TËp hn VỀ DẠY HỌC VÀ kiĨm tra, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp m«n to¸N Ở TIỂU HỌC theo chn kiÕn thøc, kÜ n¨ng Đắk Nông, tháng 8 năm 2009 Người B/C: Phạm Thò Xuân D¹y häc vµ kiÓm tra, ®¸nh gi¸ m«n To¸n theo chuÈn KTKN I. H­íng dÉn thùc hiÖn chuÈn KTKN m«n To¸n II. KiÓm tra, ®¸nh gi¸ theo chuÈn KTKN m«n To¸n I. Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN môn Toán Chương trình là pháp lệnh, trong đó: Mục tiêu Nội dung( Cụ baỷn-phaựt trieồn) Yêu cầu cần đạt (chuẩn KTKN) Phương pháp Đánh giá Mục tiêu môn Toán Có những kiến thức ban đầu về số (TN, PS, TP), đại lượng, yếu tố hình học, thống kê. Hình thành kĩ năng thực hành tính, đo lường, giảI bài toán có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. . Mục tiêu môn Toán Bước đầu phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lí, điễn đạt đúng, cách phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản, gần gũi với cuộc sống; kích thích trí tưởng tượng, chăm học, hứng thú; hình thành PP tự học, làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo. Néi dung m«n To¸n  Néi dung m«n To¸n nªu trong CT GDPT cÊp TiÓu häc theo tõng líp, trong ®ã cã møc ®é cÇn ®¹t vÒ KTKN (chuÈn KTKN), cña tõng chñ ®Ò, theo c¸c m¹ch KT cña tõng líp. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cả cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục Thùc hiÖn chuÈn KTKN SGKChuÈn Qu¶n lý, chØ ®¹o §¸nh gi¸ D¹y häc Thực hiện chuẩn KTKN Bài học Bài tập cần làm Quản lý, chỉ đạo Đánh giá Dạy học [...]... th­êng II.3 X©y dùng ®Ị kiĨm tra ®Þnh k× m«n To¸n Mơc tiªu: - §¸nh gi¸ tr×nh ®é KTKN - §iỊu chØnh KHDH, PPDH -> n©ng cao chÊt l­ỵng - §¹t chn KTKN: nhËn biÕt, th«ng hiĨu, vËn dơng  II.3 X©y dùng ®Ị kiĨm tra ®Þnh k× m«n To¸n H×nh thøc: Phèi hỵp TNKQ vµ tù ln  CÊu tróc néi dung: - C©n ®èi vµ g¾n víi néi dung KT theo giai ®o¹n: Sè häc (60%), §L vµ ®o §L (10%), u tè h×nh häc (10%), gi¶i to¸n (20%) - Kho¶ng... häc Qu¸ tr×nh tÝch l ®­ỵc qua c¸c yªu cÇu cÇn ®¹t ë mçi bµi häc b¶o ®¶m cho HS ®¹t chn KTKN c¬ b¶n cđa m«n To¸n theo chđ ®Ị, líp, toµn cÊp  Yªu cÇu cÇn ®¹t => bµi tËp cÇn lµm trong sè bµi tËp thùc hµnh, lun tËp cđa mçi bµi häc trong SGK  Thùc hiƯn chn KTKN m«n To¸n  Bµi tËp cÇn lµm lùa chän theo tiªu chÝ: - Lµ bµi tËp c¬ b¶n, cÇn thiÕt, tèi thiĨu ®Ĩ HS thùc hµnh n¾m KT, rÌn KN ®¹t yªu cÇu cÇn ®¹t -... hai mƯnh ®Ị - Tr¸nh ®­a ra nh÷ng tõ cã thĨ hiĨu theo nhiỊu c¸ch - Tr¸nh phđ ®Þnh, vµ phđ ®Þnh kÐp II.4 Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan  NhiỊu lùa chän (3, 4) - ChØ cã 1 ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng - Tránh chọn ph­¬ng ¸n sai, g©y nhiƠu ko hỵp lÝ - C©u tr¶ lêi ®óng s¾p xÕp ë c¸c vÞ trÝ thø tù kh¸c nhau - Tr¸nh lµm cho HS ®o¸n ra c©u tr¶ lêi ®óng khi ®äc c©u hái tiÕp theo II.4 Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan §èi chiÕu cỈp ®«i... nhãm ®èi t­ỵng rêi nhau - Sè ®èi t­ỵng ë hai nhãm cã thĨ b»ng hc kh«ng b»ng nhau  MỘT SỐ CHÚ Ý     Muốn dạy học theo chuẩn KTKN Gv cần : -Xác đònh KT cơ bản (TL hướng dẫn chuẩn KTKN) Quan tâm đến mọi đối tượng HS ,có kế hoạch dạy học phù hợp với mọi đối tượng Hướng dẫn HS làm bài tập theo cách đơn giản tiện lợi nhất.Nói ít ngắn gọn ,chính xác và có hiệu quả nhất.Không đưa ra quá nhiều cách giải,diễn... ®¹t - Gãp phÇn thùc hiƯn chn KTKN cđa mçi chđ ®Ị m«n To¸n trong tõng líp 1, 2, 3, 4, 5 - Gãp phÇn thùc hiƯn chn KTKN vµ yªu cÇu vỊ th¸i ®é khi häc hÕt 1 líp, ch­¬ng tr×nh tiĨu häc II §¸nh gi¸ m«n To¸n theo chn KTKN II.1 §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp m«n To¸n II.2 H×nh thøc kiĨm tra, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp m«n To¸n II.3 X©y dùng ®Ị kiĨm tra ®Þnh k× m«n To¸n II.4 Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan II.1 §¸nh gi¸ kÕt... vËn dơng: 20% - ThiÕt lËp b¶ng 2 chiỊu (c¸c m¹ch KT, møc ®é) -> ThiÕt kÕ c©u hái cho ®Ị kiĨm tra - X©y dùng ®¸p ¸n vµ h­íng dÉn chÊm  II.3 X©y dùng ®Ị kiĨm tra ®Þnh k× m«n To¸n H­íng dÉn thùc hiƯn: - Theo chn KTKN, phï hỵp ®èi t­ỵng HS, vïng miỊn - Thêi l­ỵng: 40 – 60 phót  II.4 Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan §iỊn khut: « trèng, chç chÊm - §Ỉt c©u sao cho chØ cã 1 c¸ch tr¶ lêi ®óng - Kh«ng nªn ®Ĩ qu¸ nhiỊu... 100 chân chẵn Hỏi có mấy con gà? Mấy con chó? HD GIẢI     * Có nhiều cách giải như: PP giả thiết Tạm Lập,giải phương trình PP đại số PP thử chọn… * Gv cần chọn PP đơn giản,tiện lợi nhất Cách giải theo PP đại số:  Gọi số con gà là g.số con chó là c ta có : g + c = 36 2 x g + 4 x c = 100 g + c x 2 = 50 Suy ra Số chó có là : 50 – 36 = 14 (con) Số gà có là: 36 - 14 = 22 (con) Đáp số : 14 con chó và . to¸N Ở TIỂU HỌC theo chn kiÕn thøc, kÜ n¨ng Đắk Nông, tháng 8 năm 2009 Người B/C: Phạm Thò Xuân D¹y häc vµ kiÓm tra, ®¸nh gi¸ m«n To¸n theo chuÈn KTKN. To¸n nªu trong CT GDPT cÊp TiÓu häc theo tõng líp, trong ®ã cã møc ®é cÇn ®¹t vÒ KTKN (chuÈn KTKN), cña tõng chñ ®Ò, theo c¸c m¹ch KT cña tõng líp. Chuẩn