Tuần1 Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm2008 Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Mục tiêu: SGV II. Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Mở đầu: Gthiệu 5chủ điểm của SGK t/1 . GV giải thích ý nghĩa của từng chủ điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc: 1 HS đọc toàn bài GV chia đoạn: Đ1: Hai dòng đầu; Đ2: Năm dòng tiếp theo; Đ3: Năm dòng tiếp theo; Đ 4: Phần còn lại GV HDđọc từ khó: ngắn chùn chùn, vặt chân… - HS đọc lại từng đoạn - Hỏi các từ chú giải - Luyện đọc câu đoạn lời ở nhà trò ở đoạn 3: - Cho HS luyện đọc nhóm 2: - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài Đ1: Cho HS đọc to đoạn 1 - Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh ntn? Đ2: Cho HS đọc thầm đoạn 2: Tìm những chị tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt Đ3: Cho HS đọc thầm đoạn 3 - Hỏi: Nhà trò bị bọn Nhện ức hiếp ntn ? Đ4: Cho HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu - HỏI: Những lời nói và cử chỉ nỏi lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Cho HS đọc lướt lại toàn bài và: Nêu 1 hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm GVHD đọc phù hợp với diễn biến c/chuyện - Treo đoạn cần luyện đọc lên bảng: GV đọc mẫu đánh dấu những từ ngữ cần nhấn giọng HĐ4: Củng cố dặn dò: Hỏi: Em học được gì ở Dế Mèn ? Vậy ý nghĩa của câu chuyện là gì ? - HS mở SGK phần mục lục - 2 HS đọc 5 chủ điểm HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài HS đọc cá nhân HS giải nghĩa từ chú giải cho đến hết bài - Giọng kể lể đáng thương - 2 em đọc lại cả bài - 1 HS đọc to, cã lớp đọc thầm đoạn 1 -Dế Mèn đi qua một vùng cỏ…đá cuội; -Thân hình bé nhỏ… ảnh nghèo túng - Mẹ Nhà Trò vay lương ăn của bon Nhện … chị ăn thịt - HS ĐT đ4 và Tluận N2 trả lời câu hỏi: - Nhà Trò ngồi gục đầu trên tảng đá cuội mặc áo thâm dài, người bự phấn => Tả đúng về Nhà Trò một cô gái đáng thương - Dế Mèn dắt nhà trò đi một khoảng thì tới chỗ mai phục của bọn nhện => Hình ảnh Dế Mèn dũng cảm che chở bảo vệ kẻ yếu - HS luyện đọc cá nhân; Một HS đọc cả bài ; 2 HS trả lời - Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công 1 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. Mục tiêu: SGV II. Đồ dung dạy học: Vẽ sẵn bảng số ở BT2 III. Các hoạt động dạy - học: 2 Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Giới thiệu bài mới: - Chúng ta đã học đến những số nào 2. Bài mới HĐ1: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng Bài 1: -GV vẽ tia số lên bảng, cho HS nhận xét: Số viết sau số 10 000 là số nào? Quy của dãy số này là gì? - Cho HS làm bài vào vở - Kiểm tra bằng cách cho HS viết số tiếp sức - Chữa bài chốt ý đúng => Đưa ra quy luật của bài b, số tròn nghìn liên tiếp Bài 2: - GV treo mẫu phóng to lên bảng hướng dẫn - HS làm mẫu 4 2517:4 chục nghìn, 2 nghìn,5 trăm,7 chục, 1 đơn vị - Cho HS tự làm bài vào vở không cần kẻ bảng - Gọi 2 em 1 cặp lên bảng: 1 em viết số, 1 em đọc số - GV chấm chữa bài Bài 3: a.GV hướng dẫn làm mẫu 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 - Chấm một số vở - Chữa bài, chốt ý đúng b. Làm tương tự như phần a Bài 4: - GV treo 4 hình lên bảng - Hỏi: Muốn tính chu vi 1hình ta làm ntn ? - Chấm 10 vở - Chữa bài trên bảng, nhận xét HĐ2: Cñng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, xem trước bài sau - Học