TUẦN 18 TUẦN 18 Thứ hai. Tiết 86 : TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác. 2. Kó năng: Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bò: + GV: 2 hình tam giác bằng nhau. + HS : 2 hình tam giác, kéo. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1’ 16’ 1. Bài cũ: Hình tam giác. - Học sinh sửa bài nhà . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình. - Giáo viên hướng dẫn học sinh -Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. *Bài mới: Diện tích hình tam giác. 1. Cách tính diện tích hình tam giác. -Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2. A C H B - Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại → EDCB - Vẽ đường cao AH. -Đáy BC bằng chiều dài hình chữ 1 14’ 4’ ghép hình. - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học. - Yêu cầu học sinh nhận xét. - Giáo viên chốt lại: 2 ha S × =  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác. + Ở bài tập số 1, giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác. + Ở bài tập số 2, giáo viên lưu ý học sinh bài a)Đổi đơn vò đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vò đo. Sau đó tính diện tích hình tam giác Hoạt động 3: - Tổng kết - dặn dò - Nhận xét tiết học. nhật EDCB - Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật. → diện tích hình tam giác như thế nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích ba hình tam giác. + S ABC = Tổng S 3 hình (1 và 2) + S ABC = Tổng S 2 hình tam giác (1và 2) - Vậy S hcn = BC × BE - Vậy 2 BEBC S × = vì S hcn gấp đôi S tg Hoặc 2 AHBC S × = BC là đáy; AH là cao - Nêu quy tắc tính S tg – Nêu công thức. 2.Thực hành luyện tập: Học sinh làm các bài tập, phần luyện tập để củng cố các kiến thức. * Bài 1: Giải: a. (8 x 6):2 = 24(cm 2 ) b.(2,3 x 1,2 ) :2 = 1,36 (dm 2) * Bài 2 Giải: a. Đổi: 24dm = 2,4 m Diện tích: (5x2,4) :2 = 6 (m 2 ) b.Diện tích:(42,5x5,2):2=110,5(m 2 ) 3. Củng cố. Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác. Về nhà: chuẩn bò: “Luyện tập”. Tiết 35 : TẬP ĐỌC 2 ÔN TẬP - TIẾT 1 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . 2. Kó năng: - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh. 3. Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc. - Dẫn chứng về nhân vật đó. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1’ 15’ 7’ 7’ 1. Bài cũ: Đọc bài: Ca dao về lao động sản xuất và trả lời câu hỏi củng cố nội dung bài. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: -Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã họcđể kiểm tra từng em. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. -Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). -Cho học sinh đọc yêu cầu đề bài, *Học sinh đọc bài văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. - Nhận xét cách đọc của bạn. *Bài mới : Ôn tập học kì 1- tiết 1. 1. Kiểm tra tập đọc. Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. 2. Lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. -Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. 3. Học sinh làm bài tập số 3: -Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa: 3 5’ học sinh làm bài và trình bày. -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. -Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 4: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. + Mai khoe tổ chim bạn làm. + Khiếp hãi khi thấy chú Tâm đònh bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm. → Cả lớp nhận xét. 4. Củng cố. - Học sinh đọc diễn cảm. -Học sinh nhận xét. *Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập”. Tiết 18 : CHÍNH TẢ ÔN TẬP - TIẾT 2 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm kỹ năng học thuộc lòng của học sinh trong lớp. 2. Kó năng: - Nghe – viết đúng chình tả, trình bày đúng bài “Chợ Ta – sken”. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + GV: SGK. + HS: Vở chính tả. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1’ 10’ 15’ 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: -Giáo viên kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của học sinh. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Hoạt động 2: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài. Học sinh đọcbài tập số3,tiết trước. *Bài: n tập học kì 1-Tiết 2 1. Kiểm tra học thuộc lòng. -Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau. 2. Học sinh nghe – viết bài. -Học sinh chú ý lắng nghe. 4 5’ - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả. - Giáo viên giải thích từ Ta – sken. - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. - Giáo viên chấm chữa bài.  