ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN NGỮ VĂN 12 HỌC KÌ I -1- Tham khảo: CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT ( Theo CV 2553 BGD &ĐT ) Câu I (2,0 điểm): Tái kiến thức giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam tác giả, tác phẩm văn học nước VĂN HỌC VIỆT NAM - Khái quát VHVN từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ XX - Tuyên ngơn Độc lập - Hồ Chí Minh - Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh - Tây Tiến – Quang Dũng - Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng văn nghệ dân tộc Phạm Văn Đồng - Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, – 12 – 2003 – Cô phi An nan - Việt Bắc (trích) - Tố Hữu - Đất Nước (trích Trường ca Mặt đường khát vọng) - Nguyễn Khoa Điềm - Sóng – Xuân Quỳnh - Đàn ghi ta Lor-ca – Thanh Thảo - Người lái đị Sơng Đà (trích) - Nguyễn Tn - Ai đặt tên cho dịng sơng? (trích) - Hồng Phủ Ngọc Tường - Vợ nhặt – Kim Lân - Vợ chồng A Phủ (trích) - Tơ Hoài - Rừng xà nu - Nguyễn Trung Thành - Những đứa gia đình (trích) - Nguyễn Thi - Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu - Hồn Trương Ba, da hàng thịt (trích) – Lưu Quang Vũ - Nhìn vốn văn hóa dân tộc ( Trích ) Trần Đình Hượu VĂN HỌC NƯỚC NGỒI - Thuốc - Lỗ Tấn - Số phận người (trích) – Sơ-lơ-khốp - Ơng già biển (trích) – Hê-minh-uê Câu II (3,0 điểm): Vận dụng kiến thức xã hội đời sống để viết nghị luận xã hội ngắn (không 400 từ) - Nghị luận tư tưởng, đạo lí - Nghị luận tượng đời sống Câu III.(5,0 điểm):Vận dụng khả đọc - hiểu kiến thức văn học để viết nghị luận văn học Thí sinh học chương trình làm câu dành riêng cho chương trình - Khái qt VHVN từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ XX - Tuyên ngơn Độc lập - Hồ Chí Minh -Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh - Tây Tiến – Quang Dũng - Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng văn nghệ dân tộc - Phạm Văn Đồng - Việt Bắc (trích) - Tố Hữu - Đất Nước (trích Trường ca Mặt đường khát vọng) - Nguyễn Khoa Điềm - Sóng – Xuân Quỳnh - Đàn ghi ta Lor-ca – Thanh Thảo -2- - Người lái đị Sơng Đà (trích) - Nguyễn Tuân - Ai đặt tên cho dòng sơng? (trích) - Hồng Phủ Ngọc Tường - Vợ nhặt – Kim Lân - Vợ chồng A Phủ (trích) - Tơ Hồi - Rừng xà nu - Nguyễn Trung Thành - Những đứa gia đình (trích) - Nguyễn Thi - Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu - Hồn Trương Ba, da hàng thịt (trích) – Lưu Quang Vũ (Nguồn từ “CV 2553 Hướng dẫn ôn thi TN THPT Bộ giáo dục & Đào tạo, năm học 2008 - 2009”) -3- PHẦN: LÍ THUYẾT KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I – KHÁI QUÁT VHVN TỪ CMT8/1945 ĐẾN 1975: Câu 1: Trình bày vài nét hồn cảnh lịch sử XH văn hố văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975? - Nền văn học chế độ mới, vận động phát triển lãnh đạo Đảng Cộng Sản Chính đường lối văn nghệ Đảng nhân tố có tính chất định để tạo nên văn học thống khuynh hướng tư tưởng, tổ chưc quan niệm nhà văn kiểu mới:nhà văn – chiến sĩ - Từ năm 1945 đến năm 1975, đất nước ta diễn nhiều biến cố, kiện lớn lao (Cuộc kháng chiến chống Pháp chống Mĩ) - Điều kiện giao lưu văn hóa với nước ngồi khơng thuận lợi, cịn giới hạn số nước Câu 2: Quá trình phát triển thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975: a Giai đoạn năm kháng chiến chống Pháp (1945 -1954): - Chủ đề bao trùm văn học ngày đầu đất nước giành độc lập ca ngợi Tổ quốc quần chúng cách mạng, kêu gọi tinh thần đoàn kết toàn dân, cổ vũ phong trào Nam tiến ( “Huế tháng Tám, Vui bất tuyệt” - Tố Hữu ; “Hội nghị non sơng”, “Ngọn quốc kì” - Xuân Diệu…) - Từ cuối năm 1946, văn học tập trung phản ánh kháng chiến chống Pháp, hướng tới đại chúng, phản ánh sức mạnh quần chúng nhân dân; thể niềm tự hào dân tộc niềm lạc quan cách mạng; tình yêu quê hương đất nước Một số tác phẩm tiêu biểu: + Truyện, kí: “Đơi mắt” (Nam Cao), “Xung kích” (Nguyễn Đình Thi), “Truyện Tây Bắc” (Tơ Hồi) + Thơ: “Cảnh khuya”, “Cảnh rừng Việt Bắc” (Hồ Chí Minh), “Tây Tiến »(Quang Dũng), “Bên sơng Đuống” (Hồng Cầm), “Đất nước” (Nguyễn Đình Thi), “Việt Bắc” (Tố Hữu) + Kịch: “Bắc Sơn”, “Những người lại” (Nguyễn Huy Tưởng), “Chị Hòa” (Học Phi) + Lí luận, nghiên cứu, phê bình văn học đạt số thành tựu (“ Chủ nghĩa Mác vấn đề văn hóa Việt Nam”- Trường Chinh, “Nhận đường” – Nguyễn Đình Thi…) b Giai đoạn đầu xây dựng hồ bình, CNXH(1955-1964): - Văn xi với nhiều đề tài, bao quát nhiều vấn đề phạm vi thực đời sống: -4- + Kháng chiến chống Pháp: “Đất nước đứng lên”(Nguyên Ngọc), “Trước nổ súng”(Lê Khâm) + Cuộc sống trước cách mạng tháng Tám 1945: “Vợ nhặt” (Kim Lân), “Cửa biển”(Nguyên Hồng) + Xây dựng sống mới: Tuỳ bút “Sông Đà” (Nguyễn Tuân), “Mùa lạc”(Nguyễn Khải) - Thơ phát triển mạnh với cảm hứng đẹp đẽ CNXH, nỗi nhớ miền Nam: tập thơ “Gió lộng” (Tố Hữu), “Trời ngày lại sáng” (Huy Cận), “Ánh sáng phù sa” (Chế Lan Viên) - Kịch: “Một đảng viên” (Học Phi), “Ngọn lửa” (Nguyễn Vũ), “Nổi gió” (Đào Hồng Cẩm) c Giai đoạn chống Mỹ cứu nước (1965-1975): - Chủ đề bao trùm ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng: + Văn xi :“Những đứa gia đình”(Nguyễn Thi), “Rừng xà nu” (Nguyễn Trung Thành), “Chiếc lược ngà” (Nguyễn Quang Sáng), “Mảnh trăng cuối rừng” (Nguyễn Minh Châu), “ Hịn Đất”(Anh Đức), “Dấu chân người lính” (Nguyễn Minh Châu)… + Thơ : “Ra trận”, “Máu Hoa”( Tố Hữu), “Hoa ngày thường, chim báo bão” (Chế Lan Viên), “Mặt đường khát vọng” (Nguyễn Khoa Điềm), “Gió Lào cát trắng” (Xuân Quỳnh) + Kịch : “Quê hương Việt Nam” (Xn Trình), “Đại đội trưởng tơi” (Đào Hồng Cẩm)… + Nhiều cơng trình nghiên cứu, phê bình văn học có giá trị Đặng Thai Mai, Hồi Thanh, Xn Diệu… - Văn học đô thị miềm Nam thể khát vọng tự phê phán mặt trái xã hội, tiếng nói đáng trân trọng (Vũ Hạnh, Trần Quang Long, Vũ Bằng…) Câu 3:Những đặc điểm VHVN từ 1945 đến 1975 a Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước: - Văn học phục vụ kháng chiến - Hiện thực cách mạng nội dung yêu nước, yêu CNXH đặc điểm bật văn học giai đoạn 1945-1975 b Nền văn học hướng đại chúng: - Đại chúng vừa đối tượng phản ánh đối tượng phục vụ, vừa nguồn cung cấp, bổ sung lực lượng cho sáng tác văn học - Văn học1945-1975 quan tâm tới đời sống, vẻ đẹp tâm hồn (khả cách mạng phẩm chất anh hùng…) nhân dân lao động - Nội dung hình thức tác phẩm bình dị, sáng, dễ hiểu…phù hợp với đại chúng nhân dân c Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn: Tập trung phản ánh vấn đề trọng đại, có ý nghĩa sống cịn đất nước -5- II/ KHÁI QUÁT VHVN TỪ 1975 ĐẾN HẾT TK XX Câu 1: Trình bày hồn cảnh lịch sử, xã hội văn hoá văn học Việt Nam từ 1975 đến hết TK XX: - Kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi, đất nước bước sang thời kì độc lập tự thống đất nước.Tuy nhiên, hậu chiến tranh, đất nước ta gặp nhiều khó khăn, đặc biệt kinh tế - Từ năm 1986, lãnh đạo Đảng, kinh tế nước ta bước chuyển sang kinh tế thị trường, văn hóa có điều kiện tiếp xúc rộng rãi với văn hóa giới => Văn học phải đổi phù hợp với phát triển đất nước Câu 2: Những chuyển biến số thành bước đầu văn học Việt Nam từ 1975 đến hết TK XX: - Giai đọan đầu (1975-1985) – chặng đường văn học chuyển tiếp, tìm kiếm đường đổi với thơ Chế Lan Viên, Xuân Quỳnh, Nguyễn Duy,……;Trường ca “Những người tới biển” (Thanh Thảo), “Đường tới thành phố” (Hữu Thỉnh)… ; Văn xuôi khởi sắc với tác phẩm Nguyễn Trọng Oánh,Thái Bá Lợi, Nguyễn Mạnh Tuấn,Lê Lựu… - Từ năm 1986 trở chặng đường văn học đổi mạnh mẽ, sâu sắc toàn diện thể lọai: + Phóng điều tra Phùng gia Lộc, Trần Huy Quang; + Truyện ngắn: “Chiếc thuyền xa”, “Cỏ lau” - Nguyễn Minh Châu; “Tướng hưu” - Nguyễn Huy Thiệp…; + Tiểu thuyết: “Mảnh đất người nhiều ma”- Nguyễn Khắc Trường; “Nỗi buồn chiến tranh”- Bảo Ninh… + Kí: “Ai đặt tên cho dịng sơng?” - Hồng Phủ Ngọc Tường; “Cát bụi chân ai” - Tơ Hồi… + Kịch: “Nhân danh cơng lí” - Dỗn Hồng Giang; “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” - Lưu Quang Vũ… + Một số sáng tác có giá trị tác giả người Việt sống nước -6- TUYÊN NGƠN ĐỘC LẬP Hồ Chí Minh Câu 1: Trình bày ngắn gọn tiểu sử HCM? - Sinh ngày 19-05-1890 gia đình nhà nho yêu nước - Quê: Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An - Thân phụ: Cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc – nhà nho yêu nước - Quá trình hoạt động cách mạng: + 1911: Người tìm đường cứu nước + 1920: Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp +Từ 1923 -> 1941: hoạt động Liên Xô, Trung Quốc, Thái Lan + 1930: Chủ tịch hội nghị thống tổ chức cách mạng nước Hương Cảng – thành lập Đảng cộng sản VN + 1941: Về nước lãnh đạo cách mạng + 1942: Sang Trung Quốc bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam 14 tháng + Sau đó, Người nước lãnh đạo Tổng khởi nghĩa Cách mạng tháng 8, thành lập nước VNDCCH, bầu làm Chủ tịch nước, lãnh đạo hai kháng chiến chống Pháp Mĩ + 2/9/1969, Người qua đời => Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà yêu nước cách mạng vĩ đại dân tộc Bên cạnh nghiệp cách mạng vĩ đại, người để lại di sản văn học quí giá Hồ Chí Minh nhà văn, nhà thơ lớn dân tộc Câu 2: Trình bày quan điểm sáng tác HCM? - HCM coi văn nghệ vũ khí chiến đấu lợi hại phụng cho nghiệp cách mạng Quan điểm thể rõ hai câu thơ: + “Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong” ( Cảm tưởng đọc “Thiên gia thi”) + “Văn hóa nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” (Thư gửi họa sĩ nhân triễn lãm hội họa 1951) - HCM ln coi trọng tính chân thực tính dân tộc văn chương Tính chân thực coi giá trị văn chương nghệ thuật Người nhắc nhở người chiến sĩ “nên ý phát huy cốt cách dân tộc” đề cao sáng tạo, “chớ gị bó họ vào khn, làm vẻ sáng tạo” - Khi cầm bút, HCM xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm Người ln đặt câu hỏi: “Viết cho ai?” (đối tượng), “Viết để làm gì?” (mục -7- đích), sau định “Viết gì?” (nội dung) “Viết nào?” (hình thức) Người vận dụng phương châm tùy trường hợp cụ thể Vì thế, tác phẩm Người ln có tư tưởng sâu sắc, nội dung thiết thực hình thức nghệ thuật sinh động, đa dạng Câu 3: Trình bày ngắn gọn di sản văn học HCM? HCM để lại nghiệp văn chương lớn lao tầm vóc, đa dạng thể loại đặc sắc phong cách, viết ngôn ngữ tiếng Hán, tiếng Pháp, tiếng Việt, lĩnh vực a Văn luận: - Tác phẩm tiêu biểu: “Bản án chế độ thực dân Pháp”, “Tuyên ngôn độc lập”, “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến”, “Khơng có q độc lập tự do”… - Mục đích: Viết với mục đích đấu tranh trị, tiến công trực diện kẻ thù, thức tỉnh giác ngộ quần chúng, thể nhiệm vụ cách mạng dân tộc qua chặng đường lịch sử - Nội dung: Lên ánh sách tàn bạo tội ác thực dân Pháp nước thuộc địa, kêu gọi người nô lệ bị áp liên hiệp lại, đoàn kết đấu tranh - Nghệ thuật: Văn phong hùng hồn, tha thiết, cấu trúc chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng xác thực b Truyện kí: - Tác phẩm tiêu biểu: “Vi hành”, “Những trị lố Varen Phan Bội Châu”, “Lời than vãn bà Trưng Trắc”,… - Nội dung: Tố cáo tội ác dã man, chất tàn bạo, xảo trá bọn thực dân phong kiến tay sai nhân dân lao động nước thuộc địa, đồng thời đề cao gương yêu nước cách mạng - Nghệ thuật: Tài nghệ châm biếm sắc sảo, vốn văn hóa sâu rộng, trí tưởng tượng phong phú, lối hành văn đại c Thơ ca: - Tác phẩm tiêu biểu: “Nhật kí tù”, thơ làm Việt Bắc (1941-1945) kháng chiến chống Pháp (“Nguyên tiêu”, “Báo tiệp”, “Cảnh khuya”…) - Nội dung: Thể tâm hồn nhân cách cao đẹp người chiến sĩ cách mạng: tâm hồn khao khát tự do, nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, trí tuệ linh hoạt, nghị lực phi thường, phong thái ung dung, chứa chan tình cảm yêu nước tinh thần nhân đạo - Nghệ thuật: Kết hợp hài hòa bút pháp cổ điển bút pháp đại Câu : Trình bày phong cách nghệ thuật HCM? Phong cách nghệ thuật HCM phong phú, đa dạng, độc đáo, hấp dẫn, kết hợp nhuần nhuyễn trị văn học, tư tưởng nghệ thuật, truyền thống đại : Văn luận: Bộc lộ tư sắc sảo, giàu tri thức văn hóa, gắn lí luận với thực tiễn, giàu tính luận chiến, vận dụng hiệu nhiều phương thức biểu Truyện – kí: Bút pháp chủ động sáng tạo, có lối kể chuyện chân thật, tạo khơng khí gần gũi, có giọng điệu sắc sảo, châm biếm thâm thúy tinh tế, giàu chất trí tuệ chất đại -8- 3.Thơ ca: Nhiều cổ thi hàm súc uyên thâm, đạt chuẩn mực cao nghệ thuật – thơ đại vận dụng nhiều thể loại phục vụ có hiệu cho nhiệm vụ CM Câu : Trình bày hồn cảnh mục đích sáng tác “Tun ngơn độc lập”của HCM? Hồn cảnh sáng tác: - 19/8/1945 quyền Hà Nội tay nhân dân 26/8/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Cách Mạng Việt Bắc tới Hà Nội Tại nhà số 48 phố Hàng Ngang người soạn thảo “Tuyên ngôn độc lập” - 2/9/1945, Quảng trường Ba Đình ( Hà Nội) , Chủ Tịch Hồ Chí Minh thay mặt Chính Phủ lâm thời nuớc Việt Nam dân chủ cộng hoà , đọc “Tuyên ngôn độc lập” trước hàng chục vạn đồng bào - Văn kiện lịch sử cịn để nói với giới đặc biệt bọn đế quốc, thực dân chuẩn bị chiếm lại nước ta, nấp sau quân Đồng minh vào tước khí giới quân đội Nhật : tiến vào từ phía Bắc quân đội Quốc dân đảng Trung Quốc, đằng sau đế quốc Mỹ; tiến vào từ phái Nam quân đội Anh, đằng sau lính viễn chinh Pháp - Lúc thực dân Pháp tuyên bố : Đông Dương đất “ bảo hộ” người Pháp bị Nhật xâm chiếm , Nhật đầu hàng, Đông Dương đương nhiên thuộc Pháp Mục đích: - Khẳng định quyền tự độc lập dân tộc Việt Nam - Bác bỏ luận điệu sai trái Pháp trước dư luận quốc tế - Tranh thủ đồng tình giới nghiệp nghĩa nhân dân Việt Nam Câu 6: Giá trị LS & giá trị VH “Tuyên ngôn độc lập” HCM? - Giá trị lịch sử: + Khẳng định quyền độc lập tự dân tộc VN + Bác bỏ luận điệu xảo trá TDP trước dư luận quốc tế Tranh thủ đồng tình, ủng hộ nhân dân giới nghiệp nghĩa dân tộc VN - Giá trị văn học: “Tuyên ngôn độc lập” vừa văn kiện có giá trị lịch sử to lớn (tuyên bố chấm dứt chế độ thực dân phong kiến hàng ngàn năm nước ta, mở kỉ nguyên độc lập tự cho dân tộc) Đồng thời tác phẩm vừa có giá trị văn học (Nó xem văn luận mẫu mực) Câu 7: Giải thích “Tun ngơn Độc lập” Việt Nam lại mở đầu việc trích dẫn hai “Tun ngơn Độc lập” Mĩ “Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền” Cách mạng Pháp? - Đó pháp lí cho tuyên ngôn Việt Nam “Tuyên ngôn Độc lập” Mĩ “Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền” Pháp Tuyên ngôn tiến bộ, giới thừa nhận - Tranh thủ ủng hộ Mĩ phe đồng minh - Buộc tội Pháp lợi dụng cờ tự do, bình đẳng, bác đến