A - Lời nói đầu I - Lý do, mục đích - Đổi mới phơng pháp, nâng cao chất lợng giờ dạy là yếu tố quan trọng, cần thiết trong sự nghiệp GD ngày nay. Để đáp ứng nhu cầu giảng day, học tập của giáo viên và học sinh trong trờng. Th viện trờng tiểu học Nhân Huệ xin gửi tới quý thầy cô, các bậc phụ huynh và các em học sinh bản th mục Chuyên đề toán lớp 5. Th mục chuyên đề toán lớp 5 giúp bạn đọc dễ dàng tìm kiếm, chọn lựa đợc các tài liệu phù hợp thiết thực vời môn học, cấp học. Các đầu sách giới thiệu dới đây đều có trong th viện trờng, th viện rất vui và hân hạnh đợc đón chào bạn đọc đến đọc, tìm hiểu, nghiên cứu học tập. II - Đối tợng. Tôi biên soạn th mục chuyên đề toán lớp 5 nhằm phục vụ cho những ngời muốn học tập nghiên cứu nâng cao kiến thức, kỹ năng môn toán. Đối tợng chủ yêu của th mục là giáo viên, học sinh và một số bậc phụ huynh. III - Cấu trúc - Th mục gồm 2 phần. +, Phần 1: Giới thiệu tên sách. +, Phần 2: Nội dung mô tả. B - Nội dung th mục I - Giới thiệu tên sách. 1) Hỏi - đáp về dạy học toán 5. 2) Bài tập cơ bản và nâng cao toán tiểu học 5. 3) Luyện giải toán 5. 4) Bài tập trắc nghiệm toán 5 ( tập 1 + tập 2). 5) Giải bằng nhiều cách các bài toán tiểu học 5. 6) Toán chuyên đề số đo thời gian và toán chuyển dộng. 7) Toán chuyên đề hình học lớp 5. 8) Tuyển chọn các bài toán đố nâng cao 5. 9) Bộ đề toán lớp 5. II - Nội dung mô tả. 1) Quyển 1: STK/ 672 Hỏi - Đáp về dạy học toán 5 / Đỗ Đình H428đ Hoan , Nguyễn áng , Đỗ Tiến Đạt .- Hà Nam : Giáo dục , 2006 .- 120Tr ; 16 x 24cm. 51(075) H428đ + Đ450đ - Cuốn Hỏi - Đáp về dạy học Toán 5 đợc biên soạn nhằm giúp các thầy cô giáo dạy ở Tiểu học, các bậc cha mẹ học sinh có một tài liệu tham khảo để có thể hiểu rõ hơn về cuốn sách toán 5 mới, đồng thời qua đó có thể chia sẻ những kinh nghiệm, giải đáp những thắc mắc xung quanh vấn đề dạy học môn toán ở lớp 5. Dựa vào những tình huống có thực trong dạy học thử nghiệm Toán 5 từ năm 2001 - 2002 đến năm 2005 - 2006, những vớng mắc băn khoăn khi giáo viên làm quen với ch- ơng trình sách giáo khoa Toán 5 đợc đa ra, có lời giải đáp rõ ràng và thiết thực để các đồng nghiệp và các bậc phụ huynh tham khảo, tìm hiểu. Cuốn sách gồm 85 câu hỏi và giải đáp đợc chia làm 6 phần: Phần 1: Hỏi - đáp chung về chơng trình và sách giáo khoa toán 5. Phần 2: Hỏi - đáp về dạy học số học trong Toán 5. Phần 3: Hỏi - đáp về dạy học đại lợng và đo đại lợng trong Toán 5. Phần 4: Hỏi - đáp về dạy học các yếu tố thống kê trong Toán 5. Phần 5: Hỏi - đáp về dạy học các yếu tố hình học trong Toán 5. Phần 6: Hỏi - đáp về dạy học giải bài toán có lời văn trong Toán 5. 2) Quyển 2: STK/640 Bài tập cơ bản và nâng cao toán tiểu học 5 / B103t Phạm Đình Thực .- TP HCM : ĐH S phạm , 2006 .- 127Tr ; 16 x 24cm. 51(075) B103t + Ph104đ - Sách gồm bốn chơng. +, Chơng I: Ôn tập và bổ sung về phân số, giải toán liên quan đến tỉ lệ, bảng đơn vị đo diện tích. +, Chơng II: Số thập phân - Các phép tính với số thập phân +, Chơng IV : Số đo thời gian - Toán chuyển động đều. +, Chơng V: Một số đề thi và kiểm tra định kỳ cuối kỳ II. Là tài liệu tham khảo hữu ích giúp GV, HS trong quá trình luyện tập, thực hành rèn kỹ năng làm và giải toán 5. 3) Quyển 3: STK/724 Luyện giải toán 5 / Đỗ Đình Hoan, Nguyễn áng, L527gi Vũ Văn Dơng - Long An : Giáo dục , 2007 .