Trng THPT Triu Phong Tit 27 Ngy son . . . ./ . . ./ . . 200 Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo khoa học và công nghệ, văn hoá (3t ) I .Mc tiờu : 1 Kin thc : Nhằm giúp HS nắm đợc: - Nhiệm vụ và phơng hớng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo ở nớc ta hiện nay. 2. K nng : Biết tham gia tuyên truyền và thực hiên chính sách giáo dục và đào tạo 3 . Thỏi : .Tin tởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo II . Phng phỏp : m thoi ; Phỏt vn ; Nờu vn III . Chun b : * GV :SGK GD CD lớp 11.Bài tập GD CD lớp 11.Những số liệu và thông tin có liên quan đến nội dung bài * HS : SGK ; Ti liu khỏc IV. Các bớc lên lớp. 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: Em hãy nêu những hành vi tích cực và tiêu cực của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên, môi trờng. 3. Giảng bài mới. - Giới thiệu bài. - Dạy bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hot ng 1 : Tỡm hiu chớnh sỏch v GD - T - GV : Tổ chức cho HS thảo luận. - GV : Chia lớp thành 4 nhóm, giao câu hỏi, quy định thời gian. Câu 1 : Em hãy nêu vai trò của giáo dục và đào tạo Câu 2 : Em hãy nêu nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo. Câu 3 : Phơng hớng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo. Câu 4 : Liên hệ trách nhiệm bản thân. - HS : Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày. - Cả lớp trao đổi. - GV : Bổ sung ý kiến cho các nhóm. - GV : Kết luận. PV : Trong giai on hin nay ng v nh 1. Chính sách giáo dục và đào tạo. a. Vai trò của giáo dục và đào tạo. - Giữ gìn, phát triển, truyền bá văn minh nhân loại. - Động lực thúc đẩy CNH- HĐH. - Điều kiện phát huy nguồn lực con ngời. b. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo. Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 1 Trng THPT Triu Phong nc ta a cú nhng ch trng gỡ phỏt trin GD T ? VD : u t cho vic dy - hc Bi dng phỏt trin nhõn ti cho t nc Cung cp ngun nguyờn lc cho t nc PV : mun nõng cao hiu qu GD cn phi cú nhng bin phỏp gỡ ? PV : M rng quy mụ gd nhm mc ớch gỡ PV : Bin phỏp no XHH GD cú hiu qu ? GV : Nhn xột v ly VD Tổ chức cho HS giải bài tập củng cố kiến thức: Câu 1: Em hiểu thế nào về câu nói của Bác Hồ: Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu Câu 2 : Điều băn khăn lớn nhất của thế hệ trẻ là gì? Điều đó ảnh hởng gì đến việc học tập của HS? - Nâng cao dân trí - Đào tạo nhân lực. - Bồi dỡng nhân tài. c. Phơng hớng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo. - Nâng cao chất lợng và hiệu quả của giáo dục và đào tạo. - Mở rộng quy mô giáo dục. - u tiên đầu t cho giáo dục. - XH hoá sự nghiệp giáo dục. - Tăng cờng hợp tác quốc tế. d. Liên hệ thực tiễn: - Trang bị tốt kiến thức. - Tay nghề và kĩ năng lao động thàh thạo. - Tham gia hoạt động trong bất kì thành phần KT nào. - Có cuộc sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn XH. 4. Củng cố. - Củng cố kiến thức toàn bài. - Lm bi tp SGK 5. Dặn dò. - Chuẩn bị bài mi. Tit 28 Ngy son . . . ./ . . ./ . . 200 Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 2 Trng THPT Triu Phong Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo khoa học và công nghệ, văn hoá (3t ) I .Mc tiờu : 1 Kin thc : Nhằm giúp HS nắm đợc: - Nhiệm vụ và phơng hớng cơ bản để phát triển khoa hc v cụng ngh . 2. K nng : Biết tham gia tuyên truyền và thực hiên chính sách khoa hc v cụng ngh 3 . Thỏi : .Tin tởng, ủng hộ chính sách KH -CN II . Phng phỏp : m thoi ; Phỏt vn ; Nờu vn III . Chun b : * GV :SGK GD CD lớp 11.Bài tập GD CD lớp 11.Những số liệu và thông tin có liên quan đến nội dung bài * HS : SGK ; Ti liu khỏc IV. Các bớc lên lớp. 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ : trình bày nhiệm vụ của giáo dục- đào tạo? 3. Giảng bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - GV : Tổ chức cho HS thảo luận. - GV : Chia lớp thành 4 nhóm, giao câu hỏi, quy định thời gian. Câu 1:Vai trò của khoa học và công nghệ? Câu 2: Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ? Câu 3: Phơng hớng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ? - Các nhóm thảo luận. - HS : Cử đại diện trình bày. - HS: Cả lớp nhận xét, trao đổi. - Gv : Bổ sung cho các nhóm. 1.Chính sách khoa học và công nghệ. a.Vai trò của khoa học và công nghệ. - Đất nớc giàu có. - KT có sức cạnh tranh. - Khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu. - Động lực thúc đẩy sự nghiệp phát triển đất nớc. b. Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ. - Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và t tởng do cuộc sống đặt ra. - Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đờng lối, chủ trơng, chính sách của Đảng và NN. - Đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền KT quốc dân. - Nâng cao trình độ quản lí, hiệu quả hoạt động của khoa học và công nghệ. c. Phơng hớng cơ bản của phát triển khoa học và công nghệ. Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 3 Trng THPT Triu Phong - GV : Kết luận. - GV : Tổ chức cho HS thảo luận lớp. Liên hệ thành tựu khoa học và công nghệ của thế giới và Việt Nam, liên hệ trách nhiệm của bản thân. - G V : Đặt câu hỏi: * Nêu những thành tựu khoa học và công nghệ thế giới? * Nêu thành tựu khoa học và công nghệ khoa học và công nghệ Việt Nam? * Suy nghĩ của bản thân sau khi học phần khoa học và công nghệ ? - Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ. - Tạo ra thị trờng cho khoa học và công nghệ. - Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ. - Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm. 4. Củng cố. - Củng cố kiến thức toàn bài. - Lm bi tp SGK 5. Dặn dò. - Chuẩn bị bài mi. Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 4 Trng THPT Triu Phong Tit 29 Ngy son . . . ./ . . ./ . . 200 Bài 13. Chính sách giáo dục và đào tạo khoa học và công nghệ, văn hoá (3t ) I .Mc tiờu : 1 Kin thc : Nhằm giúp HS nắm đợc: - Nhiệm vụ và phơng hớng cơ bản để phát triển VH 2. K nng : Biết tham gia tuyên truyền và thực hiên chính sách VH 3 . Thỏi : .Tin tởng, ủng hộ chính sách VH II . Phng phỏp : m thoi ; Phỏt vn ; Nờu vn III . Chun b : * GV :SGK GD CD lớp 11.Bài tập GD CD lớp 11.Những số liệu và thông tin có liên quan đến nội dung bài * HS : SGK ; Ti liu khỏc IV. Các bớc lên lớp. 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ : trình bày nhiệm vụ của KH-CN 3. Giảng bài mới. - Giới thiệu bài. - Dạy bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hot ng 1 : Tỡm hiu chớnh sỏch VH - Gv Đặt vấn đề. - Gv : Giới thiệu nhanh về văn hoá vật chất và văn hoá tinh thần. VH vt cht : cụng c lao ng to ra nh ca , phng tin i li, cm n . . . VH tinh thn : Gii trớ , ngh thut , vn hoỏ . . - GV : Tổ chức cho HS thảo luận. - GV : Chia lớp thành 4 nhóm, giao câu hỏi, quy định thời gian. Câu 1 : Nêu vai trò của văn hoá? Câu 2 : Nêu nhiệm vụ của văn hoá? Câu 3 : Phơng hớng cơ bản để xây dựng nền văn hoá Việt Nam? Cõu 4 : Trỏch nhim ca cụng dõn xõy dng VH ? - HS : Các nhóm thảo luận. Cử đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi. - GV : Bổ sung ý kiến. 3. Chính sách văn hoá. a. Vai trò của văn hoá. - Văn hoá là nền tảng tinh thần của XH. - Văn hoá vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy thúc đẩy sự phát triển KT- XH. - Văn hoá khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con ngời. Tạo ra sự phát triển hài hoà giữa đời sông vật chất và tinh thần. b. Nhiệm vụ phát triển văn hoá - Xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc ; xõy dng con ngi VN phỏt trin ton din v chớnh tr ,t tng ,trớ tu ,o c tr cht ,nng lc sỏng to . Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 5 Trng THPT Triu Phong - Gv : Kết luận. - Gv Tổ chức cho HS thảo luận lớp về chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá. - Gv : Cho HS thảo luận lớp. Đa ra câu hỏi:Tự liên hệ trách nhiệm bản thân. - HS :Trình bày ý kiến cá nhân. - GV : Nhận xét, kết luận. - GV : Đặt câu hỏi liên hệ bản thân: Câu 1: Em hãy nêu hoạt động giữ gìn bản sắc văn hoá ở địa phơng em? Câu 2: Nêu những hành vi tiêu cực của HS trong học tập văn hoá? Câu 3: Su tầm những câu tục ngữ, ca dao nói về truyền thống hiếu học và nét đẹp trong đời sống văn hoá Việt Nam? - HS : Trình bày ý kiến cá nhân. - GV : Nhận xét, đánh giá, cho điểm tốt. c. Phơng hớng cơ bản để xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đâm đà bản sắc dân tộc: - Làm cho chủ nghĩa Mác Lênin và t tởng Hồ Chí Minh gữ vai trò chủ đạo trong đời sống nhân dân. - Kế thừa và phát huy những di sản và truyền thống văn hoá của dân tộc. - Tiếp thu những tinh hoa văn hoá nhân loại. - Nâng cao hiểu biết và mức hởng thụ văn hoá, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hoá của nhân dân. 4. Trách nhiệm của công dân đối vơi chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. - Tin tởng và chấp hành đúng chủ trơng, chính sách của Đảng và NN về giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. - Thờng xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. - Ra sức trau rồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức KH- KT hiện đại để thực hiện ớc mơ làm giàu cho đất nớc, có lối sống lành mạnh. - Có quan hệ tốt đẹp với mọi ngời xung quanh, biết phê phán thói h tật xấu. 4. Củng cố. - Củng cố kiến thức toàn bài. - Làm bài tập tình huống (GV chuẩn bị ra sẵn ra giấy) 5. Dặn dò. - làm bài tập SGK. - Chuẩn bị t liệu , thông tin về bài 14. Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan 6 . Kết luận. - Gv Tổ chức cho HS thảo luận lớp về chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá. - Gv : Cho HS thảo luận lớp. Đa. GV : Kết luận. PV : Trong giai on hin nay ng v nh 1. Chính sách giáo dục và đào tạo. a. Vai trò của giáo dục và đào tạo. - Giữ gìn, phát triển, truyền bá