Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

69 423 1
Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường tiểu học Đại Thành TUẦN Chính tả (Tiết 1): Đề bài: CẬU BÉ THÔNG MINH (Tập chép) I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ viết tả: - Chép xác trình bày qui định tả , không mắc lỗi - Làm tập ( ) a / b tập tả phương ngữ GV soạn ; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng - Từ đoạn chép mẫu bảng Gv, củng cố cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu phải viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô Kết thúc câu phải đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: an/ang (bài tập lựa chọn) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn GVcần chép, nội dung tập 2b - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Mở đầu -Hs lắng nghe -GVnhắc lại số điểm cần lưu ý yêu cầu học tả B.Bài 1.Giới thiệu -2 hs đọc lại đề -GVnêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề 2.HD hs tập chép -Hs theo dõi -2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép a.Hướng dẫn hs chuẩn bị -Cậu bé thông minh -GVđọc đoạn chép bảng -Viết trang -Gọi 2,3 hs đọc lại , hỏi: -3 câu +Đoạn chép từ nào? -Dấu chấm, chữ đầu câu phải viết +Tên viết vị trí nào? hoa +Đoạn chép có câu? -Luyện viết từ khó +Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết nào? GVhướng dẫn hs luyện viết từ khó vào bảng con: chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thị.t -Hs tập chép -GVdùng phấn màu gạch chân từ hs hay viết sai xoá đi, nhận xét, sửa sai cho hs b.Hs chép vào -GVtheo dõi, uốn nắn thêm cho em tư -Tự chấm chữa ngồi, rèn chữ viế c.Chấm chữa bài: GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động giáo viên -GVhướng dẫn hs nhìn mẫu bảng, tự đọc thầm cụm từ tự chữa lỗi bút chì, ghi số lỗi lề -GVchấm khoảng từ 5-7 bài, nhận xét mặt : nội dung chép (đúng / sai), chữ viết (sạch / bẩn ; đẹp / xấu), cách trình bày (đẹp / xấu ; sai) 3.HD hs làm tập a.Bài tập 2a -Bài tập lựa chọn -GVnêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào vở, hs lên bảng làm -GVcho hs nhận xét, chữa b.Bài tập 2b -Câu b: đàng hồng, đàn ơng, sáng lống -Điền chữ tên chữ thiếu c.Bài tập -GVmở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ, nêu yêu cầu tập (hs không cần kẻ bảng vào vở) -Mời hs làm mẫu: ă - -Gọi hs lên bảng làm bài, cho lớp làm vào bảng -GVnhận xét, sửa sai -Cho nhiều hs đọc 10 chữ tên chữ (nhìn bảng) -Cho hs học thuộc thứ tự 10 tên chữ và chữ lớp -Cách làm: -GVxoá hết chữ viết cột chữ, yêu cầu số hs nêu -GVxoá hết tên chữ viết cột tên chữ, yêu cầu số hs nêu -GV xoá hết bảng, mời 2,3 hs đọc thuộc 10 tên chữ -Sau đó, cho lớp viết lại 10 chữ tên chữ theo thứ tự vào vở: Số thứ tự Chữ Tên chữ a a ă â b bê c xê ch xê hát d dê đ đê GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Hoạt động HS -Hs tự làm bài, hs làm bảng -Nhận xét -Hs ý lắng nghe -1 hs làm mẫu hs làm bảng lớp, lớp làm bảng -Nhận xét làm bạn -Luyện đọc nhiều lần cho thuộc tên chữ chữ Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động giáo viên e e 10 ê ê Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở hs cịn thiếu sót tư ngồi viết, cách giữ gìn sạch, chữ đẹp - Chép lại xác đoạn văn 53 chữ Từ đoạn chép mẫu bảng Gv, củng cố cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu phải viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô Kết