Giao an lop 2 tuan 5

Aristarchus
Aristarchus(9641 tài liệu)
(14 người theo dõi)
Lượt xem 50
0
Tải xuống
(Lịch sử tải xuống)
Số trang: 19 | Loại file: DOC
0

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 14/09/2013, 15:10

Mô tả: Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 Tuần 5 Thứ Tiết Tiết P P C T Môn học Tên bài dạy Hai 1 2 3 4 5 5 13 14 9 16 SHTT Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán Chiếc bút mực Chiếc bút mực Chuyển đội hình hàng dọc 38 +25 Ba 1 2 3 4 5 17 5 5 9 5 Toán Đạo đức Kể chuyện Chính tả TNXH Luyện tập Gọn gàng ngăn nắp Chiếc bút mực T/ C: Chiếc bút mực Cơ quan tiêu hoá T 1 2 3 4 15 5 5 18 Tập đọc LTVC Âm nhạc Toán Mục lục sách Tên riêng- Kiểu câu Ai là gì? Học hát : Xoè hoa Hình chữ nhật Nă 1 2 3 4 5 10 5 19 Tập viết Chính tả Thủ công Toán Chữ hoa: D Nghe-viết: CáI trống trờng em Gấp máy bay đuôI rời (tiết 1) Bài toán về nhiều hơn Sáu 1 2 3 4 5 5 20 5 5 TLV Toán Mỹ thuật SHL TLCH: đặt tên cho bài Luyện tập Tập nặn Sinh hoạt lớp. Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 67 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 Thứ 2 ngày 29 tháng 9 năm 2008 Tập đọc chiếc bút mực I. MUC TIÊU Giúp HS: - Đọc, đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ khó: viết , ngạcnhiên, loayhoay .đọc phân bểt tr/ch - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết phân biệt giọng ngời kể với giọng nhân vật.(cô giáo, Mai, Lan.) - Hiểu nghĩa các từ mới đã chú giải: Hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên - Nội dung :Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn. II. Đồ dùng: - Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc III. Hoạt động dạy học Thầy Trò A. KTBC (5'): Kiểm tra bài B. Bài mới HĐ1 (25'): luyện đọc - T đọc mẫu cả bài.giọng chậm rãi, . - HD luyện đọc + Giải nghĩa từ a. Đọc từng câu -Theo dõi phát hiện lỗi HS đọc sai. Giúp các em đọc đúng - Nghe và yêu cầu HS phát âm lại những từ khó b. Đọc cả đoạn trớc lớp. - Hớng dẫn HS đọc câu dài: -Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/vết bút chì// -Nhng hôm nay/ ./vì em viết khá rồi// -Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới (chú giải) c.Đọc từng đoạn trong nhóm -Hớng dẫn các nhóm đọc c)Cho các nhóm thi đọc T nhận xét - 2 HS đọc, HS theo dõi nhận xét. - HS lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu hết bài - HS luyện đọc từ khó (MT) - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - HS nêu cách đọc và luyện đọc câu dài - HS nêu nghĩa các từ chú giải - Chia nhóm 2 luyện đọc. - Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp ( CN, ĐT ) Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 68 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 HĐ2 (15'): Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Từ ngữ nào trong bài cho biết Mai mong đợc viết bút mực? -Chuyện gì đã xảy ra đối với Lan? - Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút? - Cuối cùng Mai quyết định ra sao? - Khi đợc biết mình cũng đợc viết bút mực Mai nghĩ và nói ntn? - Vì sao cô giáo khen Mai? - HĐ3 (15'): Luyện đọc lại. -Chia lớp làm 3 nhóm, gọi lần lợt từng nhóm lên thi đọc phân vai. Giúp các em nhận xét bình chọn -Thi đọc truyện theo vai cá nhân. - Nhận xét - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? C. Củng cố, dặn dò (3'): -Nhận xét tiết