Hoạt động 3: -Giáo viên hệ thống nội dung bài. Tổng kết - dặn dò, Nhận xét tiết học. -Cả lớp nghe – viết. 3. Củng cố. -Nhận xét bài làm. - Chuẩn bò: “Tinh thần yêu nước của dân tộc ta”. Tiết 18 : ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Kiến thức: -Giúp học sinh ôn tập củng cố các kiến thức trong các bài đạo đức đã học ở học kì I. Biết nội dung ý nghóa của một số chuẩn mực, hành vi đạo đức phù hợp với học sinh lớp 5 trong mối quan hệ của ác em với quê hương đất nước, tổ tiên, cụ già, em nhỏ . Kó năng: -Biết nhận xét, đánh giá các hành vi có liên quan đến các chuẩn mực đã học, lựa chọn và ứng xử phù hợp trong các tình huống trong cuộc sống hàng ngày. Thái độ: -Biết chòu trách nhiệm về việc làm của mình, biết ơn tổ tiên ,kính trọng người già, yêu thương em nhỏ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với bạn bè và những người xung quanh . II .Chuẩn bò: Các tình huống đề học sinh thực hành. Một số phiếu khổ to để các nhóm thảo luận. III. Hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 *Hoạt động 1: Giáo viên chia nhóm cho các em thảo luận ôn tập theo các bài đã học ở học kì I. -Giao mỗi nhóm một đến hai bài. Yêu cầu học sinh dựa vào các kiến thức đã học cũng như mục ghi nhớ ở sách giáo khoa để ôn. -Sau thời gian thảo luận, các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Giáo viên củng cố, hệ thống , khắc sâu kiến thức cho học sinh. -Gọi một em đọc ghi nhớ sau mỗi bài. *Hoạt động 2: Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hành giải quyết các tình huống có liên quan đến các kiến thức vừa ôn tập. Cho học sinh thảo luận và trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung lẫn nhau để nắm vững kiến thức. *Hoạt động 3: Giáo viên hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. 1. Học sinh ôn lại các kiến thức đã học: -Các nhóm tự ôn tập các bài đã học: *N1: Bài: "Em là học sinh lớp 5" "Có trách nhiệm với việc làm của mình" *N2: Bài:"Có chí thì nên" "Nhớ ơn tổ tiên" *N3:Bài"Kính già, yêu trẻ" "Tôn trọng phụ nữ" *N4:Bài:"Hợp tác với những người xung quanh" 2.Thực hành: -Học sinh thực hành xử lí các tình huống theo các bài ôn tập ở trên: 3.Củng cố: Học sinh tóm tắt nội dung cần ghi nhớ. THỂ DỤC BÀI 35:ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI; ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP; TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN 6 I.Mục tiêu: -Ôn đi dều vòng phải , vòng trái; đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Cxhơi trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn- biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ chủ động. -Giáo dục tính nhanh nhẹn, nền nếp, kỉ luật trong hàng ngũ để nâng cao thể lực tập luyện. II.Chuẩn bò: -Kẻ sân để chơi trò chơi. -Cệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn khi tập luyện. III.Hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10P 20p 5p * Hoạt động1: -Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung,phương pháp của giờ học. -Cho học sinh tập các động tác khởi động, sau đó tổ chức cho các em chơi trò chơi tự chọn. *Hoạt động2: +Giáo viên chia lớp thành hai nhóm, tổ chức cho học sinh tự luyện tập theo tổ do nhóm trưởng điều khiển- giáo viên bao quát theo dõi, uốn nắn cho các em. Giáo viên tạo tình huống hô sai nhòp để học sinh tự sửa chân. -Cho học sinh thi trình diễn. + Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn Nhắc nhở học sinh chơi đúng luật và an toàn, không xô đẩy nhau , tránh xẩy ra chấn thương trong khi chơi. *Hoạt động 3: -Cho học sinh ttập các động tác hồi phục. Giáo viên hệ thống nội dung bài học. 1. Phần mở đầu: -Học sinh tập các động tác khởi động: xoay các khớp chân, tay hông, cổ . -Chơi trò chơi : Nhảy cóc -Đi chậm và hít thở sâu. 2.Phần cơ bản: a.Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi sai nhòp. -Cả lớp chia làm hai nhóm, tự ôn ở hai khu vực. Tổ trưởng điều khiển cho nhóm mình luyện tập. -Ôn đi đều hai đến bốn hàng dọc Các nhóm thi đua trình diễn đi đều và bình chọn nhóm đẹp nhất. b.Học sinh chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn. -Trước khi chơi ,một số em nhắc lại cách chơi. Các tổ thi đua chơi với nhau. -Chú ý chơi đúng luật, an toàn. 3. Phần kết thúc: Học sinh tập các động tác hồi tỉnh: nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, sau đó đi chậm và hít thở sâu. 7 -Nhận xét, dặn dò. Tiết 87 : TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác . - Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông). 