Trường ĐHSP Huế Bài 10: BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT MẶN, ĐẤT PHÈN I. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Sự hình thành, tính chất chính của đất mặn, đất phèn. - Biện pháp cải tạo và sử dụng đất mặn và đất phèn. 2. Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện cho học sinh kỹ năng: - Quan sát, phân tích nhằm phát hiện nội dung bài học. - Nhận dạng và phân biệt được hai loại đất này.Vận dụng kiến thức được học vào trong thực tế sản xuất. 3. Thái độ: HS biết lắng nghe, có ý thức học tập. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Mẫu vật về đất mặn và đất phèn, Hình , giáo án trình bày bằng Powerpoint, phiều học tập. 2. Học sinh: - Học bài cũ. - Xem trước nội dung của bài học. III. Phương pháp: Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở, đàm thoại nêu vấn đề kết hợp với chia lớp theo nhóm nhỏ IV. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu hỏi: Nêu nguyên nhân hình thành và tính chất của đất xám bạc màu?( Gọi 1 HS trình bày – GV cho các thành viên trong lớp nhận xét đồng thời GV nhận xét câu trả lời của HS và ghi điểm). 3. Bài mới: - Giới thệu bài: Ở các bài trước Thầy trò chúng ta đã cùng nhau nghiên cứu về đất xám bạc màu và đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá. Nhưng trong thực tế vẫn còn một số loại đất như: Đất mặn, đất phèn. Vậy đất mặn là gì? Đất phèn là gì? Sự hình thành, tính chất , biện pháp cải tạo và sử dụng đất này như thế nào? Đó là nội dung mà bài 10 hôm nay thầy trò ta cùng nhau nghiên cứu. - Nội dung bài mới: SV: Nguyễn Duy Huy - 1 - Trường ĐHSP Huế SV: Nguyễn Duy Huy - 2 - Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 5’ 9’ 16’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự cải tạo và sử dụng đất mặn: -GV: Hướng dẫn HS quan sát mẫu đất mặn, tranh vẽ về mẫu đất mặn. -GV: Yêu cầu HS rút ra nhận xét cho câu hỏi: Đất mặn là gì? - GV uốn nắn cho HS khái niệm về đất mặn teo nội ghi bảng. Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức cấu tạo của Benzen (Slide 4 – 8) - GV: Cho HS dựa vào công thức phân tử + mô hình chuyển động công thức cấu tạo của Benzen, hướng dẫn HS lắp đặt CTCT của Benzen. - Dựa vào mô hình CTCT vừa được lắp ghép GVcho HS rút ra nhận xét về đặc điểm cấu tạo của phân tử Benzen. - GV: Uốn nắn cho HS về CTCT của Benzen theo nội dung bài giảng. - Xây dựng niềm đam mê cho HS thông qua câu chuyện kể về sự hình thành CTCT của Benzen, giới thiệu cho HS một số CTCT có thể dùng trong học tập và trong nghiên cứu khoa học. - Củng cố CTCT của Benzen bằng bài tập 1, 2 ở Slide 7 – 8. Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất hóa học của Benzen (slide 9 – 11). - GV: Cho HS dựa vào CTCT để dự đoán tính chất hóa học của benzen? - GV: Biểu diễn thí nghiệm đốt cháy benzen trong không khí (Slide 9). Yêu cầu HS quan sát hiện tượng và nhận xét. - GV: Biểu diễn thí nghiệm Benzen phản ứng thế với Br 2 (Slide 10). Cho HS quan sát hiện tượng, rút ra nhận xét và trả lời - HS: Tiến hành quan sát. - HS: Tự rút ra được nhận xét: Đất mặn lầ lọa đất chứa nhiều ion Na + - HS: Dựa vào CTPTvà mô hình động của Benzen, lắp ghép CTCT của nó, sau đó tự mình rút ra nhận xét về đặc điểm cấu tạo của Benzen. - Công thức cấu tạo của benzen gồm 6 nguyên tử C liên kết với nhau tạo thành vòng 6 cạnh hình lục giác đều có 3 liên kết đôi(C=C) xen kẻ với 3 liên kết đơn(C-C). - HS: Lắng nghe, tiếp thu câu chuyện và được mở rộng thêm một số CTCT của Benzen. -HS: Thảo luận theo nhóm làm bài tập 1, 2 ở Slide 7 – 8 do GV giao. - HS: Dự đoán Benzen có thể cháy được, tham gia phản ứng cộng và phản ứng thế. _ HS: Quan sát thí nghiệm GV biểu diễn rút ra nhận xét: Benzen cháy trong không khí tạo thành khí CO 2 , hơi nước, muội than và tỏa nhiều nhiệt. - HS: Tự viết phương trình phản ứng. - HS: Quan sát thí nghiệm biểu diễn của GV về phản ứng của Benzen với brom lỏng nguyên chất. Rút ra được nhận xét: Benzen làm mất màu đỏ nâu của brom lỏng nguyên chất. -HS: Dự đoán phản ứng cộng của Bài 10: BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT MẶN, ĐẤT PHÈN I.Cải tạo và sử dụng đất mặn:( SGK- Slide 3) II. Cấu tạo phân tử: C C C C C C H H H H H H hay Nhận xét : (SGK- Slide 4) III. Tính chất hóa học: 1. Benzen có cháy không?(Slide 9) C 6 H 6(l) + 15O 2 (k) → 12 CO 2(k) + 6H 2 O (h) 2. Benzen có phản ứng thế với Brôm không? (Slide 10). Fe, t o . Trường ĐHSP Huế Bài 10: BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT MẶN, ĐẤT PHÈN I. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến. chất , biện pháp cải tạo và sử dụng đất này như thế nào? Đó là nội dung mà bài 10 hôm nay thầy trò ta cùng nhau nghiên cứu. - Nội dung bài mới: SV: Nguyễn