Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 Ngày soạn : 24-9-2006 Ngày dạy: Thứ hai: 25-9-2006 Tập Đọc – Kể Chuyện NGƯỜI MẸ I/. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A.Tập đọc: - Luyện đọc đúng từ khó.Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( bà mẹ, Thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết). Biết đọc thầm nắm ý cơ bản. - Rèn kỹ năng đọc-hiểu - Hiểu nghóa các từ khó: Mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã. - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả. - Giáo dục học sinh : Phải biết kính yêu mẹ, người có công sinh thành và nuôi dưỡng. A.Kể chuyện. 1, Rèn kỹ năng nói -Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. Biêt nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh họa, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc. Một cái khăn cho bà mẹ, khăn choàng đen cho Thần Đêm Tối, một lưỡi hái ( bằng bìa cứng ) cho Thần Chết. -Học sinh : chuẩn bò sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1/Ổn đònh: Hát. 2/Bài cũ : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng H. Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai? (Ngọc Ánh) H. Sẽ con đã làm gì để giúp hai bạn của mình? (K’Tờng) H. Đọc bài, nêu nội dung chính? (KaBí) 3/Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề -1 học sinh nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu lần 1. -Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp đọc thầm. H. Câu chuyện có mấy nhân vật? -Đó là những nhân vật nào? - 5 nhân vật là bà mẹ,Thần Đêm Tối,bụi gai, hồ nước, Thần Chết. -Học sinh nghe. - Một em đọc toàn bài, chú giải. -Lớp đọc thầm tìm hiểu. - Hs trả lời. Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 1 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 -Yêu cầu đọc từng câu, từng đoạn. Giáo viên theo dõi sửa sai, hướng dẫn phát âm các từ khó và ngắt nghỉ ở câu dài . *Giảng từ: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chả, hớt hải. -Hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm. -Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu. -Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. -Y1. Nguyên nhân xảy ra chuyện. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. H. Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai,ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi nẩy lộc và nở hoa giữa mùa đông giá buốt. -Y/c học sinh đọc thầm đoạn 3 và trảlời. H. Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà? - Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước , khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành 2 hòn ngọc. -Y2. Người mẹ là người rất dũng cảm. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4 và trả lời. H.Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ? - Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. H. Người mẹ trảlời như thế nào? - Người mẹ trả lời vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình. -Y3. Người mẹ gặp được thần chết để đòi con. - Y/c HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện. -Giáo viên chốt lại: Cả 3 ý đều đúng, vì người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yêu con. Song ý đúng nhất là ý 3; Người mẹ có thể làm tất cả vì con. Y/c học sinh thảo luận nội dung câu chuyện - Giáo viên rút nội dung chính- ghi bảng -Học sinh đọc nối tiếp từng câu và từng đoạn và phát âm từ khó. -Học sinh tìm hiểu trả lời, bạn bổ sung. -Đọc theo nhóm 2 . - 4 em đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn - Lớp nhận xét. -Học sinh đọc thầm, 3-4 em kể vắn tắt đoạn 1, lớp theo dõi. -2 học sinh đọc,lớp đọc thầm theo. -Học sinh trả lời. -Học sinh đọc thầm. -Học sinh trả lời. -1 học sinh đọc –lớp theo dõi. -Học sinh trả lời. -Học sinh đọc thầm thảo luận nhóm. -Học sinh phát biểu - Thảo luận nhóm ba . Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 2 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 -Nội dung chính: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Giáo viên đọc lại đoạn 4 -Hướng dẫn hai nhóm học sinh ( mỗi nhóm 3 em) tự phân các vai( người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ)đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật. -Y/c học sinh đọc theo nhóm.  