SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 (Đề thi có 02 trang) Thời gian làm bài: 120 phút, khơng tính thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (3.00 điểm) MÔN: NGỮ VĂN Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: Khoai tây, trứng cà phê Có gái phàn nàn với cha sống cô thật khốn khổ cô chẳng biết làm để cải thiện điều Cơ ln cố gắng chiến đấu nghịch cảnh Tuy nhiên, vấn đề vừa giải lại có vấn đề khác ập tới Bố cô – đầu bếp, ông dẫn cô nhà ăn Ông đặt ba nồi đầy nước lên bếp đun Khi ba nồi nước sôi, ông bỏ củ khoai tây vào nồi thứ nhất, trứng vào nồi hạt cà phê vào nồi cuối Người cha đặt chúng ngắn nồi tiếp tục đun, chẳng nói lời với cô gái Cô gái trẻ liên tục than vãn dường hết kiên nhẫn, cô không ngừng tự hỏi cha làm Sau hai mươi phút, người cha tắt bếp Ông vớt khoai tây trứng khỏi nồi đặt chúng vào bát Riêng cà phê ơng đổ vào cốc Quay phía gái, ơng hỏi: “Thế gái, nhìn thấy gì?” - Khoai, trứng cà phê - Cô gái vội vàng trả lời “Lại gần đi”, người cha nói, “và thử chạm vào khoai tây xem” Cô gái làm theo thấy chúng bị mềm Người cha lại yêu cầu cô gái cầm trứng lên bóc Sau bóc hết lớp vỏ, gái thấy trứng chín đặc Cuối cùng, ông yêu cầu cô gái thử ngụm cà phê Hương thơm đậm đà cà phê làm thích thú mỉm cười - Cha, chúng có nghĩa gì? - Cơ gái hỏi Người cha giải thích khoai tây, trứng cà phê phải đối mặt gặp phải thử thách – nước sơi Tuy nhiên, cách chúng bị ảnh hưởng lại khác Khoai tây mạnh mẽ, cứng rắn cứng nhắc nên gặp nước sơi bị mềm yếu đuối Những trứng dễ vỡ, lớp vỏ mỏng manh bao bọc bên chất lỏng yếu ớt Chỉ tới gặp nước sôi bên trứng trở nên đặc chắn Tuy nhiên, có hạt cà phê thật đặc biệt Khi bị đặt vào nước sôi, chúng tan thành nước tạo nên mẻ - Thứ tương ứng với - người cha hỏi cô gái “Khi thử thách đến, ứng phó Giống khoai tây, trứng hay giống cà phê?’’ (Nguồn dẫn: http://tinhky.vn/vi/recruitment/khoai-tay-trung-va-ca-phe) Câu Văn đề cập đến vấn đề gì? Câu Việc khoai tây mềm ra, bên trứng đặc lại, cà phê tan vào nước biểu cho cách ứng xử người gặp hoàn cảnh bất thường sống? Câu Người cha cho gái chứng kiến thay đổi khoai tây, trứng cà phê gặp phải thử thách nhằm mục đích gì? Câu Theo em, hoàn cảnh thay đổi, nên thay đổi theo có khơng? Vì sao? II LÀM VĂN: (7.00 điểm) Câu (2.00 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ cách ứng xử đắn người trước nghịch cảnh đời Câu (5.00 điểm) Trong tuỳ bút Người lái đò Sơng Đà, Nguyễn Tn hai lần miêu tả hình ảnh người lái đò Đó “Ơng lái nắm binh pháp thần sơng thần đá Ơng thuộc quy luật phục kích lũ đá nơi ải nước hiểm trở này” “Đêm nhà đò đốt lửa hang đá, nướng ống cơm lam toàn bàn cá anh vũ, cá dầm xanh chả thấy bàn thêm lời chiến thắng vừa qua nơi cửa ải nước đủ tướng quân tợn vừa rồi” Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lái đò qua hai lần miêu tả Từ bình luận nét độc đáo cách nhìn nghệ thuật Nguyễn Tuân người -HẾT -Thí sinh khơng xem tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí cán coi thi 1: Chữ kí cán coi thi 2: SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, khơng tính thời gian giao đề Phần Câu I Câu II Nội dung Đọc – hiểu Văn bàn vấn đề: Sự thích nghi người trước nghịch cảnh đời - Khoai tây mềm ra: khơng thích ứng với hồn cảnh - Bên trứng đặc lại, khơng yếu ớt nữa: thích ứng để tốt hồn cảnh - Cà phê tan vào nước trở nên mẻ hơn: thay đổi khẳng định hoàn cảnh Người cha cho gái chứng kiến thay đổi khoai tây, trứng cà phê gặp phải thử thách nhằm mục đích: cho gái hiểu