MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU Chương I: Triết học - Một môn khoa học .2 I Sự đời triết học định nghĩa triết học Sự đời triết học 2 Định nghĩa triết học Đối tượng Triết học Phương pháp nghiên cứu 3 Vấn đề Triết học: Hệ thống phạm trù quy luật III Đặc điểm khoa học triết học Triết học tồn hình thái ý thức xã hội Triết học hệ thống tri thức chung Triết học mang tính giai cấp I Mối quan hệ lý luận thực tiễn Ý thức xã hội triết học vượt trước lạc hậu tồn xã hội Tư tưởng triết học tác động trở lại đời sống xã hội II Vai trò triết học đời sống xã hội Chức giới quan chức phương pháp luận triết học .7 Chức phản ánh thực đời sống xã hội chức động lực cho phát triển xã hội KẾT LUẬN .10 Danh mục tài liệu tham khảo 11 LỜI MỞ ĐẦU Khơng phải ngẫu nhiên có người coi triết học khoa học khoa học Cũng ngẫu nhiên lịch sử, nhà triết học gọi nhà thông thái, nhà hiền triết, người nắm bí mật vật… chí lịch sử nhân loại, có thời kỳ mà xã hội đặt nhà triết học vào vị trí cao nhất, có nhà cải tạo đặt nhà triết học vào vị trí cao cấu tổ chức xã hội (Platon với mơ hình "Nhà nước lý tưởng")… Tất điều khiến triết học trở thành môn thú vị, kì bí làm người thời đại đam mê, ham muốn hiểu sâu đóng góp sức vào lâu đài kì bí hoa lệ Kể từ đời trải qua nhiều giai đoạn phát triển đạt nhiều thành tựu rực rỡ triết học ln phản ánh phát triển trí tuệ lồi người thúc đẩy tư lồi người, đơi trở thành vũ khí sắc bén cho tiến phát triển Ngày triết học thực trở thành khoa học, hồn chỉnh ý nghĩa động lực cho phát triển đời sống xã hội rõ nét hơn, người hoàn thiện tư lý luận Ngày nay, phát triển vũ báo khoa học kỹ thuật, phát triển mặt vật chất đời sống xã hội… không làm giảm tính chất kì bí vai trò thực tiễn triết học, mà vấn đề phải có tư lý luận, đắn để không bị "lạc lối" phát triển đó, nữa, phát triển mặt xã hội khoa học kỹ thuật… tác động ngược trở lại khoa học triết học: chứng minh hay bác bỏ quan điểm triết học, nhận chân tư tưởng đắn Với vai trò to lớn triết học với phát triển tư tưởng xã hội với thực tiễn đời sống xã hội vậy, tiểu luận mong tổng hợp lại số vai trò thừa nhận triết học đời sống xã hội Chương I: Triết học - Một môn khoa học I Sự đời triết học định nghĩa triết học Sự đời triết học Ttiết học đời phương Đông phương Tây gần thời gian (khoảng từ kỷ thứ VIII đến kỷ VII trước công nguyên) số trung tâm văn minh cổ loại Trung Quốc, ấn Độ, Hi Lạp Theo người Trung Quốc, thuật ngữ triết học có nguồn gốc ngơn ngữ chữ triết khoa học hiểu theo nghĩa truy tìm chất đối tượng, triết học trí, hiểu biết sâu sắc người Theo người ấn Độ, triết học coi Danshana, có nghĩa chiêm ngưỡng mang hàm ý trí thức dựa lý trí, đường suy ngẫm để dẫn dắt người đến với lẽ phải Ở phương Tây thuật ngữ triết học suất HiLạp, theo tiếng HiLạp triết học Philosophia, nghĩa yêu mến thơng thái, khoa học vừa mang tính định hướng vừa nhấn mạnh đến khát vọng tìm kiếm chân lý người Như vây, cho dù phương Đông hay phương Tây, từ đầu triết học hoạt động tinh thần biểu khả nhận thức, đánh giá người, tồn với tư cách hình thái ý thức xã hội Định nghĩa triết học Đã có nhiều cách định nghĩa khác triết học, bao hàm nội dung giống nhau: Triết học hệ thống trí thức lý luận chung người giới, vị trí vai trò người giới II Triết học với tư cách khoa học Là môn khoa học độc lâp, Triết học cần phải có: Đối tượng riêng nó, phải có phương pháp nghiên cứu (gần phương pháp luận phương pháp riêng); có vấn đề bản; có khái niệm phạm trù; quy luật Đối tượng Triết học Theo Ph.