TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Môn : Toán Bài : 7 cộng với một số : 7 + 5 I.MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5. - Tự lập và học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 số. - p dụng phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5 để giải các bài toán có liên quan. II.CHUẨN BỊ : - Que tính, bảng gài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH Giới thiệu phép cộng 7 + 5 - Nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Yc hs sử dụng que tính để tìm kết quả. - 7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ? - Yc hs nêu cách làm của mình. - Yc hs đặt tính và tính. - Hãy nêu cách đặt tính của em. Lập bảng các công thức 7 cộng với 1 số và học thuộc lòng. - Yc hs sử dụnh que tính để tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. - Yc hs báo cáo kết quả, gv ghi bảng. - Tổ chức cho hs học thuộc bảng cộng 7 theo các xoá dần. Thực hành Bài 1 - Yc hs tự làm bài vào VBT. Bài 2 - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng 7 + 5 - Thao tác trên que tính để tìm kết quả. - Là 12 que tính - Trả lời. - Đặt tính - Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7. Viết dấu + rồi gạch ngang. 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 dưới 5, viết 1 vào cột chục. - Thao tác trên que tính. - Học thuộc bảng cộng 7. - Nhận xét, sửa bài. TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ - Yc hs tự làm bài. Gọi hs lên bảng làm bài và nhận xét. - Yc hs nêu cách đặt tính và tính 7 + 3, 7 + 8. Bài 3 - Yc hs đọc đề bài. - Tính nhẩm nghóa là như thế nào ? Có được dùng que tính hay đặt tính không ? - Yc hs làm bài, gọi 2 hs làm bài trên bảng. - Yc hs so sánh kết quả của 7 + 8 và 7 + 3 + 5. - Tại sao ? - Rút ra kết luận : Khi biết 7 + 8 = 15 thì có thể viết ngay kết quả 7 + 3 + 5 = 15. Bài 4 - Yc hs đọc đề bài sau đó lên bảng ghi tóm tắt. - Yc hs tự trình bày bài giải. - Tại sao lấy 7 cộng 5 ? Bài 5 - Yc hs đọc đề bài. - Viết lên bảng 7 … 6 = 13 và hỏi : Cần điền dấu + hay _ ? Vì sao ? Điền dấu _ có được không ? - Tương tự với câu còn lại. - Thực hành - Tính nhẩm. - Là ghi luôn kết quả không dùng que tính hay đặt tính. - Làm bài, nhận xét bạn. - Đọc đề. - Thực hành. - Vì em 7 tuổi, anh lớn hơn em 5 tuổi. Muốn tính tuổi anh phải lấy 7 + 5. - Đọc đề. - Dấu +. Không điền dấu – được vì 7 – 6 = 1 TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Tuần 6 Thứ . . . . . . ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . . . . . . Môn : Toán Bài : 47 + 5 I.MỤC TIÊU : Giúp hs : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5. - p dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng, giải bài toán có lời văn, cộng các số đo độ dài. - Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật, bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. II.CHUẨN BỊ : - Que tính. - Nội dung bt2, hình vẽ bt4 chuẩn bò sẵn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - GV nêu bài toán :Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Yc 1 hs lên bảng thực hiện phép cộng trên. - Hỏi : Đặt tính thế nào ? - Thực hiện tính thế nào ? - Yc hs nhắc lại cách đặt tính. Thực hành Bài 1 - Yc hs tự làm bài. Gọi 3 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2 - Yc hs nêu cách làm rồi tự làm. Gọi 1 hs làm trên bảng lớp rồi chữa bài, cho điểm. Bài 3 - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. Yc hs nhìn sơ đồ và trả lời : Đoạn thẳng CD dài mấy cm ? Đoạn thẳng AB như thế nào với đoạn thẳng CD ? Bài toán hỏi gì ? Hãy đọc đề toán. - Yc hs làm bài. Chữa miệng. Bài 4 - Lắng nghe và phân tích đề. - Thực hiện phép cộng 47 + 5 - đặt tính dọc - trả lời - Tính từ phải sang trái, 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1, 4 cộng 1 bằng 5, viết 5. Vậy 47 cộng 5 bằng 52. - Nhắc