + ChØ b¶ng «n + Tỉng kÕt giê häc + §äc bµi Häc vÇn: Bµi 37 Thø N¨m ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2007 eo ao 15 I.Mơc tiªu: Sau bµi häc HS cã thĨ: -HiĨu cÊu t¹o vÇn eo, ao -§äc viÕt , ®ỵc: eo, ao, chó mÌo, ng«i sao -NhËn ra eo, ao trong c¸c tiÕng , tõ, c©u øng dơng -§äc ®ỵc tõ øng dơng: c¸i kÐo,... chÊm trßn bít ®i chÊm trßn cßn 1 chÊm trßn + Ai cã thĨ thay tõ “Bít” b»ng tõ g× kh¸c? + Cã thĨ thay b»ng c¸c tõ: bá ®i, lÊy ®i, trõ ®i + Nh¾c l¹i c©u tr¶ lêi ®óng + “ Hai trõ mét b»ng mét” vµ ta viÕt nh sau 2 -1 = 1( dÊu - ®äc lµ trõ) + §äc “Hai trõ mét b»ng mét “ 3, Ho¹t ®éng 2: H×nh thµnh phÐp trõ trong ph¹m vi 3 22 + §a 3 b«ng hoa Hái: Tay c« cÇm mÊy b«ng hoa? Bít ®i 1 b«ng hoa cßn mÊy b«ng hoa? +... +GV: B¶ng cµi , bé ch÷ 1 con mÌo ®å ch¬i, 1 c¸i kÐo +HS: Bé §D häc vÇn , b¶ng con III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A.KiĨm tra bµi cò +GV: Gäi HS ®äc bµi ¤n tËp +HS - GV: NhËn xÐt, cho ®iĨm +GV: §äc cho HS viÕt tõ : ti th¬, m©y bay +GV: NhËn xÐt , chØnh sưa B.D¹y häc bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi: +GV : ViÕt c¸c vÇn eo , ao lªn b¶ng +GV hái: Ai ®äc ®ỵc c¸c vÇn nµy? +HS: §äc eo , ao 2,Ho¹t ®éng 1: D¹y vÇn míi Ho¹t... ®éng d¹y häc A,KiĨm tra bµi cò +GV: Cho HS viÕt b¶ng con c¸ trª +GV: NhËn xÐt chung B,D¹y häc bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi: H«m nay c« HD c¸c con viÕt c¸c tõ øng dơng : xa kia, mïa da, ngµ voi 2,Ho¹t ®éng 1; Híng dÉn viÕt c¸c tõ: xa kia , mïa da, ngµ voi Ho¹t ®éng cđa GV * HD viÕt tõ xa kia Ho¹t ®éng cđa HS 19 + Treo tõ xa kia viÕt mÉu lªn b¶ng + tõ xa kia gåm mÊy tiÕng ? + §ỵc viÕt b»ng mÊy ch÷? + Quan s¸t . xÕp để dán. Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá trò .Dán phần thân dài với tán lá dài. Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong. Giáo viên. ay (CN, nhóm, cả lớp) + a - y - ay + đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp) + ghép tíếng bay + Đọc bay + bờ - ay - bay + Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + cái máy bay