Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài từ đồng âm ngữ văn 7 đầy đủ, chi tiết phù hợp cho tiết dạy truyền thồng. Day là giáo an mình dự thi cho nên soạn giảng rất kĩ và đã thành công. Nay mình up lên chia sẽ cho mọi người cùng tham khảo. Đây chưa phải là giáo án hoàn thiện nhất những cùng là tài liệu để tất cả mọi người cùng tham khảo
GIÁO ÁN NGỮ VĂN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NHƠN TRẠCH GIÁO ÁN DỰ THI Môn: Ngữ Văn Người thực hiện: LÝ THỊ ÚT NHƯ NĂM HỌC 2019 - 2020 Ngày soạn: Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN Ngày giảng: Tiết 42: TỪ ĐỒNG ÂM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Nắm khái niệm từ đồng âm - Có ý thức lựa chọn từ đồng âm nói viết Kiến thức Giúp học sinh: - Hiểu khái niệm từ đồng âm - Tác dụng việc sử dụng từ đồng âm văn Kĩ năng/ Năng lực: - Nhận biết từ đồng âm văn bản: Phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa - Đặt câu phân biệt từ đồng âm - Nhận biết tượng chơi chữ từ đồng âm Thái độ: - Có thái độ cẩn trọng, tránh gây nhầm lẫn khó hiểu tượng đồng âm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - Soạn giáo án, đọc sách giáo viên tài liệu liên quan - Chuẩn bị bảng phụ công cụ cần thiết cho dạy Học sinh: - Vở viết, sách giáo khoa, đồ dùng học tập - Học soạn III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Phương pháp đàm thoại, diễn giảng, thuyết trình, vấn đáp, gợi tìm, trò chơi IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1 phút) - Xuyên suốt học - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (2 phút) - Thế từ trái nghĩa? Cho ví dụ? - Tìm cặp từ trái nghĩa câu ca dao sau: “Khi vui muốn khóc buồn lại cười” Trả lời: - Từ trái nghĩa từ có ý nghĩa trái ngược Ví dụ: đen – trắng; sáng – tối; cao – thấp; già – trẻ… - Trong câu ca dao có cặp từ trái nghĩa là: vui – buồn; khóc – cười Bài mới: (2 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu - Mục tiêu: Tạo tâm định hướng cho học sinh - Phương pháp: Vấn đáp ? Hãy nhìn vào hai tranh thực theo yêu cầu (Giáo viên treo tranh) Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN danh từ Bức tranh hoạtTìm động em tên bé?con vật ảnh? Trả lời: - Bức tranh số em bé bò - Bức tranh số đàn bò gặm cỏ -> Ta thấy có chung chữ “bò” tranh số “bò” động từ, tranh số “bò” danh từ Hai từ giống âm tiết nghĩa lại khác nhau, người ta gọi từ đồng âm Vậy từ đồng âm từ nào? Chúng ta tìm hiểu học ngày hơm nay: HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG BÀI HỌC THẦY - TRÒ Hoạt động 2: Tìm hiểu từ đồng âm cách sử dụng - Mục tiêu: Hiểu từ đồng âm Việc sử dụng từ đồng âm I Thế từ đồng âm - Phương pháp: vấn đáp, minh họa, giải nêu giải vấn đề Giáo viên gọi học sinh đọc SGK trang 135 mục Giáo viên treo bảng phụ có câu phần SGK lên bảng ? Giải thích nghĩa từ “lồng” hai ví dụ? (Giáo viên treo tranh) Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN Con ngựa đứng lồng lên Mua chim, bạn nhốt vào lồng Lồng 1: Động từ hành động phản ứng mạnh lồi ngựa cất vó lên với sức hăng đột ngột, khó kìm giữ Lồng 2: Danh từ vật dụng đan tre, gỗ dùng để nhốt chim ? Nghiã từ “lồng” có liên quan tới khơng? Hs: Khơng liên quan tới Gv nhấn mạnh: Hai từ “lồng” hai ví dụ có cách phát âm