Trờng THCS Lê Quí Đôn NV9-104,105.1 Đề kiểm tra định kì (Viết bài tập làm văn số 5: Nghị luận một sự việc, hiện tợng trong đời sống) Thời gian: 90 phút Suy nghĩ về buổi lễ chào cờ đầu tuần ở trờng em. H ớng dẫn chấm * Yêu cầu chung: - Hình thức: + Viết đúng thể loại: Nghị luận một sự việc, hiện tợng trong đời sống, (Nêu biểu hiện, phân tích các mặt trái, phải; chỉ ra nguyên nhân, tác hại, giải pháp .; ý kiến đánh giá của bản thân .). + Bài viết hoàn chỉnh về bố cục (ba phần); lời văn chính xác; trình bày sạch, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, dùng từ đặt câu đúng, biết tách đoạn phù hợp, bài viết có sự kết hợp với các phơng thức biểu đạt khác nh miêu tả, biểu cảm .); giữa các phần, các đoạn có cần có sự liên kết tự nhiên, hợp lí . - Nội dung: Đảm bảo các yêu cầu nêu trên; những suy nghĩ hớng vào vấn đề trọng tâm (buổi lễ chào cờ có ý nghĩa nh thế nào đối với bản thân em? mọi ngời?) * Yêu cầu cụ thể Biểu điểm : Mở bài: Nêu (giới thiệu) sự việc cần bình luận: Buổi lễ chào cờ đầu tuần ở trờng em. Thân bài: Phần thân bài phải đảm bảo những ý sau: - Mô tả sự việc, hiện tợng - Nêu những biểu hiện đúng của sự việc, hiện tợng. - Nêu các biểu hiện sai của sự việc, hiện tợng, thái độ cần có với biểu hiện sai . - Đánh giá chung về sự việc, hiện tợng . - Xây dựng thái độ đúng cần phải có đối với sự việc, hiện tợng . Kết bài: ý kiến khái quát đối với sự việc, hiện tợng. * Căn cứ bài làm cụ thể của HS để cho điểm chính xác, công bằng, khách quan. Trờng THCS Lê Quí Đôn NV9 t104,105.2 Đề kiểm tra định kì (Viết bài tập làm văn số 5) Nghị luận một sự việc, hiện tợng trong đời sống Thời gian: 90 phút Một hiện tợng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đờng hoặc những nơi công cộng. Ngồi bên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, ngời ta cũng tiện tay vứt rác xuống . Em hãy đặt một nhan đề để gọi ra hiện tợng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của mình. H ớng dẫn chấm * Yêu cầu chung: - Hình thức: + Viết đúng thể loại: Nghị luận một sự việc, hiện tợng trong đời sống, (Nêu biểu hiện, phân tích các mặt trái, phải; chỉ ra nguyên nhân, tác hại, giải pháp .; ý kiến đánh giá của bản thân .). + Bài viết hoàn chỉnh về bố cục (ba phần); lời văn chính xác; trình bày sạch, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, dùng từ đặt câu đúng, biết tách đoạn phù hợp, bài viết có sự kết hợp với các phơng thức biểu đạt khác nh miêu tả, biểu cảm .); giữa các phần, các đoạn có cần có sự liên kết tự nhiên, hợp lí . - Nội dung: Đảm bảo các yêu cầu nêu trên; những suy nghĩ hớng vào vấn đề trọng tâm (Vấn đề môi trờng và hiện tợng thiếu ý thức của ngời dân; liên hệ với môi trờng xung quanh và ý thức của bản thân của bạn bè .?) * Yêu cầu cụ thể Biểu điểm HS đặt đợc tên chính xác cho hiện tợng (1 điểm) Lập dàn ý sát với yêu cầu bài viết (1 điểm) Mở bài: Nêu (giới thiệu) sự việc cần bình luận: hiện tợng vứt rác ra đờng hoặc những nơi công cộng là hành động