ăngghen: "Triết học khoa học quy luật chung sử vận động phát triển giới; từ tự nhiên, xã hội tư duy", (Ph ăng ghen, "chóng Đuy-rinh") Như coi đối tượng Triết học tự nhiên, xã hội tư người: Triết học khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, khoa học tư (logic học) mà khoa học chung nhất, coi giới "một chỉnh thể thống " mặt Phương pháp nghiên cứu - Có điều đặc biệt khoa Triết học, là, với khoa học khác phương pháp luật sở để phân biệt trường phái Triết học (siêu hình hay biện chứng), thể tính khoa học hay phản động hệ thống Triết học Nguyên nhân tượng xuất phát từ đối tượng Triết học: Coi giới chỉnh thể, nghiên cứu bao trùm giới: tự nhiên, xã hội, tư - Triết học nghiên cứu giới phương pháp riêng khác với khoa học cụ thể: Nó xem xét giới chỉnh thể tìm cách đưa hệ thống quan niệm chỉnh thể Điều thực cách tổng kết toàn lịch sử khoa học lịch sử thân Triết học Vấn đề Triết học: Triết học khoa học khác phải giải nhiều vấn đề có liên quan với nhau, vấn đề quan trọng tảng điểm xuất phát để giải vấn đề lại gọi vấn đề Triết học Theo Ph ăngghen "vấn đề lớn Triết học, đặc biệt Triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn Giải vấn đề Triết học không xác định tảng điểm xuất phát để giải vấn đề khác Triết học mà tiêu chuẩn để xác định lập trường, giới quan Triết gia học thuyết họ Hệ thống phạm trù quy luật Các phạm trù phép biện chứng vật như: "vật chất", "ý thức", "vận động", "đứng im", "mâu thuẫn" khái niệm trung phản ánh mặt thuộc tính, mối liên hệ phổ biến lĩnh vực định thực, mà toàn giới thực, bao gồm tự nhiên, xã hội tư Mọi vật, tượng có nguyên nhân xuất hiện, có trình vận động biến đổi, có mâu thuẫn nghĩa có mặt, thuộc tính, mối liên hệ phản ánh phạm trù Triết học - Khi Triết học vật biện chứng đời; trở thành vũ khí lý luận sắc bén cho giai cấp tiến bộ, kết tinh tinh hoa tư tưởng nhân loại, "khoa học nhất"; "triệt để hồn mỹ nhất", "sâu sắc toàn diện nhất" (V.I Lênin; "Ba nguồn gốc chủ nghĩa Mác") Vì coi quy luật Triết học vật biện chứng quy luật khoa học Triết học Triết học vật biện chứng gồm ba quy luật bản: + Quy luật mâu thuẫn: nói lên nguồn gốc động lực vận động phát triển giới, mặt: tự nhiên, xã hội, tư + Quy luật mối quan hệ mặt lượng với mặt chất Nói lên cách thức phát triển + Quy luật phủ định phủ định: nói lên đường tất yếu phát triển III Đặc điểm khoa học triết học Triết học tồn hình thái ý thức xã hội Triết học hình thái ý thức xã hội đặc biệt: khơng phải phận hình thái ý thức xã hội khoa học chất hình thái ý thức xã hội; khơng giống tơn giáo, hình thái ý thức xã hội đời từ thời nguyên thủy Triết học đời người có vốn hiểu biết định đạt đến khả rút chung muôn vàn kiện, tượng riêng lẻ xã hội phát triển đến thời kỳ hình thành tầng lớp lao động trí óc Triết học hệ thống tri thức chung Điều thể qua định nghĩa triết học đối tượng Triết học mang tính giai cấp Khơng có thứ triết học phi giai cấp, thứ triết học chung chung Mỗi hệ thống triết học có Chính Đảng trở thành vũ khí lý luận cho giai cấp định thường có vai trò bật lịch sử thời đại Cứ "Triết học có tính đảng suốt thời 2000 năm nay" (V.I Lênin) Chương II: vai trò triết học đời sống xã hội I Mối quan hệ lý luận thực tiễn Ý thức xã hội triết học vượt trước lạc hậu tồn xã hội a Tư tưởng triết học lạc hậu đời sống, kìm