hoc. - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: -Thấy Lan đợc cô cho viết bút mực hồi hộp nhìn cô, Mai buồn lắm . - Lan đợc viết bút mực . -Nửa muốn cho bạn mợn nửa lại tiếc -Lấy bút cho Lan mợn. -Cứ để bạn Lan viết trớc . -Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn -Các nhóm tự phân vai:ngời dẫn chuyện ,cô giáo ,Mai ,Lan. -3 em một nhóm luyện đọc - Luyện đọc trong nhóm - Đại diện lên đọc trớc lớp -Nêu nội dung của bài (MT) -Về nhà luyện đọc tiếp Toán 38+25 I. MUC TIÊU: - Giúp học sinh biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có dạng 38+ 25 - Củng cố phép cộng đã học dạng: 8+5, 28+5. II. Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng cài III. Hoạt động dạy học: Thầy Trò A. KTBC (3'): - Yêu cầu học sinh chữa bài 3 B. Bài mới *GTB HĐ1(10'): Thực hiện phép tính cộng có dạng 38+25 -Nêu bài toán : -Có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả ? que tính? - Y/c HS nêu cách tìm số que tính. - 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính và tính: Hoa, Lam - Nghe và phân tích đề toán Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 69 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 - Y/c HS sử dụng que tính để tính kết quả - Sử dụng bảng gài, que tính để hớng dẫn tìm kết quả. - Y/ c 1 HS lên bảng dặt tính. -T theo dõi Hớng dẫn các em theo 2 b- ớc : -B1:Đặt tính. -B2: tính,từ phải sang trái : 8 cộng 5 HĐ2 (22'): Thực hành - Bài 1: Củng cố cách tính Chú ý nhắc các em KQ viết thẳng cột - Bài 2: Củng cố các thành phần, tìm tổng -Chú ý HS yếu - Bài 3: Giải toán có lời văn Củng cố lời giải, cách trình bày - Bài 4: Điền dấu >,<,= vào chỗ trống -Hớng dẫn cách làm. C. Củng cố dặn dò(3 ) - Khái quát nội dung bài học - Thực hiện phép cộng 38+25 - HS thao tác trên que tính, nêu kết quả (H nêu nhiều cách) 38+25=34 38 + 25 63 - 1, 2 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính - Nhiều HS nêu cách thực hiện. - HS nêu cánh tìm tổng khi biết các số hạng: Lấy SH cộng với SH - HS tự làm bài, chữa bài: Nêu cách làm, nêu kết quả:13, 44, 73, 92, -Nhiều HS đọc đề -Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu lại đề và trình bày bài giải Bài giải: Đoạn đờng con kiến đi từ A đến C dài là : 18 + 25 = 43 (dm) ĐS : 43dm -HS điền dấu thích hợp (cần tính tổng rồi so sánh) -HS chữa HS nhận xét. - VN làm BT Thứ 3 ngày 30 tháng 9 năm 2008 Toán luyện tập I. MUC TIÊU - Giúp H củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng (có nhớ dạng 8+5, 28+5 38+25) - áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải bài toán có lời văn. II. Hoạt động dạy học: Thầy Trò A:KTBC:(5)2 H lên bảng đặt tính: 56 + 28, 78 + 19 T nhận xét ghi điểm . Bài mới :GTB; HĐ1: (18 ) Luyện tập: - HS lên bảng làm bài, HS theo dõi nhận xét bổ sung Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 70 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 -Củng cố thực hiện phép tính Bài 1: Tính nhẩm 8+2, 8+7, 8+3 8+9, 8+4, 8+10 Bài 2: Đặt tính rồi tính 18+35, 38+14, 78+9 28+17, 68+16, 28+39 - Lu ý HS cách đặt tính và tính, cách ghi kết quả - Kiểm tra kết quả. Bài 4: Giải toán có lời văn theo tóm tắt sau (dành cho em : Anh Đức, Hạ) Tấm vải xanh dài:48 dm Tấm vải đỏ dài:35dm Cả 2 tấm vải dài ?dm Bài 3:Điền số 18+5= +6= +14= +17= HĐ2:(15 ) H dẫn chữa bài, chấm bài: -Cho HS chữa bài ,HS theo dõi nhận xét - Chấm một