đáng phê phán. Thân bài: Phần thân bài phải đảm bảo những ý sau: a, Nêu biểu hiện - Mô tả sự việc, hiện tợng: vứt rác ở mọi nơi ngoài đờng, trong công viên, khu vui chơi, danh lam thắng cảnh . b, Phân tích tác hại của hiện tợng - Rác thải gây ô nhiễm môi trờng, ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời - Rác thải ảnh hởng đến mĩ quan môi truờng. c, Nguyên nhân - Do ý thức kém - Do không hiểu biết d, Đề xuất giải pháp - Đối với con ngời - Đối với rác thải Kết bài: Khái quát các ý đã trình bày. Khẳng định giải pháp tốt nhất hiện nay. * Căn cứ bài làm cụ thể của HS để cho điểm chính xác, công bằng, khách quan. Trờng THCS Lê Quí Đôn NV9-T 120 Đề kiểm tra định kì (Viết bài tập làm văn số 6: Bài ở nhà) Nghị luận một vấn đề t tởng, đạo lí Viết bài văn: Bàn về đức tính trung thực H ớng dẫn chấm * Yêu cầu chung: - Hình thức: + Viết đúng thể loại: Nghị luận một vấn đề t tởng, đạo lí, (Nêu vấn đề, giải thích ý nghĩa, phân tích các mặt trái, phải; ; ý kiến đánh giá của bản thân .). + Bài viết hoàn chỉnh về bố cục (ba phần); lời văn chính xác; trình bày sạch, chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, dùng từ đặt câu đúng, biết tách đoạn phù hợp, bài viết có sự kết hợp với các phơng thức biểu đạt khác nh miêu tả, biểu cảm .); giữa các phần, các đoạn có cần có sự liên kết tự nhiên, hợp lí . - Nội dung: Đảm bảo các yêu cầu nêu trên; những suy nghĩ hớng vào vấn đề trọng tâm (Đức tính trung thực của con ngời nói chung, của học sinh hiện nay .?) * Yêu cầu cụ thể Biểu điểm Mở bài: Nêu (giới thiệu) vấn đề cần bình luận: Đức tính trung thực là một trong những đức tính cần thiết của con ngời trong mọi thời đại. Thân bài (Đảm bảo đợc các ý sau): a, Phần bình: - Giải thích ngắn: thế nào là đức tính trung thực? - Nêu các biểu hiện của đức tính trung thực + Trong học tập + Trong cuộc sống + Trong các mối quan hệ (bạn bè, gia đình, xã hội .) - Phân tích các mặt đúng, có lợi của đức tính trung thực. b, Phần luận: - Nêu các việc làm trái với trung thực (không trung thực) - Phân tích các mặt sai, có hại của những việc làm không trung thực. c, Đánh giá về đức tính trung thực - Xây dựng đợc thái độ, t tởng đúng trong học tập và trong cuộc sống. Kết bài: Kết luận chung, bài học rút ra từ nội dung nghị luận. * Căn cứ bài làm cụ thể của HS để cho điểm chính xác, công bằng, khách quan. Trờng THCS Lê Quí Đôn Đề kiểm tra định kì Viết bài tập làm văn số 7 (Nghị luận một một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích) Thời gian: 90 phút Bình luận truyện ngắn: Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long H ớng dẫn chấm Mở bài:- Giới thiệu tác phẩm (Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa),tác giả (Nguyễn Thành Long) - Hoàn cảnh sáng tác (Miền Bắc đang trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội) - Nêu vấn đề đặt ra trong truyện của Nguyễn Thành Long (nói chung), . Thân bài: * Phần bình a. Nội dung: - Tóm tắt nội dung - Đánh giá, nhận xét về nhân