hãm phát triển xã hội: Ý thức xã hội nói chung đặc biệt triết học ln gắn với lợi ích tập đồn người giai cấp định xã hội Vì vậy, tư tưởng cũ, lạc hậu thường lực lượng xã hội phản tiến lưu giữ truyền bá nhằm chống lại lực lượng xã hội tiến Những tư tưởng lạc hậu, giới quan phản động khơng cách dễ dàng Vì nghiệp xây dựng xã hội phải thường xuyên tăng cường công tác tư tưởng, đấu tranh chống lại âm mưu hành động phá hoại lực lượng thù địch mặt tư tưởng, kiên trì xoa bỏ truyền thống tư tưởng tốt đẹp b Triết học vượt trước trình độ đại tồn xã hội Trong điều kiện định, tư tưởng người đặc biệt tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển tồn xã hội, vượt trước phát triển tồn xã hội, đạo hoạt động thực tiễn người, hướng hoạt động vào việc giải nhiệm vụ phát triển chín muồi đời sống vật chất xã hội đặt Tư tưởng triết học tác động trở lại đời sống xã hội PH.Ăngghen viết: "Sự phát triển mặt trị, pháp luật, triêt học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật… dựa vào phát triển kinh tế Nhưng tất chúng có ảnh hưởng lẫn ảnh hưởng đến sở kinh tế " Mức độ ảnh hưởng tư tưởng nói chung tư tưởng triết học nói riêng đến phát triển xã hội phụ thuộc vào điều kiện lịch cụ thể, vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà tư tưởng nảy sinh, vào vai trò lịch sử giai cấp mang cờ tư tưởng; vào mức độ phản ánh đắng tư tưởng nhu cầu phát triển xã hội; vào mức độ mở rộng tư tưởng quần chúng, đó, cần phân biệt vai trò ý thức tư tưởng tiến ý thức tư tưởng phản tiến phát triển xã hội C.Mác khẳng định: "Lực lượng vật chất bị đánh bại lực lượng vật chất" hệ tư tưởng tác động tới quần chúng hay có điều kiện để biến thành lực lượng vật chất" (C.Mác) trở thành động lực cho phát triển xã hội II Vai trò triết học đời sống xã hội Vai trò triết học đời sống xã hội đựơc thể qua chức triết học Triết học có nhiều chức như: Chức nhận thức, chức năn đánh giá, chức giáo dục… Nhưng quan trọng kà chức giới quan chức phương pháp luận Chức giới quan chức phương pháp luận triết học - Những vấn đề triết học đặt tìm lời giải đáp trước hết vấn đền thuộc giới quan Thế giới quan đóng vai trò đặc biệt quan trọng sống người xã hội loài người Tồn giới dù muốn hay không người phải nhận thức giới nhận thức thân Những tri thức hình thành nên giới quan lại trở thành nhân tố định hướng, giới quan nên giới quan Khi hình thành, giới quan trở thành nhân tố định hướng cho trình người tiếp tục nhận thức giới Như vậy, giới quan đắn tiền đề để xác lập nhân sinh quan tích cực trình độ phát triển giới quan tiêu chí quan trọng trưởng thành cá nhân cộng đồng xã hội định Triết học đời với tư cách hạt nhân lý luận giới quan, làm cho giới quan phát triển quán trình tự giác dựa tổng kế kinh nghiệm thực tiễn tri thức khoa học đưa lại Phương pháp luận lý luận phương pháp, hệ thống quan điểm đạo việc tìm tòi, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp Tuy ngành khoa học độc lập phương pháp luận phận thiếu ngành khoa học Xét phạm vi tác dụng nó, phương pháp luân ngành; phương pháp luận chứng phương pháp luận chung + Phương pháp luận ngành phương pháp luận ngành khoa học cụ thể + Phương pháp luận chung phương pháp luận sử dụng cho số ngành khoa học + Phương pháp luận chung phương pháp luận dùng làm điểm xuất phát cho việc xác định phương pháp luận chung, phương pháp hoạt động khác người Với tư cách hệ thống tri thức chung người giới vai trò người giới đó; với việc nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư triết học thực chức phương pháp luận chung khẳng định điều này, Ph.Ăngghen viết - phê phán nhà khoa học tự nhiên siêu hình khơng thấy mối quan hệ biện chứng ngành khoa học, không thấy khác tư lý luận với tư thực nghiệm Dù nhà khoa học tự nhiên có làm họ bị triết học chi phối, vấn đề chỗ họ muốn bị chi phối thức triết học tồi tệ hợp mốt, hay họ muốn hướng dẫn hình thức tư lý luận dựa hiểu biết lịch sử tư tưởng thành tự (PH.Ăngghen; "Biện chứng tự nhiên") Vì vậy, quan điểm lý luận triết học đồng thời nguyên tắc việc xác định phương pháp, lý luận phương pháp Những chức nói thực học thuyết triết học khoa học tạo nên khả cải tạo giới học thuyết triết học đó, trở thành công cụ hữu hiệu hoạt động chế ngự giới tự nhiên nghiệp giải phóng người lực lượng sản xuất Chức phản ánh thực đời sống xã hội chức động lực cho phát triển xã hội - Mỗi hệ thống triết học đời hoàn cảnh xã hội định, phản ánh tư tưởng, địa vị, mong muốn giai cấp mà phục vụ; mối hệ tư tưởng Triết học "tinh hoa thời đại" C.Mác viết rằng: "Các Triết không mọc lên nấm từ trái đất, họ sản phẩm thời đại, dân tộc mình, mà dòng sữa tinh tế q giá vơ hình tập trung lại tư tưởng Triết học" Hay G.V Hegel, ông coi đời học thuyết Triết học "sự tất yếu", coi "triết học tinh hoa thời đại mình,và thực chức xã hội phó thác phạm vi thời đại tính tích cực tư triết học phát huy - Cùng với tư cách hình thái ý thức xã hội hình thái ý thức xã hội đặc biệt, chung nhất, Triết học, phản ánh xu thời đại sở lý luận cho giai cấp tiến thực nghiệp mình, đạo thực tiễn hoạt động tất lĩnh vực đới sống xã hội, từ trở thành động lực mặt tinh thần cho phát triển xã hội 10 KẾT LUẬN Qua khảo sát sơ lược vai trò triết học đời sống xã hội, rút số nhận xét sau: - Khi bàn vai trò Triết học đời sống xã hội, tác động đến thực xã hội trước tiên phải quán triệt rằng: Triết học môn khoa học chân chính, khơng phải tập hợp tư tưởng giải thích giới Triết gia, nhà tư tưởng, Những tư tưởng họ xuất phát từ hảo tâm hay thành ý họ Tuy nhiên, Triết học hình thái ý thức xã hội, Về tính chất nó, phủ định tính chất khoa học chun nghành ( phận hình thái ý thức xã hội khoa học) khoa học đặc biệt mang tính chung trừu tượng giới - Sự tác động tư tượng triết học, vai trò đời sốnglà:"khơng phải giải thích giới mà vấn đề chỗ cải tạo giới" ( C.Mác ), triết học phải khoa học "giải thích giới tục khơng phải ly giới tục "(C Mác; "Lời nói đầu trang phê phán Nhà nước pháp quyền Hêghel ") Triết học tác động đến đời sống thực vị trí, tư cách đặc biệt Nó hạt nhân giới quan 11 Danh mục tài liệu tham khảo PH.Ăngghen: "Biện chứng tự nhiên" NXB Chính trị quốc gia Hà Nội - 2005 V.I Lênin: "Lênin tồn tập" - Tập 23 NXB Chính trị quốc gia Hà Nội - 2003 C Mác : "Lời nói đầu phên phán triết học pháp quyền Hêghen" "C.Mác - PH.Ăngghen tuyển tập" Giáo trình triết học Mác - Lênin NXB Chính trị quốc gia Hà Nội - 2003 PH.Ăngghen "Chống Đuy-rinh" ' 12 ... luận mong tổng hợp lại số vai trò thừa nhận triết học đời sống xã hội Chương I: Triết học - Một môn khoa học I Sự đời triết học định nghĩa triết học Sự đời triết học Ttiết học đời phương Đông... trí thức lý luận chung người giới, vị trí vai trò người giới II Triết học với tư cách khoa học Là môn khoa học độc lâp, Triết học cần phải có: Đối tượng riêng nó, phải có phương pháp nghiên cứu