GIÁO ÁN LỚP 2 - TUẦN 3 TUẦN 3: Ngày soạn: Ngày / 9 /2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009 Toán: KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: *Kiến thức: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước. * Kĩ năng: - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Giải toán bằng một phép tính đã học. - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. - Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh. * Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài. II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2 Bài mới: *Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm: Bài 1: Viết các số : a. Từ 70 đến 80 : b. Từ 89 đến 95 : . Bài 2: a.Viết số liền sau của 99 là ? b.Viết số liền trước của 61 là ? Bài 3 : Tính 42 84 60 66 5 + - + - + 54 31 25 16 23 Bài4 : Mai và Hoà làm được 36 bông hoa.Riêng Hoà làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ? Bài 5 : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau: M N *Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu. *Thu bài và kiểm bài. *Đáp án và biểu điểm: - Bài1: 2 điểm. - Bài 2: 1 điểm. - Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm) - Bài 4: 2,5 điểm. - Bài 5: 2 điểm. Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. ( trả lời được các CH trong sgk) - Thái độ: GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè. II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Sgk. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A. Bài cũ: -Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui. -Trả lời một số câu hỏi cuối bài. - Nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc -2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Lắng nghe. - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì ? - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ? Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt gì của bạn ấy? - Em thích nhất điểm nào? Thảo luận nhóm 2 - Theo em người bạn tốt là người như thế nào? - Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác chưa? 4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài - Luyện đọc - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa cùng bạn. -Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con -Hành động cứu bạn của bạn con. -Mỗi hành động đó nói lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn. -Tự nêu ý kiến của mình. -Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả. -Tự nêu ý kiến - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ? - Nhận xét giờ học: - Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt. - Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn” Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. - Lắng nghe, ghi nhớ Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi. - Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi. (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Học tập, sinh hoạt đúng giờ có tác dụng gì? - Hãy nêu thời gian biểu của em? - Nhận xét tuyên dương. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Giảng bài mới: Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa” - 1 em nêu. - 2 em đọc thời gian biểu của mình. -Lắng nghe. Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của hành vi nhận và sữa lỗi. Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh theo dõi và thảo luận. - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi? - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình. Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình. Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự. + Người nhận lỗi là người dũng cảm? + Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? + . - Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó? - Nhận xét, kết luận 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài tập. - Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực hành. -Chia nhóm4. -Tự thảo luận và nêu. - Nghe - Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do - Lắng nghe -2 em đọc. - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày / 9 /2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 9 năm 2009 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Kĩ năng: + Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. + Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. + Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. + Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. - Thái độ: Phát huy tính tích cực trong học toán. II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 84 – 14-; 95 – 26 ; -Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Ghi đề. 2.Giảng bài mới: Hướng dẫn cách cộng bằng que tính. -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác. -Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy que tính. -Viết lên bảng: 6 + 4 = 10 -Hướng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1: Học sinh viết đúng các số có tổng bằng 10. 9 +……= 10 -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt các phép tính. - Nhận xét. Bài 2: Học sinh tính được các phép tính có kết quả bằng 10 - Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đó gọi học sinh lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3 : Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng. Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ. - Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ. 4.Củng cố ,dặn dò: - Nhắc lại bài học hôm nay. - Về nhà tự làm bài và xem bài sau. -Làm theo yêu cầu. - Nghe -Lấy que tính cùng làm với giáo viên. -Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc. -Đọc yêu cầu bài toán -Nêu nối tiếp. -Đọc yêu cầu. - 3 hs làm bảng lớp Lớp làm bảng con. -Làm nối tiếp bằng miệng. -Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả. -Nhận xét bạn. -1 em nhắc lại. Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: * Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2) * Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1. * Thái độ: GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn (Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở SGKphóng to. - Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ. III Các hoạt động dạy học : Hoạt độngdạy Hoạt động học A. Bài cũ : -Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần thưởng. -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :Ghi đề 2.Giảng bài mới : -Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải.Lần 2 bằng tranh. -Học sinh nêu yêu cầu 1. *Kể từng đoạn theo tranh. -3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh. *Học sinh kể trong nhóm.Nhóm 3. -Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện. *Kể chuyện trước lớp: -Gọi một số nhóm kể trước lớp. -Nhận xét nhóm bạn. -Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. -Nhận xét lời bạn. *Kể toàn bộ câu chuyện: -Hướng dẫn kể phân vai: + Có mấy vai? -2 em kể lại câu chuyện. -Nhận xét bạn. - Nghe -Lắng nghe giáo viên kể. -2 em nêu yêu cầu bài 1. -3 em kể lần lượt theo tranh. - Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3. -3 nhóm kể trước lớp. Lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại. -Có 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai - Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện. - Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện. - Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể. - Nhận xét, ghi điểm. 3 Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của mình. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét giờ học : - Về nhà tự kể cho người thân nghe. Nhỏ,Cha. - Thực hiện - Kể phân vai. Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt. -1 em kể. - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk) - Kĩ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ - Thái độ: GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: -Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ sai vào bảng của mình.-Nhận xét, sửa chữa. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Hướng dẫn tập chép: a. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn cần viết -Gọi 2 học sinh đọc lại. + Đoạn này kể về ai? + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa cùng bạn? -Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như thế nào? -Tự viết vào bảng con. - Nghe - Lắng nghe -2 em đọc. -Kể về Nai Nhỏ. -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình có một người bạn tốt. -Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết - Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh nhẹn, b. Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài. Theo dõi học sinh chép bài -Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách cầm bút cho học sinh. -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài. c. Chấm bài: - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : Củng cố cách viết ng, ngh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. Nhận xét, chữa bài. *Lưu ý:Khi viết ngh trong các trường hợp đi kèm với âm e, ê, i. Bài 3 : Điền vào chỗ chấm ch hay tr. -Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ. - Nhận xét bài bạn. 3 Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) hoa. -Viết bảng con. -Chép bài vào vở. -Đổi vở cho bạn -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu. -Nhắc lại lưu ý. -Nêu miệng. - Nghe, ghi nhớ Toán : 26+4 ; 36+24 I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 Biết giải bài toán bằng một phép cộng - Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán. II Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép, bảng gài. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: Điền số: 6 + …… = 10 10 = 2 +…… -Nhận xét. -Làm vào bảng con. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Giảng bài mới: -Giới thiệu : 26 + 4 =? -Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính. -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc *Giới thiệu: 36 + 24 =? -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên. *Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ cộng sai kết quả. -Nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị? 3. Bài tập: Bài 1: Tính. Củng cố cách tính cho học sinh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. - Gọi 3 em lên bảng làm. Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi 2 em đọc đề bài. -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán. Yêu cầu hs giải vào vở -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. -Chấm, chữa bài. 