giống nghĩa lại khác xa nhau, không liên quan đến Đó hai từ đồng âm Bài tập nhanh (Giáo viên treo bảng phụ) Đố vui: Hai có tên Cây xòe mặt nước, chiến trường Cây bảo vệ quê hương Cây hoa nở soi gương mặt hồ Là gì? Đáp án: Là súng bảo vệ quê hương hoa Người thực hiện: Lý Thị Út Như Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau, không liên quan đến Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN súng soi gương mặt hồ Ta thấy từ “súng” có âm giống nghĩa lại khác nhau, khơng liên quan đến Đó hai từ đồng âm ? Qua hai ví dụ trên, em hiểu hai từ đồng âm? Hs sinh trả lời theo nghi nhớ SGK/135 Gv gọi Hs đọc ghi nhớ Sgk/135 ? Giải thích nghĩa từ “chân” câu sau? a, Cái ghế chân bị gãy (1) b, Các vận động viên tập trung chân núi (2) c, Bạn Đạt đá bóng nên bị đau chân (3) Chân 1: Bộ phận ghế dùng để nâng đỡ vật khác (Chân bàn, chân ghế ) Chân 2: Bộ phận cuối số vật, tiếp giáp bám chặt vào mặt đất (Chân núi, chân tường ) Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN Chân 3: Bộ phận cuối thể người, dùng để đi, đứng ? Từ “chân” trường hợp loại từ gì? Có phải từ đồng âm khơng? - Khơng phải từ đồng âm mà từ nhiều nghĩa ? Tại từ “chân” trường hợp lại từ nhiều nghĩa? - Vì từ “chân” có nhiều nghĩa khác Giữa từ có mối liên kết ngữ nghĩa định -> Ta thấy ba từ “chân” phận cuối tiếp xúc với mặt đất Vì từ “chân” - Chú ý: Cần phân biệt từ ví dụ từ nhiều nghĩa Ta cần phải phân biệt đồng âm từ nhiều nghĩa với từ đồng âm ? Em đặt câu với từ nhiều nghĩa? - Mỗi mùa xuân sang, mẹ già thêm tuổi - Cô xuân sắc ? Em điểm giống khác từ đồng âm từ nhiều nghĩa? - Giống nhau: Đều có âm đọc giống - Khác nhau: TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA - Nghĩa khác xa nhau, - Là từ có nhiều nét khơng liên quan đến nghĩa khác nhau - Có mối liên kết ngữ nghĩa định Gv treo bảng phụ đưa ví dụ: - Con kiến bò đĩa thịt bò - Con ruồi đậu mâm xơi đậu ? Em tìm từ đồng âm câu nghĩa từ đó? Câu 1: Từ “bò” thứ động từ hành động bò kiến Từ “bò” thứ hai danh từ thịt bò Câu 2: Từ “đậu” thứ động từ hành động ruồi Từ “đậu” thứ hai danh từ xơi đậu Gv kết luận: qua ví dụ trên, hiểu rõ từ đồng âm Tuy nhiên cách sử dụng từ đồng âm tìm II SỬ DỤNG TỪ ĐỒNG hiểu tiếp ÂM ? Nhờ đâu mà em phân biệt nghĩa hai từ “lồng” trên? Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN Hs: Ngữ cảnh ? Câu “Đem cá kho!” tách khỏi ngữ cảnh hiểu thành nghĩa? Em thêm vào câu vài từ để câu trở thành đơn nghĩa? Hs: Từ kho có nghĩa - Nghĩa thứ cá kho – cách chế biến thức ăn -> Đem cá làm cá kho, - Nghĩa thứ hai nơi chứa cá -> Đem cá nhập vào kho ? Để tránh hiểu lầm tượng đồng âm gây ra, cần phải ý điều giao tiếp? - Ngữ cảnh Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK Bài tập nhanh: ? Tìm từ đồng âm câu ca dao sau giải thích nghĩa từ đồng âm đó? (Giáo viên treo bảng phụ) Bà già chợ cầu Đơng Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói xem quẻ nói rằng, Lợi có lợi, khơng Trả lời: - Từ đồng âm từ “lợi” - Từ “lợi” mà bà già dùng nghĩa lợi ích, thuận lợi Từ “lợi” câu nói ơng thầy bói nghĩa phần thịt bao quanh chân - Trong câu ca dao tác giả dân gian sử dụng hai từ lợi đồng âm để tạo nên tiếng cười hóm hỉnh, phê phán thói xấu, “đã già lại tấp tểnh lấy chồng!” Bài tập nhanh: ? Tìm từ đồng âm câu ca dao sau giải thích nghĩa từ đồng âm đó? (Giáo viên treo bảng phụ) Hoa mua bán mà mua Mẹ khơng ngã giá cho vừa lòng em Trả lời: - Từ đồng âm từ “mua” - Từ “mua” thứ danh từ tên loài hoa Từ mua thứ hai hành động mua bán -> Qua ta thấy, để hiểu nghĩa từ giao tiếp cần ý đến ngữ cảnh Người thực hiện: Lý Thị Út Như Hiện tượng đồng âm gây hiểu sai hiểu nước đơi Do giao tiếp phải ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Học sinh khát quát khắc sâu kiến thức vừa học Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, thực hành, thảo luận nhóm Bài 1/136 sgk: Học sinh thảo luận theo bàn, chia bàn làm từ Gọi học sinh khác nhận xét bạn III Luyện tập Bài 1/136 sgk Thu: thu hoạch Thu: thu đến Cao: Chiều cao Cao: Cao dán Ba: Số ba Ba: Ba mẹ Tranh: Tranh giành Tranh: Bức tranh Sang: Sang thu Sang: Giàu sang Nam: Nam nhi Nam: Miền Nam Sức: Sức khỏe Sức: Trang sức Nhè: Nhè nhẹ Nhè: Nhè Tuốt: Tuốt lúa Tuốt: Biết tuốt Bài 2/136 sgk Môi: Môi giới Chia lớp thành nhóm thảo luận: Mơi: Mơi son - Nhóm 1, làm câu a Bài tập 2/136 sgk - Nhóm 3, làm câu b a, Nghĩa danh từ cổ: Sau làm xong, nhóm1 nhóm trình bày - Là phận thể, Nhóm nhóm nhận xét nhóm bạn nối đầu với thân: Cái cổ - Bộ phận áo, phần chung quanh cổ: Cổ áo, cổ yếm - Bộ phận đồ vật dài, hình thon giống cổ: Cổ chai, cổ lọ… - Cổ tay, cổ chân b, Từ đồng âm với danh từ cổ - Cổ (xưa): Đồ cổ, văn hóa cổ, cổ kính, cổ xưa… Bài tập 3/136 sgk - Cổ (khơng hợp thời): Bộ Chia lớp thành nhóm thảo luận vòng quần áo nhìn cổ phút Sau gọi học sinh nhận xét Bài tập 3/136 sgk Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN Bài 4/136 sgk Học sinh làm độc lập sau trả lời - Mọi người ngồi vào bàn để bàn công việc ngày mai - Con sâu nằm sâu tít cuống - Năm em năm phần thưởng Bài 4/136 sgk - Anh chàng chuyện sử dụng từ đồng âm để lấy lí khơng trả lại vạc cho người hàng xóm - Nếu viên quan em sử dụng biện pháp chặt chẽ ngữ cảnh hỏi “Vạc ơng hàng xóm vạc đồng mà?” anh chàng phải chịu thua Củng cố: - Chia lớp thành nhóm thực tập nhanh sau, nhóm tìm nhiều thắng: ? Có 10 tranh, em ghép tranh theo cặp tìm cặp từ đồng âm tương ứng? Trả lơi: Đồng tiền – Tượng đồng Lá cờ - Cờ vua Hòn đá – Đá bóng Cái kéo – kéo co Con đường – Gói đường - Gọi học sinh lên vẽ sơ đồ tư từ đồng âm để củng cố học Hướng dẫn tự học: (1 phút) - Xác định từ đồng âm với số từ định đoạn văn học - Học cũ, đọc soạn trước mới: “Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm” Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN * Rút kinh nghiệm: Người thực Lý Thị Út Như Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page 10 ... Ba: Ba mẹ Tranh: Tranh giành Tranh: Bức tranh Sang: Sang thu Sang: Giàu sang Nam: Nam nhi Nam: Miền Nam Sức: Sức khỏe Sức: Trang sức Nhè: Nhè nhẹ Nhè: Nhè Tu t: Tu t lúa Tu t: Biết tu t Bài 2/136... nhìn vào hai tranh thực theo yêu cầu (Giáo viên treo tranh) Người thực hiện: Lý Thị Út Như Page GIÁO ÁN NGỮ VĂN danh từ Bức tranh hoạtTìm động em tên bé?con vật ảnh? Trả lời: - Bức tranh số em bé... với sức hăng đột ngột, khó kìm giữ Lồng 2: Danh từ vật dụng an tre, gỗ dùng để nhốt chim ? Nghiã từ “lồng” có liên quan tới không? Hs: Không liên quan tới Gv nhấn mạnh: Hai từ “lồng” hai ví dụ