- 141Tr ; 17 x 24cm. 51(075) L527gi + Đ450đ - Luyện giải toán 5 nhằm giúp h/s ôn tập, củng cố kỹ năng cơ bản của môn toán lớp 5.Góp phần hệ thống hoá và nâng cao dần trình độ khái quát, khả năng suy luận, năng lực sáng tạo cho các em h/s lớp 5. Luyện giải Toán 5 gồm 70 bộ đề. Một tuần lễ có 2 bộ đề: +, Đề 1; Phù hợp với chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán dạy học trong tuần lễ đó. +, Đề 2: Đáp ứng nhu cầu phát triển năng lực học tập toán của h/s, góp phần phát hiện và bồi dỡng h/s giỏi toán. Các bài toán trong từng bộ đề đều có bài giải, hoặc hớng dẫn giải, hặoc đáp số để giáo viên và h/s tham khảo khi cần thiết. Luyện giải Toán 5 là tài liệu tham khảo cho các giáo viên đang giảng dạy, tìm hiểu môn Toán đặc biệt là chơng trình học lớp 5. Đay còn là tài liệu phù hợp cho những h/s lớp 5 yêu thích, mong muốn học giỏi toán. 4) Quyển 4: STK / 678 Bài tập trắc nghiệm toán 5 / Nguyễn Duy B103t Hứa , Lý Thu Tâm .- [ HN] : Giáo dục, 2006 .- 16 x 24cm. T1 .- 107Tr .- 16 x 24cm. T2 .- 112Tr .- 16 x 24cm. 51(075) B103t + Ng527d - Nhằm đáp ứng nhu cầu của giáo viên và h/s lớp 5 về sự cần thiết có các bài tập và câu hỏi dới dạng trắc nghiệm để h/s dần dần làm quen từ khi còn ở cấp Tiểu học - Bài tập trắc nghiệm Toán 5 theo chơng trình tiểu học mới sẽ đáp ứng đợc yêu cầu của bạn đọc. " bài tập trắc nghiệm toán 5" đợc chia thành hai tập. Bài tập trắc nghiệm toán 5, tập một dùng trong học kỳ 1. Bài tập trắc nghiệm toán 5, tập hai dùng trong học kỳ II. Nội dung đợc biên soạn theo từng bài học trong sách giáo khoa. Mỗi tiết có 5 bài tập: bài 1, bài 2 là những bài tập hoặc câu hỏi nhằm kiểm tra củng cố kiến thức đã học; bài 3, bài 4 là những bài tập vận dụng các kiến thức đó nhằm rèn luyện kỹ năng giảng bài tập cho học sinh; bài 5 nhằm phát huy trí sáng tạo của học sinh ở mức độ bình thờng. Cuốn sách này có thể tổ chức cho học sinh luyện tập trong buổi học thứ hai hằng ngày dới sự hớng dẫn của giáo viên hoặc học sinh có thể tự rèn luyện bất kì lúc nào theo yêu cầu của từng bài tập. 5) Quyển 5: STK / 728 Giải bằng nhiều cách các bài toán tiểu Gi103b Học 5 / Trần Thị Kim Cơng .- TP HCM : ĐHSP, 2006 .- 183Tr ; 16 x 24cm. 51(075) Gi103b + Tr121th - Tìm ra đáp số của bài toán đã thú vị nhng thất thú vị hơn nếu ta tìm ra nhiều con đ- ờng đi đến đáp số ấy. Mỗi con đờng, mỗi hớng giải là một " nghệ thuật" vận dụng những kiến thức đã có. Bởi thế giải bài toán bằng nhiều cách giúo ôn luyện các phơng pháp giải toán: Phơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng, phơng pháp rút về đơn vị, phơng pháp tỉ số, và qua đó giúp các em h/s khám phá thế giói bí ẩn của toán học và rèn luyện bộ óc thông minh, sáng tạo. Cuốn sách "Giải bằng nhiều cách các bài toán 5" ra đời với mong muốn ngay từ cấp tiểu học các em đã yêu thích toán học và có đợc những kinh nghiệm đáng kể trong giải toán, tạo nền móng vững chắc để các em học giỏi ở các lớp trên. 6) Quyển 6: STK / 726 Toán chuyên đề số đo thời gian & toán T406ch Chuyển động / Phạm Đình Thực .- TP HCM : Giáo dục , 2006 .