Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 Ngày soạn: tháng 08 năm 2008 Tiết 1 Ngày giảng: tháng 08 năm 2008, Lớp 8B Ngày giảng: tháng 08 năm 2008, Lớp 8A Bài 1: Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS hiểu về ý nghĩa và cách thức trang trí quạt giấy. 2. Kĩ năng: HS biết cách trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt giấy. 3. Thái độ: Trang trí đợc quạt giấy bằng một số các họa tiết đã học và vẽ màu theo ý thích. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, SGV. - Một số hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH. - Một số loại quạt có hình dáng và cách trang trí khác nhau. 2. Học sinh - SGK, tranh ảnh và hình vẽ đẹp. - Vở A4. iii. Phơng pháp dạy- học - Sử dụng phơng pháp nêu vấn đề, quan sát, thảo luận, vấn đáp và luyện tập. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra đồ dùng. 3. Bài mới Giới thiệu bài mới: Trong cuộc sống rất nhiều loại quạt: Quạt giấy, quạt bàn, quạt trần Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nghiên cứu và trang trí một cái quạt giấy, làm cho chiếc quạt đẹp hơn và mọi ngời thích dùng hơn, hay có thể dùng chiếc quạt này ta trang trí cho góc học tập cảu mình, phòng khách, phòng ngủ thêm đẹp và sinh động. GV giới thiệu một số hình ảnh, đồ vật đùng đợc trang trí để HS so sánh và nhận xét. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu để HS nhận ra công dụng của 1. Quan sát - Nhận xét - Có hai loại quạt thờng đợc tạo dáng và trang trí đẹp lầ quạt giấy và quạt nan. Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 1 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 chúng, hỏi: (?) Quạt giấy có tác dụng gì ? (?) Hình dáng chung của quạt ? (?) Bố cục họa tiết? (?) Cấu tạo của quạt? * GV tóm tắt: quạt giấy là một vật rất đơn giản nhng mà đẹp, có ý nghĩa về nghệ thuật thơ ca khi mẹ ru ta ngủ hay múa quạt hay trong nhà ta có treo một cáI quạt giấy to có vẽ tranh trên đó b) Hoạt động 2: HD cách cách tạo dáng - vẽ họa tiết * GV HD HS vẽ trang trí bằng hình gợi ý: + Vẽ hình chiếc quạt + Phác mảng trang trí + Vẽ các họa tiết trang trí theo ý thích. + Vẽ màu theo ý thích - GV nhấn mạnh: +, Muốn vẽ đẹp bài trang trí ta cần chọn màu phù hợp : theo gam màu, tơng phản theo khả năng của mình. +, Không dùng quá nhiều màu trong một bài vẽ trang trí, màu sắc phải hài hoà, vẽ màu nền phù hợp. +, Những hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng màu và +, Có tác dụng quạt mát, biểu diễn nghệ thuật, trang trí trong nhà. +, Hình bán nguyệt, +, Họa tiết đợc trang trí trên thân quạt. +, Gồm cán quạt, lá giấy, . - HS quan sát - Quạt giấy là loại quạt phổ biến thờng đựoc trang trí bằng các hoạ tiết nổi, chìm khác nhau, có màu sắc đẹp dùng để trang trí, quạt mát hay dùng để biểu diễn nghệ thuật. 2. Cách vẽ họa tiết a) Tạo dáng quạt. - Vẽ hai nửa đờng tròn đồng tâm có kíchd thớc và bán kính khác nhau. - Vẽ nan quạt. b) Trang trí. - Tìm bố cục theo các thể thức: Đối xứng hoặc không đối xứng, trang trí bằng đ- ờng diềm. - Tìm các họa tiết: Hoa lá, chim thú, họa tiết đờng diềm, phong cảnh, con ng- ời . - Tìm màu phù hợp với nền và các họa tiết trang trí. Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 2 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 cùng sắc độ đậm nhạt. c) Hoạt động 3: HD thực hành - GV cho HS xem bài mẫu. - GV yêu cầu HS vẽ ra vở A4 - Tìm và vẽ hoạ tiết cho phù hợp. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách sắp xếp và vẽ màu trong trang trí. d) Hoạt động: 4 Đánh giá kết quả học tập - GV cho HS nhận xét bài vẽ sau đó chấm bài. - Khen ngợi HS tích cức tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung - HS thực hành + HS nhận xét u nhợc điểm bài của bạn và của mình. 3. Bài tập thực hành - Vẽ trang trí chiếc quạt giấy mà em yêu thích. - Vẽ trên khổ giấy A4. - Màu sắc tự chọn 4. Đánh giá kết quả học tập 4. Củng cố - Dặn dò - Qua bài này chúng ta cần nắm các bớc vẽ trang trí. - Su tầm các quạt giấy có trang trí đẹp. - Chuẩn bị bài sau. V. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: tháng 08 năm 2008 Tiết 2 Ngày giảng: tháng 08 năm 2008, Lớp 8B Ngày giảng: tháng 08 năm 2008, Lớp 8A Bài 2: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời lê (Từ thế kỉ Xv đến đầu thế kỉ xviii) I. Mục tiêu bài học Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 3 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 1. Kiến thức: HS hiểu về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam. 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: HS biết yêu qúy giá trị nghệ thuật dân tộc và có y thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của quê hơng. II. Chuẩn bị 1. Tài liệu tham khảo - Mĩ thuật thời Lê, NXB Văn hóa 1978 - Phơng pháp giảng dạy mĩ thuật - Mĩ thuật của ngời Việt, NXB MT 1989 2. Đồ dùng dạy - học a. Giáo viên - SGK, SGV. - Tranh BĐDH - một số công trình kiến trúc thời Lê - Tranh ảnh bài viết về mĩ thuật thời Lê. b. Học sinh - SGK - Su tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê. iii. Phơng pháp dạy - học - Vận dụng các phơng pháp thuyết trình, vấn đáp. Tăng cờng minh họa bằng tranh và thảo luận, tạo không khí sinh động cho tiết dạy. iii. Phơng pháp dạy- học - Sử dụng phơng pháp nêu vấn đề, quan sát, thảo luận, vấn đáp và luyện tập. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra đồ dùng. 3. Bài mới Giới thiệu bài mới - GV nhắc lại lịch sử : Nh các em đã học trong lịch sử: Sau khi nhà Trần sụp đổ bởi quân Minh Lê Lợi đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê. Thời Lê nối tiếp lịch sử mĩ thuật thời Trần tạo nên nền mĩ thuật rất phong phú. Để thấy đợc Mĩ Thuật thời Lê là sự tiếp nối của Mĩ Thuật thời Trần, nhng phong phú hơn và có nhiều nét riêng hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu những nét riêng biệt đó. - GV treo tranh mẫu và yêu cầu học sinh tìm hiểu: Tên công trình kiến trúc (Bộ ĐDDH), địa danh và nêu cảm nhận của mình. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: HD Tìm hiểu khái quát về bối cảnh 1. Vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 4 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 xã hội * GV trình bầy ngắn gọn: - Sau 10 năm chống quân Minh, Lê Lợi lập nên triều đại nhà Lê, giai đoạn đầu nhà Lê xây dựng mộtt nhà n- ớc trung ơng tập quyền với chính sách kinh tế, quân sự, chính trị, ngoịa giao, văn hóa tạo nên một xã hội thái bình thịnh trị. - Thời kì này tuy có ảnh h- ởng Nho giáo và văn hóa Trung Hoa nhng MT Việt Nam vẫn mang đậm đà bản sắc dân tộc. b) Hoạt động 2: HD tìm hiểu vài nét về MT thời Lê - GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung, Hỏi: (?) Em hiểu gì về MT thời Lê qua lịch sử? - Về kiến trúc vẫn khôi phục và giữ nguyên thành Thăng Long thời Lí - Trần nhng lớn hơn nh: điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ nhất là quê hơng ở Lam Kính năm 1433 theo thế tựa núi nhìn sông, bốn bề non xanh nớc biếc, nay thuộc xã Xuân Lam, Thọ Xuân, Thanh Hóa. (?) Hãy kể tên những kiến trúc đó, ở đâu? * GV mở rộng: Thời kì đầu nhà Lê