Trường THCS Chu Văn An Giáo án địa lý lớp 6 Tuần 3 Tiết 3 Bài 2 : BẢN ĐỒ . CÁCH VẼ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Sau bài học , giúp HS nắm : - Khái niệm bản đồ và và một vài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau . - Biết một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ , như : • Thu thập thông tin về một số đối tượng địa lý • Tính tỉ lệ • Dùng kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lý 2. Kỹ năng : - Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng vẽ bản đồ II. Thiết bị dạy học : - SGK - Quả Địa Cầu - Một số bản đồ ( Thế giới , châu lục , quốc gia ) III. Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Trực quan - Thảo luận - Diễn giải IV. Hoạt động trên lớp : 1. Kiểm tra bài cũ : Câu 1 : Hãy cho biết vị trí , hình dạng và kích thước của Trái Đất ? Câu 2 : Yêu cầu HS xác định kinh tuyến gốc , vĩ tuyến gốc , bán cầu Bắc và bán cầu Nam . Câu 3 : Công dụng của hệ thống kinh vĩ tuyến ? 2. Giảng bài mới :  Mở bài : Huỳnh Thị Phương An Năm học 2009 - 2010 1 Trường THCS Chu Văn An Giáo án địa lý lớp 6 Chúng ta đều biết bản đồ có vai trò quan trọng nghiên cứu , học tập địa lý và trong cuộc sống . Vậy bản đồ là gì ? Các nhà địa lý đã làm cách nào để vẽ được bản đồ? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những vấn đề này qua bài học hôm nay “ Bản đồ . Cách vẽ bản đồ “ Thời gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : Phương pháp : Vấn đáp , trực quan , thảo luận , diễn giải GV treo bản đồ thế giới lên bảng , giải thích các hiện tượng địa lý được thể hiện trên bản đồ Câu hỏi 1 : Quả địa cầu và bản đồ có gì khác biệt nhau ? ( Bản đồ là hình vẽ , QĐC là mô hình thu nhỏ của Trái Đất ) Câu hỏi 2 : Vậy bản đồ là gì ? ( Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy , tương đối chính xác về 1 khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất ) Câu hỏi 3 : Bản đồ có vai trò thế nào trong việc dạy và học địa lý ? ( Bản đồ cung cấp các thông tin về : hình dạng , vị trí , đặc điểm , sự phân bố các đối tượng địa lý và mối quan hệ giữa chúng ) GV treo bản đồ thế giới hoặc bản đồ 1 châu lục lên bảng , yêu cầu HS quan sát , so sánh hình dáng các châu lục trên bản đồ và trên QĐC . ( Bản đồ thể hiện mặt phẳng , QĐC vẽ mặt cong ) GV : Nếu ta quan sát trên mặt cong của quả Địa Cầu thì rất khó nhìn nên người ta đã dàn các đường kinh vĩ tuyến trên quả Địa Cầu ra mặt phẳng giấy . GV có thể lấy ví dụ quả cam có hình tròn nhưng khi cắt ra sẽ có từng múi và hình 4 là hình bề mặt cong của quả địa cầu được dàn ra mặt phẳng . GV giải thích các PP chiếu đồ : PP chiếu đồ là phép chiếu các đường kinh vĩ tuyến từ mặt cầu lên mặt phẳng bằng PP toán học . Có nhiều PP chiếu đồ khác nhau . Mỗi PP chiếu đồ cho phép chúng ta biểu hiện các đường kinh , vĩ tuyến lên mặt phẳng khác nhau . 1. Bản đồ là gì ? - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy , tương đối chính xác về 1 khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất Huỳnh Thị Phương An Năm học 2009 - 2010 2 Trường THCS Chu Văn An Giáo án địa lý lớp 6 Thảo luận : GV yêu cầu HS quan sát hình 4 + 5 và trả lời các câu hỏi : Câu hỏi 3 : Ở hình 4 , hình dáng các lục địa khác hình 5 như thế nào ? ( Hình dạng các lục địa ở hình 4 bị đứt quãng , còn hình dáng các lục địa ở hình 5 đã được nối liền lại với