Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc Phần : Bảng tính điện tử Ngày soạn: 16/08/2009 Tiết 1: Bài 1: Chơng trình bảng tính gì? ( tiết 1) I Mục đích, yêu cầu: - Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Biết đợc chức chung chơng trình bảng tính; - Nhận biết đợc thành phần hình trang tính; - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa « tÝnh; - BiÕt nhËp, sưa, xãa d÷ liƯu; - Biết cách di chuyển bảng tính II.Kiểm tra cũ: ( Không KT) IiI Các hoạt động dạy học: Tiết 1: Hoạt động 1: Bảng tính nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên giới thiệu nh SGK HS theo dõi thầy giáo giới thiệu GV lấy thêm mét sè vÝ dô thùc tÕ, råi kÕt luËn: HS lấy thêm số VD khác Chơng trình bảng tính phần mềm đợc thiết kế để giúp ghi lại trình HS ghi bày thông tin dới dạng bảng, thực tính toán nh xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng Hoạt động 2: Chơng trình bảng tính Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Hiện có nhiều chơng trình bảng tính khác Tuy nhiên chúng đèu có số đặc trng chung GV: Giới thiệu sơ chơng trình HS nghe vµ ghi bµi LOTUS, QUATTRO PRO, STAR OFFICE, EXCEL a) Màn hình làm việc: HS trả lời -H? Thế giao diện? Giáo án tin học Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc Đặc trng chung chơng trình bảng tính liệu kết tính toán luôn đợc trình bày dới dạng bảng cửa sổ làm việc b)Dữ liệu: ? Ta đà học loại liệu nào? Chơng trình bảng tính có khả lu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có liệu số, liệu dạng văn c) Khả tính toán sử dụng hàm có sẵn: GV giới thiƯu : - Víi CT b¶ng tÝnh ta cã thĨ thực cách tự động nhiều công việc tính toán - Khi DL ban đầu thay đổi kết tính toán đợc cập nhập tự động - Có sẵn nhiều hàm : Thuận lợi cho việc tính toán d) Sắp xếp lọc liệu GV: Giới thiệu tính xết lọc liệu GV: Lấy ví dụ minh hoạ HS trả lời: - Dữ liệu số, DL văn HS theo dõi thầy giới thiệu HS nghe ghi HS nghe giảng HS nghe giảngvà ghi e) Tạo biểu đồ GV: Giới thiệu chức tạo lập biểu đồ Chơng trình bảng tính có công cụ tạo lập biểu đồ : Trình DL cách động trực quan Hoạt động 3: Củng cố dặn dò dặn dò GV củng cố lại nội dung Về nhà mua SGK Tin học THCS Trả lời câu hỏi: Thế chơng trình bảng tính? Lấy VD liệu dạng bảng HÃy nêu tính chung chơng trình bảng tính Ngày soạn: 19/08/2009 Giáo án tin học Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Tiết 2: Bài 1: Trờng THCS Thọ Lộc Chơng trình bảng tính gì? ( tiết 2) I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết đợc thành phần hình trang tính; - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô tính; - Biết nhập, sửa, xóa liệu; - Biết cách di chuyển bảng tính II.Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng trả lời HS1: Thế chơng trình bảng tính? Lấy VD liệu dạng bảng HS2: HÃy nêu tính chung chơng trình bảng tính Cho HS khác nhận xét IiI Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Màn hình làm việc chơng trình bảng tính Hoạt động GV Giáo viên cho học sinh quan sát hình làm việc bảng tính GV : giới thiệu: + Thanh tiêu đề + Thanh bảng chọn ( Menu) + Các công cụ + Thanh công thức + Tên cột kí hiệu chữ in hoa ( A dặn dò Z ) + Tên hàng số thứ tự ( 1, 2, 3, ) + Trang tính + Tên trang tÝnh ( Sheet 1, Sheet 2, ) + Thanh tr¹ng thái H? Thanh bảng chọn ( Thanh menu) bảng tính có giống khác so với bảng chọn chơng trình soạn thảo Word? Hoạt động HS HS quan sát SGK theo dõi thầy giáo giới thiệu HS ghi HS trả lời: - Thanh b¶ng chän ( Thanh menu) b¶ng tÝnh vỊ giống nh CT soạn thảo Khác so với bảng chọn chơng trình soạn thảo Word có thêm Data - Màn hình CT bảng tính tơng tự H? Màn hình bảng tính có khác so nh hình soạn thảo Word với hình soạn thảo Word? GV lu ý: -Thanh công thức: Đây công cụ Giáo án tin học Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc đặc trng chơng trình bảng tính Thanh công thức đợc sử dụng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính HS: nghe giảng ghi - Bảng chọn Data ( liệu): Trên bảng chọn có bảng chọn Data gồm lệnh dùng để xử lí liệu HS trả lời: - ô giao cột hàng - Địa ô tính : cặp tên cột tên hàng mà ô nằm H? Thế địa ô.? - A3 H? Nêu địa ô cã cét lµ A, hµng lµ - Khèi lµ tËp hợp ô liền tạo 3? thành vùng lµ HCN H? ThÕ nµo lµ mét khèi? - Lµ cặp địa ô bên H?Cách xác định địa khối nh nào? trái ô dới bên phải, đợc phân cách dấu hai chÊm (: ) GV: LÊy VD: VÝ dô: C3:E4 khối gồm o nằm cột C, D, E nằm hàng 3, (Tức gồm ô C3, D3, E3, C4, D4, E4) Hoạt động 2: Nhập liệu vào bảng tính a) Nhập sửa liệu GV: Giới thiệu cách nhập sửa DL vào bảng tính + Để nhập liệu vào ô trang tính em nháy chuột chọn ô đa liệu vào từ bàn phím Để kết thúc việc nhập liệu cho ô em chọn ô tính khác nhấn phím Enter + Để sửa liệu ô cần phải nháy đúp chuột vào ô thực việc sửa chữa tơng tự nh soạn thảo văn b) Di chuyển trang tính GV: Giới thiệu cách di chuyển ô tính bảng tính - Sử dụng phím mũi tên bàn phím - sử dụng chuột c) Gõ chữ Việt trang tính GV: Giới thiệu cách gõ chữ Việt trang tính: Gõ theo kiểu TELEX VNI giống nh gõ chơng trình soạn thảo VB đà học Hoạt động 5: Củng cố- Hớng dẫn nhà chuẩn bị sau - Cho HS trả lời câu hỏi SGK - Về nhà ôn chuẩn bị sau thực hành Tiết + 4: Ngày soạn: 21/08/2009 Bài thực hành 1: Làm quen với chơng trình bảng tính EXCEL Giáo án tin học Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc I Mục đích, yêu cầu - Khởi động kết thúc EXCEL - Nhận biết ô, hàng, cột trang tính - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính II Chuẩn bị đồ dùng dạy học Phòng máy vi tính đợc cài đặt sẵn chơng trình bảng tính Excel Các mẫu sẵn để hớng dẫn cho học sinh trực tiếp máy cho học sinh quan sát III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Phân công nhóm thực hành nêu nội quy phòng thực hành GV: - Phân nhóm để thực hành - Nêu nội dung thực hành hôm Hoạt động 2: Khởi động Excel Có nhiều cách khởi động Excel khác Cách sau thờng đợc sử dụng, GV: Giới thiệu cách khởi động EXCEL - Khởi động từ biểu tợng hình - Hc Start  Program  Microsoft office  Microsoft office Excel HS : Thực hành theo thao tác GV: Hớng dẫn HS thực hành Hoạt