vật anh thanh niên (ca ngợi, đồng tình .) + Biểu hiện trong quan hệ với mọi ngời + Biểu hiện trong lối sống . + Biểu hiện trong công việc . - Đánh giá, nhận xét về các nhân vật khác trong truyện (ca ngợi, đồng tình .) + Bác lái xe + Ông họa sĩ + Cô gái + Ông kĩ s nghiên cứu giống rau + Nhà khoa học nghiên cứu sét . - Kết luận chung b. Nghệ thuật: - Nêu một số biểu hiện tiêu biểu về nghệ thuật truyện (cốt truyện, xây dựng nhân vật điển hình, ngôn ngữ truyện, ngôi kể, ngời kể .) - Nhận xét đánh giá về nghệ thuật truyện . * Phần luận - Nêu những biểu hiện trái với cách nghĩ, cách sống của nhân vật anh thanh niên và các nhân vật trong truyện (trong tác phẩm văn học, phim ảnh hoặc trong cuộc sống thực hiện nay .) - Nhận xét, đánh giá (chê trách, phê phán) * Xây dựng thái độ, tình cảm, hành động đúng cho bản thân. Kết luận: Nêu ý nghĩa của vấn đề, đánh giá chung về tác phẩm Rút ra bài học NV9-T 134, 135 Trờng THCS Lê Quí Đôn Đề kiểm tra định kì Viết bài tập làm văn số 7 (Nghị luận một một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích) Thời gian: 90 phút Suy nghĩ của em về truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long H ớng dẫn chấm Mở bài:- Giới thiệu tác phẩm (Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa),tác giả (Nguyễn Thành Long) - Hoàn cảnh sáng tác (Miền Bắc đang trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội) - Nêu vấn đề đặt ra trong truyện của Nguyễn Thành Long: Suy nghĩ và thái độ của thanh niên đối với lao động, cống hiến Thân bài: a. Nội dung: - Tóm tắt nội dung - Đánh giá, nhận xét về nhân vật anh thanh niên (ca ngợi, đồng tình .) + Biểu hiện trong quan hệ với mọi ngời + Biểu hiện trong lối sống . + Biểu hiện trong công việc . - Đánh giá, nhận xét về các nhân vật khác trong truyện (ca ngợi, đồng tình .) + Bác lái xe vui tính, quan tâm đến mọi ngời + Ông họa sĩ tài năng, trân trọng vẻ đẹp lao động + Cô kĩ s nông nghiệp mới ra trờng hăng hái nhận việc ở nơi xa thủ đô . + Ông kĩ s nghiên cứu giống rau, nhà khoa học nghiên cứu sét cống hiến sức lực, tuổi trẻ cho đất nớc - Kết luận chung: Tất cả thể hiện sự cống hiến thầm lặng, không tính toán -> vẻ đẹp giản dị của con ngời Sa Pa, vẻ đẹp Lặng lẽ của Sa Pa b. Nghệ thuật: - Nêu một số biểu hiện tiêu biểu về nghệ thuật truyện (cốt truyện, xây dựng nhân vật điển hình, ngôn ngữ truyện, ngôi kể, ngời kể .) - Nhận xét đánh giá về nghệ thuật truyện . * Mở rộng: - Nêu những biểu hiện trái với cách nghĩ, cách sống của nhân vật anh thanh niên và các nhân vật trong truyện (trong tác phẩm văn học, phim ảnh hoặc trong cuộc sống thực hiện nay .) - Nhận xét, đánh giá (chê trách, phê phán) Kết luận: Nêu ý nghĩa của vấn đề, đánh giá chung về tác phẩm Rút ra bài học, xây dựng thái độ, tình cảm, hành động đúng cho bản thân. NV9-T 134, 135 Trờng THCS Lê Quý Đôn Ngày . / . / 2009 Họ và tên học sinh: Đề kiểm tra định kì (Phần thơ) Lớp 9C Thời gian: 45 phút Điểm Lời phê của giáo viên 1. Kiến thức: . 