Ngày soạn:22/08/09 Ngày giảng: 7a: 7b: 7c: Tiết 1: Mở Đầu Bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần: 1. Kiến thức: - Chứng minh đợc sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trờng sống. - Xác định đợc nớc ta đã đợc thiên nhiên u đãi cho một thế giới động vật rất đa dạng và phong phú. 2. Kỹ năng. - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm. - Kỹ năng vận dụngbai học để giải thích đựơc thực tế sự đa dạng , phong phú của thế giới ĐV. 3. Thái độ. - Giáo dục cho học sinh ý thức học tập và yêu thích môn học, từ đó xác định đợc ý thức bảo vệ thiên nhiên hoang dại, đạc biệt là bảo vệ các ĐV quý hiếm ở nớc ta. II. Phơng tiện dạy học. GV: Tranh ảnh về ĐV và môi trờng sống của chúng HS : Kiến thức lớp 6 III. Hoạt động dạy học. TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức 1p 15p 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới. VB: Thế giới ĐV đa dạng phong phú. N- ớc ta ở vùng nhiệt đới, nhiều tài nguyên rừng và biển đợc thiên nhiên u đãi cho một thế giới ĐV rất đa dạng và phong phú. Vậy chúng đa dạng va phong phú ntn? Hoạt động 1: Đa dạng về loài và phong phú về số lợng cá thể. -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và quan sát hình 1.1 & 1.2(T56),trả lời câu hỏi: - Sự phong phú về loài đợc thể hiện ntn? ( HS: số lợng loài hiện nay:1,5 tr, kích thớc khác nhau) 1. Sự đa dạng loài & sự phong phú về số lợng cá thể. 20p - GV: ghi tóm tắt lên bảng - GV: y/c nhóm hs thực hiện lệnh sgk (T6) - GV: cho đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác bổ sung (nếu cần) -> rút ra KL? - Tai sao thế giới Đv lai đa dạng phong phú nh vậy? -GV thông báo: Một số ĐV đợc con ngời thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều điểm phù hợp với nhu cầu của con ngời. Hoạt động 2: Đa dạng về môi trờng sống. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.4 & 1.3 nhận xét rồi hoàn thành bài tập điền chú thích. ( HS: + dới nớc:cá, tôm, mực + trên cạn: voi, gà, hơi +trên không: các loài chim) - GV chửa nhanh bài tập. - GV cho hs thảo luận & thực hiện lệnh (T8). + Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt thích nghi đợc với khí hậu giá lạnh ở vùng cực? (mỡ tích luỹ dày, lông rậm và tập tính chăm sóc trứng và con rất chu đáo.) + Nguyên nhân nào khiến ĐV vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn ĐV vùng ôn đới và vùng cực? (Nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong phú, môi trờng sống cực kì đa dạng.) + ở nớc ta ĐV có đa dạng và phong phú không? vì sao? (Có phông phú vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới, thêm nữa tai nguyên rừng và tài nguyên biển chiếm một tỉ lệ rất lớn so với diện tích lãnh thổ.) - GV hỏi thêm: Hãy cho ví dụ để c/m sự phong phú về môi sống của ĐV. (HS: Gấu trắng bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển, lơn đáy bùn . - GV cho hs thảo luận toàn lớp và rút ra kết luận. - Sự đa dạng của giới ĐV thẻ hiện ở những điểm nào? -Thế giới ĐV rất đa dạng về loài và đa dạng về số lợng cá thể trong loài. 2. Sự đa dạng về môi trờng sống. - ĐV có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi môi trờng sống. * KL: SGK 3p 3. Củng cố. HS làm bài tập : Hãy đánh dấu + vào câu trả lời đúng. 1. Động vật có ở khắp nơi do: a. Chúng có khả năng thích nghi cao. b. Sự phân bố có sẵn từ xa xa c. Do con ngời tác động. 2. ĐV phong phú do: a. Số cá thể có nhiều b. Sinh sản nhanh c. Số lợng nhiều d. ĐV sống khắp mọi nơi trên trái đất e. Con ngời lai, tạo ra nhiều giống mới g. Đv di c từ những nơi xa đến Đáp án: 1. a,c. 2. a,c, d,e. 4. Hớng dẫn học ở nhà.(1p) - Học bài trả lời câu hỏi sgk. - Đọc trớc bài 2: " Phân biệt ĐV với TV, đặc điểm chung của ĐV" - Kẻ bảng 1 (T9) vào vở BT. . nhiên u đãi cho một thế giới ĐV rất đa dạng và phong phú. Vậy chúng đa dạng va phong phú ntn? Hoạt động 1: Đa dạng về loài và phong phú về số lợng cá thể. -GV. Tiết 1: Mở Đầu Bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần: 1. Kiến thức: - Chứng minh đợc sự đa dạng phong