đến số 100000 1 HS đọc yêu cầu bài - 20 000 - Số trên chục nghìn liên tiếp nhau a) 0 10000 20000 30000 40000 b) 36000, 37000, 38000, 39000, 40000, 41000 - Nêu lại quy luật HS phân tích và đọc bài mẫu HS tự làm bài vào vở HS đọc và viết các số vào bảng Lớp nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm các phần còn lại vào vở nháp - 3 HS lên bảng chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu - Tìm tổng độ dài các cạnh - HS tự làm bài vào vở Địa lý: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I. Mục tiêu: - Vị trí địa lí, hình dáng của đất nước - Trên đất nước ta co nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ Quốc II. Đồ dung dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam bản đò hành chính Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc III. Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Làm việc cả lớp - GV Giới thiệu vị trí của đất nước ta và các dân cư ở mỗi vùng HĐ2: Làm việc nhóm - Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh - Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp - GV kết luận HĐ3: Làm việc cả lớp - GV đặt vấn về: Để Tổ quốc tươi đẹp như ngày nay, Ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. - Yêu cầu HS kể một số sự kiện chứng minh điều đó - GV kết luận HĐ4: Cñng cố dặn dò - GV nêu mối quan hệ giữa địa lý và lịch sử - Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS trình bày lại và xác định bản đồ - Đại diện nhóm đứng dậy trình bày - HS phát biểu ý kiến - HS theo dõi ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi đầu bài. 3 Thể dục: GII THIU CHNG TRèNH TRề CHI CHUYN BểNG TIP SC I - Mục tiêu: - Gii thiệu chơng trình TD lớp 4. Yêu cầu học sinh biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học đúng. - Một số quy định về nội dung yêu cầu tập luyện. Yêu cầu học sinh biết đợc nhữgn điểm cơ bản về thực iện trong các giờ học TD. - Biên chế tổ, chọn cán sự bộ mụn - Trò chơi: "Chuyển bóng tiếp sức". Yêu cầu học sinh nắm đợc cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II - Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng sạch sẽ, an toàn. - 1 còi, 4 quả bóng nhựa. III - Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Phơng pháp HĐ1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Trò chơi "Tìm ngời chỉ huy" HĐ2: Phần cơ bản: 1 - Giới thiệu chơng trình TD lớp 4 SGV - trang 45 2 - Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện. 3 - Biên chế tổ tập luyện. 4 - Trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức". HĐ3: Phần kết thúc Học sinh tập hợp vòng tròn, đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Nhắc lại cách chơi và tổ chức cho học sinh vui chơi. - Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang nghe GV giới thiệu. - Giáo viên tiếp tục phổ biến nh SGV trang 45. - Chia theo biên chế lớp. - GV làm mẫu cách chuyển bóng và phổ biến luật chơi. - Học sinh tổ chức vui chơi. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận nhận xét đánh giá giờ học nhắc nhở chuẩn bị bị sau. 4 Thứ ba ngày26 tháng8 năm2008 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I. Mục tiêu:SGV II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1. Kiểm tra bài cũ: - HS làm các bài tập sau Viết 5 số chẵn lớn nhất có 5 chữ số Viết 5 số lẻ bé nhất có 5 chữ số HĐ2. Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, y/c bài học. - Ôn tập: Bài 1: - Cho HS tự tính nhẫm - Nhận xét Bài 2: - Cho HS tự thực hiện phép tính vào vở toán - 1 số HS lên bảng làm bài - yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét va cho điểm HS Bài 3: - Cho HS đọc đề bài - Làm mẫu 1 bài - Cho HS tự làm vào vở - Nhận xét chốt kết quả đúng - HS rút ra thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức rồi làm bài Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán sau đó cho HS tự làm bài - GV chữa bài ; Nhận xét va cho điểm Bài 5: Gọi 1 HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - GV chữa bài và cho điểm HĐ3. Củng cố dặn dò: Nh/xét tiết học, dặn dò về nhà làm BT thêm 2 HS lên bảng làm bài, - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn - HS lắng nghe - Đọc yêu cầu đề bài - Đọc kết quả nối tiếp nhau theo lối truyền miệng - Nêu yêu cầu bài toán - HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau - HS lớp làm bài vào vở 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính - HS nêu cách đọc tính, thực hiện tính 1 phép cộng, trừ, nhân, chia - Tự làm bài vào vở HS đọc đề bài tập 5 - Bài toán thuộc dạng rút về đơn vị - HS tự làm bài vào vỡ HS lắng nghe ghi nhớ 5 Chính tả: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (nghe-viết) I. Mục tiêu: SGV II. Đồ dung dạy - học: - Ba tờ phiếu khổ to, viết săn nội dung bài tập 2b III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động cụ thể A. Mở đầu: Các em cần luyện viết đúng chính tả vừa có thêm hiểu biết về cuộc sống con người. Việc rèn luyện các bài tập để năng cao khả năng sử dụng TV B. bài mới *HĐ1: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu: SGV *HĐ2: Hướng dẫn HS nghe viết Hỏi: Đoạn trích cho em biết điều gì? - Đọc các từ khó cho HS viết: cỏ xước, tỉ tê, khoẻ, chấm điểm vàng - GV nhắc HS chú ý viết hoa tên riêng, ghi tên bài vào giữa dòng. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết - HS viết bài vào vở - GV đọc từng câu cho HS viết - GV đọc lại toàn bào chính tả - Chấm 10 vở - Nhận xét chung HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhận xét sữa bài - Nhận xét chốt lời giải đúng: SGV Bài 3b: - Làm miệng , GV đọc câu đối - Chốt lời giải: Hoa ban HĐ4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà viết vào vở những gì mình viết sai HS lắng nghe và chuẩn bị đồ dùng HS lắng nghe HS mở SGK Một HS đọc một lượt bài - Hình dáng yếu ớt đáng thương của Nhà Trò - Viết các từ khó vào vở nháp, 2 HS lên bảng viết HS gấp SGK HS viết bài vào vở HS soát lại bài 2 HS đổi chéo vở chấm bài cho nhau - HS đọc yêu cầu bài thảo luận nhóm - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Nhận xét sữa bài - Học sinh chữa bài đúng vào vở - Một số HS đứng dậy trả lời - HS lắng nghe ghi nhớ 6 Đạo đức: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1) I. Mục tiêu: SGV II. Đồ dung dạy học: - Tranh vẽ tình huống SGK - Giấy màu xanh - đỏ cho mỗi HS III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Xử lí tình huống - GV treo tranh tình huống như SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm + GV nêu tình huống + Y/cầu các nhóm thảo luận câu hỏi:Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì ? Vì sao em làm thế ? GV tổ chức HS trao đổi lớp, HS tr/bày ý kiến Theo em Hđộng nào thể hiện sự trung thực? Trong học