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: . Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng. Câu 1: Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận đợc viết theo thể thơ nào? A. Thơ 5 chữ B. Thơ 7 chữ C. Thơ 8 chữ D. Thơ lục bát Câu 2: Nội dung chính của bài thơ ánh trăng (Nguyễn Duy) là gì? A. Cảm xúc của tác giả về vẻ đẹp của ánh trăng thành phố. B. Cảm xúc của tác giả về vẻ đẹp của ánh trăng đồng quê. C. Bày tỏ cảm xúc về cuộc sống thành thị (hiện tại) và nông thôn (quá khứ). D. Bày tỏ tấm lòng ân nghĩa, thủy chung với quá khứ. Câu 3: Hình ảnh ngời bà (Bếp lửa, Bằng Việt) thể hiện thế nào trong mối quan hệ với bếp lửa? A. Ngời nhóm lửa, giữ lửa, cho lửa. B. Ngời giữ lửa, truyền lửa, đánh lửa. C. Ngời nhóm lửa, giữ lửa và truyền lửa. D. Ngời truyền lửa, giữ lửa, thêm lửa. Câu 4: Hình ảnh chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến (Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải) có ý nghĩa gì? A. Thể hiện vẻ đẹp của mùa xuân B. Là những hình ảnh nhỏ bé của cuộc sống C. Thể hiện mong muốn khiêm nhờng và tha thiết của nhà thơ D. Thể hiện những vẻ đẹp tinh tuý mà tác giả luôn khao khát vơn tới Câu 5: Cảnh thiên nhiên, đất trời sang thu (Sang thu, Hữu Thỉnh) đợc miêu tả qua những phơng diện nào? A. màu sắc, âm thanh B. âm thanh, hơng vị C. hơng vị, màu sắc D. âm thanh, chuyển động Câu 6: Bài thơ Nói với con (Y Phơng) ca ngợi truyền thống cao đẹp nào của ngời đồng mình? A. Anh hùng, bất khuất B. Ngay thẳng, trung hiếu C. Cần cù, có chí lớn D. Thông minh, nhanh nhẹn Câu 7: Ai là nhân vật trữ tình trong bài thơ Mây và Sóng của Ta-go? A. Em bé B. Sóng C. Ngời mẹ D. Mây Câu 8: Bài thơ Mây và Sóng sử dụng hình thức ngôn ngữ nào? A. Đối thoại, độc thoại B. Độc thoại nội tâm, đối thoại C. Độc thoại nội tâm, độc thoại D. Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm Câu 9: Nội dung chính của bài thơ Con cò là gì? A. Ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa lời ru trong cuộc đời mỗi con ngời B. Ca ngợi sức sống và vẻ đẹp của hình tợng con cò trong ca dao C. Thể hiện niềm tin, tình thơng yêu của ngời mẹ đối với đứa con D. Thể hiện niềm hạnh phúc của con khi đợc sống trong tình yêu thơng của cha mẹ Câu 10: Trong các câu thơ sau, câu nào bộc lộ trực tiếp tình cảm tác giả đối với Bác? A. Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác B. Ngày ngày dòng ngời đi trong thơng nhớ C. Mai về miền Nam thơng trào nớc mắt D. Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này Câu 11: Vì sao trong khổ thơ cuối (bài thơ Mùa xuân nho nhỏ) Thanh Hải không xng tôi nh khổ đầu mà lại xng là ta? A. Vì tác giả chỉ muốn nói đây chỉ là ớc nguyện của cá nhân mình B. Vì tác giả muốn nói đây là ớc nguyện chung của một thế hệ C. Vì tác giả muốn nói đây là ớc nguyện chung của các nhà thơ D. Vì tác giả muốn nói đây là ớc nguyện chung của tất cả mọi ngời Câu 12: Trong bài thơ Sang thu, tác giả đã dùng những từ ngữ nào để thể hiện cảm nhận tinh tế về sự