lại - Tự làm bài - Nêu cách làm và tự làm. - Quán sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. - Làm bài. TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ - Vẽ hình bài 4 lên bảng. - Yc hs quan sát và đếm số hình chữ nhật rồi đọc tên. - Hướng dẫn hs khoanh vào chữ cái câu trả lời đúng. Tổng kết - Quan sát hình vẽ và đếm hình. TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Tuần 6 Thứ . . . . . . ngày . . . . . . tháng . . . . . . năm . . . . . . TOÁN Bài: 47 + 25 I.MỤC TIÊU : Giúp hs : - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 47 + 25. - p dụng để giải các bt có liên quan. II.CHUẨN BỊ : - Que tính. - Nd bt4 viết trên bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH Giới thiệu phép cộng 47 + 25 - Nêu bài toán về que tính có phép cộng 47 + 25. - Muốn biết có tất ca ûbao nhiêu que tính ta làm thế nào ? - Yc hs dùng que tính để tìm kết quả. Yc hs nêu cách làm. - Yc 1 hs lên bảng đặt tính và nói cách thực hiện. - Yc hs khác nhắc lại. Thực hành Bài 1 - Yc hs tự làm bài. - Chữa miệng. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2 - Gọi hs đọc đề bài. - Hỏi hs về cách đặt tính. - Yc hs tự làm bài. - Nhận xét, cho điểm. Bài 3 - Yc hs đọc đề và tự làm bài. - Chữa bài, cho điểm. Bài 4 - Gọi hs đọc đề bài. - Ghi phép tính lên bảng hỏi hs nên điền số mấy ? Tại sao ? - Yc hs tự làm các câu khác. - Chữa miệng. - Thực hiện phép tính cộng 47 + 25. - Dùng que tính tìm kết quả. - Nêu cách làm. - tự làm bài - Đọc đề. - Làm bài TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ TOÁN Luyện Tập I.MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố về : - Đặt tính và thực hiện các phép tính cộng có nhớ dạng : 7 + 5, 47 + 5, 47 + 25. - Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng. - So sánh số. II.CHUẨN BỊ : Nội dung bài tập 4, 5 viết trên bảng phụ, đồ dùng phục vụ trò chơi. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH Luyện tập Bài 1 - Yc hs tự làm bài Bài 2 - Gọi 2 hs lên bảng làm bài, hs khác làm vào VBT. - Gọi hs nhận xét bài trên bảng. - Yc nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 37 + 15, 67 + 9. - Nhận xét và cho điểm. Bài 3 - Yc hs dựa vào tóm tắt để đặt đề trước khi giải. - Yc hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng làm bài. Bài 4 - Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Để điền dấu đúng trước tiên ta phải làm gì ? - Yc hs tự làm. - Hỏi thêm về cách so sánh 17 + 9 và 17 + 7, ngoài cách tính tổng còn có cách so sánh nào khác. - nhận xét, cho điểm. Bài 5 - Yc hs đọc đề bài. - Hỏi : Những số nào có thể điền vào ô trống ? - Những phép tính nào có thể - Tự làm bài. 1 hs đọc bài chữa. 2 hs ngồi cạnh nhau đổi bài cho nhau chữa chéo. - Làm bài - Nhận xét bài bạn - 2 hs lần lượt nêu - Trứng gà có 47 quả. Trứng vòt có 28 quả. Hỏi cả hai loại trứng có bao nhiêu quả ? - Tự làm bài - Điền dấu >, <, = thích hợp vào ô trống. - Phải thực hiện phép tính, sau đó so sánh 2 kết quả với nhau rồi điền dấu . - so sánh từng thành phần của phép tính. - Đọc đề bài - Trả lời TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ nôi với ô trống ? - Yc hs làm bài. Trò chơi : Con số may mắn Chuẩn bò 1 hình có 9 ô vuông có đánh số, mỗi số ứng với 1 bài tập ( kín, không công khai ). Chọn 2 ô số là ô số may mắn không có bài tập. - Chia lớp thành 2 đội chơi. - 2 đội bốc thăm giành quyền chọn ô số. - Nếu trả lời đúng được 2 đ. Nếu sai thì đội kia giành quyền trả lời. - Nếu chọn đúng ô số may mắn thì tự nhiên được 2 điểm. - Kết thúc trò chơi, đội nào nhiều điểm là đội thắng cuộc. - Chơi trò chơi TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ TOÁN Bài: Bài toán về ít hơn I.MỤC TIÊU : Giúp hs biết giải toán về ít hơn bằng một phép trừ ( toán xuôi ) II.CHUẨN BỊ : 12 quả cam, bảng gài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH Giới thiệu bài toán về ít hơn - Nêu bài toán : Cành trên có 7 qua 3cam, gắn 7 quả cam lên bảng. Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả, gắn 2 quả cam ở hàng dưới bên phải 5 quả cam của hàng trên. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Gọi hs nêu lại bài toán. - Cành dưới ít hơn cành trên 2 quả, nghóa là thế nào ? - Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt. - Gv cũng có thể hướng dẫn hs tóm tắt sơ đồ. - Hướng dẫn hs giải bài toán : + Muốn tính số quả cam ở cành dưới ta làm thế nào ? + Yc hs đọc câu trả lời. - Gọi 1 hs lên bảng làm bài, hs khác làm ra nháp. Thực hành Bài 1 - Gọi hs đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yc làm gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yc điền số trong phần tóm tắt có sẵn trong VBT rồi làm bài giải. Bài 2 - Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 1. - Nêu lại bài toán. - Nghóa là cành trên nhiều hơn 2 quả. Tóm tắt Cành trên : 5 quả cam Cành dưới : ít hơn 2 quả cam. Cành dưới : ? quả cam ? - lấy 7 trừ 5 - Số cam cành dưới có là : - làm bài - Đọc đề bài - Tổ 1 gấp được 17 cái thuyền. Tổ 2 gấp ít hơn tổ 1 là 7 cái thuyền. - Hỏi tổ 2 gấp được bao nhiêu cái thuyền ? - Bài toán về ít hơn - Làm bài. TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Bài 3 - Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 2 . Bài 4 - Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 3. Tổng kết tiết học TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Tuần 6 Thứ . . . . . ngày . . . . . tháng . . . . . năm . . . . . Tự nhiên xã hội Bài: Tiêu hoá thức ăn I.MỤC TIÊU : Sau bài học, hs có thể : • Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn trong khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. • Hiểu được ăn chậm, nhai kó sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá được dễ dàng. • Hiểu được rằng chạy nhảy sau hki ăn no là có hại cho sự tiêu hoá. • Hs có ý thức : ăn chậm, nhai kó, không nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn no, không nhòn đi đại tiện. II.CHUẨN BỊ : • Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá. • Một vài ổ bánh mì. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH Khởi động : Chơi trò chơi Chế biến thức ăn đã được học ở bài trước. Hoạt động 1 : Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. Mục tiêu : HS nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. - Tổ chức cho hs thực hành theo cặp. - Phát cho mỗi hs một miếng bánh mì. Yc các em nhai kó trong miệng. - Câu hỏi : + Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ta ăn. + Vào đến dạ dày thức ăn được biến đổi thành gì ? Kết luận : Ở miệng, thức ăn được nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và được nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày. dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. - Chơi trò chơi - Nhai bánh mì và mô tả sự biến đổi của thức ăn ở khoang miệng và nói cảm giác của em về vò của thức ăn. - Tham khảo SGK để trả lời câu hỏi [...]... vàng , xanh lam + Màu da cam, màu tím, màu xanh Quan sát tranh - HS nêu màu của một số đồ vật xhung quanh - Nhắc lại - Trả lời TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ lá cây - Yêu cầu HS tìm các màu trên ở hộp chì màu - Treo hình minh họa màu sắc, hứong dẫn HS nhận thấy : + Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng + Màu tím do màu đỏ pha với màu làm + Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng * Hoạt động 2: - Cách... xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng * Hoạt động 2: - Cách vẽ màu : - quan sát - HS nhắc lại - Treo tranh Vinh hoa Gợi ý cho HS - Quan sát nhận ra các hình : em bé, con gàtrống, bông hoa cúc,…Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ Tranh có tên là Vinh hoa - Gợi ý cho HS cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh - Lưu ý HS chọn màu khác nhau và vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, có... Giới thiệu bài : 2/ Luyện đọc : * Hoạt động 1: GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Luyện đọc kềt hợp giải nghóa từ a) Đọc từng câu : - Treo tranh La øhọc sinh ai cũng yêu thích trường học của mình, và lại càng tự hào hơn khi được học trong một ngôi trường mới khang trang, đẹp đẽ Qua bài đọc hôm nay sẽ giới thiệu với các em một ngôi trường nới và tình cảm của bạn hs với ngội trường - Quan sát tranh - HS đọc thầm... Biết thêm ba màu mới được pha trộn từ các màu cơ bản : da cam tím xanh lá - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Bảng màu cơ bản và ba màu mới (phóng to) - Một số tranh ảnh có hoa quả, đồ vật với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây… - Tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý, … - Bộ ĐDDH 2 Học sinh: - VTV - Bút chì màu , sáp màu III Các hoạt động trên... đọc thầm - Lần lượt đọc từng câu nối tiếp theo hàng ngang - Luyện phát âm, rèn đọc từ khó - Đọc cá nhân, đồng thanh TUẦN 6 c) Đọc từng đoạn trong nhóm : d) Thi đua đọc giữa các nhóm e) Đọc đồng thanh LÊ XUÂN LINH VŨ - Luyện đọc câu : Đoạn 2: + Lớp ta hôm nay sạch se õquá! // Thật đáng khen ! // + Các em hãy lắng nghe cô và cho cô biết / mẩu giấy đang nói gì nhé ! // - Đoạn 4 : + Các bạn ơi ! // Hãy... - GV treo bảng minh họa quy trình gấp MBĐR - HS quan sát quy trình gấp trên bảng và trả lời - Đầu, cánh, thân và đuôi - HS : có 4 bước - B1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật nhỏ - B2 : Gấp đầu và cánh máy bay - B3 : Làm thân và đuôi máy bay - B4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - HS quan sát TUẦN 6 * Hoạt động 2: Ôn cách gấp MBĐR theo quy trình LÊ XUÂN LINH VŨ... mui “ - Nhận xét tiết học - Hình chữ nhật - HS trả lời - HS nêu miệng (1 ,2 hs) - HS khác nhắc lại - HS quan sát quy trình gấp và trả lời - HS trả lời HS khác nhắc lại - Cho đại diện các nhóm lên thi phóng MBĐR - Hs quan sát, nêu nhận xét - HS thực hành cá nhân theo nhóm 4 hs - Hs nhận xét, góp ý TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Tuần 6 Thứ ngày tháng năm Môn: Mó thuật Bài: Màu sắc, cách vẽ... phần mục lục, đọc và viết 2 tên truyện, tác giả, số trang - ĐDDH TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Tuần 6 Thứ .ngày tháng năm Môn: Tập đọc Bài: Mẩu giấy vụn (tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, nổi lên - Biết nghỉ hơpi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với l72i các nhân vật - Hiểu... trường ? + Bài thơ nói lên tình cảm gì củabạn HS đối với cái trống ? - Cả lớp hát - HS đọc bài trả lời B./ Dạy bài mới : 1) Giới thiệu b : 2) Luyện đọc : * Hoạt động 1: Đọc mẫu * Hoạt động2 : Luyện đọc: a) Đọc từng câu b)Đọc từng đoạn : - Quan sát tranh - GV treo tranh - Tiếp theo chủ điểm “ Trường học “, trong tiết tập đọc hôm nay, chúng ta sẽ đọc một truyện rất thú vò, là bài “ Mẩu giấy vụn “ Muốn... HS đọc thầm từng đ an, cả bài, trao đồi,thảo luận, trả lời lần lượt các câu hỏi ? - C.1: 1hs đọc yêu cầu + Tìm đoạn văn tương úng với nộïi dung : tả ngôi trường từ xa, tả lớp học,tả cảmxúc của HS dưới mái trường mới Ngôi trường từ xa : đoạn 1 – 2 câu đầu Tả lớp học : đoan 2 – 3 câu tiếp Tả cảm xúc của HS … : đoạn 3 - còn lại - GV : Bài văn tả ngôi trường theo cách từ xa đến gần - C .2: Tìm từ tả vẻ đẹp . tuổi, anh lớn hơn em 5 tuổi. Muốn tính tuổi anh phải lấy 7 + 5. - Đọc đề. - Dấu +. Không điền dấu – được vì 7 – 6 = 1 TUẦN 6 LÊ XUÂN LINH VŨ Tuần 6 Thứ. gạch ngang. 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 dưới 5, viết 1 vào cột chục. - Thao tác trên que tính. - Học thuộc bảng cộng 7. - Nhận xét, sửa bài. TUẦN 6 LÊ XUÂN