nhau ) Câu hỏi 4 :Ở hình 5 , các đường kinh , vĩ tuyến đã thay đổi như thế nào so với hình 4 ? ( Ở hình 5 , các kinh tuyến , vĩ tuyến đều là đường thẳng ) Câu hỏi 5 : Vậy theo em , vẽ bản đồ là gì ? ( Là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phảng của giấy bằng các phương pháp chiếu đồ ) Câu hỏi 6 : Quan sát hình 4 , em có nhận xét gì về phía 2 cực của BĐ ? GV : Muốn vẽ một bản đồ hoàn chỉnh thì người ta phải vẽ thêm vào một số chi tiết nhỏ và có sự điều chỉnh nên 1 số vùng đất sẽ bị biến dạng . Càng tiến về phía 2 cực thì độ sai lệch diện tích càng lớn vì càng xa trung tâm chiếu đồ . Câu hỏi 7 : Lục địa Nam Mỹ và đảo Grơnlen trên QĐC và trên BĐ hình 5 có gì khác biệt nhau ? ( Trên QĐC thì đảo Grơnlen nhỏ hơn lục địa Nam Mỹ rất nhiều nhưng trên BĐ hình 5 thì lại to gần bằng lục địa Nam Mỹ ) - Vì bản đồ hình 5 được vẽ theo cách chiếu có các đường kinh , vĩ tuyến song song nên càng xa xích đạo thì sự chênh lệch về diện tích càng lớn GV : Các phép chiếu đồ đều có sự sai lệch , với các phéo chiếu đồ khác nhau sẽ có các lưới chiếu đồ khác nhau . Câu hỏi 8 : Hãy nhận xét sự khác nhau về hình dáng các đường kinh , vĩ tuyến ở các bản đồ hình 5 , 6 ,7 ? ( - Hình 5 : kinh , vĩ tuyến là những đường thẳng song song nhau . - Hình 6 : kinh tuyến là những đường cong , có 2 đầu chụm ở hai cực . Vĩ tuyến là những 2. Vẽ bản đồ : - Vẽ bản đồ là chuyển mặt cong của Trái Đất ra mặt phẳng của giấy - Các vùng đất vẽ trên bản đồ ít nhiều đều có sự biến dạng so với thực tế . Có vùng đúng về hình dạng nhưng sai về diện tích , có vùng đúng về diện tích nhưng sai hình dạng . Càng về phía 2 cực sự sai lệc càng lớn . Huỳnh Thị Phương An Năm học 2009 - 2010 3 Trường THCS Chu Văn An Giáo án địa lý lớp 6 đường thẳng song song . - Hình 7 : kinh , vĩ tuyến đều là những đường cong , các đường kinh tuyến có 2 đầu chụm ở hai cực ) Câu hỏi 9 : Theo em , vùng nào trên BĐ có hình dạng , kích thước chính xác nhất ? ( Đó là vùng xích đạo. Càng xa xích đạo thì sự biến dạng càng rõ rệt ) Hoạt động 2 : Phương pháp : Vấn đáp , diễn giải Yêu cầu HS đọc phần 2 và trả lời câu hỏi : Câu hỏi 10 : Để vẽ được bản đồ người ta cần phải làm những công việc gì ? ( Thu thập thông tin , sử dung các kí hiệu , chọn PP chiếu đồ , tính tỉ lệ ) GV : Ngày nay , KHKT đã phát triển nên người ta có thể chụp ảnh hàng không , ảnh chụp các miền đất đai trên bề mặt trái đất từ vệ tinh để thu thập thông tin . 3. Một số công việc phải làm khi vẽ bản đồ : - Thu thập thông tin - Dùng các kí hiệu địa lý - Chọn phéo chiếu đồ , tính tỉ lệ V. Củng cố : Câu 1 : Bản đồ là gì ? Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học địa lý ? Câu 2 : Vẽ bản đồ là gì ? Khi vẽ bản đồ người ta phải làm gì ? VI. Dặn dò : - Học bài cũ - Xem trước bài mới VII. Nhận xét – rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm 2009 Ký duyệt Huỳnh Thị Phương An Năm học 2009 - 2010 4 Trường THCS Chu Văn An Giáo án địa lý lớp 6 Huỳnh Thị Phương An Năm học 2009 - 2010 5 . Văn An Giáo án địa lý lớp 6 Tuần 3 Tiết 3 Bài 2 : BẢN ĐỒ . CÁCH VẼ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Sau bài học , giúp HS nắm : - Khái niệm bản đồ và và. đối tượng địa lý 2. Kỹ năng : - Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng vẽ bản đồ II. Thiết bị dạy học : - SGK - Quả Địa Cầu - Một số bản đồ ( Thế giới , châu