động 3: Lu kết thoát khỏi Excel GV: Giới thiệu cách lu kết cách thoát khỏi EXCEL - Để lu kết làm việc, chọn File Save nháy nút lệnh Save công cụ Các tệp bảng tính Excel tạo ghi lại có phần đuôi mặc định xls - Để thoát khỏi Excel, chọn File Exit nháy vào nút đỏ X góc phải tiêu ®Ị HS: Thao t¸c theo sù híng dÉn cđa GV Hoạt động 4: Bài tập thực hành GV: Cho HS lần lợt thực tập Bài tập 1: SGK Giáo án tin học Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc Bài tập 2: SGK Bài tập 3: SGK Trong trình học sinh thực hành GV theo dõi hớng dẫn cho HS làm theo yêu cầu IV Tổng kết thực hành: GV: Nhận xét thực hành, đánh giá kết thực (có thể cho điểm số HS) HS: Thu dọn làm vệ sinh phòng máy Tiết 5: Giáo án tin học Ngày soạn: 18/09/2007 Bài 2: Các thành phần liệu trang tính ( Tiết 1) Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc I Mục đích, yêu cầu: - Biết đợc thành phần trang tính: hàng, cột, cácô, hộp tên, khối, công thức - Hiểu vai trò công thức - Nhận biết đợc thành phần hình trang tính; - Biết cách chọn ô, hàng, cột khối - Phân biệt đợc kiểu liệu số, kiểu liệu ký tự Ii Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh hoạ trang tính, thành phần trang tính II.Kiểm tra cũ: H1?: Nêu thành phần bảng tính EXCEL? H2?: Thế ô tính, khối ? HÃy cho biết cách xác định địa ô, khối HS lên bảng trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung IiI Các hoạt động dạy học: Tiết 5: Hoạt động 1: Bảng tính Hoạt động GV Giáo viên giới thiệu nh SGK: - Một bảng tính có nhiều trang tính (hay gọi Sheet) - Khi bảng tính đợc mở thờng ngầm định trang tính H?: Trang tính đợc kích hoạt có đặc điểm gì? Hoạt động HS HS theo dõi thầy giáo giới thiệu HS ghi HS: Là trang tính đợc hiển thị lên hình có nhÃn mầu trắng, tên trang viết chữ đậm H?: Để kích hoạt trang tính ta làm HS: Kích chuột lên nhÃn trang tơng nào? ứng Hoạt động 2: Các thành phần trang tính Hoạt động GV Hoạt động HS H?: Nêu thành phần trang tính? HS: quan sát trả lời: - Các hàng, cột, ô tính GV: Giới thiệu số thành phần khác trang tính - Hộp tên HS: nghe, quan sát ghi - Khối Giáo án tin học 7 Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Néi Trêng THCS Thä Léc - Thanh c«ng thøc HS ý quan sát thay mầu sắc tên hàng, cột, đối tợng đợc chọn hình dạng trỏ chuột Hoạt động 3: Chọn đối tợng trang tính Hoạt động GV Hoạt động HS HS: quan sát H15 H16 SGK: GV: Cho HS quan sát H15, H16 SGK HS: trả lời câu hỏi: H?: HÃy nêu cách chọn ô, chän mét hµng, chän mét cét vµ chän mét khèi - Chọn ô: Đa trỏ chuột tới ô trang tính? nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút GV: Giới thiệu lại cách chọn số đối tên cột tợng khác trang tÝnh - Chän mét khèi: KÐo th¶ chuét tõ mét ô góc đến ô đối diện Hoạt động 4: Củng cè bµi híng dÉn vỊ nhµ - GV cđng cè lại nội dung - Về nhà mua SGK Tin học THCS - Trả lời câu hỏi: HÃy liệt kê thành phần trang tính? Thanh công thức Excel có vai trò đặc biệt Vai trò gì? Biết trang tính có ô đợc kích hoạt Giả sử ta chọn khối, ô tính đợc kích hoạt ô khối Tiết 6: Giáo án tin học Ngày