rằng, gặp bất trắc đời khơng biết thích ứng, thay đổi để phù hợp với hoàn cảnh, bị sống đào thải Khi hoàn cảnh thay đổi, nên thay đổi theo đắn Vì có thay đổi phù hợp với hoàn cảnh mới, thân phát triển khẳng định (HS có cách lí giải khác thuyết phục giáo viên linh hoạt ghi điểm) Làm văn Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ Cách ứng xử đắn người trước nghịch cảnh đời a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cách ứng xử đắn người trước nghịch cảnh đời c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận, phương thức biểu đạt, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng để viết đoạn văn đạt nội dung sau: - Giải thích vấn đề: Nghịch cảnh hoàn cảnh trớ trêu, nghịch lí, éo le mà người khơng mong muốn sống => Ý nghĩa nghịch cảnh trình nhận thức người - Bàn bạc, mở rộng: + Ý nghĩa, vai trò nghich cảnh đời người: Điểm 3.00 0.50 0.75 0.75 1.00 7.00 2.00 0.25 0.25 1.00 0.25 0.50 Cuộc đời không không trải qua nghịch cảnh Giúp rèn luyện lĩnh, khả vượt qua khó khăn, thử thách sống Là hội giúp ta hiểu rõ thân người xung quanh + Nguyên nhân phải thay đổi gặp nghịch cảnh: Đề phù hợp với hoàn cảnh Khẳng định lực thân  Như phải thay đổi gặp nghịch cảnh đạt thành cơng thích nghi với sống + Phê phán người: cố chấp không thay đổi nhút nhát, e sợ gặp thất bại - Liên hệ, học: Chìa khóa đời nằm tay ta, sống có tốt đẹp hay khơng, thành cơng hay thất bại, định d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu e Sáng tạo: Có diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Phân tích hình ảnh ơng lái đò hai lần miêu tả Từ bình luận nét độc đáo cách nhìn nghệ thuật Nguyễn Tuân người Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề Xác định vấn đề cần nghị luận Chi tiết Người lái đò lúc vượt thác chi tiết sau vượt thác tùy bút Người lái đò sơng Đà Nguyễn Tn Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Cụ thể: 3.1 Mở bài: (0.25đ) - Giới thiệu tác giả Nguyễn Tuân, tuỳ bút Người lái đò Sơng Đà, ý phong cách nghệ thuật nhà văn (Nguyễn Tuân nhà văn có phong cách độc đáo: tài hoa, uyên bác Thế mạnh Nguyễn Tuân thể văn tuỳ bút) 0.25 0.25 0.25 5.00 0.25 0.25 4.00 - Nêu vấn đề cần nghị luận: Trong tùy bút Người lái đò sơng Đà, chi tiết người lái đò lúc vượt thác chi tiết sau vượt thác thể vẻ đẹp người lao động bình thường đời thường Xây dựng hình tượng người lái đò, Nguyễn Tuân thể nét độc đáo cách nhìn nghệ thuật người 3.2 Thân bài: (3.50đ) a Khái qt: (0.25đ) - Người lái đò Sơng Đà rút từ tập tuỳ bút Sông Đà Đây kết nhiều chuyến thực tế vùng Tây Bắc nhà văn, đặc biệt chuyến năm 1958 - Giới thiệu sơ lược chân dung, lai lịch nhân vật: + Cơng việc: lái đò sông Đà, ngày đối diện với thiên nhiên bạo + Lai lịch: tác giả xóa mờ xuất thân, tập trung miêu tả ngoại hình để ngợi ca người vô danh âm thầm cống hiến b Vẻ đẹp người lái đò sơng Đà qua lần miêu tả: b.1 Lần thứ nhất: Vẻ đẹp trí dũng, tài hoa (1.25đ) - Hoàn cảnh xuất hiện: + Khắc họa tương quan với hình ảnh sơng Đà bạo, hùng vĩ + Cuộc giao tranh với ba trùng vi thạch trận; (Đoạn trích chiến ơng đò với trùng vi thứ hai) - Phân tích giao tranh người sông: + Ở trùng vi thứ nhất, vừa vào trận, sóng nước, đá sơng hò la vang dậy, ùa vào bẻ gãy cán chèo, đá trái thúc vào bụng, vào hông thuyền Nước đô vật túm thắt lưng ơng đò đánh miếng đòn độc, đánh vào chỗ hiểm Nhưng ơng đò cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt cuống lái, mặt méo bệch Trên thuyền nghe rõ tiếng huy ngắn gọn tỉnh táo người cầm lái Ơng đò thực