đề cao nho giáo Khổng Tử xây dựng nhiều đền thờ: Trần Hng Đạo, - HS lắng nghe (2) Tìm hiểu khái quát về MT + Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của thời Lí - Trần giàu tính dân gian cả về kiến trúc và điêu khắc. + HS lắng nghe +, Quốc Tử Giám, nhà Thái học đợc xây dựng nhiều; chùa Thầy (Quốc Oai, Hà Tây năm 1444), chùa Kim Liên (Hà Nội năm 1445) +, HS lắng nghe - Sau khi đánh tan giặc Minh, nhà Lê đã xây dựng một chính quyền phong kiến TW tập quyền ngày càng hoàn thiện và chặt chẽ hơn. 2. Vài nét về MT thời Lê a) Về kiến trúc b) Về kiến trúc tôn giáo Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 5 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 Đinh Tiên Hoàng, Phùng H- ng, Lê Lai, +, Sau khi nội chiến Lê Mạc, nhà Lê cho tu sửa đền chùa: Chùa Keo (Thái Bình đợc xây từ thời nhà Lí, sửa năm 1630), sửa chùa Bút Tháp (Bắc Ninh) năm 1642 (?) Điêu khắc gắn với loại hình nghệ thuật nào? (?) Bằng những chất liệu nào? * GV cho HS xem các loại hình nghệ thuật bằng hình chụp và chú thích trong SGK/ 84, 85. c) Hoạt động 3: (?) Em thấy MT thời Lê có nét đặc trng nào ? - GV tóm tắt và bổ sung: MT thời Lê kế thừa tinh hoa thời Lí - Trần, có nhiều kiến trúc to đẹp và nhiều tợng Phật cổ đẹp nhất Việt Nam, đạt đỉnh cao cả về nội dung và hình thức mang đậm nét bản sắc dân gian. - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS tham gia xây dựng bài. Lấy điểm miệng. +, Nghệ thuật Kiến trúc +, Đá và gỗ (3) Đánh giá kết quả học tập +, Ngoài nối tiếp lịch sử MT Lí - Trần mà còn để cao Nho giáo, dạy chữ Nho, xây dựng và tu sửa đền chùa, +, HS lắng nghe c) Về chạm khắc trang trí và Đồ gốm 4. Củng cố - Dặn dò - Qua bài này chúng ta hiểu sơ lợc về MT thời Lê, biết đợc các địa danh, các tác phẩm nghệ thuật trên tợng, gốm, - Su tầm tranh, ảnh thời Lê. - Chuẩn bị bài sau, đọc trớc bài mới ở nhà V. Rút kinh nghiệm Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 6 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 Ngày soạn: 08 tháng 09 năm 2008 Tiết 3 Ngày giảng: 09 tháng 09 năm 2008, Lớp 8B Ngày giảng: 10 tháng 09 năm 2008, Lớp 8A Bài 3: Vẽ tranh Đề tài Phong cảnh mùa hè I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài Phong cảnh mùa hè. 2. Kĩ năng: Vẽ đợc tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. 3. Thái độ: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hong đất nớc. II. Chuẩu bị 1. Giáo viên: - Bài soạn giảng - SGK, SGV - Tranh phong cảnh của họa sĩ và HS. - Bộ tranh ĐDDH Mĩ thuật 8 2. Học sinh: - SGK, vở A4 - Màu vẽ. iii. Phơng pháp dạy học - Phơng pháp quan sát và vấn đáp. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: MT thời Lê có những nét đặc trng nào? (Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc trang trí) 3. Bài mới Giới thiệu bài: Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất nhiều hoạt động khác nhau, từ gia đình, nhà trờng xã hội. Đó là những đề tài rất phong phú cả về nội dung và hình thức thể hiện. Để vẽ đợc một bức tranh đề tài đẹp, hôm nay thầy sẽ hớng dẫn các em qua bài vẽ tranh đề tài. Giáo viên có thể miêu tả đôi nét về vẻ đẹp của phong cảnh mùa hè có các họat động nào, để lôi cuốn học sinh vào bài học. - GV ghi đầu bài. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: HD HS 1. Quan sát - nhận xét Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 7 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 quan sát và nhận xét * GV trình bầy ngắn gọn: - Phong cảnh mùa hè rất đẹp, nó phải khác về cảnh sắc, về đờng nét và màu sắc của hoa mùa hè, - Phong cảnh mùa hè ở mỗi vùng miền có đặc trng riêng: miền núi, biển, trung du, đồng bằng, * GV cho HS xem các bức tranh để HS quan sát và chọn ra bức tranh mùa hè của vùng miền đó. - HS lên bảng lựa chọn. b) Hoạt động 2: HD cách vẽ - GV yêu cầu HS các bớc vẽ tranh, hỏi: (?) Nêu các bớc vẽ tranh đề tài? * GV củng cố nhắc lại các b- ớc: - Bớc 1: Chọn nội dung đề tài - Bớc 2: Chọn bố cục tranh có mản chính - phụ. - Bớc 3: Chọn hình ảnh tiêu biểu của vùng muốn vẽ. - Bớc 4: Vẽ màu theo ý thích. c) Hoạt động 3: HD thực hành - GV cho HS thực hành vẽ ra vở A4. - GV quan sát giúp đỡ cc em còn cha chọn đợc nội dung. d) Hoạt động 4: - GV đính bài lên bảng gọi HS nhận xét với nội dung bên cạnh. + HS nêu các bớc vẽ. +, HS thực hành (3) Đánh giá kết quả học tập + Nội dung (sát với đề tài). + Bố cục (hình vẽ cân đối 2. Cách vẽ 3. Thực hành Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 8 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 với tờ giấy) + Hình vẽ (rõ đặc điểm). + Màu sắc và đậm nhạt 4. Củng cố - Dặn dò a) Củng cố - Nắm đợc nh thế nào là tranh đề tài. - Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn nội dung đề tài và các bớc vẽ tranh đề tài. b) Dặn dò - Về nhà tự chọn một nội dung tranh khác ở lớp và vẽ ra vở A4 - Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới trớc ở nhà. V. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 15 tháng 09 năm 2008 Tiết 4 Ngày giảng: 16 tháng 09 năm 2008, Lớp 8B Ngày giảng: 17 tháng 09 năm 2008, Lớp 8A Bài 4: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống hàng ngày. 2. Kĩ năng: Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí một chiếc chậu cảnh theo ý thích. 3. Thái độ: Học sinh hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, SGV. - Phóng to hình minh họa cách tạo dáng lọ hoa. - Bài vẽ trang trí phóng lớn theo - Hai hoặc ba lọ hoa có hình dáng khác nhau và trang trí đẹp. - Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ trang trí. 2. Học sinh - SGK, tranh ảnh và hoa văn. - Vở A4. Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 9 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 iii. Phơng pháp dạy- học - Sử dụng phơng pháp quan sát, vấn đáp và luyện tập, trực quan, gợi mở. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Chấm điểm bài vẽ tranh 3. Bài mới Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu một số hình ảnh, đồ vật đùng đợc trang trí để HS so sánh với bài cha vẽ màu. Họat động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét. - GV giới thiệu hình minh họa cho HS nhận xét: Hình dáng, bố cục, màu sắc và cách trang trí khác nhau trên từng mẫu. (?) Cấu tạo, kích thớc các bộ phận của chậu nh thế nào? (?) Cách sắp xếp họa tiết ở cổ, vai, đáy chậu có hay không trang trí đờng diềm? (?) Họa tiết có đợc rải đều khắp thân chậu không? Hay đ- ợc đặt vào phần trọng tâm? (?) Kích thớc các họa tiết so với các mảng nền trống trên chậu cảnh nh thế nào? (?) Họa tiết đợc vè theo lối tả thực hay không? (?) Họa tiết trang trí đợc đặt ở vị trí nào? (?) Họa tiết trang trí thờng là những hình gì? b) Hoạt động 2: HD cách vẽ Hớng dẫn học sinh cách vẽ trang trí. - Hình dáng phong phú và đa dạng. - Cách sắp xếp họa tiết ở cổ, vai, đáy chậu có trang trí đờng diềm. - Họa tiết không đợc rải đều khắp thân chậu. - Kích thớc các họa tiết so với các mảng nền trống trên chậu không đều nhau và nhiều hơn các chỗ trống. - Không. - Đặt ở thân chậu là chủ yếu. - Hoa lá, chim thú, mây n- ớc . 