- 143Tr ; 16 x 24cm. 51(075) T406ch + Ph104đ - Toán chuyển động là loại toán rất phong phú ở Tiểu học. Vì thế việc giải cac bài toán chuyển động có tác dụng rất tốt trong việc phat triển t duy, rèn luyện trí thông minh, óc sáng tạo cho các em H/S. Sách gồm ba chơng: +, Chơng I - Đề cập đến các bài toán về số đo thời gian với các chủ đề về: đổi đơn vị, về 4 phép tính, về lịch, về đồng hồ +, Chơng II - Về các loại toán chuyển động. +, Chơng III - Giới thiệu với bạn đọc một số biến dạng của loại toán chuyển động. Sách đợc viết cho các em H/S khá giỏi toán, yêu thích môn toán và muốn học thêm về toán.( Các bài toán ở đây đều hơi khó, cần phải có cố gắng mới làm đợc). Các đồng nghiệp cùng quý phụ huynh H/S cũng có thể timg thấy ở đây những t liệu tham khảo tốt để hớng dẫn, dạy dỗ và giúp đỡ con em mình. 7) Quyển 7: STK / 722 Toán chuyên đề hình học lớp 5 / Phạm T406ch Đình Thực .- TP HCM : Giáo dục , 2006 .- 151Tr ; 16 x 24cm. 51(075) T406ch + Ph104đ - Trong môn Toán, ít có phân môn nào giúp phát triển t duy lôgic, trí thông minh, óc sáng tạo nh phân môn hình học. Vì vậy để giảng dạy các yếu tố hình học cho HS Tiểu học, đặc biệt là các HS giỏi, luôn rất đợc coi trọng Cuốn sách là tài liệu bồi dỡng nâng cao dùng cho giáo viên giảng dạy môn Toán và các em HS lớp cuối cấp Tiểu học đặc biệt là các HS có năng khiếu, học khá về phân môn hình học.Các quý phụ hunh cũng có thể dùng làm tài liệu tham khảo trong quá trình kiểm tra kiến thức, học lực môn toán của con em mình. 8) Quyển 8: STK/ 641 Tuyển chọn các bài toán đố nâng cao 5 / T527ch Huỳnh Quốc Hùng , Nguyễn Nh Quang , Lê Bảo Châu .- Vĩnh Long : S phạm , 2006 .- 136Tr ; 16 x 24cm. 51(075) T527ch + H531q - Tuyển chọn các bài toán đố nâng cao 5 đợc biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học toán của HS Tiểu học và góp phần giúp HS học giỏi môn toán .Những bài toán hay và khó phù hợp vời nội dung môn Toán 5 đã đợc chọn lọc đa vào. Trong đó có những bài rèn kĩ năng vận dụng tri thức, có những bài suy luận giúp HS phát triển trí thông minh, có những bài toán vui giúp HS hứng thú trong học toán. Cuốn sách là tài liệu hữu ích cho GV, HS và các bậc phụ huynh trong quá trình tìm hiểu, tham khảo, nghiên cứu giảng dạy, học tập bộ môn toán Tiểu học. 9) Quyển 9: STK/ 685 Bộ đề toán lớp 5 / Phạm Đình Thc. B450đ TP HCM : Tổng hợp , 2006 .- 119Tr ; 16 x 24cm. 51(075) B450đ + Ph104đ - Bộ đề toán lớp 5 đợc biên soạn bám sát theo chơng trình môn toán lớp 5 mới, rất có ích cho các bậc phụ huynh trong việc theo dõi, kèm cặp, kiểm tra kiến thức Toán học của con em mình. Đây cũng là tài liệu tham khảo cần thiết cho các GV đang tìm hiểu, giảng dạy chơng trình toán tiểu học. Sách đợc chia làm ba phần: +, Phần I: 30 bộ đề toán có lời giải. - Giúp các bậc phụ huynh có đợc các đề bài, các câu hỏi để kiểm tra kiến thức con em mình. +, Phần II: Giới thiệu 10 bộ đề kiểm tra và đề thi lớp 5 ở TP. Hồ Chí Minh và Hà Nội. - Giúp các GV và các em HS thấy đợc hình thức đề thi, kiểm tra, đánh giá môn toán, từ đó thấy và đánh giá đợc học lực môn toán của mình. +, Phần III: 16 Bộ đề toán không giải. - Là phần giúp các em HS rèn luyện kỹ năng làm và giải toán cho bản thân. . huynh. III - Cấu trúc - Th mục gồm 2 phần. +, Phần 1: Giới thiệu tên sách. +, Phần 2: Nội dung mô tả. B - Nội dung th mục I - Giới thiệu tên sách. 1) Hỏi -. hợp thiết thực vời môn học, cấp học. Các đầu sách giới thiệu dới đây đều có trong th viện trờng, th viện rất vui và hân hạnh đợc đón chào bạn đọc đến đọc,