Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 4 Ngày soạn: 20/9/2008 Ngày dạy: Thứ hai, Ngày 22/9/2008 Đạo đức có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiếp) I- Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. II- Tài liệu và phơng tiện - Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận và sửa lỗi . III- Các hoạt động dạy học tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( bài tập 3 SGK) a) Mục tiêu. GV nêu b) Cách tiến hành - Gv chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ mỗi nhóm sử lí một tình huống - N1: Em mợn sách của th viện đem về, không may để em bé làm rách - N2: Lớp đi cắm trại, em nhận đem túi thuốc cứu thơng. Nhng chẳng may bị đau chân, em không đi đợc . - N3: Em đợc phân công phụ trách nhóm 5 bạn trang trí cho buổi Đại hội Chi đội của lớp, nhng chỉ có 4 bạn đến tham gia chuẩn bị . Kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Ngời có trách nhiệm cầ phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm cuỉa mình và phù hợp với hoàn cảnh. * Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân a) Mục tiêu: GV nêu. b) Cách tiến hành - GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết quả dới hình thức đóng vai. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ xung - HS suy nghĩ và kể lại cho bạn nghe 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng mình có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm : + Chuyện xảy ra thế nào? lúc đó em đã làm gì? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS trình bày trớc lớp - HS tự rút ra bài học qua câu chuyện mình vừa kể Toán ôn tập và bổ sung về giải toán i.Mục tiêu Giúp HS : Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ. Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. ii. Đồ dùng dạy học Bảng số trong ví dụ 1 viết sẵn vào bảng phụ hoặc giấy khổ to. iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Tìm hiểu ví dụ về quan hệ tỉ lệ (thuận) a) Ví dụ - GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung của ví dụ và yêu cầu HS đọc. - GV hỏi : 1 giờ ngời đó đi đợc bao nhiêu ki-lô-mét ? - 2 giờ ngời đó đi đợc bao nhiêu ki-lô-mét ? - 2 giờ gấp mấy lần 1 giờ. - 8 km gấp mấy 4 km ? - Nh vậy khi thời gian đi gấp lên 2 lần thì quãng đờng đi đợc gấp lên mấy lần ? - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS : 1 giờ ngời đó đi đợc 4km. - 2 giờ ngời đó đi đợc 8 km. - 2 giờ gấp 1 giờ 2 lần. - 8km gấp 4km 2 lần. - Khi thời gian đi gấp lần 2 lần thì quãng đờng đi đợc gấp lên 2 lần. - 3 giờ ngời đó đi đợc 12km. 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - 3 giờ ngời đó đi đợc bao nhiêu km ? - 3 giờ so với 1 giờ thì gấp mấy lần ? - 12 km so với 4km thì gấp mấy lần ? - Nh vậy khi thời gian gấp lên 3 lần thì quãng đờng đi đợc gấp lên mấy lần ? - Qua ví dụ trên, bạn nào có thể nêu mối quan hệ giữa thời gian đi và quãng đờng đi đợc ? b) Bài toán - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách giải bài toán. * Giải bằng cách rút về đơn vị - GV hỏi : Biết 2 giờ ôtô đi đợc 90km, làm thế nào để tính đợc số ki-lô-mét ôtô đi đợc trong 1 giờ ? - Biết 1 giờ ô tô đi đợc 45 km. Tính số km ôtô đi đợc trong 4 giờ. - GV hỏi : Nh vậy để tính đợc số km ôtô đi trong 4 giờ chúng ta làm nh thế nào ? - Dựa vào mối quan hệ nào chúng ta có thể làm nh thế ? * Giải bằng cách tìm tỉ số - GV hớng dẫn học sinh làm. 2.3.Luyện tập thực hành Bài 1 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : Bài toán cho em biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV yêu cầu dựa vào bài toán ví dụ và làm bài. GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán trớc lớp. - Yêu cầu tóm tắt và giải bài toán. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. Sau đó nhận xét và cho điểm HS. - 3 giờ so với 1 giờ thì gấp 3 lần. - 12km so với 4 km thì gấp 3 lần. - Khi thời gian gấp lên 3 lần thì quãng đ- ờng đi đợc gấp lên 3 lần. - HS trao đổi với nhau, sau đó một vài em phát biểu ý kiến trớc lớp. - HS nghe và nêu lại kết luận. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, các HS khác đọc thầm trong SGK. - HS trao đổi để tìm cách giải bài toán. - HS trao đổi và nêu : Lấy 90 km chia cho 2. - Một giờ ôtô đi đợc 90 : 2 = 45 (km) Trong 4 giờ ôtô đi đợc 45 x 4 = 180 (km) - HS : Để tìm đợc số ki-lô-mét ôtô đi đợc trong 4 giờ chúng ta : * Tìm số km ôtô đi trong 1 giờ. * Lấy số km ôtô đi trong 1 giờ nhân với 4. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp. - Bài toán cho biết mua 5m vải thì hết 80 000 đồng. - Bài toán hỏi mua 7m vải đó thì hết bao nhiêu tiền. - HS làm bài theo cách rút về đơn vị 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Theo dõi bài chữa của bạn, sau đó tự kiểm tra bài của mình. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 1 em làm bảng, lớp làm vào vở. 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. - Nhận xét. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. . - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS 1 làm 1 phần của bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Tập đọc Những con sếu bằng giấy I. Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài - Đọc đúng các tên ngời, tên địa lí nớc ngoài: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn ; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa- da- cô, mơ - ớc hoà bình của thiếu nhi. 2. Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhâ, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK tranh ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử nếu có. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc diễn cảm III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - 2 Nhóm HS phân vai đọc vở kịch Lòng dân. H: Nội dung của vở kịch là gì? - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS đọc bài - Chia đoạn: bài chia 4 đoạn - 2 Nhóm HS đọc - HS nêu - HS nghe - 1 HS đọc toàn bài. cả lớp đọc thầm Đ1: từ đầu .Nhật Bản. Đ2: Tiếp đến nguyên tử 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - HS đọc nối tiếp lần 1 + GV sửa sai nếu HS đọc phát âm sai + Gv ghi từ khó đọc lên bảng - HS đọc nối tiếp lần 2 - Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - GV đa câu dài khó đọc + GV đọc câu dài mẫu cả lớp theo dõi. - GV đọc mẫu toàn bài b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và đọc câu hỏi1 - Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào? - Em hiểu thế nào là bom nguyên tử? - - HS đọc đoạn 2 - Hậu quả mà 2 quả bom nguyên tử gây ra cho nớc Nhật là gì? - HS đọc thầm Đ3 - Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? - Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa- da- cô? - HS đọc đoạn còn lại - Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? - Nếu đứng trớc tợng đài, em sẽ nói gì với Xa- da- cô? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - GV kết luận ghi bảng nội dung bài c) Đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp toàn bài - GV chọn đoạn 3, hớng dẫn HS luyện đọc Đ3: tiếp đến 644 con. Đ4: còn lại. - 4 HS đọc nối tiếp - HS đọc từ khó đọc - 4 HS đọc nối tiếp - HS đọc chú giải - HS đọc - Lớp đọc thầm đoạn 1 HS đọc to câu hỏi 1 - Từ khi Mĩ ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản - Là loại bom có sức sát thơng và công phá mạnh nhiều lần bom thờng. - Cớp đi mạng sống của gần nửa triệu ngời. Đến năm 1951, lại có thêm gần 100 000 ngời chết do nhiễm phóng xạ - HS đọc thầm đoạn 3 - Bằng cách ngày ngày gấp sếu , vì em tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu treo quanh phòng em sẽ khỏi bệnh. - Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu và gửi tới cho Xa- da- cô - HS đọc đoạn 4 và câu 3 b+ 4 - Các bạn quyên góp tiền XD tợng đài t- ởng nhớ những nạn nhân đã bị bom . - Tôi căm ghét những kẻ đã làm bạn phải chết - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV đọc mẫu - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài - 4 HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc trên bảng phụ đoạn 3 - Vài nhóm đọc nối tiếp - 3 nhóm thi đọc - Lớp nhận xét chon nhóm đọc hay nhất Ngày soạn: 20/9/2008 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 23/9/2008 Toán Luyện tập i.Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ năng : Giải bài toán liên quan đến tỉ lệ. ii. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : Bài toán cho em biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Biết giá tiền của một quyển vở không đổi, nếu gấp số tiền mua vở lên một lần thì số vở mua đợc sẽ nh thế nào ? - GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán rồi giải. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS : Bài toán cho biết mua 12 quyển vở hết 24 000 đồng. - Bài toán hỏi nếu mua 30 quyển vở nh thế thì hết bao nhiêu tiền. - Khi gấp số tiền lên bao nhiêu lần thì số vở mua đợc sẽ gấp lên bấy nhiêu lần. - 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tóm tắt 12 quyển : 24000 đồng 30 quyển : . đồng ? - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. - GV hỏi : Trong hai bớc tính của lời giải, bớc nào gọi là bớc rút về đơn vị? Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV : Bài toán cho em biết gì và hỏi em điều gì ? - Biết giá của một chiếc bút không đổi, em hãy nêu mối quan hệ giữa số bút muốn mua và số tiền phải trả. - 24 cái bút giảm đi mấy lần thì đợc 8 cái bút ? - Vậy số tiền mua 8 cái bút nh thế nào so với số tiền mua 24 cái bút ? - GV yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt 24 bút : 30 000 đồng 8 bút : . đồng ? * GV cho hS chữa bài của bạn trên bảng lớp. - GV hỏi : Trong bài toán trên bớc nào gọi là bớc tìm tỉ số ? Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt Bài giải Mua 1 quyển vở hết số tiền là : 24 000 : 12 = 200 (đồng) Mua 30 quyển vở hết số tiền là : 2000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng - HS nhận xét bài bạn làm. - HS : Bớc tính giá tiền của một quyển vở gọi là bớc rút về đơn vị. - 1 HS đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết mua hai tá bút chì hết 30 000 đồng. Hỏi mua 8 cái bút nh thế thì hết bao nhiêu tiền ? - Khi gấp (giảm) số bút muốn mua bút bao nhiêu lần thì số tiền phải trả cũng gấp (giảm) bấy nhiêu lần. - 24 : 8 = 3, 24 cái bút giảm đi 3 lần thì đợc 8 cái bút. - Số tiền mua 8 cái bút bằng số tiền mua 24 cái bút giảm đi 3 lần. - 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải Số lần 8 cái bút kém 24 cái bút là : 24 : 8 = 3 (lần) Số tiền phải trả để mua 8 cái bút là : 30 000 : 3 = 10 000 (đồng) Đáp số : 10 000 đồng - 1 HS chữa bài của bạn. - Bớc tính số lần 8 cái bút kém 24 cái bút đợc gọi là bớc tìm tỉ số. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng 120 học sinh : 3 ôtô 160 học sinh : . ôtô ? - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - GV gọi HS đọc đè bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt 2 ngày : 76000 đồng 5 ngày : đồng - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. . 3. Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. Bài giải Mỗi ôtô chở đợc số học sinh là : 120 : 3 = 40 (học sinh) Số ôtô cần để chở 160 học sinh là : 160 : 40 = 4 (ôtô) Đáp số : 4 ôtô - 1 HS chữa bài của bạn. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Số tiền công đợc trả cho 1 ngày làm là : 72 000 : 2 = 36 (đồng) Số tiền công đợc trả cho 5 ngày công là 36 000 x 5 = 180 000 (đồng) Đáp số : 180 000 đồng Chính tả Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ I. Mục tiêu Giúp học sinh: - Nghe- viết đúng, đẹp bài văn Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ - Luyện tập về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng II. Đồ dùng dạy học - Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào 2 tờ giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Dán giấy có mô hình cấu tạo vần lên bảng - Yêu cầu HS lên bảng viết phần vần của tiếng trong câu Chúng tôi muốn thế giới này mãi mãi hoà bình vào bảng cấu - HS lên bảng viết. 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng tạo vần. - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi hS đọc đoạn văn H: vì sao Phrăng- Đơ Bô- en lại chạy sang hàng ngũ quân ta? H: Chi tiết nào cho thấyPhăng Đơ Bô-en rất trung thành với đất nớc VN? H: vì sao đoạn văn lại đợc đặt tên là Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ? b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc c) Viết chính tả d) Soát lỗi, chấm bài 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài tập - Tiếng nghĩa và chiến về cấu tạo vần có gì giống và khác nhau? Bài 3 - Em hãy nêu quy tắc viết dấu thanh ở các tiếng chiến và nghĩa . 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn học sinh về học ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. - Chuẩn bị tiết sau. - HS đọc đoạn văn - Vì ông nhận rõ tính chất phi nghĩa của cuộc chiến tranh xâm lợc. - Bị địch bắt , dụ dỗ, tra khảo, nhng ông nhất định không khai - Vì Phrăng Đơ Bô- en là ngời lính Bỉ nhng lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân ta thơng yêu gọi anh là bộ đội cụ Hồ. - Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiến tranh, phan Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa. - HS đọc và viết - HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở - HS nêu HS nhận xét bài của bạn - Dấu thanh đợc đặt ở âm chính - Tiếng nghĩa không có âm cuối, dấu thanh đợc đặt ở chữ cái dấu ghi nguyên âm đôi - Tiếng chiến có âm cuối , dấu thanh đ- ợc đặt ở chữ cái thứ 2 ghi nguyên âm đôi. Âm nhạc học hát: bàI hãy giữ cho em bầu trời xanh 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng I Mục tiêu. - H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng của bài hãy giữ cho em bầu trời xanh - H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo phách , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - H\s đọc đúng giai điệu , ghép lời kết hợp gõ phách, bài tập đọc nhạc số 1 II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung GV đệm đàn Học hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh 1. Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ - các em đã học một số bài hát về hoà bình HS ghi bài GV giới thiệu -hãy giữ cho em bầu trời xanh H\s theo dõi GV chỉ định 2. Đọc lời ca - đọc lời 1 - đọc lời 2 H\s thực hiện 3. Nghe hát mẫu Gv trình bày bài hát H\s nghe GV hỏi Cảm nhận ban đầu của h\s 1-2 h\s trả lời 4. Khởi động giọng H\s khởi động giọng 5. Tập hát từng câu GV chia câu hát Tập lời hát 1: gồm 2 đoạn H\s nhắc lại Bắt nhịp 1-2 để h\s thực hiện H\s thực hiện những câu tiếp GV chỉ định 1-2 h\s khá lên hát H\s thực hiện đoạn 2 tơng tự nh đoạn 1 H\s thực hiện 6. Hát toàn bài GV yêu cầu H\s hát cả bài trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 7. Củng cố kiểm tra -h\s trình bày bài hát -h\s thuộc bài hát - hớng dẫn về nhà ôn bài Khoa học 10 [...]... người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : Những thay đổi ở -Dùng bảng con để chọn đáp án tuổi dậy thì ( GV nêu một số đáp án ) Nghe giới thiệu bài 2/ Giới thiệu bài : 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Làm việc theo nhóm 6 – cả nhóm Hoạt động 1: Yêu cầu HS đọc các thảo luận – thư ký ghi vào biên bản thông tin... kiến vào bảng sau : Giai đoạn Đặc điểm nổi bật Tuổi vò thành niên Tuổi trưởng thành Tuổi già Kết luận : Tuổi vò thành niên : giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con sang người lớn Tuổi trưởng thành : được đánh dấu bằng sự phát triển về mặt sinh học và xã hội Tuổi già : cơ thể suy yếu dần Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc -Làm việc theo nhóm 6 đời?” -Thảo luận nhóm Xác đònh... dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: Đặc điểm nổi bật Dùng thẻ từ để chọn của tuổi vò thành niên , tuổi trưởng 24 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng thành , tuổi già.(GV cho một số đáp án để HS chọn ) 2/ Giới thiệu bài : Như các em đã biết tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người Vậy để bảo đảm sức khoẻ ta cần thực hiện những yêu cầu vệ sinh như thế... GV nêu vấn đề: Ở tuổi dậy thì tuyến mồ hôi và tuyến dầu ở da hoạt động mạnh Hỏi: Vậy cần làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ ? Ghi nhanh ý kiến lên bảng Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập Chia lớp thành nhóm nam,nữ riêng , phát phiếu học tập -Nghe giới thiệu bài -Mỗi HS nêu ra một ý kiến ngắn gọn Nam nhận phiếu:”Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”- Nữ nhận phiếu: “ Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ “... và nêu -HS quan s¸t vµ nªu néi dung tõng h×nh nội dung của từng hình Hỏi : Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ ? - KÕt ln Hoạt động 4 : Trò chơi “Tập làm - 6 HS làm diễn giả – c lớp theo dõi diễn giả”- GV nêu luật chơi - GV nhËn xÐt 4/ Dặn dò , nhận xét - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau 25 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng – Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng §Þa lÝ s«ng ngßi i Mơc tiªu - ChØ . HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng. bảng, lớp làm vào vở. 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. -