số bài, nhận xét C: Củng cố ,dặn dò : Nhận xét tiết học - HS vận dụng bảng cộng 8 để làm miệng và điền kết quả vào vở nêu kết quả:10, 15, 11 17, 12, 18 -Nhiều em nêu kết quả -HS đặt tính: 18 78 + + 35 9 53 87 -HS làm bài vào vở -Đọc đề bài, nắm vững yêu cầu đề, nêu cách làm. Làm bài vào vở. -HS chữa bài, HS nhận xét: Lời giải, kq, cách trình bày : Cả hai tấm vải dài là : 48 + 35 = 83 (dm ) Đáp số : 83dm -2 HS lên bảng nêu cách làm, chữa bài -Lớp nhận xét bổ sung -Các em lần lợt lên chữa bài -Chuẩn bị bài sau Đạo đức Gọn gàng, ngăn nắp I.MUC TIÊU: - Giúp học sinh hiểu đợc: - ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp - Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp. - H biết yêu mến những ngời sống gọn gàng, ngăn nắp II. Đồ dùng: - Tranh SGK, đồ dùng diễn kịch III. Hoạt động dạy học: Thầy Trò A . Bài cũ:Khi có lỗi chúng ta cần phải làm gì? B. Bài mới: * GTB:Trực tiếp HĐ1: (15 ) ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp . -Chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm vụ -2 học sinh trả lời , H theo dõi nhận xét, bổ sung Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 71 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 để HS chuẩn bị. -Vì sao bạn Dơng ko tìm thấy cặp và sách vở? Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì? KL: Tính bừa bãi S inh hoạt HĐ2:(10 )Phân biệt gọn gàng ngăn nắp và ko gọn gàng ngăn nắp. - chia lớp và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Nhận xét nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi nhóm đã gọn gàng cha ? vì sao? HĐ3:(8 )Bày tỏ ý kiến của mình - Nêu tình huống : Góc học tập của Nga -Theo em Nga cần làm gì để góc học tập của mình luôn gọn gàng -T kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu ngời khác C. Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học -4 nhóm trình bày hoạt cảnh -HS theo dõi ,thảo luận sau khi xem hoạt cảnh -Vì Dơng để trên bệ cửa. -Cần rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt. -HS làm việc theo nhóm:quan sát từng tranh và nhận xét. -Đại diện các nhóm trình bày. Tranh 1, 3 Rất gọn gàng ngăn nắp Tranh 2, 4:Cha gọn gàng . Vì mọi thứ còn để bừa bộn, lộn xộn, - Một , hai em nêu ý kiến -Nhóm # lắng nghe sau đó thảo luận theo cặp.Một số lên trình bày ý kiến . -HS theo dõi, bổ sung cho bạn . -Về học bai và chuẩn bị bài sau: Kể chuyện chiếc bút mực I. MUC TIÊU: Giúp HS: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn vàtoàn bộ nội dung câu chuyện: Chiếc bút mực. - Biết kể chuyện tự nhiêu phối hợp điệu bộ nét mặt .thay đổi giọng kể. - Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. - Nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn. II. đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học Thầy Trò A. Kiểm tra bài cũ (5'): Kể lại chuyện: Bím tóc đuôi sam. B. Bài mới: 1) GTB : nêu mục tiêu bài học 2) Hớng dẫn học sinh kể chuyện a. Kể từng đoạn theo tranh. -Nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu chia nhóm kể chuyện. - 3 HS phân vai kể lại chuyện -HS quan sát từng tranh SGK, phân biệt các nhân vật -HS nêu tóm tắt nội dung mỗi bức tranh Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 72 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 - Nếu các em còn lúng túng, T gợi ý để HS kể. - Theo dõi nhận xét .b.Kể trớc lớp - Y/c HS đọc nhiệm vụ 2 sgk - Kể bằng lời của em - Theo dõi, nhận xét c. Kể lại toàn bộ câu chuyện - Lần 1: Làm ngời dẫn chuyện - Lần 2: Cho HS xung phong nhận vai kể + Hớng dẫn HS nhận nhiệm vụ và thực hành kể + Nếu còn thời gian cho các nhóm thi kể phân vai C. Củng cố dặn dò (2') - Nhận xét giờ học, tuyên dơng, nhắc nhở T1:Cô gọi Lan lên bàn T2:Lan khóc T3:Mai đa bút . - Chia nhóm 2 kể chuyện - Đại diện thi kể trớc lớp - Nhóm khác nhận xét bạn kể - 4 HS lên bảng kể toàn bộ câu chuyện -Lớp nhận xét: - HS kể theo hình thức phân vai - 1 số HS nhận vai kể - HS khác nhận xét từng vai theo tiêu chí nh lần trớc. - HS tự nhận vai và tiến hành trớc lớp. - HS nhận xét bạn tham gia thi kể - Về nhà luyện kể chuyện Chính tả Tập chép: Chiếc bút mực I. MUC TIÊU: Giúp HS: - Chép lại chính xác đoạn: tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực. -Trình bày đúng hình thức đoạn văn . -Viết đúng 1 số tiếng có âm giữa vần ia/ya,làm dúng các bài tập phân biệt âm đầu ch/tr II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép III. Hoạt động dạy học Thầy Trò A.KTBC(3'):Y/c 2 H lên bảng viết B. Bài mới: *GTB, nêu mục tiêu bài học HĐ1 (20'): Hớng dẫn tập chép a) HD chuẩn bị - Đọc đoạn chép: -Tóm tắt nội dung bài :Chiếc bút mực -Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn chép - Trong đoạn văn có những dấu câu nào? - Cả lớp viết bảng con : ăn giỗ ,dòng sông, ròng rã - HS nghe, 2 HS đọc lại đoạn chép - Có dấu chấm ,dấu phẩy Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 73 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 - Dấu chấm đặt ở đâu? - Đọc cho HS viết bảng con từ khó : bút chì , bỗng quên b) Chép bài - Theo dõi, nhắc nhở HG cách trình bày c) Chấm, chữa bài (10.bài), nhận xét HĐ2 (10'): Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: Điền vào chỗ trống ia hay ya - Theo dõi nhận xét Bài 2a: Tìm từ chứa ch hay tr: Chú ý đến các em: Hiếu, Sơn C. Củng cố dặn dò (2') - Nhận xét tiết học - Dấu chấm đặt ở cuốí câu . - Viết từ khó vào bảng con - HS nhìn bảng chép bài vào vở - HS đổi vở, soát lỗi, ghi ra lề - 1 hs đọc yêu cầu - HS tự làm bài, 1 HS lên bảng chữa bài : thìa , bìa, khuya - HS tìm từ chứa :châu chấu , chẻ tre - Về nhà làm bài tập 3 Tự nhiên xã hội Cơ quan tiêu hoá I.MUC TIÊU:Sau bài học HS có thể: - Chỉ đợc đờng đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ . -Nắm đợc những việc cần để bảo cvệ cơ quan tiêu hoá -HS có ý thức thực hiện các biện pháp để phòng bệnh cho đờng tiêu hoá . II. Đồ dùng : -Tranh các hình trong sách giáo khoa về cơ quan tiêu hoá III. Hoạt động dạy học: Thầy A.Bài cũ 3) Nên và không nên làm gì để cơ và xơng phát triển tốt ? B. Bài mới : -Giới thiệu bài HĐ1 (9 ) : Quan sát chỉ đ ờng đi của thức ăn trên sơ đồ . -Bớc1 :làm việc theo cặp Bớc 2: Làm việc cả lớp: -Treo tranh vẽ ống tiêu hoá Phát phiếu để HS gắn phù hợp với bộ phận bức tranh HĐ2: (10 )Quan sát nhận biết cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ Trò -Học sinh trả lời - HS nhận biết đờng đi của thức ăn xuống ống tiêu hoá -HS làm việc theo cặp: qs hình 1 SGK trang 12:Nêu đợc -Miệng,thực quản,dạ dày,ruột non - HS quan sát hình vẽ -Lên gắn phiếu. - HS khác lên chỉ đờng đi của thức ăn xuống ống tiêu hoá. -HS nghe quan sát ,chỉ tên tuyến tiêu hoá -kể tên các cơ quan tiêu hoá . Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 74 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 - Nêu đờng đi và vai trò của cơ quan tiêu hoá (vừa nêu vừa chỉ sơ đồ ) HĐ3(9)Trò chơi ghép chữ vào hình - Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh: hình vẽ cơ quan tiêu hoá -Hình câm phiếu rời tên cơ quan tiêu hoá - Nhận xét đội có thành tích tốt C. Củng cố dặn dò, - Nhận xét tiết học - Đại diện 1 số cặp trình bày sau khi quan sát các hình, liên hệ - Lớp chia thành 2 đội, mỗi đội đứng thành 1 hàng dọc. Bắt đầu gắn chữ t- ơng ứng - HS nhận xét Thứ t ngày 4 tháng 10 năm 2008 Tập đọc mục lục sách I. MUC TIÊU: Giúp HS: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trơn toàn bài. - Biết đọc dúng giọng một văn bản có tính cách liệt kê. - Biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu, nắm đợc nghĩa các từ : Mục lục, tuyển tập, -Bớc đầu biét dùng mục lục sách để tra cứu. II. Đồ dùng - Tập tuyện thiếu nhi có mục lục III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh 75 Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009 Luyện từ và câu tuần 5 I. MUC TIÊU: Giúp HS: - Biết phân biệt từ chỉ ngời, chỉ vật nói chung và tự gọi tên riêng của ngời, của vật. - Biết viết hoa từ chỉ tên riêng của ngời của vật - Rèn KN đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì, con gì) là gì? II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài 1 III. Hoạt động dạy học: Thầy Trò A. KTBC(3): Yêu cầu HS tìm từ chỉ - 2 HS trả lời Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh Thầy Trò A. Bài cũ: (3)2 HS đọc bài: Chiếc bút mực B. Bài mới: GTB HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc (15') - T đọc mẫu . - Hớng dẫn HS đọc từ khó, dòng 1 và2. -Lu ý HS ngắt nghỉ hơi.Đọc dúng các từ :Quang Dũng, Vơng Quốc, Hơng Đồng. - Chia nhóm Hớng dẫn các nhóm luyện đọc d. Thi đọc - theo dõi nhận xét HĐ2: Tìm hiểu bài (10') - Hớng dẫn HS đọc thầm từng mụcđể trả lời câu hỏi: - Tuyển tập này có những truyện nào? - Truyện ngời học trò cũ ở trang nào? -Truyện :Mùa quả ngọt của nhà văn nào? Mục lục sách dùng để làm gì? HĐ3: Luyện đọc lại (5') - T nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, hay nhất. C. Củng cố dặn dò (2'): Nhận xét tiết học - 2 HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét - HS theo dõi - 1 HS đọc lại bài - Tìm và nêu từ khó, luyện đọc từ khó.Quang Dũng,Thiên Hơng,Vơng Quốc - Đọc nối tiếp - Nối tiếp đọc từngmục. - Luyện đọc -Các nhóm thi đọc. - Đại diện nhóm thi đọc - Bình chọn cá nhân đọc hay - Đọc thầm trả lời câu hỏi + HS nêu từng tên truyện. -trang 52 + cho biết cuốn sách viết về gì,. - Đại diện nhóm thi đọc bài, các nhóm khác theo dõi bình chọn nhóm đọc hay nhất - Về nhà thực hàn tra mục lục sách 76 . 38 + 25 Ba 1 2 3 4 5 17 5 5 9 5 Toán Đạo đức Kể chuyện Chính tả TNXH Luyện tập Gọn gàng ngăn nắp Chiếc bút mực T/ C: Chiếc bút mực Cơ quan tiêu hoá T 1 2. Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 20 08 - 20 09 Tuần 5 Thứ Tiết Tiết P P C T Môn học Tên bài dạy Hai 1 2 3 4 5 5 13 14 9 16 SHTT Tập đọc Tập đọc

— Xem thêm —

Xem thêm: Giao an lop 2 tuan 5, Giao an lop 2 tuan 5, Giao an lop 2 tuan 5

Lên đầu trang

Bạn nên Đăng nhập để nhận thông báo khi có phản hồi

123doc

Bạn nên Đăng nhập để nhận thông báo khi có phản hồi

Bình luận về tài liệu giao-an-lop-2-tuan-5

Đăng ký

Generate time = 0.7641179561615 s. Memory usage = 17.91 MB