Chuyển tiết : Cho học sinh hát. Hoạt động 3: Luyện đọc lại( tiếp theo) - Y/c một nhóm học sinh (gồm 6 em) tự phân các vai( người dẫn chuyện, bà mẹThần Đêm Tối, bụi gai hồ nước, Thần Chết, đọclại chyện. -Y/c học sinh đọc. -Giáo viên nhận xét tuyên dương. Hoạt động 4: Kể chuyện. -Giáo viên nêu nhiêïm vụ: Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai(không cầm sách đọc). -Hướng dẫn học sinh dựng lại câu chuyện theo vai. -Giáo viên nhắc học sinh : Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm với động tác cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kòch nhỏ. -Y/c học sinh dựng lại câu chuyện -Học sinh trình bày trước lớp. -Giáo viên nhận xét tuyên dương. - Học sinh nhắc lại. -Học sinh lắng nghe. -Các nhóm đọc lớp lắng nghe, nhận xét. -Học sinh hát. -Học sinh lắng nghe. -Nhóm đọc lớp theo dõi, nhận xét chọn bạn đọc tốt -Học sinh lắng nghe. -Học sinh tự lập nhóm và phân vai. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. -Lớp theo dõi bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất. 4.Củng cố-dặn dò: H. Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ? - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. Đạo Đức GIỮ LỜI HỨA I. Mục tiêu: -Học sinh hiểu: Thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa. -Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. -Học sinh có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 3 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 II. CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Phiếu bài tập, bảng phụ ghi nội dung phiếu bài tập . -Học sinh vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1/ Ổn đònh: Hát. 2/ Bài cũ : Gọi 2 học sinh lên trả lời câu hỏi. H. Thế nào là giữ lời hứa? (Thương) H. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào? (K’Bus) 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi đề bài. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. *Học sinh biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.  Cách tiến hành . -Giáo viên phát phiếu học tập và nêu yêu cầu, học sinh làm bài tập trong phiếu . -Giáo viên treo bảng phụ ghi nôïi dung phiếu bài tập lên bảng - Yêu cầu học sinh thảo luận. -Yêu cầu học sinh trình bày.  Giáo viên kết luận: + Các việc làm a,d là giữ lời hứa. +Các việc làm b,c là không giữ lời hứa. Hoạt động 2: Đóng vai.  Mục tiêu : Học sinh biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa.  Cách tiến hành. -Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, chuẩn bò đóng vai trong tình huống. Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai( ví dụ: hái trộm quả trong vườn nhà khác, đi tắm sông, .) khi đó em sẽ làm gì? -Y/c các nhóm lên đóng vai. H. Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm mới trình bày không? Vì sao? H. Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn không?  Giáo viên kết luận : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. -Học sinh nhâïn phiếu bài tập làm bài. -Học sinh thảo luận làm bài. -Học sinh theo dõi. -Học sinh thảo luận, chuẩn bò đóng vai. -Học sinh lên trình bày. -Học sinh phát biểu. -Học sinh lắng nghe. Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 4 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3  Mục tiêu : Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa.  Cách tiến hành: -Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình, cách giơ tay theo quy ước. a) Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì. b) Chỉ nên hứa những điều mình thực hiện được. c) Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay không thì không quan trọng d)Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cạy, tôn trọng. đ) Cần xin lỗi và giải thích rõ lý do khi không thể thực hiện được lời hứa. e) Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi. -Y/c học sinh bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lý do. -Giáo viên kết luận: Đồng tình với các ý kiến b ,d, đ, không đồng tình với các ý kiến a,c,e. - Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng. -Học sinh bày tỏ ý kiến của mình -Học sinh lắng nghe. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người xung quanh. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn ( có liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vò). - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: bảng phụ treo hình bài tập 5. - Học sinh: sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh: Hát Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 5 - + + _ _ Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 2/ Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng. (Thiêụ, K’BRảo, KaThò) 2 x 8 3 x 7 ; 15 : 3 16 : 4 -Giải bài toán theo tóm tắt Có : 4 bàn Mỗi bàn : 3 người Tất cả : người? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề – một học sinh nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Củng cố cách tính cộng, trừ, nhân , chia.  Bài 1 : -Yêu cầu học sinh đọc đề, nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh làm bài. - giáo viên theo dõi học sinh làm bài. 415 356 234 652 415 156 432 126 830 200 666 526 - Yêu cầu học sinh nêu cách tính. - Giáo viên nhận xét.  Bài 2: -Gọi học sinh nêu yêu cầu. -Yêu cầu học sinh làm bài. X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x8 X = 8 X = 32  Bài 3 : - - Yêu cầu học sinh tự tính và nêu cách giải. - 5 x 9 + 27 = 45 + 27 - = 72 - 80 : 2 – 13= 40 -13 - = 27 - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Củng cố cách giải toán có lời văn.  Bài 4: -Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề. - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài. Tóm tắt - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu. -Học sinh làm vở- lần lượt từng em lên bảng làm. - Học sinh nêu cách thực hiện. -Lớp nhận xét sửa sai. - Học sinh đổi chéo vở, chữa bài. - Học sinh nêu yêu cầu. - Học sinh làm nháp - Hai em lên bảng làm, nêu cách làm. - Lớp nhận xét. - Học sinh làm vở. - 3 học sinh nêu cách giải. -Lớp theo dõi, nhận xét - 4 học sinh đọc đề - 2 học sinh tìm hiểu đề. - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 học sinh lên bảng làm. Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 6 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 125 lít Thùng I 160 lít ? lít Thùng II Bài giải Số lít dầu thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ nhất là: 160 - 125 = 35 ( lít) Đáp số: 35 lít dầu. - Giáo viên nhận xét sửa bài. Hoạt động 3: Trò chơi: thi vẽ nhanh, vẽ đúng. - Hai nhóm chơi. - Cử ban giám khảo ( 2 em) - Yêu cầu học sinh chơi. - Giáo viên nhận xét - tuyên dương. - Học sinh đổi chéo vở kiểm tra. - Hai nhóm mỗi nhóm 3 em chơi tiếp sức. - 2 nhóm chơi,lớp cổ vũ. - Nhận xét đánh giá 4./ Củng cố – dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại cách tính cộng, trừ và cách tính nhân chia trong bảng. Thể dục ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”. I. MỤC TIÊU: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải , quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Học trò chơi “ Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh ý thức kỹ luật, trật tự trong giờ học. II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN. -Sân trường đã làm vệ sinh sạch sẽ. -Chuẩn bò kẻ sân chơi trò chơi. III. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP. Nội dung Đònh lượng Phương pháp thể hiện 1. Phần mở đầu. -Cán sự lớp tập hợp lớp và báo cáo. -Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu cầu bài học.  Khởi động : Giậm chân tại chỗ vỗ tay 1’- 2’ 1’ 1’ -Lớp tập hợp đội hình 4 hàng dọc, sau chuyển thành 4 hàng ngang. Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 7 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 và hát theo nhòp. -Chạy giậm chân trên đòa hình tự nhiên( 100-120 mét). *Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái, điểm số từ 1 đến hết theo đơn vò tổ. 2. Phần cơ bản: Mục tiêu: học sinh thực hiện thuần thục kỹ năng tập hợp đội hình hàng ngang, tham gia chủ động trò chơi. a) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải , quay trái. -Giáo viên hô cho học sinh tập, động tác nào có nhiều em thực hiện chưa tốt, thì tập động tác đó nhiều lần. Chú ý uốn nắn tư thế cơ bản cho học sinh. -Chia tổ cho học sinh tập, các em thay nhau làm chỉ huy. Giáo viên theo dõi các tổ tập . -Thi đua giữa các tổ, tổ nào thực hiện nhanh đúng được biểu dương, tổ nào còn nhiều thiếu sót sẽ phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp. b) Học trò chợ “ Thi xếp hàng”. Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc vần điệu của trò chơi. -Học sinh chơi thử. -Cả lớp tham gia trò chơi -Chạy chậm trên sân. 3) Phần kết thúc: -Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng. -Hệ thống bài và nhận xét. -Bài tập về nhà : Ôn tập hợp hàng ngang, quay phải , quay trái. 2’ – 3’ 1- 2 (lần) 10’ -12’ 8’-10’ 1 - 2(lần) 1’ 1’- 2’ 2’ 1’ - Đội hình hàng ngang. -Chia tổ tập. -Tập hợp lớp. -Học sinh nhắc lại bài học. Ngày soạn: 25 -9 – 2006 Ngày dạy Thứ ba 26 -9-2006 Tập viết Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 8 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 ÔN CHỮ C I. MỤC TIÊU: -Củng cố cách viết chữ C, tên riêng, câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. -Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ. -Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa C tên riêng Cửu Long và câu ca dao. -Học sinh : Bảng con , phấn ,vở tập viết II. Các hoạt động dạy – học: 1/ Ổn đònh: Hát 2/ Bài cũ : Giáo viên kiểm tra bài viết ở nhà – nhận xét gọi 2 học sinh đọc từ và câu ứng dụng: Bố Hạ, Bầu ơi . -Mời 2 học sinh lên bảng viết : Bố Hạ, Bầu, Tuy. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề- 1 học sinh nhắc lại đề. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - Giáo viên dán tên riêng : Cửu Long. - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - C L T S N - Giáo viên viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu học sinh viết bảng. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa. b) Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng) - Giáo viên giới thiệu Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ. - Yêu cầu học sinh tập viết từ ứng dụng - Giáo viên nhận xét sửa chữa. c) Luyện viết câu ứng dụng. - Giáo viên viết câu ứng dụng lên bảng kết hợp giảng nội dung. Công ơn của cha mẹ rất lớn lao. - Học sinh quan sát. - Học sinh tìm - Học sinh quan sát theo dõi. -Học sinh tập viết từng chữ trên bảng con – 2 học sinh lên bảng lớp viết. - Học sinh đọc từ ứng dụng Cửu Long. - Học sinh tập viết tên riêng trên bảng con – 1 học sinh viết trên bảng lớp. - Học sinh đọc câu ứng dụng. -Học sinh trả lời. Công, Thái , Sơn, Nghóa. -Học sinh viết bảng con các chữ. - Học sinh lắng nghe. Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 9 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 H: Trong câu ứng dụng chữ nào được viết hoa? Công, Thái Sơn, Nghóa. -Yêu cầu học sinh viết các chữ: Công Nghóa, Thái Sơn. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở. * Viết chữ C : 1 dòng. *Viết chữ L, N : 1 dòng. * Viết tên riêng Cửu Long: 2 dòng * Viết câu ca dao: 2 lần. - Nhắc học sinh tư thế ngồi viết, cách trình bày. - Giáo viên theo dõi học sinh viết uốn nắn. Hoạt động 3: Chấm sửa bài. - Giáo viên chấm 7 - 8 bài, nhận xét cho học sinh xem một số bài viết đúng đẹp. -HS trả lời. - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh theo dõi rút kinh nghiệm. 4. Củng cố-dặn dò. -Nhận xét tiết học- biểu dương những học sinh viết đúng đẹp. -Về nhà viết bài ở nhà, học thuộc câu ứng dụng. Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I. MỤC TIÊU: - Sau bài học, học sinh biết. -Thực hành nghe nhòp đập của tim và đếm nhòp mạch đập. -Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. II. CHUẨN BỊ: - Các hình vẽ trong sách giáo khoa phóng to ( trang 16,17) - Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn. -Bảng phụ chép nội dung hoạt động 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. 1/ Ổn đònh : Hát. 2 /Bài cu õ : Máu và cơ quan tuần hoàn. H, Trình bày sơ lược về tuần hoàn của máu.? (KaMai) H. Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? (Thương) 3/Bài mới : Giới thiệu bài. Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý - 10 - [...]... vào vở  Bài 1: Đặt tính rồi thực hiện : 327 + 41 6 561 - 244 46 2 + 3 54 728 - 45 6  Bài 2: Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc?  