2. Kó năng: - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, phấn màu, tình huống. + HS: VBT, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1’ 10’ 20’ 1. Bài cũ: “Diện tích hình tam giác “. - Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính S tam giác. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1:Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác. - Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.  Hoạt động 2: + Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đềbài tập số 2. - Tìm chỉ ra đáy và chiều cao tương ứng. + Ở bài tập số 3, cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm cách -Lớp nhận xét. *Bài: Luyện tập. 1. Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác. -Học sinh nhắc lại nối tiếp. - Học sinh trả lời. 2. Luyện tập. *Bài 2: Học sinh đọc đề. - Học sinh vẽ hình vào vở và tìm chiều cao. -Học sinh nêu nhận xét. * Bài 3: 8 4’ tính S tam giác vuông. - Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vuông ta lấy 2 cạnh góc vuông nhân với nhau rồi chia 2. + Ở bài tập số 4, giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh:Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD. -Giáo viên yêu cầu học sinh tìm được đáy và chiều cao các hình tam giác MNE ; EMQ ; EPQ.  Hoạt động 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác không vuông? Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học -Học sinh nêu quy tắc? - 5 học sinh nhắc lại? - Học sinh làm bài tập 3 vào vở. - Học sinh sửa bài bảng lớp. *Bài 4: -Học sinh đọc đề, thực hành đo và tính S hình chữ nhật ABCD. - Học sinh tìm S hình tam giác ABC dựa vào S hình chữ nhật. Cả lớp tính diện tích từng hình vào vở. -Sau khi làm xong sửa bảng lớp (thi đua ai nhanh hơn). 3. Củng cố. Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích tam giác vuông và tam giác thường. *Về nha:ø ôn lại kiến thức về hình tam giác. Chuẩn bò: “ Luyện tập chung” Tiết 35 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP - TIẾT 3 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học. 2 2. Kó năng: - Kiêm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh. Lập được bàn tổng kết vốn từ về môi trường. 3. Thái độ: - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to + HS: Bài soạn III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1’ 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 3. -Học sinh đọc một vài đoạn văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. 9 Tổng kết vốn từ về môi trường Sinh quyển (môi trường động, thực vật) Thủy quyển (môi trường nước) Khí quyển (môi trường không khí) Các sự vật trong môi trường - Rừng - Con người - Thú - Chim - Cây lấy gỗ lâu năm - Cây ăn quả - Cây rau - Cỏ - Sông - Suối, ao, hồ - Biển, đại dương - Khe, thác - Ngòi, kênh, rạch, mương, lạch - Bầu trời - Vũ trụ - Mây - Không khí - m thanh - nh sáng - Khí hậu Những hành động bảo vệ môi trường Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn - Chống đánh cá bằng mìn, bằng điện - Chống săn bắn thú rừng chống buôn bán động vật hoang dã - Giữ sạch nguồn nước - Vận động nhân dân khoan giếng - Xây dựng nhà máy nước Xây dựng nhà máy lọc nước thải công nghiệp - Lọc khói công nghiệp - Xử lí rác thải - Chống ô nhiễm bầu không khí 14’ 15’ 5’  Hoạt động 1: Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ về môi trường. - Yêu cầu học sinh đọc bài,giáo viên giúp học sinh yêu cầu của bài tập: làm rõ thêm nghóa của các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí quyển. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. Hoạt động 3: Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bò: “Ôn tập”. Nhận xét tiết học 1. Kiểm tra tập đọc.Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. 2. Lập bảng tổng vốn từ về môi trường.1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. 3.Củng cố. + Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm. - Về nhà rèn đọc diễn cảm. 10 [...]... 