thúc câu phải đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng -Chuẩn bị sau: Nghe viết: Chơi chuyền Hoạt động HS ======  ====== TUẦN Chính tả (Tiết 2): Đề bài: NGHE-VIẾT : CHƠI CHUYỀN I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết tả - Nghe - viết tả ; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Làm BT (3) a / b tập tả phương ngữ giáo viên soạn - Từ đoạn viết, cung cấp cách trình bày thơ: Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết thơ trang chia phần để viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung tập - Vở tập III.Các hoạt động dạy học GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động giáo viên A.Bài cũ Hoạt động HS -Hs viết lại từ khó -Nhận xét, GVyêu cầu hs sửa sai (nếu có) -2 hs đọc thuộc lịng 10 tên chữ học -Kiểm tra hs đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữđã học tiết trước:a, ă, ớ, bê, xê, xê hát, dê, -2 hs đọc lại đề đê,e, ê -GVnhận xét cũ -1 hs đọc lại, lớp đọc thầm theo B.Bài -Tả bạn chơi chuyền, miệng 1.Giới thiệu nói: chuyền chuyền một…, mắt sáng ngời, nhìn theo hịn cuội, tay mềm mại -Nêu mục đích yêu cầu tiết học vơ que chuyền -Ghi đề -Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, 2.HD nghe viết nhanh nhẹn, có sức khoẻ dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: chuyền nhà máy -GVđọc lần thơ -3 chữ -Viết hoa -Giúp hs nắm nội dung thơ -Hs nêu câu đó, câu nói -Gọi hs đọc khổ thơ 1, hỏi: chơi trò chơi +Khổ thơ nói lên điều gì? Tập viết từ khó -Hs viết -Gọi hs đọc tiếp khổ 2, hỏi: +Khổ thơ nói lên điều gì? -Giúp hs nhận xét: +Mỗi dịng thơ có chữ? +Chữ đầu dòng viết nào? +Những câu thơ đặt dấu ngoặc kép? Vì sao? -Tự chấm chữa -1 hs đọc yêu cầu -2 hs thi làm nhanh -Lớp làm vào -Nhận xét -Hướng dẫn hs cách trình bày thơ -Cho hs tập viết bảng từ khó: hịn cuội, mềm mại, que chuyền, dây chuyền, mỏi, dẻo dai -GVnhận xét -1 hs đọc yêu cầu b.GVđọc cho hs viết -Hs làm vào bảng -GVđọc thong thả dòng thơ cho hs viết vào c.Chấm chữa bài: -Dựa hs viết bảng, hs tự chữa lỗi bút chì lề -GVchấm tự 5-7 bài, nhận xét vè nội dung, chữ viết, cách trình bày 3,HD hs làm tập GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động giáo viên Hoạt động HS a.Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu -GVtreo bảng phụ, mời hs lên bảng thi điền vần nhanh -Cho lớp làm vào 2A -Cả lớp nhận xét, GVsửa sai cho hs -Gọi 2,3 hs nhìn bảng đọc lại kết làm bảng, GVsửa lỗi phát âm cho hs -Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán b.Bài tập 3b (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu tập -HD hs làm vào bảng con, sau thời gian quy định, Hs giơ bảng đọc lời giải -GVnhận xét, cho hs làm vào -Giải đáp: ngang, hạn, đàn 4.Củng cố, ,dặn dò -Nhận xét tiết học - Từ đoạn viết, cung cấp cách trình bày thơ: Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết thơ trang chia phần để viết - Điền vào chỗ trống vần: ao/oao Tìm tiếng có vần an /ang theo nghĩa cho -Chuẩn bị sau: nghe-viết: Ai có lỗi? ======  ====== TUẦN Chính tả (tiết 3) Đề bài: NGHE - VIẾT : AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết tả - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) Nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung tập III.Các hoạt động dạy học: - Vở tập GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động thầy Hoạt động trò -Hs viết từ khó học A.Bài cũ -GVđọc cho 2,3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng từ: ngào, ngao ngán, đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng -GVnhận xét B.Bài 1,Giới thiệu -2 hs đọc lại đề -Nêu mục đích yêu cầu học -Ghi đề -2 hs đọc lại 2.HD hs nghe, viết a.Hướng dẫn hs chuẩn bị -GVđọc lần đoạn văn cần viết chỉnh tả -HD nhận xét +Đoạn văn nói điều gì? -En-ri-cơ ân hận bình tĩnh lại, nhìn vai áo bạn sứt chỉ, câu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm -Cô-rét-ti -Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ -Hs tập viết từ khó vào bảng -Hs viết +Tìm tên riêng tả +Nhận xét cách viết tên riêng nói trên? -Hs tự chấm chữa -GVyêu cầu hs tập viết vào bảng tiếng dễ sai: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi… -GVnhận xét b.GVđọc cho hs viết -1,2 hs nêu yêu cầu -GVđọc bài, hs viết, hs lên bảng viết -Thi làm tập tiếp sức theo nhóm c.Chấm chữa -HD hs dựa vào viết bảng, em đọc cụm từ, tự chữa lỗi bút chì -GVchấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết 3.Hd hs làm tập -Nhận xét làm nhóm a.Bài tập 2: -Gọi 1,2 hs nêu yêu cầu tập -GVchia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm, mời nhóm chơi trị chơi tiếp sức: hs nhóm tiếp nối viết lên bảng từ có -2 hs làm bảng chứa tiếng có vần: uêch / uyu -Lớp làm vào -Hs cuối nhóm thay mặt nhóm đọc kết GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động thầy -Cả lớp GVnhận xét, rút kinh nghiệm -GVcho lớp viết vào từ chứa tiếng có vần khó vừa tìm được: +Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch +Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu b.Bài tập (lựa chọn) -GVmở bảng phụ, gọi em lên bảng làm tậpđọc kết quả, lớp nhận xét -Cho hs làm tập vào Giải đáp: Kiêu căng, dặn, nhọc nhằn, lắng nhằng, vắng mặt, vắn tắt Hoạt động trị - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) Nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GVsoạn - Nghe viết xác đoạn bài: Ai có lỗi? Chú ý tên riêng người nước ngồi: Cơ-rét-ti, từ khó: lắng xuống, cố ý, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, khen ngợi hs có tiến chữ viết tả -Yêu cầu hs viết chưa tốt, chép lại vào buổi chiều -Chuẩn bị sau: Nghe viết: Cơ giáo tí hon ======  ====== GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Trường tiểu học Đại Thành TUẦN Chính tả (tiết 4) NGHE - VIẾT: CƠ GIÁO TÍ HON Đề bài: I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết tả: - Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy học: - Vở tập - tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 2a.; 2b III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ -Hs viết lại từ khó học -GVđọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, cố gắng, gắn bó -Nhận xét B.Bài -2 hs đọc lại đề 1.Giới thiệu -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề 2.Hd hs nghe viết a.HD hs chuẩn bị -GVđọc mẫu đoạn văn +Đoạn văn có câu? +Chữ đầu câu viết nào? +Chữ đoạn đầu viết nào? +Tìm tên riêng bài? Tên riêng viết nào? Yêu cầu hs viết bảng từ khó, hs lên bảng viết: Bé, treo nón, trâm bầu, nhịp nhịp, đánh vần theo -GVnhận xét chữa lỗi b.GVđọc cho hs viết, hs viết bảng c.Chấm chữa -Cho hs tự chấm chữa lỗi bút chì lề -GVchấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể thể nội dung, cách trình bày, chữ viết 3,Hướng dẫn hs làm tập a.Bài tập 2a (lựa chọn) -Gọi hs đọc yêu cầu -GVgiúp hs hiểu yêu cầu bài: GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc -5 câu -Phải viết hoa -Viết lùi vào ô -Bé, viết hoa -Tập viết từ khó bảng -Viết -Tự chấm chữa lỗi bút chì -1 hs đọc yêu cầu -Hs ý lắng nghe -1 hs làm mẫu -Cả lớp làm theo nhóm -Đại diện nhóm dán bài, đọc kết Trường tiểu học Đại Thành Hoạt động giáo viên Hoạt động HS +Các em phải tìm tiếng ghép -Lớp nhận xét với tiếng cho, tìm nhiều tốt +Viết tả tiếng -Mời hs làm mẫu bảng -Yêu cầu lớp làm theo nhóm, GVphát phiều cho nhóm -Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết -Cả lớp GVnhận xét, sửa lỗi cho nhóm mắc lỗi, kết luận nhóm thắng -Sau đó, cho hs làm vào +Xét: xét xử, xem xét, xét nghiệm, tra xét +Sét: sấm sét, đất sét, lưỡi tầm sét +Xào: xào rau, xào xạc, lào xào HS ý nghe thực theo +Sào: sào huyệt, sào đất, sào hướng dẫn GV +Xinh: xinh đẹp, xinh xắn, xinh xinh +Sinh: học sinh, sinh viên, sinh sống -GVkhen hs học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng 4.Củng cố, dặn dò + Nhận xét tiết học + Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b + Biết phân biệt s-x, tìm tiếng ghép với tiếng có âm đầu: s /x, viết từ khó: treo nón, trâm bầu, nhịp nhịp, đánh vần -Chuẩn bị sau: Nghe-viết: Chiếc áo len ======================== GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc Trường tiểu học Đại Thành TUẦN Chính tả (tiết 5): Đề bài: NGHE -VIẾT : CHIẾC ÁO LEN I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ viết tả: viết từ khó: cuộn trịn, ấm áp, xin lỗi, xấu hổ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào ô trống bảng ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - 3,4 băng giấy (hoặc bảng lớp viết 2,3 lần nội dung tập 3a,b - Vở tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Hs viết lại từ khó học A.Bài cũ -Gv đọc cho 2,3 hs viết từ: gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít, lớp viết vào bảng -Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu -2 hs đọc đề -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề -2 hs đọc đoạn 2.Hd hs nghe-viết a.Hướng dẫn hs chuẩn bị: -Gọi 1,2 hs đọc đoạn : “ Chiếc áo len” -Hỏi: +Vì Lan ân hận? +Những chữ đoạn văn cần viết hoa? -Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em -Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người -Đặt sau dấu hai chấm dấu ngoặc kép -Tập viết từ khó vào bảng +Lời Lan muốn nói với mẹ đặt sau dấu gì? -Hs viết vào -Yêu cầu hs tập viết từ khó dễ lẫn: cuộn trịn, ấm áp, chăn bơng, xin lỗi, xấu hổ -Tự chấm chữa lỗi -Gv nhận xét b.Gv đọc cho hs viết vào vở, hs lên bảng viết c.Chấm chữa -1 hs đọc yêu cầu -Hs tự chấm chữa bút chì, ghi số lỗi lề -Hs làm đỏ -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, GV: Phạm Thị Mỹ Ngọc 10 ... ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào ô trống bảng ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - 3, 4 băng giấy (hoặc bảng lớp viết 2 ,3 lần nội dung tập 3a,b - Vở tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III.Các... trình bày, chữ viết hs -Nhận xét làm bạn 3. Hd hs làm tập a.Bài tập 2a/b (lựa chọn) -Gọi hs đọc yêu cầu tập -Gv phát 3, 4 băng giấy cho 3, 4 hs làm chỗ, mời 2 ,3 hs thi làm lớp, lớp làm vào -Những hs... bày, chữ viết hs 3. HD hs làm tập a.Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu tập -Cho lớp làm vào -GV mời 2 ,3 hs lên bảng thi làm -Cả lớp GV nhận xét, Gv chốt lại lời giải -Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc

Ngày đăng: 17/09/2013, 13:10

Hình ảnh liên quan

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

u.

cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài Xem tại trang 2 của tài liệu.
-Nghe -viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

ghe.

viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ Xem tại trang 3 của tài liệu.
-GVtreo bảng phụ, mời 2 hs lên bảng thi điền vần nhanh. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

treo.

bảng phụ, mời 2 hs lên bảng thi điền vần nhanh Xem tại trang 5 của tài liệu.
-GVmở bảng phụ, gọi 2 em lên bảng làm bài tập- tập-đọc kết quả, lớp nhận xét. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

m.

ở bảng phụ, gọi 2 em lên bảng làm bài tập- tập-đọc kết quả, lớp nhận xét Xem tại trang 7 của tài liệu.
-GVđọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ ngữ: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, cố gắng, gắn bó. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

c.

cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ ngữ: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, cố gắng, gắn bó Xem tại trang 8 của tài liệu.
-Mời 1 hs làm mẫu trên bảng. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

i.

1 hs làm mẫu trên bảng Xem tại trang 9 của tài liệu.
-Nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

ghe.

viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi Xem tại trang 10 của tài liệu.
-Yêu cầu hs tự viết vào bảng con các từ khó như: trải chiếu, lim dim, luống rau, buông màn, trán  ướt. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

u.

cầu hs tự viết vào bảng con các từ khó như: trải chiếu, lim dim, luống rau, buông màn, trán ướt Xem tại trang 13 của tài liệu.
-Nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuô i. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

ghe.

viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuô i Xem tại trang 14 của tài liệu.
-Gv treo bảng phụ(hoặc giấy khổ to đã viết sẵn nội dung bài tập), mời 3 hs lên bảng thi làm bài  nhanh trên bảng, sau đó, từng em đọc lại kết quả. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

v.

treo bảng phụ(hoặc giấy khổ to đã viết sẵn nội dung bài tập), mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh trên bảng, sau đó, từng em đọc lại kết quả Xem tại trang 17 của tài liệu.
-Gv mời 9 hs tiếp nối nhau lên bảng điền cho đủ 9 tên chữ và chữ. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

v.

mời 9 hs tiếp nối nhau lên bảng điền cho đủ 9 tên chữ và chữ Xem tại trang 19 của tài liệu.
-Dựa vào bài thơ trên bảng, hs tự chấmchữa bài bằng bút chì, ghi số lỗi ra lề đỏ. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

a.

vào bài thơ trên bảng, hs tự chấmchữa bài bằng bút chì, ghi số lỗi ra lề đỏ Xem tại trang 21 của tài liệu.
- Bảng lớp, phiếu lớn viết nội dung bài tập 2, bài 3b. - Vở bài tập  - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

Bảng l.

ớp, phiếu lớn viết nội dung bài tập 2, bài 3b. - Vở bài tập Xem tại trang 22 của tài liệu.
-Gọi 3 hs lên bảng viết lại các từ khó, cả lớp viết vào bảng con. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

i.

3 hs lên bảng viết lại các từ khó, cả lớp viết vào bảng con Xem tại trang 24 của tài liệu.
-Gv mời 11 hs nối tiếp nhau lên bảng làm bài, sau mỗi chữ, Gv sửa lại cho đúng. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

v.

mời 11 hs nối tiếp nhau lên bảng làm bài, sau mỗi chữ, Gv sửa lại cho đúng Xem tại trang 27 của tài liệu.
-Mời 3,4 hs nhìn bảng chữ, đọc11 chữ và tên chữ ghi trên bảng. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

i.

3,4 hs nhìn bảng chữ, đọc11 chữ và tên chữ ghi trên bảng Xem tại trang 27 của tài liệu.
-Mời 2 hs lên bảng thi làm bài tập. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

i.

2 hs lên bảng thi làm bài tập. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Xem tại trang 29 của tài liệu.
-Nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuô i. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

ghe.

viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuô i Xem tại trang 30 của tài liệu.
-Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng. -Mời 2,3 hs đọc lại 2 câu hỏi đúng - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

v.

nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng. -Mời 2,3 hs đọc lại 2 câu hỏi đúng Xem tại trang 34 của tài liệu.
-Nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuô i. -  Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2)  - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

ghe.

viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuô i. - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2) Xem tại trang 44 của tài liệu.
-Nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuô i. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

ghe.

viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuô i Xem tại trang 48 của tài liệu.
-Nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

ghe.

viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát Xem tại trang 54 của tài liệu.
-3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b. - Vở bài tập  - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

3.

hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b. - Vở bài tập Xem tại trang 57 của tài liệu.
-Gv đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ: hạt muối, múi bưởi, núi lửa,  mật ong, quả gấc. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

v.

đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ: hạt muối, múi bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc Xem tại trang 58 của tài liệu.
-Gv dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết quả. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

v.

dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết quả Xem tại trang 60 của tài liệu.
-GVyêu cầu 1 hs đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con những từ ngữ: cơn bão, vẻ mặt, hộp sữa, sửa soạn. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

y.

êu cầu 1 hs đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con những từ ngữ: cơn bão, vẻ mặt, hộp sữa, sửa soạn Xem tại trang 61 của tài liệu.
-GV dán bảng 3 từ phiếu đã viết nội dung bài tập 2, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức (Gv khuyến  khích các nhóm viết được càng nhiều càng tốt). - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

d.

án bảng 3 từ phiếu đã viết nội dung bài tập 2, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức (Gv khuyến khích các nhóm viết được càng nhiều càng tốt) Xem tại trang 66 của tài liệu.
-Gọi 1 hs lên bảng làm bài. - Chinh ta lop 3 HKI (Chuan Kien Thuc)

i.

1 hs lên bảng làm bài Xem tại trang 67 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan