Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tuần I: Tiết 1: CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC Bài 1: TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ. - Nhận biết được mối quan hệ giữa 3 tập hợp N, Z, Q. II. Träng t©m - Đàm thoại, gợi mở. - Hoạt động nhóm. III. Chuẩn bò: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: SGK, thước, bảng phụ. IV. Tiến trình: 1. Bài mới : Trang 1 2. Củng cố: (15’) - Gọi HS làm miệng bài 1. - Cả lớp làm bài 4/SGK, bài 2/SBT. 3. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài 5/SGK, 8/SBT. V. Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Trang 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Số hữu tỉ (10’) - Cho HS làm bài tập sau: Hãy viết thêm 3 phân số bằng với các số sau: 3; -0, 5; 5 2 ; 1,25. - Có thể viết được bao nhiêu phân số? - Thế nào là số hữu tỉ? - GV giới thiệu tập hợp Q. - Làm ?1. - HS làm VD vào bảng phụ - Hs: trả lời - Hs: các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng[...]... 0,(0 01) = 12 3 1 999 12 3 999 41 = 333 = Bài 89/SBT - làm bài 90 0,0(8) = Trang 29 1 0,(8) 10 1 8 0, (1) 10 1 1 4 = 8 = 10 9 45 1 0 ,1( 2) = 1, (2) 10 = 1 5 = 9 9 1 [1 + 0,(2)] 10 1 = [ 1 + 0, (1) .2] 10 11 = 90 1 0, (12 3) = 1, (23) 10 1 = [1+ 23.(0, 01) ] 10 1 122 = 10 99 61 = 495 = 4 Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm - Làm bài 91, 92/SBT V Rút kinh nghiệm: Tuần 8: Tiết 15 : Bài 10 : LÀM TRÒN SỐ I Mục đích yêu... rồi làm tròn Cách 1: kết quả 7, 56 5, 17 3 ≈ 8.5 ≈ 40 Dạng 3: Một số ứng dụng Cách 2: của làm tròn số trong thực 7, 56 5, 17 3 ≈ 39 ,1 078 8 ≈ Trang 32 tế - Cho HS hoạt động nhóm 97, 98/SBT - Cho HS hoạt động nhóm 97, 98/SBT 39 c 73 ,95 : 14 ,2 Cách 1: 73 ,95 : 14 ,2 ≈ 74 :14 ≈ 5 CÁch 2: 73 ,95 : 14 ,2 ≈ 5,2 077 ≈ 5 d 21 ,73 .0, 815 7, 3 Cách 1: 21 ,73 .0, 815 7, 3 ≈ 21. 1 7 ≈ 2,42602 Cách 2: 21 ,73 .0, 815 7, 3 ≈3 2 3.Củng cố:... d 4,508 : 0 ,19 ≈ 23 ,73 các yêu cầu: - HS lần lượt làm theo các Bài 81/ SGK - Làm tròn các thừa số đến yêu cầu trên a 14 , 61 – 7, 15 + 3,2 chữ số ơ’ hàng cao nhất Cách 1: - Tính kết quả đúng,so 14 , 61 – 7, 15 + 3,2 =15 – 7 + sánh với kết quả ước lượng 3 ≈ 11 - Tính giá trò làm tròn đến Cách 2: hàng đơn vò bằng hai cách 14 , 61 – 7, 15 + 3,2 = 10 ,66 Cách 1: Làm tròn các số ≈ 11 trước b 7, 56 5, 17 3 Cách 2: Tính... b.3 ,11 (6) c.5,( 27) d.4,(264) Ghi bảng Bài 69/SGK a 8,5: 3 = 2,(83) b .18 ,7: 6 = 3 ,11 (6) c.58: 11 = 5,( 27) d .14 ,2: 3,33 = 4,(264) Bài 71 /SGK 1 = 0,( 01) 99 1 = 0,(0 01) 999 - Hs tự làm bài 71 /SGK - Hoạt động nhóm bài 85, 87/ SBT Bài 88/SBT a 0,(5) = 5 0, (1) = 5 8 25 − 31 b 50 a b 0,(34) = 34 0,( 01) = 34 = 32 c 25 d c − 78 25 - Hoạt động nhóm bài 89/SBT - Hs làm bài 72 1 99 34 99 0, (12 3) = 12 3 0,(0 01) = 12 3 1. .. Treo bảng phụ: - Hs: 1 .Số thập phân hữu hạn Số Viết các số sau dưới dạng số 1 thập phân vô hạn tuần hoàn: = 0,25 4 thập phân: - Các số 0,25; 0,36; -0 ,13 6; −5 1 −5 13 − 17 11 0,5;… là các số thập phân hữu = -0,8333… ; ; ; ; ; 6 4 6 50 12 5 45 hạn 13 7 - Các số -0,8333…; 0,2444…;… = 0,26 50 14 là các số thập phân vô hạn − 17 - Gv giới thiệu số thập phân = -0 ,13 6 tuần hoàn 12 5 hữu hạn ,số thập phân vô hạn... máy tính để tìm b 5 1 = 5 ,14 28… ≈ 5 ,14 7 tính để tìm kết quả kết quả 3 - Làm bài 10 0/SBT c 4 = 4, 272 7… ≈ 4, 27 11 Thực hiện phép tính rồi làm - Thực hiện phép tính Bài 10 0/SBT tròn đến chữ số thập phân rồi làm tròn số a 5,3 013 + 1, 49 + 2,364 + thứ hai 0 ,15 4 ≈ 9, 31 Dạng 2: Áp dụng qui ước b (2,635 + 8,3) – (6,002 + làm tròn số để ước lượng kết 0 ,16 ) ≈ 4 ,77 quả c 96,3 3,0 07 ≈ 289, 57 -GV reo bảng phụ ghi... làm tròn số - Làm các bài tập 73 ,74 ,76 /SGK 4 Dặn dò: - Học qui tắc - Làm 78 ,79 , 81/ SGK V Rút kinh nghiệm: Trang 31 Ghi bảng 1 Ví dụ: Ví dụ 1: SGK/35 ?1 5,4 ≈ 5 5,8 ≈ 6 4,5 ≈ 5 Ví dụ 2: SGK/35 Ví dụ 3: SGK/36 2.Qui ước làm tròn số: TH1: Đọc SGK TH2: Đọc SGK ?2 79 ,3826 ≈ 79 ,383 79 ,3826 ≈ 79 ,38 79 ,3826 ≈ 79 ,4 Tiết 16 : LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Củng cố,vậ dụng thành thạo các qui tắc làm tròn số - Vận... không tuần số vô tỉ, hoàn - Vậy số vô tỉ là gì? Số hữu tỉ là số viết được Số vô tỉ khác số hữu tỉ o dưới dạng số thập phân hữu điểm nào? hạn hay số thập phân vô hạn - Giới thiệu tập hợp số vô tỉ, tuần hoàn kí hiệu là: I Trang 34 Ghi bảng 1 .Số vô tỉ: Xéi bài toán: SGK S ABCD = 2 S AEBF ⇒ S ABCD = 2 .1 = 2 m2 Gọi cạnh AB có độ dài là: x Ta có: x2 = 2 x = 1, 414 213 523… x là số vô tỉ Số vô tỉ là số viết được... - Làm ?5 bằng thương các lũy thừa ?4 72 2 72 2 =( ) = 32 = 9 2 24 24 ( − 7, 5) 3  − 7, 5   = (-3)3 = ( 2,5) 3  2,5  3 = - 27 15 3 15 = 3 = 53 = 12 5 27 3 ?5 a (0 ,12 5)3 83 = (0 ,12 5.8)3= 1 b (-39)4 : 13 4 = (-39 :13 )4 = 81 3 Trang 14 3.Củng cố: - Nhắc lại 2 công thức trên - Hoạt động nhóm bài 35,36, 37/ SGK 4 Dặn dò: - Xem kỹ các công thức đã học - BVN: bài 38,40, 41/ SGK V Rút kinh nghiệm: Tiết 8: LUYỆN... ngoại tỉ b,c : trung tỉ -Làm ?1 - Yêu cầu làm ?1 Trang 18 viết a: b = c: d a,b,c,d : là số hạng a,d: ngoại tỉ b,c : trung tỉ ?1 2 1 4 1 :4 = , :8= 5 10 5 10 2 4 ⇒ :4 = :8 5 5 1 − 1 b -3 :7 = 2 2 2 1 − 1 -2 : 7 = 5 5 3 a 1 2 1 :7 5 5 2 (Không lập được tỉ lệ thức) ⇒ -3 :7 ≠ -2 Hoạt động 2: Tính chất -Đặt vấn đề: Khi có a = b c thì theo ĐN hai phân số d bằng nhau ta có: a.d=b.c.Tính chất này còn đúng với . động 1: Số hữu tỉ (10 ’) - Cho HS làm bài tập sau: Hãy viết thêm 3 phân số bằng với các số sau: 3; -0, 5; 5 2 ; 1, 25. - Có thể viết được bao nhiêu phân số? . d¹y: Tuần I: Tiết 1: CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC Bài 1: TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách