UBND HUYỆN CẦN GIỜ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : 198 /KH-GDĐT Cần Giờ, ngày 1 tháng 9 năm 2008 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN BẬC THCS HUYỆN CẦN GIỜ Năm học 2008-2009 -Căn cứ phưong hướng nhiệm vụ bồi dưỡng năm học 2008-2009 của Sở GD-ĐT thành phố Hồ Chí Minh; -Căn cứ phưong hứơng nhiệm vụ bồi dưỡng năm học 2008-2009 của ngành GD-ĐT huyện Cần Giờ, Bậc trung học cơ sở đề ra phương hướng nhiệm vụ bồi dưỡng năm học 2008-2009 nhu sau : I.YÊU CẦU CHUNG : Công tác bồi dưỡng chuyên môn thay sách, đặc biệt là đổi mới phương pháp giảng dạy các bộ môn và đổi mới công tác đánh giá kết quả học tập của học sinh… là công việc rất quan trọng. Làm thế nào để CB-Ql, GV thấu suốt được từ nội dung chương trình, phương pháp, sách giáo khoa, đổi mới bậc học là công việc khó khăn. Lâu dài. Vì vậy công tác bồi dưỡng chuyên đề, hội thảo giúp cho CBQl, GV thực hiện chương trình thuận lợi, có hiệu quả. Thông qua chuyên đề, hội thảo thường xuyên, liên tục trong năm học giúp cho CBQL, giáo viên tìm ra phương án khả thi, khắc phục khó khăn, nắm vững phương pháp dạy học mới, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học. II.CÔNG TÁC CỤ THỂ : 1.Chuyên đề của Sở GD-ĐT : Sở GD-ĐT phối hợp với trường Đại học Sài Gòn tổ chức cho CBQL, GV các chuyên đề : -Tập huấn cho CBQL bậc THCS -Tập huấn cho GV Ngữ Văn -Tập huấn cho GV Toán -Tập huấn cho GV Lịch Sử -Tập huấn cho GV Vật Lý -Tập huấn cho GV Hóa học -Tập huấn cho GV Sinh học -Tập huấn cho GV Tiếng Anh -Tập huấn cho GV Mỹ Thuật 2.Chuyên đề do phòng giáo dục tổ chức : -Chuyên đề về quốc phòng an ninh -Tiếp tục học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh -Tình hình kinh tế huyện Cần Giờ năm 2008 -Nghị quyết của Bộ chính trị về xây dựng đội ngũ trí thức -Nghị quyết của Bộ chính trị về xây dựng đội ngũ thanh niên trong thời kỳ mới -Nghị quyết của Bộ chính trị về nông nghiệp, nông dân, nông thôn -Tập huấn về công tác đánh giá, xếp loại tay nghề GV hàng năm cho CBQL bậc THCS -Tập huấn về công tác đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định mới. -Tập huấn về đánh giá công tác thi đua tập thể, cá nhân theo chỉ đạo của Sở GD-ĐT -Tập huấn về công tác đánh giá, xếp loại GV trong thanh tra toàn diện cho mạng lưới chuyên môn, thanh tra viên kiêm nhiệm. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Ngữ Văn. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Toán. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Lịch Sử. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Hóa học. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Sinh học. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Vật Lý. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Tiếng Anh. -Chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả học tập của môn Mỹ Thuật. -Các môn còn lại bồi dưỡng chủ đề theo yêu cầu của bộ môn trong năm học. Đó là các chủ đề lớn xuyên suốt năm học, trên cơ sở các chuyên đềlớn này, hàng tháng PGD triển khai chuyên đề, hội thảo theo đặc trưng bộ môn theo tài liệu của Bộ GD- ĐT để làm sáng tỏ các vấn đề lớn trên, nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên. 3.Cách tiến hành : 3.1.Các chủ đề của Sở GD-ĐT : Theo chỉ đạo của Sở GD-ĐT, phòng giáo dục phối hợp với các quận Tân Bình, Quận 7, huyện cử CBQL, GV tham dự đầy đủ các lớp tập huấn. Trên cơ sở đó giúp CBQL, GV nắm vững đổi mới phương pháp giảng dạy và cách đánh giá học tập của học sinh có hiệu quả. 3.2.Các chủ đề của phòng giáo dục : Thông qua nội dung, chương trình, sách giáo khoa, sách giáo viên, tào liệu của Bộ GD-ĐT, qua dự giờ ,hội thảo, chủ đề hàng tháng do phòng giáo dục tổ chức tập trung vào những bài dài, khó, những vấn đề lý luận về phương pháp giảng dạy các bộ môn… rút ra phương án khả thi cho bộ môn, cho bài dạy đạt hiệu quả, phát huy tính tích cực của học sinh, nhất là khả năng tự học, tự rèn; nâng cao vai trò chủ đạo của người thầy trên lớp. Mỗi tháng, mỗi bộ môn tổ chức một lần hội thảo chủ đề. 3.3.Công tác bồi dưỡng ở trường : Hiệu trưởng nhà trường đặc biệt chú trọng công tác tự học, tự rèn của GV, chú trọng phát huy vai trò của tổ trưởng, GV giỏi làm nòng cốt chuyên môn, phân công đối tượng này giúp đỡ các GV mới, tay nghề còn hạn chế nâng cao chất lượng bài dạy, giờ dạy trên lớp. -Quản lý, theo dõi CB,GV dự lớp đầy đủ, có chất lượng -Chuẩn bị lực lượng bộ môn luân phiên đi học nâng cao theo kế hoạch hợp lý. III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN : 1.Phòng giáo dục- đào tạo : Hàng tháng tổ chức một chuyên đề, hội thảo cho một bộ môn theo lịch cụ thể hàng tháng. 2.Các trường : Tập trung tham dự đầy đủ các chuyên đề theo lịch của PGD. Riêng các trường đăng cai chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để chuyên đề đạt yêu cầu (Cử GV tham dự, phòng họp, hội trường để hội thảo…) -Ở các trường GV bộ môn ít (chỉ có một người) có kế hoạch đi dự giờ ở đơn vị gần nhất. -Nếu có điều kiện cử GV đi học thực địa do Sở GD-ĐT tổ chức để học hỏi, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng 2008-2009. Trong quá trình thực hiện nếu có điều chỉnh, bổ sung, phòng giáo dục sẽ thông báo sớm để các trường thực hiện kịp thời. Ghi chú : Ngày bộ môn năm học 2008-2009 thống nhất như sau : Thứ Ba : Sử, Toán, GDCD, Địa Thứ Tư : Văn, Lý, Hóa, CN8,9 Thứ Năm : CN 6, TD, NHạc, MỸ Thuật Thứ Sáu : Tiếng Anh, Sinh, CN 7 Nơi nhận : KT.TRƯỞNG PHÒNG -Lãnh đạo PGD; PHÓ TRƯỞNG PHÒNG -Tổ Trung học; -Các trưởng THCS; ( Đã ký ) -Lưu: VP. Trần Thị Hoàng Mai . tháng 9 năm 2008 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN BẬC THCS HUYỆN CẦN GIỜ Năm học 2008-2009 -Căn cứ phưong hướng nhiệm vụ bồi dưỡng năm học 2008-2009 của Sở. hứơng nhiệm vụ bồi dưỡng năm học 2008-2009 của ngành GD-ĐT huyện Cần Giờ, Bậc trung học cơ sở đề ra phương hướng nhiệm vụ bồi dưỡng năm học 2008-2009 nhu