Trường Tiểu học Phú Mỹ Họ tên: Trịnh Thị Hồng Phượng GVHD: Nguyễn Thị Khánh Ly Kế hoạch dạy: lớp 4/5 Ngày soạn: 8/3 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I./ MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực phép chia phân số Biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết giải tốn có lời văn - Tìm phân số số - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, độc lập học tốn II/ CHUẨN BỊ -Giáo viên: Nghiên cứu Bảng phụ, SGK, giáo án -Học sinh: SGK, BT III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy cô Hoạt động học sinh 1.Ổn định -Hát 2.Kiểm tra cũ: Luyện tập chung - Cả lớp làm vào bảng con, gọi hs lên bảng -2 hs lên bảng thực hai phép tính làm: bảng -Cả lớp làm tập vào bảng x x== : :=x = - Đối với hai tập bảng yêu cầu học - hs nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai sinh nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số phân số khác mẫu số +Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số -Gv gọi hs nx bảng lớp trước khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai -Gv nx bảng nx bảng phân số cộng (hoặc trừ) hai phân số với -Cả lớp theo dõi nhận xét Dạy mới: Luyện tập chung (tt) a) Giới thiệu - Trong tiết tốn hơm làm tập toán luyện tập phép tính với phân số b) Các hoạt động -Hoạt động 1: Bài1: Cho học sinh nêu yêu cầu đề - Gv cho học sinh thảo luận nhóm để tìm đáp án -Gv gọi đại diện nhóm lên chọn câu - Hs nhắc lại tựa bài: Luyện tập chung 1/ -1 hs nêu, lớp theo dõi -Hs thảo luận tìm câu trả lời c) x = = = - Học sinh nhận xét giải thích: Câu c thực cách Trường Tiểu học Phú Mỹ Kế hoạch dạy: lớp 4/5 - Gv yêu cầu học sinh nhận xét giải thích nhân phân số tử nhân tử mẫu đáp án lại đúng? nhân mẫu - Câu a sai cộng hai phân số không qui đồng mẫu mà lại lấy - Gv yêu cầu học sinh giải thích câu tử cộng tử mẫu cộng mẫu lại sai? - Câu b sai thực phép trừ hai phân số lại lấy mẫu trừ mẫu, tử trừ tử - Gv chốt đáp án - Câu d sai thực phép chia hai phân số lại dùng số chia nhân cho đảo nghịch số bị chia 2/ -1hs nêu, lớp theo dõi Hoạt động 2: Bài3: a, c: Cho hs nêu yêu cầu tập -Gv nêu bài, lớp làm vào vở, gọi hs làm bảng phụ a) x + c) - : - 2Hs làm sửa a) x + = + = += c) - : = -x = - = -= - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe 3/ -1 hs nêu, lớp theo dõi -Gv gọi hs nx bảng lớp trước -Gv nhận xét bảng phụ sửa - Bài toán cho biết: - Gv chốt đáp án Lần thứ nhất: bể Hoạt động 3: Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu Lần thứ hai thêm: bể tập - Bài toán hỏi: Còn phần bể - Bài tốn cho biết gì? chưa có nước -Hs làm sửa Bài giải: Sau hai lần chảy số nước có bể là: - Bài tốn hỏi gì? + = (bể) Số phần bể chưa có nước là: -Gv yêu cầu lớp làm vào Một bạn làm - = (bể) vào bảng phụ Đáp số: bể - Học sinh nhận xét Trường Tiểu học Phú Mỹ - Giáo viên mời học sinh nhận xét làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét - Giáo viên chốt đáp án - Giáo viên thu Củng cố - Hs nhắc lại quy tắc nhân, chia, cộng trừ hai phân số -Hỏi: Tiết tốn hơm học gì? Dặn dò -Gv u cầu hs xem lại tập - Chuẩn bị sau: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học Kế hoạch dạy: lớp 4/5 IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:  ... số: bể - Học sinh nhận xét Trường Tiểu học Phú Mỹ - Giáo viên mời học sinh nhận xét làm bảng phụ - Giáo viên nhận xét - Giáo viên chốt đáp án - Giáo viên thu Củng cố - Hs nhắc lại quy tắc nhân,... hs nêu, lớp theo dõi -Gv gọi hs nx bảng lớp trước -Gv nhận xét bảng phụ sửa - Bài toán cho biết: - Gv chốt đáp án Lần thứ nhất: bể Hoạt động 3: Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu Lần thứ hai thêm: bể tập... Kế hoạch dạy: lớp 4/5 - Gv yêu cầu học sinh nhận xét giải thích nhân phân số tử nhân tử mẫu đáp án lại đúng? nhân mẫu - Câu a sai cộng hai phân số không qui đồng mẫu mà lại lấy - Gv yêu cầu học