tập, chúng ta có cần phải trung thực không ? + KL: SGV HĐ2: Sự cần thiết phải trung thực trong h/tập - Cho HS làm việc cả lớp: + Hỏi: Trong học tập ví sao phải trung thực + Khi đi học bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ? Nếu chúng ta gian trá chúng ta có tiến bộ không ? + Giảng và KL HĐ3: Trò chơi “đúng-sai” Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Yêu cầu các nhóm nhận bảng câu hỏi và giấy xanh đỏ + Hướng dẫn cách chơi +Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi - GV cho HS làm việc cả lớp khg định kết quả: - KL: Chúng ta phải làm gì để trung thực trong học tập ? - GV khen ngợi các nhóm trả lời tốt, kết thúc hoạt động HĐ4: Liên hệ: Hãy nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là trung thực - Tại sao phải trung thực trong học tập ? - GV chốt lại bài học SGK HĐ5: Củng cố dặn dò: - Về nhà tìm 3 hành vi trung thực và 3 hành vi thể hiện không trung thực - Chia nhóm quan sát tranh SGK và thảo luận - HS lắng nghe - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ý kiến của nhóm - HS nhắc lại - HS suy nghĩ và trả lời + Trung thực để đạt kết quả tốt + Trung thực để mọi người tin tưởng HS suy nghĩ và trả lời HS lắng nghe HS làm việc nhóm Lắng nghe hướng dẫn cách chơi Các nhóm thực hiện trò chơi HS trả lời HS suy nghĩ trả lời HS lắng nghe ghi nhớ 7 Luyện từ và câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I. Mục tiêu: SGV : II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đò cấu tạo tiếng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: nêu mục tiêu 2. Dạy - học bài mới: *HĐ1: Phần nhận xét : - Y/c HS ĐT và đếm xem câu ca dao có mấy tiếng? GV ghi bảng câu thơ: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - GV yêu cầu HS đếm thành tiếng từng dòng (Vừa đọc vừa đập nhẹ lên cạnh bàn). + Gọi 2 HS nói lại kết quả làm việc + Yêu cầu HS đánh vần thầm và ghi lại cách đánh vần tiếng bầu + Yêu cầu 1 HS lên bảng ghi cách đánh vần. HS dưới lớp đánh vần thành tiếng + GV dung phấn màu ghi vào sơ đồ: Tiến g Âm đầu Vần Thanh bầu b âu huyền - GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận cặp đôi câu hỏi: Tiếng bầu gồm có mấy bộ phận ? Đó là những bộ phận nào ? + Gọi HS trả lời + KL: Tiếng bầu gồm có 3 phần: âm đầu, vần, thanh - Yêu cầu HS phân tích các tiếng còn lại của câu thơ - GV kẻ tên bảng lớp, sau đó gọi HS lên chữa bài + Hỏi: Tiếng do những bộ nào tạo thành ? Cho ví dụ + Trong tiếng bộ phận nào không thẻ thiếu ? Bộ phận nào có thể thiếu ? *HĐ2: Ghi nhớ: Ycầu HS đọc phần ghi nhớ SGK *HĐ3: Luyện tập: Bài 1: GV goi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu mỗi bàn 1 HS phân tích 2 tiếng - Gọi các bàn lên chữa bài Bài 2: Goi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu 1 HS suy nghỉ và giải câu đố - Gọi HS trả lời và giải thích - Nhận xét về đáp án 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học HS lắng nghe HS đọc và đếm số tiếng - 2 HS trả lời: câu tục ngữ có 14 tiếng. HS đếm thành tiếng HS đánh vần và ghi lại Quan sát 1HS lên bảng ghi, 3 HS đọc Suy nghĩ và trao đổi: Tiếng bầu gồm có 3 bộ phận (âm đầu, vần, thanh) Một số HS phát biểu Hai HS đọc to , cả lớp đọc thầm HS phân tích cấu tạo HS chữa bài đúng vào vở Suy nghĩ HS lần lược trả lời: đó là chữ sao, ao. HS lắng nghe ghi nhớ 8 - Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ, chuẩn