chiến sĩ dũng cảm, bình tĩnh nén đau đớn để chiến thắng kẻ thù + Sang trùng vi thứ hai, không phút ngừng tay nghỉ mắt, ơng đò thay đổi chiến thuật Rất nham hiểm, xảo quyệt, sông Đà tăng thêm cửa tử, bố trí cửa sinh lệch sang bên phải để đánh lừa ơng lái… Nắm chặt bờm sóng, ơng đò ghì cương bám lấy luồng nước, phóng nhanh vào cửa sinh mà lái miết đường chéo Hành động ơng lão thành thạo, xác, dũng mãnh động tác, tay lái hoa, điêu luyện người nghệ sĩ Bằng trí dũng, nghị lực kiên cường, người lái đò đánh bại “dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh” + Trùng vi thứ ba cửa hơn, bên phải bên trái cửa tử Luồng sống bọn đá hậu vệ Như lão tướng, dày dạn kinh nghiệm, dũng cảm, nhanh gọn, dứt khốt, ơng đò bình tĩnh tiến vào trận địa, bất ngờ phóng thẳng, chọc thủng cửa Con thuyền mũi tên lao vút xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa lái được, lượn qua cổng đá cánh mở cánh khép Thế qua luồng chết, hết cửa tử, đến cửa sinh, -> Ơng đò chiến thắng thiên nhiên, làm chủ đời Cuối thiên nhiên phải khuất phục tài ba lòng dũng cảm tuyệt vời người b.2 Lần thứ hai: Vẻ đẹp nghệ sĩ lãng mạn (1.25đ) - Hồn cảnh xuất hiện: sau ơng đò vượt qua vòng trùng vi thành người chiến thắng - Phân tích: “Đêm nhà đò đốt lửa hang đá, nướng ống cơm lam toàn bàn cá anh vũ, cá dầm xanh chả thấy bàn thêm lời chiến thắng vừa qua nơi cửa ải nước đủ tướng quân tợn vừa rồi” + Thời gian: ban đêm; không gian: nơi hang đá + Nghệ thuật liệt kê hàng loạt việc làm nhà đò: đốt lửa - nướng ống cơm lam toàn bàn cá anh vũ cá dầm xanh - chả thấy bàn thêm lời chiến thắng vừa qua… - Ý nghĩa: + Phong thái nghệ sĩ cách ơng nhìn nhận cơng việc mình, bình thản đến độ + Ông chọn lối sống giản dị, yêu đời đức tính khiêm nhường Đó phẩm chất đáng q người nghệ sĩ đời thường mà tác giả phát ngợi ca c Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật (0.5đ) - Nguyễn Tn có ý thức tạo nên tình đầy thử thách để nhân vật bộc lộ rõ phẩm chất - Tác giả ý tô đậm nét tài hoa, nghệ sĩ ơng lái đò - Ngơn ngữ miêu tả đầy cá tính, giàu chất tạo hình, hồn tồn phù hợp với đối tượng - Thể phong cách tài hoa, uyên bác Nguyễn Tuân d Bình luận:(0.25 đ) - Người lái đò trí dũng tài hoa bật dòng sơng bạo trữ tình, có khả chinh phục thiên nhiên, bắt phải phục vụ người, xây dựng đất nước - Đó chất vàng mười người Tây Bắc nói riêng người lao động Việt Nam nói chung thời kì - Qua hình tượng này, Nguyễn Tuân muốn phát biểu quan niệm: người anh hùng - nghệ sĩ khơng phải có chiến đấu, nghệ thuật mà có mưu sinh thường nhật người lao động bình thường, vật lộn với thiên nhiên, tìm kiếm miếng cơm manh áo 3.3 Kết bài: (0.25đ) - Hình ảnh ơng lái đò băng băng dòng thác sơng Đà cách ung dung, bình tĩnh, tự chiến đầy cam go thật hào hùng, tài hoa - Bài học sống từ nhân vật ơng đò: ca ngợi người lao động, học tập vẻ đẹp lòng dũng cảm, lĩnh kiên cường, đức tính khiêm nhường… Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu HẾT 0.25 0.25 ... Chữ kí cán coi thi 2: SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, khơng tính thời gian giao đề Phần Câu I Câu II... văn có phong cách độc đáo: tài hoa, uyên bác Thế mạnh Nguyễn Tuân thể văn tuỳ bút) 0 .25 0 .25 0 .25 5.00 0 .25 0 .25 4.00 - Nêu vấn đề cần nghị luận: Trong tùy bút Người lái đò sơng Đà, chi tiết người... mở rộng: + Ý nghĩa, vai trò nghich cảnh đời người: Điểm 3.00 0.50 0.75 0.75 1.00 7.00 2. 00 0 .25 0 .25 1.00 0 .25 0.50 Cuộc đời không không trải qua nghịch cảnh Giúp rèn luyện lĩnh, khả vượt qua