HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC CHÍNH SÁCH, PHÁP LUẬT THUẾ Vào môn Giáo dục công dân ở các lớp trung học cơ sở 1. Mục đích tích hợp nội dung giáo dục chính sách, pháp luật thuế: Bên cạnh 5 tiết dạy học lồng ghép vào chương trình chính khoá giờ dành cho địa phương, nội dung giáo dục chính sách, pháp luật thuế còn được tiến hành tích hợp vào một số bài học của môn Giáo dục công dân các lớp Trung học cơ sở. Sự tích hợp này nhằm mục đích: - Giúp học sinh biết thêm một số nội dung kiến thức cơ bản, phổ thông về thuế và nghĩa vụ đóng thuế của công dân để củng cố cho các nội dung đã học về chính sách, pháp luật thuế trong các giờ chính khoá. - Giáo dục cho học sinh ý thức quan tâm đến chính sách, pháp luật thuế, trở thành các tuyên truyền viên tích cực về việc thu, nộp thuế tại địa phương. - Góp phần giáo dục học sinh trở thành người công dân tốt cho xã hội. 2. Nguyên tắc tích hợp: Nội dung và phương pháp tích hợp phải bảo đảm nguyên tắc sau: - Nội dung và phương pháp tích hợp ở các lớp học, bậc học phải phù hợp với mục tiêu giáo dục của lớp học, bậc học tương ứng. - Nội dung và phương pháp tích hợp phải phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh, phù hợp với đặc trưng của môn học, nội dung của bài học, đảm bảo sự tự nhiên, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, quá tải. 3. Chủ đề tích hợp: Tích hợp giáo dục chính sách thuế ở các lớp Trung học cơ sở, tập trung vào các chủ đề sau: - Thuế tạo nguồn tài chính để Nhà nước chi cho các mục đích chung của toàn xã hội. - Quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm của người nộp thuế. - Vi phạm chính sách thuế cũng là sự vi phạm pháp luật. - Nước CHXHCN Việt Nam với chính sách thuế. - Hiến pháp, pháp luật của Nhà nước CHXHCN Việt Nam với chính sách thuế. - Thực hiện chính sách thuế với các chuẩn mực đạo đức, tinh thần trách nhiệm của cá nhân trong xã hội. 4. Mức độ tích hợp: Mức độ tích hợp chủ yếu là liên hệ giữa chủ đề bài học chính khoá với nội dung giáo dục chính sách, pháp luật thuế. 5. Gợi ý các nội dung tích hợp: Được cụ thể hoá ở từng bài sau đây: Lớp 6 STT TÊN BÀI CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GỢI Ý NỘI DUNG TÍCH HỢP 1 Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. Thuế tạo nguồn tài chính để Nhà nước chi cho các mục đích chung. Liên hệ Để làm được bể bơi cho Minh hàng ngày đến bơi, cũng như các công trình thể thao, văn hoá công cộng, Nhà nước cần có nguồn kinh phí. 2 Bài 3: Tiết kiệm. Thuế là một phần thu nhập của nhân dân đóng cho Nhà nước. Liên hệ Khi sử dụng các tài sản công cộng, chúng ta phải có trách nhiệm tiết kiệm, vì lãng phí tiền của ngân sách Nhà nước là lãng phí tiền của chúng ta. 3 Bài 5: Tôn trọng kỉ luật. Công dân có nghĩa vụ đóng thuế cho Nhà nước. Liên hệ Khi công dân chấp hành tốt chính sách, pháp luật thuế cũng là sự tôn trọng kỉ luật. 4 Bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên. Thuế tạo nguồn tài chính để Nhà nước chi cho các mục đích chung. Liên hệ Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người. Để giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên ngoài ý thức bảo vệ của con người, Nhà nước cũng cần một nguồn kinh phí chi cho việc bảo vệ và phát triển. 5 Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. Trách nhiệm của mọi người dân với công tác thuế tại địa phương. Liên hệ Đóng góp thuế đầy đủ, tham gia các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về chính sách, pháp luật thuế, cũng là tích cực tham gia các hoạt động trong xã hội. 6 Bài 13: Công dân nước CHXHCN Việt Nam. Quyền và nghĩa vụ của công dân nước CHXHCN Việt Nam. Liên hệ Công dân có quyền và nghĩa vụ với Nhà nước, trong đó có quyền và nghĩa vụ với pháp luật thuế của Nhà nước. 7 Bài 14: Thực hiện trật tự, an toàn giao thông. Thuế tạo nguồn kinh phí để Nhà nước chi cho các mục đích chung. Liên hệ Để thực hiện an toàn giao thông, ngoài ý thức của người tham gia giao thông, còn cần có hệ thống giao thông tốt và lực lượng giữ gìn trật tư giao thông. Nhà nước còn phải có nguồn kinh phí chi cho các hoạt động này. . luật thuế. 5. Gợi ý các nội dung tích hợp: Được cụ thể hoá ở từng bài sau đây: Lớp 6 STT TÊN BÀI CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GỢI Ý NỘI DUNG TÍCH HỢP. Nguyên tắc tích hợp: Nội dung và phương pháp tích hợp phải bảo đảm nguyên tắc sau: - Nội dung và phương pháp tích hợp ở các lớp học, bậc học phải phù hợp với