Ng y soạn: 28/8/ 2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2009 Lớp: 5A sĩ số: 21 HS Tiết 6 Tuần 2 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài về: - Viết các số thập phân trên một đoạn của tia số. - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. - Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trớc. II. Chuẩn bị: Phấn màu, thớc dài III. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng viết các phân số sau thành phân số thập phân: ; 4 3 ; 250 15 ; 200 98 ; 125 15 ; 25 9 ; 20 7 - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Hớng dẫn luyện tập: - Giáo viên cho HS làm một số bài tập để củng cố kiến thức. Bài tập 1: - Giáo viên vẽ tia số lên bảng. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài,HS khác vẽ tia số vào vở và điền các PS thập phân - Giáo viên chữa bài. 0 1 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 Bài tập 2: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của bài và thực hiện yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở. Giáo viên nhận xét. Bài làm: 10 62 25 231 5 31 ; 100 375 254 2515 4 15 ; 52 511 2 11 = ì ì == ì ì = ì ì = Bài tập 3: - 100 9 2:200 2:18 200 18 ; 100 50 10:1000 10:500 1000 500 ; 100 24 425 46 25 6 ===== ì ì = Bài tập 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đầu bài, sau đó làm bài. Bài làm: 100 29 10 8 ; 100 5 10 5 ; 100 87 100 92 ; 10 9 10 70 = Bài tập 5: - HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán.HS giải vào vở Giáo viên chấm điểm. Bài giải: Số HS giỏi Toán của lớp đó là: 9 10 3 30 =ì (HS) Số HS giỏi Tiếng Việt của lớp đó là: 6 10 2 30 =ì (HS) Đáp số: 9 HS giỏi Toán, 6 HS giỏi Tiếng Việt. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Tập đọc Nghìn năm văn hiến I. Mục tiêu - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê. - Hiểu Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là một bằng chứng về nềnvăn hiến lâu đời của nớc ta - HS yêu thích văn chơng Việt Nam III. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ(3) B. Dạy bài mới 1, Giới thiệu bài (1) GV dùng tranh ảnh về Quốc Tử Giám để giới thiệu bài 2, HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài(30) a, Luyện đọc . Chia đoạn : 3 đoạn Đ1: Từ đầu Lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể nh sau. Đ2 : Bảng thống kê. Đ3 : Phần còn lại. *GV đọc mẫu lần 1 b, Tìm hiểu bài ( GV hỏi) 1, Đến thăm Văn Miếu khách nớc ngoài ngạc nhiên điều gì ? 2, Triều đại nào TC nhiều khoa thi nhất ? - Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ? 3, Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá VN? HD HS rút ra nội dung bài. GV chốt ý Ghi bảng c. Luyện đọc lại HD HS chọn đoạn tiêu biểu để đọc YC ngắt nghỉ hơi giữa các từ , cụm từ GV đọc mẫu lần 2 3, Củng cố dặn dò .(1) Về chuẩn bị bài sau 2 HS đọc bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa * Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài. HS đọc nối tiếp đoạn L1: 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn Phát hiện từ khó đọc HD HS đọc L2: HS đọc từng đoạn kết hợp giải thích L3: HS đọc theo cặp * Tìm hiểu bài + Năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Tổ chức 185 khoa thi - đỗ 3000 tiến sĩ +Triều Lê-104 khoa thi, Triều Lê-1780 tiến sĩ +Ngời VN có truyền thống coi trọng đạo học. VN có nền văn hiến lâu đời. HS rút ra Nội dung, nhắc lại Nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời ( SGK/ 62) * Đọc lại bài. Đọc nối tiếp theo hàng dọc Thi đọc hay Bình chọn bạn đọc hay nhất Đọc bài : Sắc màu em yêu Chính tả (nghe-viết ) LƯƠNG NGỌC QUYẾN. I.M ụ c tiªu 1. Học sinh nghe- viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. 2. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng vần và mô hình. Rèn kĩ năng viết đúng chính xác. 3. Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết. II. ChuÈn bÞ: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III.Hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). HS nhắc lại quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k. Cho 3 hs lên viết: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, cống hiến. GV nhận xét, ghi điểm. B.Dạy bài mới: ( 32 phút ) 1.Giới thiệu bài : (1’) Trực tiếp. 2.Hướng dẫn chính tả.(5’) - GV đọc toàn bài chính tả. HS theo dõi vào trong SGKvà đọc thầm. - GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.: tên ông được đặt cho nhiều đường phố, trường học ở các tỉnh, thành phố. - Hs đọc thầm lại bài chính tả. - Hướng dẫn HS viết từ khó: non sông, mưu tập, khoét, xích sắt. - HS viết ra nháp các từ khó. - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, ghi tên bài vào giữa dòng… 3. Học sinh viết chính tả. (15’) - GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài . - GV đọc cho HS soát lỗi. - GV chấm bài (7 bài). HS trao đổi vở để soát lỗi cho nhau. - GV nhận xét chung. 4.Hướng dẫn HS làm bài tập.(11’) Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Cả lớp đọc thầm từng câu văn và làm vào vở. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS chữa bài. GV nhận xét. Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài . - HS làm bài vào vở - Gọi HS trình bày kết quả vào mô hình kẻ sẵn. Cả lớp nhận xét. - GV chốt lại: bộ phận không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh. Có tiếng chỉ có âm chính và thanh. - Cả lớp sửa bài theo trên bảng. 4. Củng cố dặn dò : (1’) - GV nhận xét giờ học . - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài : Thư gửi các học sinh để giờ sau viết bài chính tả nhớ - viết. Ng y soạn: 30/8/ 2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 2 tháng 9 năm 2009 Lớp: 5A sĩ số: 21 HS Toán Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số. I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về cách nhân, chia 2 phân số. - Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu, băng giấy. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm: 8 3 5 3 ; 3 2 3 5 ; 5 7 5 2 + B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu ghi bảng. 2. Ôn tập phép nhân và phép chia phân số: * Giáo viên viết lên bảng phép tính: 9 5 7 2 ì , yêu cầu HS làm. - Gọi 1 HS lên bảng làm, - HS nhận xét bài và nêu cách nhân 2 phân số. - Giáo viên nhận xét 1 số HS nhắc lại. * Giáo viên viết lên bảng phép tính: 8 3 : 5 4 và yêu cầu HS làm. - Tơng tự: HS làm và nêu nhận xét cách chia 2 PS, GV nhận xét 1 số HS nhắc lại. * Gọi 1 số HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số. 3. Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện. 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở. HS, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. ; 5 14 15 42 35 76 7 3 : 5 6 ; 15 2 90 12 910 43 9 4 10 3 == ì ì === ì ì =ì 4 5 8 10 18 25 2 1 : 8 5 ; 10 3 20 6 54 23 5 2 4 3 == ì ì === ì ì =ì b. 6 1 3 1 2 1 3: 2 1 ;6 2 1 3 2 1 :3; 2 3 8 12 8 34 8 3 4 =ì==ì=== ì =ì Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo viên hớng dẫn HS làm. - HS làm, giáo viên chữa bài. Bài làm: 35 8 7355 4523 2125 206 20 21 : 25 6 ; 4 3 2325 533 610 59 6 5 10 9 = ììì ììì = ì ì == ììì ìì = ì ì =ì 3 2 31713 21317 5113 2617 26 51 : 13 17 ;16 57 7285 57 1440 5 14 7 40 = ìì ìì = ì ì == ì ììì = ì ì =ì Bài tập 3:- Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. Giáo viên chấm điểm. Bài giải: Diện tích của tấm bìa là: 6 1 3 1 2 1 =ì ( m 2 ) Chia tấm bìa thành 3 phần bằng nhau thì diện tích mỗi phần là: 8 1 3: 6 1 = (m 2 ) 4. Củng cố: Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. K chuyn K CHUYN NGHE C. Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một hùng,danh nhân của nước ta. I.M ụ c tiªu: 1.Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã học nói về các anh hùng,danh nhân của đất nước. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện . 2.Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn . 3.Giáo dục HS biết ơn các anh hùng, tác danh nhân của nước ta. II. ChuÈn bÞ : GV : Bảng phụ, tiêu chuẩn đánh giá. HS : Sưu tầm một số sách báo…viêt về các anh. hùng ,danh nhân. III. Hoạt động dạy và học: A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ). HS kể câu chuyện Lí Tự trọng ; 2HS kể nố Hỏi :Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ? B.Dạy bài mới : ( 31 phút ) 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện : GV chép đề bài lên bảng. - Gọi HS đọc lại đề bài . - GV gạch chân các từ cần trọng tâm: đã nghe, đã đọc ,anh hùng, danh nhân, nước ta. - GV giải nghĩa : danh nhân: người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi được đời người ghi nhớ. 3. Hướng dẫn HS phần gợi ý. - HS đọc nối tiêp phần gợi ý. - GV nhắc HS một số điều, gắn bảng phụ, kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện em sẽ kể. - Cho HS lập dàn ý ra nháp . 4. HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa ,nội dung câu chuyện. - HS kể chuyện trong nhóm (GV yêu cầu HS kể 1 đoạn, dành thời gian cho các bạn kể.) - Cho HS thi kể trước lớp. Kể từng đoạn. Kể cả câu chuyện. - GV ghi tên câu chuyện HS kể . - GV cùng HS trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện - HS nhận xét theo các tiêu chí. (GV gắn bảng phụ tiêu chí .) - HS bình chọn Bạn có câu chuyện hay nhất (tuyên dương ) 5.Củng cố ,dặn dò: HS về nhà kể lại cho cả nhà nghe. - Chuẩn bị cho bài sau. Tiết:2 Âm nhạc Học hát: Bài Reo vang bình minh I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh. Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). - Góp phần giáo dục HS niệm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng. - Tranh ảnh minh hoạ bài Reo vang bình minh. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 3 phút. 1 HS lên hát biểu diễn một trong bốn bài hát đã ôn. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1-2 phút. b) Dạy hát: HĐ1: Giới thiệu bài hát: 5 phút. HS theo dõi HĐ2: Đọc lời ca: 5 phút. - Đoạn 1: Reo vang reo . sáng ngập hồn ta. - Đoạn 2: Líu líu lo lo . sáng muôn năm - HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4 câu. Tiết tấu câu 1 và 3 giống nhau, tiết tấu câu 2 và 4 giống nhau. 2 HS thực hiện HS thực hiện HĐ3: Nghe hát mấu: 5 phút. - GV hát mẫu. - HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát. 1-2 HS nói cảm nhận. HĐ4: Tập hát từng câu: 5 phút. - Đoạn 1 chia làm 4 câu: Reo vang reo . vang đồng. La bao la . hoa lá. Cây rung cây . hơng nồng Gió đón gió . ngập hồn ta. - GV bắt nhịp (2-1) từng câu. - HS lấy hơi ở đầu câu hát. - HS khá hát mẫu. HS nhắc lại HS lắng nghe và hát HS tập lấy hơi 1-2 HS thực hiện HĐ5: Hát cả bài: 5 phút - HS hát cả bài. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn2). - HS tập hát đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát. 3. Củng cố dặn dò: 5 phút. - Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc? - Về nhà học thuộc bài hát HS hát cả bài HS hát, gõ đệm HS thực hiện HS trả lời. Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Tập đọc: sắc màu em yêu I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ. Học thuộc lòng bài thơ - HS yêu những sắc màu xung quanh em II. Chuẩn bị Tranh ảnh minh hoạ về màu sắc nói đến trong bài. Bảng phụ ghi câu luyện đọc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút ) B.Dạy bài mới ( 31 phút ) 1.Giới thiệu bài 2, Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a, Luyện đọc * Gv đọc mẫu lần 1 b, Tìm hiểu bài: HD HS tìm hiểu bài 1, Bạn nhỏ yêu mà sắc nào ? Vì sao các bạn yêu tất cả các màu sắc đó? 2, Mỗi màu sắc gợi những hình ảnh nào ? GVchốt ý đúng 3, Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng đất nớc? GV gắn bảng nội dung ( SGV/74) c.Hớng dẫn HS đọc diễn cảm- HTL HD HS đọc đúng giọng bài thơ, nhấn giọng ngắt nhịp (SGV/75) GV đọc mẫu lần 2 4, củng cố dặn dò Về học bài, chuẩn bị bài sau Đọc bài : Nghìn năm văn hiến- trả lời câu hỏi sau bài học * Luyện đọc 1HS đọc toàn bài L1: 8 HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ - P. âm L2 HS đọc kết hợp giải thích từ chú giải * Tìm hiểu bài. HS đọc thầm - Vì sắc màu đều gắn với sự vật con ng- ời bạn yêu quý - HS tự nêu - HS nhận xét bổ sung - Bạn nhỏ yêu toàn bộ sắc màu trên quê hơng, đất nớc - HS rút ra nội dung bài HS đọc lại Nội dung ( ý nghĩa ) : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật xung quanh, - HS chọn đoạn. Đọc diễn cảm ĐTL. - HS đọc theo cặp.HS nhẩm thuộc bài thơ - Thi đọc trớc lớp.Bình chọn bạn đọchay Đọc vở kịch Lòng dân ------------------------------------------------------- Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Ng y soạn: 30/8/ 2009 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 4 tháng 9 năm 2009 Lớp: 5A sĩ số: 21 HS Tiết 10 Tuần 2 Toán Hỗn số (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chuyển hỗ số thành phân số, biết áp dụng vào giải toán. - Rèn cho HS kĩ năng chuyển đúng, chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Các tấm bìa cắt biểu diễn hỗn số. III. Hoạt động trên lớp: A. Kiểm tra bài cũ: (3) - Gọi 2 HS lên bảng đọc hỗ số: 5 1 2; 4 1 5; 4 6 3; 3 1 2 - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu ghi bảng. (1) 2. Hớng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số: (8) - Giáo viên đa ra các mảnh bìa nh SGK lên bảng cho HS nhận xét. - Giáo viên có hỗn số 8 5 2 hãy chuyển hỗn số này thành phân số. - Gọi HS nêu cách chuyển: 8 21 8 582 8 5 2 8 5 2 = +ì =+= có thể viết gọn là: 8 21 8 582 8 5 2 = +ì = - GV cho HS thực hành làm một số ví dụ: chuyển 5 2 3; 2 1 2 thành phân số. - HS rút ra cách viết hỗn số thành phân số, một số HS nhắc lại. Giáo viên chốt lại. 3. Luyện tập: (22) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 em lên bảng làm, HS dới lớp làm vở. HS, giáo viên nhận xét. Bài làm: 10 103 10 3 10; 7 68 7 5 9; 4 13 4 1 3; 5 22 5 2 4; 3 7 3 1 2 ===== Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo viên hớng dẫn HS làm. - 3 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở. HS, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. ; 3 20 3 13 3 7 3 1 4 3 1 2 =+=+ b. ; 7 103 7 38 7 65 7 3 5 7 2 9 =+=+ c. 10 56 10 47 10 103 10 7 4 10 3 10 == Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Giáo viên chấm điểm. Bài làm: a. ; 4 49 4 21 3 7 4 1 5 3 1 2 =ì=ì b. 5 51 5 15 5 17 7 1 2 5 2 3 =ì=ì ; c. 15 49 5 2 6 49 2 5 : 6 49 2 1 2: 6 1 8 =ì== 4. Củng cố dặn dò: (1) - Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài. Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Luyn t v cõu LUYN TP V T NG NGHA. I.M c tiêu: - HS bit vn dng nhng hiu bit ó cú v t ng ngha, lm ỳng cỏc BT thc hnh tỡm t ng ngha. Phõn bit cỏc t ó cho hon thnh nhng nhúm t ng ngha. - Bit vit mt on vn miờu t khong 5 cõu cú s dng mt s t ng ngha ó cho - Giỏo dc hc sinh ý thc t giỏc trong hc tp. II . Chuẩn bị: Bng ph, bỳt d. III. Hot ụng dy - hc: A.Kim tra bi c : ( 3 phỳt ). Hc sinh lm bi tp 2 (Tit 3). GV nhn xột b sung. B.Dy bi mi : ( 32 phỳt ) b : GV nờu mc ớch, yờu cu ca gi hc. 2. Hng dn hc sinh lm bi tp. Bi tp 1: (12)) - Gi 1 HS c yờu cu ca BT. C lp c thm on vn. - Hc sinh lm bi cỏ nhõn. Gi hc sinh phỏt biu ý kin. - GV nhn xột, b sung. - Gi 1 HS lờn gch chõn cỏc t ng ngha. - GV cht li li gii ỳng : m, mỏ, u, bu, bm,m. Bi tp 2 : (8) - HS c yờu cu BT. - GV gii thớch yờu cu ca bi. Cho