1 UBND HUYỆN HÀM THUẬN BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BTC GIẢI “LÊ QUÝ ĐÔN” Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT GIẢI THƯỞNG “LÊ QUÝ ĐÔN” LẦN THỨ XX NĂM HỌC : 2008-2009 Năm học 2008-2009 giải thưởng “Lê Quý Đôn” huyện Hàm Thuận Bắc tiếp tục được tổ chức đến lần thứ XX, trong điều kiện toàn ngành ra sức thi đua thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XI, Đại hội Huyện Đảng bộ lần thứ IX, năm học 2008-2009 toàn ngành tiếp tục tham gia hưởng ứng thực hiện chỉ thị số 33/2006/TTg của Thủ tướng Chính phủ về “ Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” và cuộc vận động “ Hai không, gồm 4 nội dung : “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, với vi phạm đạo đức nhà giáo và với tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp”. Đồng thời thực hiện nghiêm túc và hiệu quả Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Dưới sự lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, sự chỉ đạo của Thường trực HĐND&UBND và Thường trực Ban tổ chức giải,với sự tham gia của các tổ chức chính trị-xã hội trong huyện, các nhà tài trợ,… đồng thời ý thức được tầm quan trọng của năm học và trách nhiệm của ngành, các cán bộ công chức, cán bộ quản lí các trường học, đội ngũ thầy cố giáo và các em học sinh đã có nhiều cố gắng trong hoạt động giảng dạy, học tập cũng như trong việc tham gia giải đã nổ lực phấn đấu để hoàn thành tốt phong trào thi đua năm học 2008-2009. Bên cạnh những thuận lợi cơ bản trên, việc tổ chức giải năm nay cũng còn không ít khó khăn, nhất là tình hình nguồn quỹ của giải vẫn chủ yếu từ nguồn huy động sự đóng góp quỹ của Hội khuyến học huyện,do đó quy mô tổ chức giải thưởng tuy vẫn được duy trì nhưng đối tượng tham gia chỉ còn học sinh lớp 4,5,7 và lớp 8, mặc dù vậy giải thưởng vẫn được sự hưởng ứng tham gia của các ngành, các cấp, của cha mẹ học sinh, giáo viên - học sinh các trường trong huyện. Kết quả giải thưởng Lê Quý Đôn huyện năm học 2008-2009 được đánh giá như sau: I- TÌNH HÌNH THAM DỰ GIẢI Ở CƠ SỞ: Tham gia giải thưởng Lê Quý Đôn lần thứ XIX này có 41/47 trường tiểu học, tỉ lệ 87.23% ( giảm 2,17% ) và 16/18 trường THCS, tỉ lệ 88,9% ( tăng 16,7%) đăng ký tham gia, các trường vùng cao ( cấp tiểu học ) vẫn chưa tham gia phong trào ( trừ trường TH. Đa Mi 1, THCS Đa Mi, ) vẫn tiếp tục tham gia, đây là lần thứ 5 hai trường trên tham gia dự giải. Số HS đăng ký tham gia giải lần thứ XX này ở cấp trường có trên 11056/28360 em, chiếm tỉ lệ 38,98% ( tăng 3,48%).Các trường THCS Hàm Đức, THCS Hồng Sơn, 2 THCS Hàm Thắng, THCS Hàm Liêm, THCS Hàm Chính, THCS Ma Lâm, TH Hàm Đức 2, TH Hàm Đức1, TH Hàm Thắng 1, TH Hồng Sơn 2, TH Hồng Sơn 4, TH Hàm Liêm1, TH hàm Liêm 2,TH Ma Lâm 2, TH Hàm Chính 4, TH An Thịnh, TH Hoà Thành, TH Hàm Liêm 2 .tiếp tục vẫn là những đơn vị có số lượng học sinh tham gia đông đảo, nền nếp khá tốt và đạt hiệu quả nhất. Việc tổ chức xét các vòng sơ khảo tại theo lộ trình giải tại các cơ sở được các trường tổ chức thực hiện khá chặt chẽ. Qua kiểm tra của phòng Giáo dục & Đào tạo, trên tinh thần hưởng ứng thực hiện chỉ thị số 33/2006/TTg của Thủ tướng Chính phủ về “ Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” và cuộc vận động “ Hai không, gồm 4 nội dung : “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, với vi phạm đạo đức nhà giáo và với tình trạng học sinh không đạt chuẩn lên lớp”. Các trường đã thực hiện việc