biến chuyển đất trời khi sang thu? A. phả, chùng chình, dềnh dàng, vội vã, vắt B. hơng ổi, mây mùa hạ, hàng cây đứng tuổi C. gió, sơng, sông, nắng, ma, sấm, chim D. bỗng, hình nh, bao nhiêu, bất ngờ Phần 2: Tự luận (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Trong bài thơ Nói với con, nhà thơ Y phơng đã nói với con những điều gì? Câu 2: (5 điểm) Viết đoạn văn ngắn trình bày những điều em cảm nhận đợc từ bài thơ. Trờng THCS Lê Quý Đôn Đáp án Đề kiểm tra định kỳ Môn : Ngữ văn 9 (phần thơ) (Thời gian 45 phút) Phần trắc nghiệm khách quan (mỗi câu đúng đợc 0,25đ, tổng 3đ) Nối đúng: 1 (d); 2 (c); 3 (a); 4 (b). Khoanh đúng: Câu 2 3 4 5 6 7 8 9 Đáp án B D D C B C A D Phần tự luận: (7 điểm) Bài làm nêu đợc những ý sau - Những điều nhà thơ Nói với con + Con lớn lên trong hạnh phúc gia đình ấm áp, trong kỉ niệm đẹp đẽ của cha mẹ. + Con lớn lên trong sự đùm bọc của quê hơng lao động, của thiên nhiên, của con ng- ời quê hơng mộc mạc chân tình. + Quê hơng là niềm tự hào nâng đỡ cho con -> hãy biết kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hơng . - Cảm nhận chung về những điều Nói với con của nhà thơ Y Phơng: (xúc động, trân trọng tình cảm ngời cha dành cho con mình qua những lời dặn dò tha thiết) - Cảm nhân cụ thể: hiểu, thấm thía từng lời ngời cha nói với con nh thế nào? ( .) - Phân tích đợc một vài hình ảnh đẹp của bài thơ. * Chú ý: Trình bày rõ ràng, sạch, đẹp; diễn đạt mạch lạc; cảm nhận đúng, chân thành. Căn cứ kết quả bài viết của học sinh để cho điểm phù hợp, chính xác, công bằng. NV9 - T129 NV9. 155 Họ và tên học sinh . Ngày . tháng . năm 2008 Lớp 9 . Đề kiểm tra định kì (phần truyện) Thời gian: 45 Phút Điểm Lời phê của cô giáo 1. Kiến thức: 2. Kĩ năng: . 3. Thái độ: Đề bài: Phần I: Trắc nghiệm khách quan (12 câu, mỗi câu 0,25 điểm, tổng 3 điểm) Đọc kĩ các câu hỏi và trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất. Cõu 1: Chân trời gần gũi mà lại xa lắc trong phần dẫn " . đây là một chân trời gần gũi mà lại xa lắc" (Bến quê) là nơi nào? A. Quê hơng Nhĩ B. Dòng sông Hồng C. Bãi bồi bên kia sông Hồng D. Đất nớc Việt Nam Cõu 2: Điểm nổi bật nhất về nghệ thuật trong truyện Bố của Xi-mông là gì? A. Miêu tả cảnh vật và ngoại hình nhân vật đặc sắc, ngôn ngữ chau chuốt, điêu luyện B. Miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng các nhân vật, kể chuyện theo ngôi thứ ba C. Ngôn từ chọn lọc, tinh tế, cách kể chuyện hấp dẫn, ngôi kể phù hợp D. Miêu tả tâm lí tinh tế, hình ảnh giàu tính biểu tợng, xây dựng tình huống truyện đặc sắc Cõu 3: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu văn Chị Blăng-sốt, mẹ của Xi-mông là một ngời phụ nữ / ./ A. lầm lỡ và h hỏng B. khổ đau và cam chịu C. khổ đau và tự trọng D. nghèo khổ và bất hạnh Cõu 4: Hãy chỉ ra văn bản có tính chất nhật dụng trong số các văn bản sau: A. Bến quê B. Bàn về đọc sách C. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang D. Những ngôi sao xa xôi Cõu 5: Văn bản nào sau đây không phải là văn bản nghị luận? A. Bến quê B. Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La-phông-ten C. Bàn về đọc sách D. Tiếng nói của văn nghệ Cõu 6: Ngời kể chuyện trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi là ai? A. Không xuất hiện B. Phơng Định C. Chị Thao D. Nho Cõu 7: Tác phẩm Những ngôi sao xa xôi là sáng tác của ai? A. Lu Quang Vũ B. Nguyễn Huy Tởng C. Nguyễn Minh Châu D. Lê Minh Khuê Cõu 8: Vì sao nhân vật Xi-mông trong truyện Bố của Xi-mông lại tuyệt vọng và cứ khóc hoài? A. Vì em bị mẹ mắng B. Vì em bị các bạn trêu chọc C. Vì em không có bố D. A, B, C đều đúng Cõu 9: Tác giả muốn diễn tả điều gì qua hình ảnh Rô-bin-xơn Cru-xô? A. Trang phục của Rô-bin-xơn khi sống trên đảo B. Tính cách của Rô-bin-xơn C. Cách ăn mặc của Rô-bin-xơn D. Cuộc sống gian nan và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn Cõu 10: Đặc điểm nào của loài sói theo quan niệm của La-phông-ten khác Buy-phông? A. Khốn khổ, bất hạnh B. Độc ác, hoang dã C. H hỏng, cô đơn D. Khát máu, chinh chiến Cõu 11: Chi tiết nào không có trong trang phục của nhân vật Rô-bin-xơn? A. mũ B. ô C. khăn choàng D. thắt lng Cõu 12: Theo lời kể của Rô-bin-xơn, đảo hoang nơi ông sống thuộc miền khí hậu nào? A. Ôn đới B. Nhiệt đới C. Hàn đới D. Xích đạo Phần II: Trắc nghiệm tự luận (7 điểm) Viết đoạn văn phân tích ý nghĩa của truyện ngắn Bến quê. . [...]... Trờng THCS Lê Quý Đôn NV9 - T155 Đáp án Đề kiểm tra định kỳ Môn : Ngữ văn 9 (phần truyện) (Thời gian 45 phút) Phần trắc nghiệm khách quan (mỗi câu đúng đợc 0,25đ, tổng 3đ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Câu C B C B A B D C D A C D Đáp án Phần tự luận (7điểm) Viết đợc đoạn văn với các yêu cầu sau: a, Về hình thức: đảm bảo viiết đúng yêu cầu về hình thức đoạn văn b, Về nội dung: - Giới thiệu khái quát về... cảnh trớ trêu của mình, khi anh nhờ cậu con trai thay mình đặt chân lên bãi bồi ven sông nhng ngời con lại không hiểu ý bố - Khái quát điều mà tác giả muốn gửi gắm: Con ngời nhiều khi đi quá xa mà không thấy đợc giá trị bền vững của những điều thân thuộc gần gũi ngay cạnh mình - Nhận xét về nhân vật, về nghệ thuật xây dựng nhân vật của tác giả * Chú ý: Trình bày rõ ràng, sạch, đẹp; diễn đạt mạch lạc;... thức: đảm bảo viiết đúng yêu cầu về hình thức đoạn văn b, Về nội dung: - Giới thiệu khái quát về truyện ngắn Bến quê của nhà văn Nguyễn Minh Châu, cảm nhận đợc ý tởng của tác giả gửi gắm qua nhân vật Nhĩ - Phân tích tình huống nghịch lí: + Nhĩ đã từng đi khắp nơi, đặt chân đến khắp mọi xó xỉnh trên trái đất mà nơi gần nhất là bến quê (bãi bồi ngay trớc cửa nhà) lại cha hề đặt chân đến + Khi đã bị căn bệnh . C đều đúng Cõu 9: Tác giả muốn diễn tả điều gì qua hình ảnh Rô-bin-xơn Cru-xô? A. Trang phục của Rô-bin-xơn khi sống trên đảo B. Tính cách của Rô-bin-xơn. của Rô-bin-xơn D. Cuộc sống gian nan và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn Cõu 10: Đặc điểm nào của loài sói theo quan niệm của La-phông-ten khác Buy-phông?