1.Thực hành luyện tập: Bài 1: Đáp án: a.39,72+46,18= 85, 9 b. 95, 64-27, 35= 68,29 c.31, 05 x 2,6 = 80,73 d 77 ,5: 2 ,5= 31 *Bài 2: Giải: a 8m 5dm = 8 ,5 m 2 b b 8m2 5 dm2 = 8, 05 m *Bài 3: Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 =40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 2400: 40 = 60( cm) Diện tích hình tam giác là: 60x 25 :2= 750 (cm2) 2.Củng cố: Học sinh tóm tắt nội dung cần ghi nhớ Về nhà; làm bài tập số 4 KHOA... tuần tới II.CHUẨN BỊ: Các tổ chuẩn bò các bản tổng kết theo dõi các hoạt động trong tuần qua III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: +Các nhóm báo cáo kết quả theo dõi các hoạt động của cả lớp trong tuần vừa qua, kết hợp nhận xét, bổ sung lẫn nhau Giáo viên theo dõi, nhận xét chung và tuyên dương các nhóm có cố gắng, nhắc nhở những em chưa thực sự cố gắng vào tuần tới +Các nhóm thảo luận để xếp loại thi đua trong tuần. .. kết quả trước 24 5p -Giáo viên chốt lại cách thực hiện đúng *Hoạt động 3: Giáo viên hệ thống nội dung cần ghi nhớ Nhận xét giờ học Dặn dò về nhà lớp -Cả lớp nhận xét bổ sung 3.Củng cố: Học sinh tóm tắt nội dùng cần ghi nhớ *Về nhà: thực hành bài học Chuẩn bò bài sau SINH HOẠT: TUẦN 18 I.MỤC TIÊU: -Học sinh thất được những ưu điểm và nhược điểm trong tuần qua để phát huy và khắc phục vào tuần tới -Thảo... cả lớp đọc thầm và ghi tóm tắt vào nháp -Giáo viên gợi ý cách làm -Gọi một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Chữa bài, nhận xét *Hoạt động2: Giáo viên hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ học 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Một số học sinh nêu cách tính diện tích hình tam giác vuông và tam giác thường *HS nhận xét *Bài: Luyện tập chung 1.Thực hành luyện tập: Bài 1: Đáp án: a.39,72+46,18= 85, 9 b. 95, 64-27, 35= ... viên nhận xét cho điểm sinh trả lời 1’ 3 Giới thiệu bài mới: - *Bài: Ôn tập tiết 5 8’ 1 Kiểm tra tập đọc  Hoạt động 1: - Giáo viên chọn một số đoạn -Học sinh lần lượt đọc trước lớp văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm đã những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau học - Giáo viên nhận xét cho điểm 15  Hoạt động 2: 2 Trả bài làm văn 15 Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài... lỗi - Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp - Cả lớp trao đổi về bài sửa trên bảng - Cả lớp nhận xét - Học sinh chép bài sửa lỗi vào vở +Giáo viên hướng dẫn học sinh +Học sinh chú ý lắng nghe sửa lỗi chung 10’ - Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa - Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm để tìm ra cái hay, cái đáng trên bảng phụ học của đoạn văn, bài văn -Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh trình bày - Cả lớp nhận... viên nhận xét 14 1 Kiểm tra tập đọc *Bài 1: Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau 2 lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người” -1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 → Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét 3 Trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm... sau câu trả lời đúng (ý b và c) - Giáo viên nhận xét, chốt ý: - Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ - Học sinh lần lượt trả lời từng câu ngọn được dùng theo nghóa hỏi - Cả lớp đọc thầm chuyển - Có 2 đại từ xưng hô được dùng - Cả lớp nhận xét 11 5 trong bài - Hình ảnh và câu thơ: Lúa lượn bậc thang mây gợi ra, trên những thửa ruộng bậc thang lẫn trong mây, lúa nhấp nhô uốn lượn như làn sóng *Hoạt động 3: Giáo... 10P * Hoạt động1: -Giáo viên tập hợp 1 Phần mở đầu: lớp, phổ biến nội dung,phương -Học sinh tập các động tác khởi pháp của giờ học động: xoay các khớp chân, tay -Cho học sinh tập các động tác hông, cổ khởi động, sau đó tổ chức cho các -Chơi trò chơi : Kết bạn em chơi trò chơi tự chọn -Đi chậm và hít thở sâu 12 20p 5p *Hoạt động2: +Giáo viên chia lớp thành hai nhóm, tổ chức cho học sinh tự luyện tập... dạy học: TG 5p 1p 27p 5p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Bài cũ: Yêu cầu học sinh nêu cách tính diện tích hình tam giác GV nhận xét, ghi điểm *Giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động1: + Ở bài tập số 1, cho học sinh tự đặt tính rồi tính Khi chữa bài, giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tính để khắc sâu cách tính cho học sinh + Ở bài tập số 2, cho học sinh thi đua làm miệng rồi phát biểu kết quả, cả lớp nhận xét . a.39,72+46,18= 85, 9 b. 95, 64-27, 35= 68,29 c.31, 05 x 2,6 = 80,73 d. 77 ,5: 2 ,5= 31 *Bài 2: Giải: a. 8m 5dm = 8 ,5 m b. b. 8m 2 5 dm 2 = 8, 05 m 2 *Bài 3: Giải:. 2) * Bài 2 Giải: a. Đổi: 24dm = 2,4 m Diện tích: (5x2,4) :2 = 6 (m 2 ) b.Diện tích:(42,5x5,2):2=110 ,5( m 2 ) 3. Củng cố. Học sinh nhắc lại quy tắc, công