HS lm bi theo nhúm. - i din cỏc nhúm lờn trỡnh by. - C lp v GV nhn xột, cht li gii ỳng. HS c li. * Li gii: + bao la, mờnh mụng, bỏt ngỏt, thờnh thang. + lung linh, long lanh, lúng lỏnh, lp loỏng, lp lỏnh. + vng v, hiu qunh, vng teo, vng ngt, hiu ht. Bi tp 3 : (12) - GV nờu yờu cu BT. HS theo dừi. - Nhc nh HS hiu ỳng yờu cu ca bi. Cho HS lm vo v. - Tng HS ni tip nhau c on vn ó vit. - C lp v GV nhn xột.Khuyn khớch ng viờn nhng HS cú on vn hay. VD: V ờm, h huyn cú v p tht huyn o. Mt h rng mờnh mụng, lp loỏng di ỏnh ốn.Trong cỏc lựm cõy, nhng búng ốn lung linh to sỏng. Thnh thong mt chic ụ tụ chy qua, quột ốn pha lm mt nc h sỏng rc lờn. Trờn tri lp lỏnh nhng vỡ sao ờm. 3 Cng c dn dũ: (1) Dn HS v nh vit cho hon chnh bi tp 3. Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Tập làm văn luyện tập làm báo cáo thống kê I . Mục tiêu - Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê - Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. Biết trình bày quả thống kê theo bảng biểu II. Chuẩn bị : Bút dạ và một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : (3 phút). Một số HS trình bày đoạn văn B. Dạy bài mới : (30 phút) 1,Giới thiiêụ bài : Trực tiếp (SGV / 80) 2 Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. HS đọc bài Ngàn năm văn hiến a, Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về : - Số khoa thi , số tiến sĩ của nớc ta từ năm 1075 đến 1919 ( theo SGK /5 ) - Số khoa thi , số tiến sĩ và số trạng nguyên trong từng thời đại - Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay b. Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào ? ( Trình bày dới hai hình thức : Nêu số liệu. Trình bày bảng số liệu) c. Các số liệu thông kê có tác dụng gì ? ( Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin dễ so sánh . Tăng cờng sức thuyết phục .) Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập 2 - Thông kê số liệu HS trong lớp theo yêu cầu ( HS làm việc theo nhóm) - HS trình bày - HS và GV nhận xét - HS nói tác dụng của bảng thống kê : Giúp ta thấy rõ kết quả , có tính so sánh VD : 3.Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học . Chuẩn bị bài sau : Luyện tập văn tả cảnh Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Tổ Số HS Số HS nữ Số HS nam Số HS giỏi , tiên tiến Tổ 1 8 3 5 7 Tổ 2 8 4 4 6 Tổ 3 8 6 2 7 Tổ 4 9 5 4 6 Tổng số HS trong lớp 33 18 15 26 [...]...Tuần 2 Thứ sáu, ngày 4 tháng 9 năm 20 09 Hoạt động tập thể Kiểm điểm tuần 2 - phơng hớng tuần 3 I- Mục tiêu - HS nắm đợc hành vi đạo đức mà các em đã thực hiện nội quy, quy chế của TT lớp ( thấy rõ u, khuyết điểm của mình về công tác nền nếp... mọi ngời quý mến - Thực hiện phong trào giữ gìn VS & CĐ là rèn 3 Kiểm điểm các hoạt động luyện ý thức thi đua trong tuần 2: 18 + HS bình chọn, xếp loại VS&CĐ trong tuần - GV tổ chức cho HS kiểm điểm, * Lớp trởng, ban cán sự lớp, đội cờ đỏ nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần 2 4 Phơng hớng tuần 3: - Cá nhân, tổ kiểm điểm, xếp loại thi đua - GV đa kế hoạch cụ, giao nhiệm 4 * HS tiếp nhận KH HĐ... đầu: - GV giới thiệu ND HĐ của tiết HĐ TT tuần này B- Phần cơ bản: 1 Thông tin: - GV cho HS quan sát mẫu vở sạch chữ đẹp, gợi ý cho HS thực hiện khai thác thông tin qua hệ thống câu hỏi, rút ra bài học 2. Nội quy: - GV cho HS nêu và đọc 1 - HS xem lại bản kiểm điểm - Hát TT * HS quan sát, trả lời nêu ND chuyên đề: 5 + Thế nào đợc coi là vở sạch, chữ đẹp ? Cách đánh giá ? * HS nêu nguyên tắc khi đội viên . 7355 4 523 21 25 20 6 20 21 : 25 6 ; 4 3 23 25 533 610 59 6 5 10 9 = ììì ììì = ì ì == ììì ìì = ì ì =ì 3 2 31713 21 317 5113 26 17 26 51 : 13 17 ;16 57 728 5 57. 10 18 25 2 1 : 8 5 ; 10 3 20 6 54 23 5 2 4 3 == ì ì === ì ì =ì b. 6 1 3 1 2 1 3: 2 1 ;6 2 1 3 2 1 :3; 2 3 8 12 8 34 8 3 4 =ì==ì=== ì =ì Bài tập 2: - Gọi