thi tuyển và xét chọn đúng tiêu chuẩn, trong việc xét chọn không có hiện tượng tiêu cực xảy ra như nâng điểm, sửa điểm trong quá trình xét chọn tại đơn vị. Công tác sơ kết, tổng kết phát thưởng tại cơ sở trường học cơ bản được duy trì và có chuyển biến so với năm học 2007-2008. Một số địa phương, Ban Đại diện CMHS một số trường, Hội Khuyến học ở một số Thôn, khu phố đã có những động thái tích cực như tổ chức phát thưởng cho số học sinh giỏi thuộc địa bàn Thôn hoặc khu phố quản lí, đã tác động không nhỏ cho họat động khuyến học khuyến tài tại địa phương.Nguồn kinh phí tại các trường như quĩ Hội Cha Mẹ học sinh, Quỹ Hội khuyến học tại địa phương có nhưng một số trường trường chưa thật sự chú ý tham mưu để hỗ trợ cho việc phát thưởng học sinh đạt giải cấp trường, hoặc nếu có thì cũng chưa thật nhiều. So với các năm học 2007-2008, các Ban tổ chức giải cấp xã (thị trấn) tuy vẫn duy trì họat động nhưng chưa thật sự đi vào chiều sâu, vì vậy việc tham gia giải lần này của các xã ( thị trấn ) vẫn chưa thật chủ động và trở thành nếp. Một số các Ban Tổ chức giải hoạt động còn yếu, không xây dựng được quỹ giải thưởng của xã (thị trấn) mình, đã chuyển giao cho Hội đồng giáo dục xã và Ban đại diện CMHS của các trường. Điều đó đã làm cho hoạt động giải tại cơ sở thiếu tính tập trung và phần nào ảnh hưởng đến kết quả chung của giải. Nguyên nhân của tình hình trên chính là do tính động viên của giải thưởng chỉ còn ở phạm vi khen thưởng động viên chứ không còn cấp học bổng cho học sinh đạt giải như những năm đầu tiên khi giải mới tổ chức,sự tham mưu của các trường còn thiếu tính thuyết phục, thiếu kiên trì và phần nào đó là do sự quan tâm chưa đầy đủ của lãnh đạo các xã, thị trấn đối với giải thưởng hoặc còn do khó khăn về mặt kinh phí đã khiến cho nhiều xã ( thị trấn ) cảm thấy lúng túng trong việc đầu tư cho giải. II- HOẠT ĐỘNG CỦA BAN TỔ CHỨC GIẢI CẤP HUYỆN : Trong 20 năm qua, đặc biệt là tại năm học 2008-2009, trong quá trình tổ chức giải, mặc dù đã có nhiều biến động về việc có nên tiếp tục duy trì giải và xác định nên tổ chức cho đối tượng học sinh nào để phù hợp với tình hình mới hiện nay, ngoài ra, khó khăn lớn nhất là khó khăn về mặt kinh phí, nhưng Ban Tổ chức giải của huyện 3 vẫn cố gắng duy trì tổ chức giải tiếp tục đến lần thứ XX. Bằng ngân sách của Quỹ Khuyến học huyện và kinh phí tài trợ của nhà tài trợ thuộc Tổng Công ty cổ phần chứng khoán Rồng Việt - TP. Hồ Chí Minh ( Hỗ trợ 10.000.000 đồng ), phòng Giáo dục- Đào tạo và Ban Tổ chức giải đã chi kinh phí tổ chức, khen thưởng cho các danh hiệu học sinh giỏi giải Lê Qúy Đôn theo đúng điều lệ đã qui định. Tồn tại của Ban Tổ chức giải vẫn là việc chưa xác định nguồn tài trợ ổn định cho giải, gây khó khăn cho việc duy trì giải nhằm củng cố và phát triển giải để đáp ứng phong trào khuyến học khuyến tài cho học sinh trong huyện. III- TÌNH HÌNH TỔ CHỨC CHUNG KHẢO TẠI HUYỆN: * Việc tổ chức kỳ thi chung khảo trong học sinh : Tham dự vòng chung khảo huyện có 215/28360 học sinh các trường phổ thông trong huyện tham gia dự thi, cụ thể : cấp tiểu học là 145- cấp THCS : 70, bằng số lượng tham gia tại kỳ thi lần thứ 19 năm học 2007 – 2008 ( Tăng so với năm học : 2006-2007 : 11 học sinh tham gia vòng thi chung khảo của huyện ). Thống kê qua 4 vòng loại, sơ và chung khảo tại các trường, số học sinh còn dự vòng chung khảo cấp huyện theo 4 khối lớp. Hầu hết các trường đăng ký tham dự giải đều có học sinh dự vòng chung khảo ( trừ TH Hàm Đức 3, TH Phú Cường, TH La Dạ 1, TH Đa Mi 2, TH Đông Giang, TH Đông Tiến, THCS Thuận Minh và PTDTNT huyện không tham gia thi vào giờ cuối ). toàn huyện có 57/65 trường phổ thông tham gia thi vòng chung khảo cấp huyện, tăng 13 trường so với năm học 2007-2008, cụ thể:cấp tiểu học là 41/47 trường, cấp THCS là 16/18 trường, trong đó các đơn vị có số HS dự đông hơn cả là TH Ma Lâm 2,TH Hàm Đức 1,TH Hàm Đức 2,TH An Thịnh,TH Hoà Thành,TH Hàm Thắng 1,TH Hàm Liêm 1,TH Hàm Liêm 2, TH Hồng Sơn 4,THCS Hàm Đức, THCS Hồng Sơn,THCS Hàm Thắng,THCS Ma Lâm,THCS Hàm Chính, THCS Phú Long và THCS Hàm Liêm. Kỳ thi chung khảo được tổ chức đúng theo kế hoạch, quá trình tổ chức ra đề thi, tổ chức thi diễn ra nghiêm túc, theo đúng Quy chế. Khác với những năm qua, lượng kiến thức trong các đề thi được cấu trúc ở dạng vừa phải, nội dung kiến thức được rãi đều giữa chương trình hiện hành và có nâng cao, phù hợp với trình độ học sinh khá của các trường. Ngày tổ chức thi chung khảo tại huyện vẫn thật sự là ngày hội cho lực lượng học sinh giỏi của huyện và luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, ban ngành từ huyện đến xã, thị trấn và của đông đảo Phụ huynh học sinh trong toàn huyện. Kết quả chấm thi đã chọn ra được 46 học sinh đạt giải chính thức, cụ thể: giải xuất sắc: 01 em, giải nhất: 10 em, giải nhì: 21 em, giải ba: 14 em, trong đó, các trường có học sinh đạt giải ở tiểu học là 17/41 trường, THCS là 07/16 trường được Ban Tổ chức giải của huyện thống nhất khen thưởng trong kỳ thi học sinh giỏi lần thứ 20 năm học 2008-2009, trong đó : có 08 em được trao giải khuyến khích, các trường có học sinh đạt giải khuyến khích ở tiểu học là 05/41 trường, THCS là 02/16 trường Nhìn chung, qua kết quả của kì thi cho thấy chất lượng học tập của HS tiếp tục ổn định.Tuy nhiên,qua thực tế bài làm của HS vẫn còn có những thiếu sót về kỹ năng 4 lập luận; kết quả bài làm của các em vẫn chưa thật sự hoàn hảo. Điểm bài làm của các em chưa có những bài làm đạt điểm cao, số lượng học sinh đạt giải năm học này có tăng hơn so với năm học trước là do việc xét chọn giải có gia giảm về mặt điểm số và đề thi có nhẹ hơn so với các năm. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng bài làm của học sinh đạt điểm còn thấp là do thời gian tổ chức bồi dưỡng tại các trường chưa được nhiều, một số nội dung bồi dưỡng học sinh chưa được trang bị đầy đủ và thiếu trọng tâm, trọng điểm. Ngoài ra, qua kết quả giải còn cho thấy một số trường học lớn, nơi có những điều kiện thuận lợi hơn các nơi khác nhưng số học sinh đạt giải lại còn thấp và thiếu ổn định như: một trường TH, THCS cuả các xã Hàm Chính, Hàm Hiệp và thị trấn Ma Lâm. Điều này, cho thấy việc tổ chức bồi dưỡng tại các trường nói trên chưa được đầu tư đúng mức, học sinh chưa được trang bị đầy đủ các nội dung, kiến thức hoặc có tổ chức bồi dưỡng thì vẫn còn dàn trãi, thiếu trọng tâm, trọng điểm. IV- KẾT QUẢ XÉT CHỌN GIẢI: - Căn cứ vào điều lệ giải, Ban Tổ chức giải của huyện đã chọn trao giải chính thức và các giải khuyến khích, như sau: +. Học sinh đạt giải xuất sắc: 01 em - học sinh lớp 4 - trường TH Hàm Thắng 1 (danh sách kèm theo) +. Học sinh đạt giải nhất : 10 em (danh sách kèm theo) +. Học sinh đạt giải nhì : 21 em (danh sách kèm theo) +. Học sinh đạt giải ba : 14 em (danh sách kèm theo) +. Học sinh đạt giải khuyến khích : 08 em (danh sách kèm theo) V- ĐÁNH GIÁ CHUNG: Tuy vẫn còn không ít thiếu sót và khó khăn trong công tác tổ chức, cũng như trong công tác tài chính của giải, cùng sự tham gia chưa tốt ở một số xã, thị trấn và một số đơn vị trường học, nhưng có thể nói : Giải thưởng học sinh giỏi “Lê Quý Đôn” lần thứ XX năm học 2008-2009 của huyện đã được tiếp tục tổ chức thành công và mang lại hiệu quả khá tốt, góp phần quan trọng thúc đẩy phong trào thi đua “ Dạy tốt - học tốt” và thực hiện chủ đề năm học 2008-2009 là:“Ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lí tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Giúp ngành Gíao dục&-Đào tạo huyện hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2008-2009. VI- CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA GIẢI LẦN THỨ XXI (2009- 2010): Năm học 2009-2010, là năm học mà toàn ngành Giáo dục-Đào tạo tiếp tục quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Nghị quyết Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XI, năm học 2009-2010 tòan ngành Giáo dục và Đào tạo tiếp tục thực hiện các nhiệm vụ theo tinh thần các Chỉ thị, kết luận của Tỉnh ủy, HĐND-UBND tỉnh về công tác giáo dục. Đây cũng là năm học cùng với cả nước, toàn ngành tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn kết chặt chẽ với nội dung các cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy 5 giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Là năm học được xác định “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” toàn ngành tiếp tục tăng cường kỷ cương nền nếp, phấn đấu tạo bước chuyển biến cơ bản về quản lý giáo dục, về nền nếp dạy học, thi cử nghiêm túc và nâng cao chất lượng thúc đẩy sự nghiệp giáo dục ngày càng phát triển mạnh mẽ, góp phần thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh đã đề ra. Tiếp tục hưởng ứng phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.Giải thưởng“Lê Quý Đôn” của huyện sẽ tổ chức tổng kết 20 năm giải thưởng Lê Quý Đôn ra đời và tiếp tục tổ chức lần thứ XXI, chắc chắn vẫn chưa thoát khỏi những khó khăn, vì vậy mà nhiệm vụ chủ yếu của giải trong năm học 2009- 2010 cần phải tập trung là: 1. Củng cố lại Ban Tổ chức giải Lê Quý Đôn cấp huyện, ban hành tiêu chuẩn công nhận. 2. Tiếp tục vận động các trường, đội ngũ giáo viên, học sinh tham gia giải đông hơn,có chất lượng và rộng khắp hơn. 3. Tiếp tục củng cố việc tổ chức giải thưởng từ trường học đến Ban Tổ chức giải xã, thị trấn, huyện; phấn đấu thực hiện thường xuyên việc tổ chức sơ tổng kết ở xã, thị trấn được tiến hành đều và có hiệu quả. 4. Tiếp tục phối hợp với Hội khuyến học huyện và các ngành đoàn thể, các Ban đại diện CMHS các trường học, các nhà tài trợ với hình thức đa dạng nhằm xây dựng ổn định nguồn quỹ cho giải thưởng tạo nền nếp và hiệu quả trong khen thưởng. Với kết quả tổ chức lần thứ XX của giải, chúng ta tin tưởng rằng giải thưởng Lê Quý Đôn của huyện Hàm Thuận Bắc sẽ tiếp tục được sự ủng hộ của lãnh đạo huyện, của các cấp các ngành, các nhà tài trợ, các mạnh thường quân trong xã hội để giải thưởng lần thứ XXI năm học 2009-2010 đạt kết quả cao hơn. BAN TỔ CHỨC GIẢI THƯỞNG “LÊ QUÝ ĐÔN” HUYỆN . BTC GIẢI “LÊ QUÝ ĐÔN” Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT GIẢI THƯỞNG “LÊ QUÝ ĐÔN” LẦN THỨ XX NĂM HỌC : 2008-2009 Năm học 2008-2009 giải thưởng “Lê. học sinh tích cực” .Giải thưởng“Lê Quý Đôn” của huyện sẽ tổ chức tổng kết 20 năm giải thưởng Lê Quý Đôn ra đời và tiếp tục tổ chức lần thứ XXI, chắc chắn vẫn