bị bài sau Thể dục: BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I. Mục tiêu : SGV II. Địa điểm ,phương tiện : - Trên sân trường,vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị 1còi,kẻ vẽ sân chơi III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Phần mở đầu : - GV tập hợp lớp,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Cho HS khởi động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:Tìm người chỉ huy HĐ2: Phần cơ bản: a,Ôn tập hợp hang điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ: - Lần 1-2 ,GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa sai -Yêu cầu HS chia tổ tập luyện - GV quan sát ,nhận xét ,sủa chữa sai sót cho HS - GV tập hợp lớp ,cho các tổ thi đua trình diễn - GV nhận xét tuyên dương tổ tập tốt - Yêu cầu cả lớp tập lại 2lần b ,Trò chơi: “Chạy tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi . Hướng dẫn cách chơi - Cho 1tổ chơi thử ,sau đó cả lớp cùng chơi - GV nhận xét ,biểu dương tổ thắng cuộc III/ Phần kết thúc: -Cho HS đi theo vòng nhảy thả lỏng -GV hệ thống lại bài - HS Lắng nghe - HS khởi động các khớp tay chân - HS chơi - HS tập theo hướng dẫn của GV - HS tập luyện theo tổ ,tổ trưởng điều khiển - Các tổ lên trình diễn - HS thực hiện theo yêu cầu - HS lắng nghe - Cả lớp thi đua chơi 2 lần - HS thực hiện - HS theo dõi ghi nhớ 9 -GV nhận xét tiết học ,giao bài tập về nhà Thứ tư ngày27 tháng8 năm 2008 Tập đọc: MẸ ỐM I. Mục tiêu: SGV II. Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ, cái cơi trầu thật - Bảng phụ - Tập thơ Góc sân và khoảng trời III. Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra: Đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài 3. Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài *HĐ1: Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài, phân đoạn Lưu ý ngắt nhịp các câu sau Lá trầu / khô giữa cơi trầu Truyện Kiều/ gấp lại trên đầu bấy lâu Y/cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ của phần chú giải 3 HS đọc 3 khổ và trả lời câu hỏi SGK Nhận xét bài đọc của bạn HS đọc nối tiếp đoạn 2 HS đọc thành tiếng 10 [...]... Bi 4: - GV yờu cu HS nhc li cỏch tớnh chu vi hỡnh vuụng - GV yờu cu HS c bi tp 4, sau ú lm bi - GV nhn xột v cho im HS 3 Cng c dn dũ: - GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp v chun b bi sau - HS nghe GV hng dn, sau ú 4 HS lờn bng lm bi - Ct th ba trong bng cho bit giỏ tr ca biu thc - L 8 x c - L 40 - 3HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v - Mun tớnh chu vi hỡnh vuụng ta ly s o cnh nhõn vi 4 -... khiển Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa cho HS - Tập họp lớp, cho các tổ thi đua trình diễn các động tác ĐHĐN Lớp quan sát, nhận xét, Gv tuyên dơng những tổ tập đều, đẹp - Cho cả lớp tập để củng cố 1-2 lần B2: Trò chơi vận động - GV phổ biến cách chơi và luật chơi trò chơi Thi xếp hàng nhanh rồi cho 1 tổ HS chơi thử 1-2 lần - Cho lớp chơi thử - Cả lớp chơi chính thức - GV quan sát, nhận xét, tuyên dơng... B1: GV yờu cu HS lm cỏc bi tp 1,2,3 ,4 v bi tp bi tp B2: GV dy cỏ nhõn - GV chm mt s bi, nhn xột - GV gi ý HS lm bi tp 1b: 523 45 3 MT: Giỳp HS ụn li quan * Bi 2: h gia n v v cỏc hng + Dũng 2: Ba trm sỏu mi chớn nghỡn tỏm trm lin k, bit vit v c mi lm cỏc s cú ti 6 ch s + Dũng 3: 579632 + Dũng 4: 786612 *Bi 3: c nh hng dn PP: Luyn tp thc hnh * Bi 4: a 63 115 b 723936 c 943 103 d 860372 D: VBT - Cho HS nhn... hi ỏp, phỏch, cho HS gii ngha t ng nóo B3: HS c on 3, c lp c thm - HS tho lun nhúm 4 cỏc cõu hi 3 ,4 SGK DDH: SGK - i din cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu tho lun, Cỏc nhúm khỏc v GV nhn xột, cht li B4: HS oc thm ton bi, nờu ý ngha truyn H3: Hng dn c din cm: MT: HS bit th hin din cm tng on, c bi PP: Luyn tp thc hnh DDH: SGK H4: Cng c, dn dũ: MT: Cng c ni dung bi PP: Hi ỏp, thuyt trỡnh Toỏn: B1: 3HS ni tip c... s cõu hay D: VBT H4: Hdn lm bi 4 B1: HS c thm yờu cu BT, tho lun nhúm ụi yờu MT: HS hiu li khuyờn cu BT GV theo dừi chung mt s cõu tc ng B2: i din mt s nhúm trỡnh by, lp nhn xột, b PP: Tho lun, thuyt sung trỡnh B3: GV cht li li khuyờn ỳng H4: Cng c, dn dũ: B1: GV nhc HS ghi nh nhng t ng va hc MT: Cng c NDung bi B2: GV dn HS hc, lm bi tp v nh PP: Hi ỏp Nhn xột gi hc Thể dục: Bài 4 NG TC QUAY SAU 33... nghỡn, bao nhiờu n v - GV gn kt qu m xung cỏc ct cui bng - GV cho HS xỏc nh li s ny gm bao nhiờu trm nghỡn, chc nghỡn , bao nhiờu n v B4: GV cho HS lp thờm mt s s na B1: GV yờu cu HS lm bi tp 1,2,3 ,4 VBT - GV dy cỏ nhõn, chm mt s bi, nhn xột B2: GV hng dn HS lm bi tp 4: - Gi mt s HS lờn bng vit s - c lp v GV nhn xột H3: Cng c, dn dũ MT: Cng c ni dung bi PP: Thuyt trỡnh B1: Gi mt s HS nhc li ni dung... ging nhau: Xinh - nghờnh * Bi tp 4: - Y/c HS c yờu cu ca bi, phỏt biu nh bi tp 4 - HS c yờu cu ca , tỡm cỏc * Bi tp 5: GV gi ý: õy l cõu (ghi ting) cp bt vn vi nhau, cp cú vn nờn tỡm li gii l cỏc ch ghi ting cõu ú y/c: bt hon ton ging nhau u = bt õm u; b uụi = b õm cui - HS thi gii nhanh, gii ỳng cõu Li gii: bng cỏch vit ra giy, np - Dũng 1: Ch bỳt bt u bng ch ỳt ngay cho GV khi ó vit xong - Dũng... tỳc - Quan sỏt hỡnh minh ha - b tỳc cho xanh lc v ngc li - Lam b tỳc cho da cam v ngc li - Lng nghe - Vng b tỳc cho tớm v ngc li +Yờu cu HS xem hỡnh 3, trang 4 sgk nhn ra cỏc cp mu b tỳc Gii thiu mu núng, mu lnh - Cho HS q/sỏt hỡnh 4, 5 trang 4 sgk v tr li cõu hi - HS theo dừi + Mu núng l nhng mu gõy cm giỏc nh th no ? + Mu lnh l nhng mu gõy cm giỏc nh th no? - Yờu cu HS k tờn mt s vt, cõy, hoa, qu,... tỡnh + Vỡ con m kh iu yờu thng sõu sc ca bn nh n vi m ? + M l t nc thỏng ngy ca *H3: Hng dn c din cm + HTLũng: con - HS c ni tip bi th GV c mu kh 4, 5 - Cho HS luyn c din cm kh 4, 5 - HS c ni tip ton bi - Cho HS thi c din cm GV nhn xột - HS luyn c theo cp 4 Cng c dn dũ: - Trong bi th em thớch - 3 HS thi c din cm Lp nhn nht kh th no? Vsao? xột - Em hóy nờu ý ngha ca bi th? - HS suy ngh tr li - Nhn xột... Cho 3 HS tập thử, Gv nhận xét, sửa chữa - Cho cả lớp tập 1- 2 lần theo khầu lệnh của GV biết cách chơi trò chơi vận động - Chia tổ tập luyện, GV quan sát, sửa chữa cho HS B2: Trò chơi vận động PP: Giảng giải, thực hành - GV phổ biến cách chơi và luật chơi trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh rồi cho 1 tổ HS chơi thử 1-2 lần - Cho lớp chơi thử ĐDDH: Còi - Cả lớp chơi chính thức - GV quan sát, nhận xét, tuyên . 30000 40 000 b) 36000, 37000, 38000, 39000, 40 000, 41 000 - Nêu lại quy luật HS phân tích và đọc bài mẫu HS tự làm bài vào vở HS đọc và viết các số vào bảng Lớp. bản: 1 - Giới thiệu chơng trình TD lớp 4 SGV - trang 45 2 - Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện. 3 - Biên chế tổ tập luyện. 4 - Trò chơi "Chuyển bóng