1. Quan sát -Nhận xét - Hình dáng phong phú và đa dạng. - Có chậu cao, thấp, chậu to, nhỏ . - Cấu tạo cân đối theo trục thẳng dứng. - Trang trí phong phú hài hòa. - Hoạ tiết trang trí thờng là hoa, lá, chim, thú, phong cảnh . 2. Cách vẽ họa tiết a) Tạo dáng. Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 10 [...]... trong lòng bàn tay có một con mắt tạo b) Hình tợng con rồng thành vòng hào quang toả sáng trên bia đá - Cho HS quan sát tranh và trả - Hình con rồng thời Lê là sự tái - Thời Lê có nhiều hình lời câu hỏi hiện của rồng thời Lí - Trần nh- rồng đợc chạm khắc trên (?) Em có hiểu biết gì về: ng hoàn chỉnh hơn, nó có bố bia đá Hình con rồng Hình tợng con rồng trên bia cục chặt chẽ hình mẫu chọn vẹn thời Lê... quả học tập - GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của HS (?) Trình bày kiến trúc chùa + Tổng diện tích: Rộng 28 mẫu với 17 công trình có 128 gian Keo? + Hình con rồng thời Lê là sự (?) Đặc điểrm của con rồng tái hiện của rồng thời Lí Trần thời Lê? + Hình rồng chầu mặt trời là bố (?) Nêu giá trị nghệ thuật t- cục hoàn toàn mới trong trang ợng: Thiên thủ thiên nhãn? trí bia dá ở Việt Nam 4 Củng cố - Dặn... công trình có 128 gian tích của chùa Keo? cao tạo ra nhịp điệu các - Ngoài ra gác chuông chùa độ gấp mái liên tiếp trong Keo điển hình cho nghệ thuật không gian kiến trúc gỗ cao tầng, ba hàng mái đợc xếp theo lối chồng diêm uốn cong thanh thoát đẹp và trang nghiêm Xứng đáng là cong trình kiến trúc nổi tiếng của nền nghệ thuật cổ VN b) Hoạt động 2: Tìm hiểu về 2 Tác phẩm điêu khắc tác phẩm điêu khắc và... vào hình vẽ em hãy cho biết các bớc của bài vẽ trang trí chậu cảnh? - GV minh họa các bớc lên bảng - Muốn có chậu đẹp ta phải suy nghĩ trớc khi vẽ - Phác mảng, nét trớc, điều chỉnh rồi vẽ chi tiết tô màu - Có thể vẽ hoạ tiết to chính trọng tâm chậu, trên cổ, đáy chậu đặt họa tiết nhỏ Giáo án Mĩ Thuật Lớp 8 - Phác khung hinh tìm đờng trục - Xác định tỷ lệ lọ hoa - Vẽ nét tạo thành hình lọ hoa - Tìm hình. .. tái hiện của đá? linh hoạt về dờng nét rồng thời Lí - Trần nhng - Hình rồng chầu mặt trời là bố hoàn chỉnh hơn, nó có bố cục hoàn toàn mới trong trang cục chặt chẽ hình mẫu trí bia dá ở Việt Nam chọn vẹn linh hoạt về đ* GV củng cố: ờng nét - Nghệ thuật diễn tả pho tợng có tính tợng trng, cao, mạch lạc về bố cục, hài hoà trong diễn tả hình khối và đờng nét c) Hoạt động 3: (3) Đánh giá kết quả học tập... thành hình của chậu cảnh b) Trang trí - Tìm hình trang trí - Sắp xếp họa tiết và tô màu c) Hoạt động 3: 3 Bài tập thực hành - HS làm bài trên giấy A4 Hớng dẫn học sinh làm bài - Tiến hành theo các bớc cơ - Tập tạo dáng và trang trí - Chia theo nhóm chậu cảnh Hớng dẫn học sinh sắp xếp bố bản - Cố gắng hoàn thành bài tập - Vẽ màu cục cho phù hợp khổ giấy - Tính sáng tạo - Hớng dẫn HS thảo luận hình trên... tại một số công trình tiêu biểu huyện Vũ Th tỉnh Thái thời Lê Bình, là một công trình * Kiến trúc chùa Keo kiến trúc có quy mô lớn - Cho HS quan sát hình vẽ đợc xây dựng từ thời Lí, chùa Keo - Thái Bình và đợc di rời và trùng tu - Chùa Keo là một điển hình sửa chữa vào thời Lê của nghệ thuật kiến trúc Phật - Tổng diện tích: Rộng giáo ở Việt Nam - Đặt câu hỏi gợi ý HS chú ý 28 mẫu với 17 công trình . + Hình con rồng thời Lê là sự tái hiện của rồng thời Lí Trần. + Hình rồng chầu mặt trời là bố cục hoàn toàn mới trong trang trí bia dá ở Việt Nam. b) Hình. trí bia dá ở Việt Nam. b) Hình tợng con rồng trên bia đá. - Thời Lê có nhiều hình rồng đợc chạm khắc trên bia đá. Hình con rồng thời Lê là sự tái hiện của