cướp nước ta, làm trái với tinh thần tiến “Tun ngơn Nhân quyền Dân quyền” Cách mạng Pháp -9- Câu 8: Văn phong luận Hồ Chí Minh thể qua “ Tuyên ngôn độc lập”? - Lập luận chặt chẽ: Mọi cố gắng lập luận tác giả “Tuyên ngôn Độc lập” chủ yếu dựa lập trường quyền lợi tối cao dân tộc nói chung dân tộc ta nói riêng - Lí lẽ đanh thép: Sức mạnh lí lẽ sử dụng tun ngơn xuất phát từ tình u cơng lí, thái đồ tơn trọng thật, hết, dựa vào lẽ phải nghĩa dân tộc ta - Bằng chứng đầy sức thuyết phục: Những chứng xác thực, hùng hồn, chối cãi cho thấy quan tâm sâu sắc đến vận mệnh dân tộc ta, hạnh phúc nhân dân ta Người lấy dẫn chứng: trị, kinh tế, kiện lịch sử để tố cáo buộc tội thực dân Pháp nhân dân ta - Ngôn ngữ hùng hồn: Cách sử dụng từ ngữ chan chứa tình cảm từ câu tuyên ngôn: “Hỡi đồng bào nước” (đồng bào - người chung bọc, anh em ruột thịt), nhiều đoạn văn khác, ln có cách xưng hơ bộc lộ tình cảm tha thiết, gần gũi: đất nước ta, nhân dân ta, nước nhà ta, dân tộc ta, người yêu nước thương nòi ta, nịi giống ta, nhà tư sản ta, cơng nhân ta, NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, NGƠI SAO SÁNG TRONG VĂN NGHỆ DÂN TỘC Phạm Văn Đồng Câu 1: Trình bày vài nét tiểu sử nghiệp tác giả Phạm Văn Đồng? - Phạm Văn Đồng sinh năm 1906 năm 2001 Quê Đức Tân - Mộ Đức - Quảng Ngãi - Quá trình tham gia cách mạng: + 1925 tham gia cách mạng từ năm + 1926 gia nhập hội Việt Nam cách mạng niên đồng chí Hội + Năm 1927 nước hoạt động + Năm 1929 bị bắt đày Côn Đảo + Năm 1936 tù tiếp tục hoạt động + 1945 tham gia phủ lâm thời năm + Sau tiếp tục giữ chức: Bộ trưởng ngoại giao (1954), Phó thủ tướng, Thủ tướng phủ (1955 - 1981) Chủ tịch Hội đồng trưởng (1981 - 1987) Đại biểu quốc hộ từ khoá I đến khoá VII Mất năm 2001 - Tác phẩm tiêu biểu: “Tổ quốc ta, nhân dân ta người nghệ sĩ” Trong tác phẩm có viết về: Nguyễn Trãi, Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Chí Minh Và bài: “Hiểu biết, khám phá sáng tạo để phục vụ Tổ quốc CNXH”, “Tiếng Việt cơng cụ lợi hại cơng cách mạng tư tưởng văn hố”… => Kết luận: Phạm Văn Đồng nhà hoạt động cách mạng xuất sắc; Người học trị, người đồng chí thân thiết Chủ tịch Hồ Chí Minh; Một nhà văn hố lớn, tặng thưởng huân chương Sao Vàng nhiều huân chương cao quí - 10 - ... nhân ngày giới phịng chống AIDS 01 -1 2- 2003” Cơ-phi-An-nan? - C«-phi- An- nan viết văn gửi nhân dân toàn giới nhân ngày giới phòng chống AIDS, 1 /12/ 2003 - Trong dịch HIV/AIDS hoành hành, có dấu... vọng) - Nguyễn Khoa Điềm - Sóng – Xuân Quỳnh - Đàn ghi ta Lor-ca – Thanh Thảo -2 - - Người lái đị Sơng Đà (trích) - Nguyễn Tn - Ai đặt tên cho dịng sơng? (trích) - Hoàng Phủ Ngọc Tường - Vợ nhặt... Quỳnh - Đàn ghi ta Lor-ca – Thanh Thảo - Người lái đị Sơng Đà (trích) - Nguyễn Tn - Ai đặt tên cho dịng sơng? (trích) - Hoàng Phủ Ngọc Tường - Vợ nhặt – Kim Lân - Vợ chồng A Phủ (trích) - Tơ Hồi -