Bài 3: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước như ghi trên hình vẽ ở sgv trang 51 ): b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét? B D A C - Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi học sinh làm bài 4. / Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về... 6 × 4 = 24 6 × 3 = 18 6 × 6 = 36 6 × 7 = 42 3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động dạy * Hoạt động 1: HD luyện tập  Bài 1:YC làm phần a + Nêu YC của đề + HD làm tính nhẩm ghi vào nháp GV ghi kết quả đúng 6 × 5 = 30 6 × 10 = 60 6 × 2 = 12 6 × 7 = 42 6 × 8 = 48 6 × 3 = 18 6 × 9 = 54 6 × 6 = 36 6 × 4 = 24  Bài tập 2: Yc làm vào vở phần a,b + Yc hs nêu yc đề + Hd làm vào vở a) 6 × 9 + 6 = 54 +... bảng làm - 4 em nối tiếp nhau trình bày bài làmcủamình lớp bổ sung bài của bạn -GV chấm bài , sửa chốt ý đúng a)Tuấn là anh của Lan /Tuấn là người anh biết nhường nhòn em / Tuấn là người anh biết thương yêu em gái /Tuấn là đứa con ngoan / Tuấn là đứa con hiếu thảo./ Tuấn là người con biết thương mẹ./ b)Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan / Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo /Bạn nhỏ là đứa cháu rất quan tâm , săn... kết quả - Nhóm 1: Lập công thức 6 x 4 = 24 6 x 5 = 30 6 x 6 = 36 - Nhóm 2: Lập công thức 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48 6 x 9 = 54 6 x 10 = 60 - Các nhóm báo cáo kết quả - Yêu cầu nêu cách làm Giáo viên bổ sung và nhận xét chung - Yêu cầu đọc bảng nhân 6 Giáo viên :Nguyễn Thò Bích Thuý Hoạt động học - Quan sát - 4 em trả lời - Nghe, theo dõi - Học sinh nêu lại 6 x 1 = 6 - Quan sát.- 3 em trả lời - 3 em trả lời... thầm , 2 em thảo luận đề - 26 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 giải t an + Tóm tắt vào vở nháp , 1 em lên bảng Tóm tắt đề 1 học sinh : 6 quyển vở 4 học sinh: quyển vở? Bài giải + Theo dõi sửa bài - Cả 4 hs mua số quyển vở là: 6 × 4 = 24 ( quyển vở ) Đáp số : 24 quyển vở + GV chấm sửa bài – nhận xét  Bài 4 : Yc hs làm miệng 2 em đọc đề , 1 em nêu yc + Yc đọc đề bài, nêu yc đề + HD làm... dãy số rồi căn cứ vào đó để tìm số thích hợp GV sửa bài , ghi kết quả đúng a) 12; 18; 24; 30; 36; 42 ; 48 b) 18; 21; 24; 27; 30 ;33 ;36 * Hoạt động 2 : Trò chơi ( gv ghi bảng ) HS lắng nghe GV phổ biến yêu cầu trò chơi + GV nêu yc trò chơi : Tiếp sức + Có 4 hình tam giác xếp thành hình về sgk / 20  Bài tập 5 Một nhóm 4 em , chia thành 2 nhóm + Chia nhóm Các nhóm thực hiện chơi : Nối tiếp nhau + Nêu cách... theo thứ tự từ phải sang trái HĐ2 : Thực hành : + Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1 , 2 , 3 + Tổ chức HS làm bài trên bảng ; dưới vở  Bài 1 :Tính (Trên bảng ; dưới lớp làm nháp ) × 24 × 22 × 11 × 33 × 20 2 4 5 3 4 48 88 55 99 80 - GV chấm – sửa bài – nhận xét  Bài 2 : Yêu cầu HS làm bài vào vở - Đọc đề – nêu yêu cầu đề - Yêu cầu làm bài vào vở Đặt tính rồi tính : a) 32 × 3 = b) 42 × 2 = 11 × 6 =... - 34 - Trường Tiểu Học Bùi Thò Xuân - Giáo án lớp 3 * Bài 3 : Yêu cầu làm vở - Yc đọc đề , thảo luận, tóm tắt đề và giải toán - 4 em đọc , 2 em thảo luận đề - 1 em lên bảng lớp làm bảng con - HD tóm tắt vào bảng con Tóm tắt đề 1 hộp : 12 bút chì 4 hộp : bút chì ? - GV sửa – nhận xét bài làm - Làm bài vào vở , 1 em lên bảng - HD giải vào vở làm Bài giải Cả 4 hộp có số bút chì màu là 12 x 4 = 48 ... văn có thể chia làm mấy đoạn? -Có thể chia làm 4 đoạn - Yêu cầu đọc câu + đọc đoạn + ngắt nghỉ câu dài + giảng từ ngữ + HD phát âm từ khó  Giảng từ:Loang lổ: -Yêu cầu đọc nhóm.Thi đocï nhóm -Gv nhận xét, tuyên dương -Yêu cầu đọc đồng thanh *Hoạt động2:Tìm hiểu bài H:Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? -Không khí mát dòu mỗi sáng:Trời xanh ngắt trên cao ,xanh như dòng sông trong,trôi lặng lẽ giữa những... mẹ c) Con có cha a) Con hiền như nhà có cháu thảo nóc d) Con có mẹ b) Con cái như măng ấp khôn ngoan bẹ vẻ vang cha mẹ 4 em trình bày ,lớp bổ sung, sửa bài - 2 em đọc đề ,1 em nêu yc -Nhóm đôi -Đại diện các nhóm trình bày,lớp góp ý - 2 em nhắc lại ý đúng Anh chò em đối với nhau e) Chò ngã em nâng g) Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần * Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập . vào vở.  Bài 1 : Đặt tính rồi thực hiện : 327 + 41 6 561 - 244 46 2 + 3 54 728 - 45 6  Bài 2 : Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc?. sinh làm bài. X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x8 X = 8 X = 32  Bài 3 : - - Yêu cầu học sinh tự tính và nêu cách giải. - 5 x 9 + 27 = 45 + 27 - = 72