soạn: 21/09/2007 Bài 2: Các thành phần liệu trang tính ( Tiết 2) Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc I Mục đích, yêu cầu: - Biết đợc thành phần trang tính: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, công thức - Hiểu vai trò công thức - Nhận biết đợc thành phần hình trang tính; - Biết cách chọn ô, hàng, cột khối - Phân biệt đợc kiĨu d÷ liƯu sè, kiĨu d÷ liƯu ký tù Ii Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh hoạ trang tính, thành phần trang tính - Chuẩn bị phòng máy (Có thể sử dụng phòng máy để học lý thuyết) IiI Các hoạt động dạy học: Tiết 6: A Kiểm tra cũ: H1?: Nêu thành phần trang tính ? Thanh công thức EXCEL có vai trò đặc biệt Vai trò gì? H2?: Để kích hoạt cột, hàng, « tÝnh, mét khèi ta lµm thÕ nµo? BiÕt r»ng trang tính có ô đợc kích hoạt Giả sử ta chọn khối, ô tính đợc kích hoạt ô khối đó? HS lên bảng trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung B mới: Hoạt động 1: Chọn đối tợng trang tính (tiếp) Hoạt động GV Hoạt động HS HS: quan sát H15 H16 SGK: GV: Cho HS quan sát H15, H16 SGK HS: trả lời câu hỏi: H?: HÃy nêu lại cách chọn ô, chän mét hµng, chän mét cét vµ chän mét khèi - Chọn ô: Đa trỏ chuột tới ô trang tính? nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút GV: Giới thiệu lại cách chọn số đối tên cột tợng khác trang tÝnh - Chän mét khèi: KÐo th¶ chuét tõ mét ô góc đến ô đối diện H? Để chọn đồng thời nhiều khối nhiều HS: Chọn khối đầu tiên, nhấn giữ khối khác ta làm nào? phím Ctrl lần lợt chọn khối Giáo án tin học Năm học 2009 2010 Giáo viên: Trần Văn Nội Trờng THCS Thọ Lộc Chọn đồng thời nhiều khối Hoạt động 2: Dữ liệu trang tính GV: Có thể nhập dạng liệu khác vào ô trang tính GV : Giới thiệu hai loại DL thờng dùng a) Dữ liệu kiểu số: Các chữ số đến 9, dấu +, dấu -, dấu % GV: Cho HS hoạt động nhóm để trả lời vấn đề : - Dữ liệu số (ở chế độ ngầm định) đợc lề nh nào? - chế độ ngầm định dấu chấm (.) dấu phẩy (,) dùng để làm ? HS: Nghe giảng a) Dữ liệu ký tự : H?: Dữ liệu ký tự gì? H?: Ví dụ kiểu ký tự ? H?: chế độ ngầm định , Dl kiểu ký tự đợc lề nh nào? HS: Tìm hiểu trả lời: Là dÃy chữ cái, chữ số ký hiệu HS: Lấy ví dụ HS: Căn thẳng lề trái ô tính HS: Hoạt động nhóm thảo luận để trả lời: - chế độ ngầm định DL số đợc thẳng lề phải ô tính - chế độ ngầm định dấu chấm (.) phần nguyên phần thập phân, dấu phẩy (,) dùng để ngăn cách hàng nghìn, hàng triệu, C củng cố bài: Giáo án tin học 10 Năm học 2009 2010 ... khác quan sát thay đổi nội dung hộp tên - Nhập DL tuỳ ý vào ô, quan sát thay đổi nội dung công thức So sánh DL ô nội dung công thức - Gõ =5 +7 vào ô tuỳ ý ấn Enter Chọn lại ô so sánh nội dung DL... Trang tÝnh + Tên trang tính ( Sheet 1, Sheet 2, ) + Thanh trạng thái H? Thanh bảng chọn ( Thanh menu) bảng tính có giống khác so với bảng chọn chơng trình soạn thảo Word? Hoạt động HS HS quan... thành phần trang tính? HS: quan sát trả lời: - Các hàng, cột, ô tính GV: Giới thiệu số thành phần khác trang tính - Hộp tên HS: nghe, quan sát ghi - Khối Giáo án tin học 7 Năm học 2009 2010 Giáo