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính. - Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT - Nghe. -Lấy que tính thao tác tìm kết quả. -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) -Làm tương tự. -Hàng đơn vị đều có chữ số 0. -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu của giáo viên. - Đọc - Phân tích bài toán 1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở. - 1 em - Nghe Tập đọc: GỌI BẠN I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - Thái độ: GD hs yêu quý tình bạn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở SGK. - Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc. [...]... được? - Nhận xét giờ học - Tthực hiện tốt những điều đã học Toán: - Tự nêu - Nghe -Làm việc theo cặp -Quan sát sờ nắn trên cơ thể -Báo cáo kết quả -Nêu lại kết luận -Chỉ vào tranh (4 - 5 em) -Nêu và học sinh nhận xét bạn - 3 - 4 em -Quan sát bạn và nhận xét -Tự nêu -Nêu lại kết luận -Nhờ cơ mà ta có thể co duỗi được - Lắng nghe LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: -Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 (Bài 1 -. .. Bài cũ: -Gọi đọc bài:Bạn của Nai Nhỏ -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Theo em người bạn tốt là người như thế nào? -Tự nêu -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: -Lắng nghe 2 Luyện đọc: 2. 1 GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm 2. 2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc từng dòng - Nối tiếp đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân ,lớp b Đọc từng đoạn: - Yêu... dòng 1) - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 +4; 36 +24 (BT 2 3) - Biết giải toán bằng một phép tính ( Bài 4) - Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - Thái độ: GD cho hs lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính: 32 + 8;41 +39 ; -2 em làm bảng lớp, cả lớp làm -Nhận... vào vở -Chấm, chữa bài 3 Củng cố-dặn dò : -Gọi vài em nêu một số từ chỉ sự vật ? - Nhận xét giờ học -Về nhà ễm lại các BT.Chuẩn bị bài sau -Nêu yêu cầu bài - Quan sát tranh lần lượt nêu -Nhắc lại -Tự tìm thêm -Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu - ọc yêu cầu bài ….Ai ? …là gì/ -Làm bài vào vở -2 em nêu lại các từ đó - Nghe, ghi nhớ Tự nhiên &Xã hội: HỆ CƠ I Mục tiêu: - Kiến thức: Nêu được... nêu miệng nối tiếp từng bài -Nhận xét bạn Bài 2: Tính Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con -Nhận xét bài bạn Bài 4: Bài giải -Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải vào vở -Chấm điểm nhận xét kĩ bài cho học sinh 3 Củng cố-dặn dò: -Gọi 2 em đọc lại bảng cộng9+một số -Về nhà tự ôn lại - ọc yêu cầu -Nêu miệng nối tiếp -Làm bảng con -Tự giải vào vở -2 em nêu Tập làm văn: SẮP XẾP... bài - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập -Nêu cách sắp xếp của mình - Nhận xét bài bạn Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk - Yêu cầu các em làm bài vào vở - Chấm, chữa bài cho học sinh 3 Củng c - dặn dò: - Chốt lại nội dung học hôm nay - Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê - Chuẩn bị bài tuần sau - ọc yêu cầu bài -Thảo luận nhóm đôi - 2 đến 3. .. 2 đến 3 em nhắc lại các bước làm dựa vào tranh quy trình Cả lớp nghe và nhận xét bạn nêu * Có thể cho học sinh làm thử bằng giấy nháp -Theo dõi các em làm và giúp đỡ các em còn lúng túng 3 Củng c - dặn dò: -Gọi 2 em nhắc lại quy trình làm máy bay phản lực -Về nhà tự làm lại đầy đủ các bước -Chuẩn bị tiết sau thực hành - Nhắc lại các bước làm -Nhận xét bạn - Làm thử bằng giấy nháp -2 em nhắc lại Toán:... tính: - ọc yêu cầu -Yêu cầu làm bài vào bảng con -Làm theo yêu cầu -Nhận xét bài làm của bạn Bài4: Bài giải -Gọi nhiều em đọc đề bài 3- 4 em đọc đề -Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào -Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở vở -Chấm, chữa bài Bài 5: Số -Dùng thước để đo Yêu cầu học sinh dùng thước để làm bài -Nêu kết quả bài làm của mình -Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng -1 em... xét mẫu - Em có nhận xét gì về hình dáng, cấu tạo của chiếc phản lực? - Em hãy so sánh giữa tên lửa và máy bay phản lực - Tự so sánh cả lớp nghe và nhận có điểm gì giống và khác nhau? xét * Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực giống tên lửa - Lắng nghe -Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng + Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa -Giáo viên vừa làm, vừa nói 2 lần như... động học 1 Bài cũ: - Giáo viên đọc: Trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ -Viết bài vào bảng con -Nhận xét học sinh viết 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b.Giảng bài mới: - Đọc 2 khổ thơ cuối bài - Gọi 2 em đọc lại + Bê Vàng đi đâu? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ? - 2 em đọc + Khi Bê Vàng đi lạc Dê Trắng đã làm gì? - Bê Vàng đi tìm cỏ * Hướng dẫn cách trình bày: - Vì trời hạn hán - Đoạn văn có mấy . gì? -2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu. -Lắng nghe. - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc - Tìm và nêu - Cá nhân ,lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe -. GIÁO ÁN LỚP 2 - TUẦN 3 TUẦN 3: Ngày soạn: Ngày / 9 /20 09 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 9 năm 20 09 Toán: KIỂM TRA I Mục tiêu: