Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 Phần I trồng trọt Chơng 1 -Đại cơng về kĩ thuật trồng trọt Ngày soạn 21/8/2008 Ngày dạy23/8/2008 Tiết 1 Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng I/ Mục tiêu bài học : - HS hiểu đợc vai trò của trồng trọt . Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt và 1 số biện pháp thực hiện. - Nắm đợc khái niệm về đất trồng, vai trò của đất trồng và các thành phần chính của đất trồng - Có hứng thú trong học tập KTNN và coi trọng SXNN. - Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng đất II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ H 1/5, H2/5- Bảng phụ BT1/6 - 1số tranh ảnh có liên quan đến bài học - Bảng phụ BT 6, phần 3 bài 1 HS điền mục đích III/ Tiến trình bài dạy : HĐ của GV và HS HĐ1 : 5 - GV giới thiệu:nớc ta là nớc nông nghiệp với75% dân số sống ở nông thôn- 70% lao động làm việc trong NN và kinh tế NN. Vì vậy trồng trọt có vai trò đặc biệt quan trọng trong nền kinh tế quốc dân HĐ 2 : 20 - GV treo tranh vẽ ? HS quan sát tranh vẽ Hãy cho biết ở từng tranh a ( b, c, d ) H 1 cho biết trồng trọt cung cấp gì? - GV giảng cây công nghiệp, cây l- ơng thực, thực phẩm Ghi bảng I/ Vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt 1/ Vai trò : _ Trồng trọt cung cấp lơng thực, thực phẩm cho con ngời, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp và nông sản để xuất khẩu Giáo viên: Phạm Thanh Hải 1 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 ? Kể tên 1 số cây lơng thực, thực phẩm ở HP? ? Kể tên 1 số cây công nghiệp khác ? ( làm nguyên liệu cho các nhà máy ) ? Kể tên 1 số nông sản xuất khẩu? ? Hãy kể về thành tựu xuất khẩu nông sản ( gạo ) của Việt Nam? - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm ? Thảo luận và cho biết các nhiệm vụ nào là n/ v của trồng trọt? ? Vì sao n/v 3, 5 không phải là n/ v của trồng trọt? - GV treo bảng phụ ? HS nghiên cứu bảng phụ cho biết cần sử dụng những biện pháp nào? ? Nêu mục đích của từng biện pháp? _ GV chốt MĐ các biện pháp + Tăng DT đất trồng + Tăng sản lợng nông sản + Tăng năng suất cây trồng HĐ3 : 15 - HS nghiên cứu SGK ? Đất trồng là gì ? ? Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng không ? Tại sao ? ? Nêu quá trình hình thành đất ? - GV treo tranh vẽ H 2/ 7 - HS quan sát tranh và trả lời ? Nêu sự khác nhau ở tranh a và b? ? Trồng cây trong môi trờng đất và nớc có gì khác nhau ? ? Đất có vai trò gì đối với cây trồng ? ? ở gia đình em , nếu có những cây cảnh trồng trong lọ nớc, cây có hiện tợng gì ? ( yếu , lan mềm ) - GV treo bảng phụ sơ đồ thành phần đất trồng ? Đất trồng gồm những thành phần nào ? Phần khí trong đất là gì ? 2/ Nhiệm vụ của trồng trọt : _ Nhiệm vụ :1, 2 ,4 ,6 SGK 3/ Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì SGK/ II/Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng : 1/Khái niệm về đất trồng : a/ Đất trồng là gì : SGK/7 b/ Vai trò của đất trồng : SGK/7 2/ Thành phần của đất trồng : a/ Sơ đồ : SGK Giáo viên: Phạm Thanh Hải 2 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 ? Phần rắn trong đất gồm những thành phần nào ? ? Phần lỏng trong đất là gì ? - GV giảng chất khoáng , chất mùn trong đất ? ? Muốn tăng chất mùn cho đất cần làm gì ? ? KL : Đất gồm những thành phần nào Vai trò của từng phần đối với cây trồng ? HĐ4 : 5 - Củng cố_HDVN - HS đọc phần ghi nhớ - Nêu vai trò của trồng trọt? Cho VD . Nêu khái niệm của đất trồng và thành phần của đất trồng - Làm các câu hỏi ở vở BT - Xem trớc bài sau b. Thành phần của đất trồng : - Phần khí - Phần rắn - Phần lỏng Ghi nhớ : SGK Ngày soạn Ngày dạy Tiết 2 Một số tính chất chính của đất trồng I/ Mục tiêu : - HS nắm đợc thành phần cơ giới của đất trồng là gì ? nắm đợc khái niệm đất chua, đất kiềm, đất trung tính. - Hiểu đợc vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng, thế nào là độ phì nhiêu của đất - Có ý thức bảo vệ , nâng cao độ phì nhiêu của đất II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh có liên quan đến bài học - Bảng phụ kích thớc hạt phần 1 /9 - Bảng khái niệm giữ nớc, giữ chất dinh dỡng của các loại đất III/ Tiến trình bài dạy : Giáo viên: Phạm Thanh Hải 3 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 HĐ của GV và HS HĐ1 : 6 KTBC H1 : Đất trồng có tầm quan trọng nh thế nào đối với đời sống cây trồng H2 : Các thành phần của đất trồng? Vai trò của từng thành phần ? HĐ 2 : 10 ? Phần rắn của đất bao gồm những thành phần nào ? ? HS nghiên cứu SGK ? ? Phần khoáng của đất bao gồm những gì ? ( hạt cát , li mon, sét ) ? Thế nào là thành phần cơ giới của đất trồng? - GV treo bảng phụ kích thớc hạt ? HS nghiên cứu SGK ? Nhận xét về kích thớc các hạt ? HĐ3 : 8 ? HS nghiên cứu SGK ? Độ P H là gì ? ? Độ P H dao động trong phạm vi nào ? ? Thế nào là đất chua ? đất kiềm ? Đất trung tính? ? Xác định các loại đất để làm gì ? ? lâý ví dụ 1 số cây trồng phù hợp với : . Đất chua ? . Đất mặn ? ( Ven biển Đồ Sơn, Tiên Lãng trồng cây gì? ) HĐ4 : 8 - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK ? Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh d- ỡng ? ? Dựa vào đâu để so sánh khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của các hạt ? ( Kích thớc các hạt ) ? Hạt nh thế nào có khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng tốt ? - GV treo bảng phụ ? Hãy cho biết khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của các loại ( hạt ) đất ? Giải Ghi bảng I/ Thành phần cơ giới của đất trồng : Khái niệm: SGK Các loại đất chính: - Đất cát - Đất thịt - Đất sét II/ Độ chua, độ kiềm của đất : Khái niệm độ P H *Các loại đất : - Đất chua : độ P H < 6,5 -Đất trung tính: __ 6,6 7,5 -Đất kiềm : > 7,5 III/ Khả năng giữ n ớc và chất dinh d ỡng của đất : SGK - Đất cát : kém - Đất thịt : TB - Đất sét : tốt Giáo viên: Phạm Thanh Hải 4 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 thích vì sao ? ? Đất tốt là đất có những đặc điểm nào? HĐ 5 : 8 ? Thiếu nớc, chất dinh dỡng, cây có phát triển tốt không ? ? Độ phì nhiêu của đất là gì ? ? Làm thế nào để tăng độ phì nhiêu của đất ? HĐ6 : 5' Củng cố HDVN - HS đọc ghi nhớ SGK ? Muốn cây trồng có năng suất cao cần có những điều kiện nào ? - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau IV/Độ phì nhiêu của đất là gì: - Khái niệm : SGK - Tăng độ phì nhiêu của đất : Ghi nhớ : SGK Ngày soạn Ngày dạy Tiết 3 : Biện pháp sử dụng , cải tạo và bảo vệ đất I)Mục tiêu: - HS hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý - Nắm đợc các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất. - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ tài nguyên đất. II)Ph ơng tiện dạy học: - Tranh ảnh có liên quan đến việc cải tạo , bảo vệ đất ( SGK ). - 2 bảng phụ SGK/14 , 15 III)Tiến trình dạy học: Giáo viên: Phạm Thanh Hải 5 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 HĐ của GV và HS Hoạt Động 1 : 10 Kiểm tra: - In , phát đề cho HS kiểm tra Hoạt Động 2 : 15 ? Vì sao phải sử dụng đất hợp lý? ? Nếu không sử dụng đất hợp lý sẽ dẫn đến tác hại gì? - GV chốt 3 nguyên nhân . ? Thâm canh tăng vụ trên 1 đơn vị diện tích có tác dụng gì ? ( đến sản lợng )? ? Không bỏ đất hoang có tác dụng gì? ( tăng diện tích đất trồng) ? Chọn cây trồng phù hợp với đất trồng có tác dụng gì? ( giúp cây sinh trởng phát triển tốt , năng suất cao ) ? Vừa sử dụng , vừa cải tạo đất có tác dụng gì? ( đất ngày càng tăng độ phỉ nhiêu ) - GV chốt : với những vùng đất mới khai hoang,lấn biển nên vừa sử dụng,vừa cải tạo để đất tốt và sớm cho thu hoạch. Hoạt Động 3 : 15 ? Những loại đất nào cần đợc cải tạo? ? Kể tên các loại đất xấu cần đợc cải tạo? - GV nêu một số tính chất của đất xấu cần đợc cải tạo: . Nghèo dinh dõng,tầng đất mỏng. . Chua , mặn, nhiều độc hại cho cây trồng.( chứa nhiều phèn chua ). - Gv gợi ý để HS nêu đợc mục đích từng biện pháp và áp dụng cho từng loại đất nào? ? Đâu là các biện pháp canh tác? Ghi bảng I)Vì sao phải sử dụng đất hợp lý: Nguyên nhân: Các biện pháp sử dụng đất: Thâm canh tăng vụ - Không bỏ đất hoang - Chọn cây trồng phù hợp với đất. - Vừa sử dụng vừa cải tạo đất. II)Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất: 1)Các loại đất cần đ ợc cải tạo: - Đất mặn - Đất phèn - Đất chua 2)Các biện pháp cải tạo đất: 5 biện pháp /SGK Giáo viên: Phạm Thanh Hải 6 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 ? Đâu là các biện pháp thuỷ lợi? ? Đâu là các biện pháp bón phân? Bón vôi để khử chua. - GV giảng : cày nông , bừa sục , giữ nớc liên tục , thay nớc thờng xuyên : mục đích là để hoà tan phèn phải tháo nớc thay thế bằng nớc ngọt. Hoạt Động 4 : 5 - Củng cố: ? 2 HS đọc ghi nhớ SGK. ? Vì sao phải cải tạo đất ? ? Các biện pháp cải tạo đất ? - HDVN: ? HS hoàn thành 2 bảng sử dụng , cải tạo đất ở vở BT công nghệ. - HS đọc trớc bài 7: Su tầm t liệu về phân bón. Ghi nhớ : SGK Trắc nghiệm; Câu 1. Hãy ghép các câu đuợc đánh số thứ tự từ số I đến số IV với các câu đợc đánh số thứ tự từ 1 6 cho phù hợp. I. Biện pháp cải tạo đất II. II. Biện pháp sử dụng đất. III. Mục đích của việc cải tạo đất. IV. Những loại đất cần cải tạo. 1. Chọn cây trồng phù hợp với loại đất. 2. Cày sâu bừa kỹ, kết hợp bón phân hữu cơ. 3. Bón vôi kết hợp với phân hu cơ. 4. Đất nghèo dinh dỡng, cần làm cho giầu dinh dỡng, phì nhieu. 5. Làm cho đất phì nhiêu để cho cây trồng cho năng suất cao. 6. Đất bạc màu , đất phèn, đât mặn. Câu 2.Các câu đúng hay sai? A. Đất đồi dốc cần bón vôi B. Đất bạc màu cần bón nhiều phân hu cơ kết hợp bón vôi và cày sâu dần. C. Đât đồi núi cần trồng cây nông nghiệp xen kẽ với những cây băng cây công nghiệp để chống xói mòn. D. Cần dùng các biện pháp canh tác, thuỷ lợi và bón phân để cải tạo đất. Giáo viên: Phạm Thanh Hải 7 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 4 : Bài 7 Tác dụng của phân bón trong trồng trọt I/ Mục tiêu: - HS biết đợc các loại phân bón thờng dùng và tác dụng của phân bón đối với đất, cây trồng. - Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ (thân , cành ,lá) để làm phân bón II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh, nông sản có chất lợng cao - Bảng phụ : H 6 Vai trò tích cực của phân bón : yếu tố chính làm tăng năng suất cây trồng Sắp xếp các loai phân bón vào các nhóm III/ Tiến trình bài dạy Giáo viên: Phạm Thanh Hải 8 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 HĐ của GV và HS Hoat Động1 : 5 KTBC ? Vì sao phải cải tạo đất ? ? Nêu các biện pháp cải tạo đất ở địa phơng em ? Hoạt Động 2 : 15 - GV yêu cầu HS đọc SGK ? Phân bón là gì ? Có những nhóm phân bón chính nào ? ? Mỗi nhóm gồm những loại nào? - GV treo bảng phụ 2 ? 1 HS điền các loại phân bón cùng nhóm trên bang phụ ? - GV cho HS HĐ nhóm, làm vào vở BT - GV nhận xét bài làm của HS ? Từng loại phân bón đó thuộc loại nào nhóm nào ? ? Vôi có là phân bón không? Tác dụng? ( khử chua ) Hoạt Động 3 : 20 - HS quan sát tranh vẽ H6 ? Phân bón có ảnh hởng nh thế nào đến : . Đất . Năng suất cây trồng . Chất lợng nông sản ? - GV dẫn dắt HS tìm hiểu: protein có chất lợng nh thế nào ? tác dụng gì của phân bón ? - GV chốt: . Phân bón làm cho đất phì nhiêu có nhiều chất dinh dỡng giúp cây trồng sinh trởng phát triển tốt , cho năng suất cao chất lợng tốt. ? Hãy lấy VD phân biệt cho chất lợng Ghi bảng I/Phân bón là gì? 1/Khái niệm phân bón: SGK/15 2/Các nhóm phân bón chính: Phân hữu cơ 3 nhóm Phân hoá học Phân vi sinh Ngoài ra còn có vôi : để cải tạo đất chua. BT/ 16 II/Tác dụng của phân bón: 1/Tác dụng: - Phân bón làm tăng độ phì nhiêu của đất , tăng năng suất cây trồng và chất lợng nông sản. Giáo viên: Phạm Thanh Hải 9 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 Câu 1.phân vi sinh khác phân hoá học ntn? Câu 2. Phân vi lợng là phân ntn?( cần lợng ít, tác dụng lớn nh kẽm (ZN) , đồng (Cu) , Magie (Mg), Mangan (Mn) . Câu 3. Cây rất cần đạm, trong nớc tiểu có nhiều đạm, tại sao tới nớc tiểu vào cây thì cây sẽ bị chết? (Bón phân quá nhiều, cây không hút đợc gây mất nớc ở rễ làm cây chết, cần bón với lợng vừa phảIi) Câu 4. Câu nào đúng nhât? A. Bón phân gồm 3 loại là: Cây xanh, đạm,vi lợng. B. Phân bón gồm 3 loại: đạm lân kali. C. Bón phân gồm 3 loại là: Phân chuồng, phân hoá học, phan xanh. D Bón phân gồm 3 loại là:Phân hữu cơ, phân hoá học ,phân vi sinh Câu 5. Câu nào đúng nhât: A. Bón phân làm cho đất thoáng khí. B. Bón phân nhiều năng suất cao. C. Bón phân đạm hoá học chát lợng sản phẩm mới tốt. D. Bón phân hợp lí, cây trồng mới cho năng suất cao, phẩm chât tốt. Giáo viên: Phạm Thanh Hải 10 [...]... bài sau Ngày soạn Ngày dạy Tiết 16 : Luân canh , xen canh , tăng vụ I/Mục tiêu: - Hiểu đợc thế nào là luân canh , xen canh , tăng vụ trong sản xuất trồng trọt - Hiểu đợc tác dụng của các phơng pháp canh tác này II/Chuẩn bị: - Các tranh vẽ về luân canh , xen canh ( tập tranh minh hoạ CN 7 ) - Sơ đồ luân canh , tăng vụ * Phơng pháp dạy học: Giáo viên: Phạm Thanh Hải 36 ... ND) ? Tác dụng của biện pháp canh tác? ? u ,nhợc điểm của từng biện pháp? - GV đa tranh vẽ , HS quan sát ? Nêu các biện pháp thủ công? Từng nội dung có u , nhợc điểm? - Gv đa tranh vẽ biện pháp hoá học HS quan sát II/Các biện pháp phòng trừ sâu bệnh: 1.Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh: - Nội dung: 6 ND - Ưu điểm : - Nhợc điểm: 2.Biện pháp thủ công: - Nội dung - Ưu điểm - Nhợc điểm:... - Yêu cầu HS thu dọn gọn sạch mẫu II/Quy trình thực hành: 1/Phân biệt nhóm phân bón hoà tan và nhóm ít hoặc không hoà tan: - 3 bớc 2/Phân biệt nhóm phân bón hoà tan: - 2 bớc 3/Phân biệt nhóm phân bón ít hoặc không hoà tan: III/Thực hành: Giáo viên: Phạm Thanh Hải 12 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 vật , quang cảnh lớp học IV/Đánh giá kết quả: Hoạt Động 4 : 5 Củng cố HDVN : - HS tự đánh giá ,... VD : gieo mạ ? gieo ngô ? Giáo viên: Phạm Thanh Hải 28 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 ? Nêu các yêu cầu kỹ thụât của việc gieo trồng? - GV yêu cầu HS đọc SGK Gieo bằng hạt: - GV treo tranh vẽ H 27 SGK ? Nêu tên các cách gieo hạt ở trong hình vẽ ? Nêu u , nhợc điểm của từng cách gieo ? Trồng bằng cây con: - GV treo bảng tranh vẽ H28 HS quan sát tranh ? Kể tên cây ngắn ngày trồng bằng cây ( cây... một số tranh ảnh , mẫu vật có phẩm chất tốt ( to ) Giáo viên: Phạm Thanh Hải 15 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 - HS quan sát tranh , mẫu vật , nhận xét : ? Dự đoán chất lợng của quả? - Gv kết luận yếu tố quan trọng đó là giống - GV đa t liệu ( SGK ) HĐ 3: 10 Vai trò của giống cây trồng: - GV giới thiệu tranh vẽ H11 , HS quan sát : ? Trả lời câu hỏi a/ 23? ( năng suất , chất I/Vai trò của giống... Giáo viên: Phạm Thanh Hải 20 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 ? Nêu sự giống và khác nhau của 2 kiểu biến thái ? ? ở thời điểm nào sâu phá hoại mạnh nhất? ? Kể tên côn trùng có lợi, có hại? - GV đa 1 số tranh ảnh côn trùng có lợi , có hại cho HS quan sát HĐ 4 : 5 Khái niệm bệnh cây: ? Bệnh cây là gì? ? Những nguyên nhân gây bệnh cho cây? HĐ 5 : 7 Dấu hiệu cây bị bệnh: - GV treo tranh vẽ dấu hiệu... gồm những loại nào? HĐ của GV và HS Hoạt Động 2 : 17 Cách bón phân: - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK ? Căn cứ vào các thời kì bón , cho biết Ghi bảng I/Cách bón phân: Khái niệm: SGK Giáo viên: Phạm Thanh Hải 13 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 thế nào là bón lót , bón thúc? ? Có những cách bón phân nào? - GV treo tranh vẽ 4 cách bón ? HS quan sát tranh , mỗi hình là cách bón nào? - HS hoạt động nhóm... đa tranh vẽ các biểu tợng kí hiệu nhóm độc của thuốc ? HS quan sát , các nhóm phân biệt độ độc của thuốc qua kí hiệu và biểu tợng ? Các quy định về biểu tợng các độ độc của thuốc ? ? Các màu sắc chỉ độ độc của thuốc nh thế nào? Đỏ ? ( Rất độc ) Vàng ? ( Độc cao ) Xanh ? ( Cẩn thận ) - HS quan sát các nhãn mác thuốc , đọc tên , độ độc của thuốc , quy định an toàn lao động? - GV chia nhóm , HS quan sát... tổng kết sự quan sát của các nhóm , hớng dẫn đọc tên thuốc, cho biết thuốc thuộc loại nào ? độ độc ở mức độ nào? I/Vật liệu Dụng cụ cần thiết: II/Quy trình thực hành: 1.Nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ sâu bệnh hại : a.Phân loại độ độc: b.Tên thuốc: VD : Padan 95 SP - Thuốc trừ sâu Padan - Chứa 95% chất tác dụng - Là thuốc bột tan trong nớc 2.Quan sát 1 số dạng thuốc Giáo viên: Phạm Thanh Hải 25 Trờng... trồng , cách bảo quản hạt giống - Có ý thức bảo vệ các giống cây trồng , nhất là các giống quý , đặc sản II/Phơng tiện dạy học: - Tranh vẽ : H15 , 16 , 17 SGK - 1 số tranh ảnh về sản xuất giống cây trồng Giáo viên: Phạm Thanh Hải 17 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 III/Tiến trình dạy học: HĐ của GV và HS _ HĐ 1: 5 KTBC ? Vai trò của giống cây trồng? ? Có những phơng pháp chọn tạo . học: - Tranh vẽ : H15 , 16 , 17 SGK - 1 số tranh ảnh về sản xuất giống cây trồng. Giáo viên: Phạm Thanh Hải 17 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 III/Tiến. canh tác, thuỷ lợi và bón phân để cải tạo đất. Giáo viên: Phạm Thanh Hải 7 Trờng THCS Tự Cờng Giáo án Công nghệ 7 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 4 : Bài 7